Además de revertir la pérdida de poder adquisitivo de los salarios docentes, consideramos que el elemento central en las reivindicaciones del sector enseñanza debe pasar por la defensa de la enseñanza como un servicio público, universal, gratuito y de calidad, con capacidad de cumplir su papel como garantía del acceso al conocimiento y a la cultura y de paliar las desigualdades sociales.
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¿Y qué tal no pedir tanto dinero y sí que el transporte público también se vea como un servicio público y haya unos mínimos que permitan desempeñar la profesión docente sin tener que comprarte un coche a la fuerza?
Y si no hay transporte público, que la renuncia a la plaza no implique penalizaciones.
No sé si eso sigue siendo una opción.
Y sus palmeros menos.