Uno de cada tres alumnos catalanes necesita una atención especial educativa. Se trata del 34% del total, según cifras del Departament de Educació y FP referidas al curso pasado. Sea porque su situación familiar (económica, cultural, de origen) sitúan a los alumnos en un punto de partida por debajo del resto, sea porque parten de dificultades para aprender (discapacidades físicas o psíquicas, trastornos de lenguaje, trastornos de aprendizaje, autismo). “Tenemos aulas con menos alumnos pero más complejas”, ha admitido la consellera Esther Niubó
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Aquí hay niños que llegan con 3-4 años y en nada hablan catalán pero si vienen con 12 (por ejemplo) pues es un problema...
Si yo a los 3-4 fuera a Alemania supongo que en nada aprendería pero a los 12 sería realmente difícil... En general creo que se cumple el patrón. ¿No? Y si hablamos de niños que ni estaban escolarizados ya....
Concretando, pienso en el cole de mi hijo .. hay varios de marruecos y pakistan y hasta un chino que en nada aprendieron pq llegarón en i3-i4..pero sus hermanos mayores (ya en primaria) han tenido problemas. Por eso las clases de "acollida" pero tampoco pueden hacer milagros.
¿Los chicos nacen tontos ahora? Fijo que no. Habría que buscar más en una Sociedad que no se implica en la Educación y en un sistema público que cada vez enseña menos. Cuando no se exige nada, se obtiene menos que nada. Cuando cualquier suspenso es culpa de la docencia y nunca de la falta de esfuerzo del alumno, acabamos así.
Gran para que ese “uno de cada tres”entienda los porcentajes