El TSJA reconoce la objeción de conciencia en la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Entre las razones para esta decisión está que esta asignatura "vulnera (...) la libertad ideológica y religiosa", pues se plantea "como contenido y fin de EpC la formación de la conciencia moral de los alumnos". El autor sostiene que no hay nada que evite que cualquier alumno pueda objetar, por estos mismos motivos, a casi cualquier otra asignatura argumentándolo con ejemplos para Educación Física, Ciencias de la Naturaleza e incluso Matemáticas.
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