La madre se decidió a ocultar una grabadora en la mochila del colegio de la niña, cuando vio en los medios de comunicación un caso similar en un centro escolar de Getafe. Los audios muestran que el maltrato "era habitual", señala la progenitora.
#1:
Aparte de lo asqueroso de los hechos, es lamentable el daño que algunos “profesores” están haciendo a un colectivo, el de los profesores de chavales con necesidades especiales, down, TEA, etc que curran y se lo curran como bestias para dar una vida mejor y más autónoma a personas que necesitan ese “poco” más para salir adelante. Conozco a varias de estas maestras y creo que no admiro a nadie tanto como a ellas.
Aparte de lo asqueroso de los hechos, es lamentable el daño que algunos “profesores” están haciendo a un colectivo, el de los profesores de chavales con necesidades especiales, down, TEA, etc que curran y se lo curran como bestias para dar una vida mejor y más autónoma a personas que necesitan ese “poco” más para salir adelante. Conozco a varias de estas maestras y creo que no admiro a nadie tanto como a ellas.
#6 La niña de la noticia tiene 13 años y no sé qué constitución tendrá. Sea cual sea, no justifica vejaciones verbales, que no sirven para defenderse de nada.
Solo conozco un caso de agresión y se saldó con un pómulo amoratado y el chaval, más mayorcito y corpulento, en una sala acolchada en la que causó desperfectos. No creo que “ataquen” al terapeuta, simplemente se descontrolan, pero lo dicho, hay celadores que lo contienen, con la menor violencia posible.
#8 Si no hay celadores quizá no deberían admitir alumnos que puedan hacerlos necesarios. Y los padres pueden pedir la luna, pero me consta que parte del trabajo incluye precisamente en implicarlos, darles pautas, proponerles actividades, etc.
#6 tenga una amiga con un hijo en esta situación. es más pequeño que la de la noticia pero tiene una fuerza de hulk. cuando esto pasa, porque pasa, ella le abraza tipo oso haciendo un montón de fuerza para inmovilizarle el tronco y las extremidades. he de decirte que a veces le ha dao por la calle o en el parque y que casi puede con nosotras, con las dos a la vez. si bien es cierto yo no hago muchísima fuerza porque temo dañarle y muchas veces me he tenido que retirar y esperar a que se le pase. otras veces se le deja que salte "a o loco" porque así parece desestresarse un montón.
#12algunas veces reaccionas usando fuerza bruta ( no piensas, solo reaccionas)
Si reaccionas sin pensar y usando la fuerza bruta contra niños con este tipo de necesidades, entonces no estás cualificado para desarrollar ese tipo de trabajo y no deberías hacerlo.
#15 no es que no estés capacitada, es instinto cuando una persona muerde, araña, da patadas y golpes... Veo que culpas al docente.
El autismo, dependiendo de qué grado y que espectro, te incapacita físicamente en ciertos casos.
#16es instinto cuando una persona muerde, araña, da patadas y golpes... Veo que culpas al docente.
Yo no culpo a nadie. Comento tu comentario anterior en el que dices, textualmente, que reaccionas usando la fuerza bruta. Entiendo que te refieres a la reacción del docente. Cito: en esas agresiones ( factor que hay que tener en cuenta) tu reacción es defenderte y algunas veces reaccionas usando fuerza bruta ( no piensas, solo reaccionas)
El autismo, dependiendo de qué grado y que espectro, te incapacita físicamente en ciertos casos.
El cáncer también te incapacita físicamente, pero no es una discapacidad física. Supongo que se entiende la diferencia.
#17 Se entiende por incapacidad física la pérdida parcial o total de la capacidad innata de un individuo, ya sea por causas relacionadas con enfermedades congénitas o adquiridas, o por lesiones que determinan una merma en las capacidades de la persona, especialmente en lo referente a la anatomía y la función de un órgano, miembro o sentido.
#19 intento decir que a veces hay casos en el que el discapacitado es muy difícil de sujetar, reducir, etc... Y se culpa al docente, cuidador, etc... No digo que todos, pero no me lo negarás... O si?
#20 Ni afirmo ni niego porque no conozco casos. Yo venía a puntualizar tu comentario en #12 y me reafirmo: si alguien reacciona con fuerza bruta y sin pensar, no debería realizar ese trabajo.
#21 yo conozco casos y en algunos los padres reaccionan bien y en otros atacan al docente. Reaccionas distinto a un bocado en el brazo a un bocado en la cara, por ponerte un ejemplo...
Yo hago una pregunta: cuando uno de esos niños se pone agresivo ( muy agresivo, tanto que agrede físicamente al profesorado), que haces? Cómo reaccionas? Sobre todo cuando es adulto y tiene mucha más fuerza que tú...
#4 Para esos casos, si son relativamente mayores al menos, hay celadores preparados para controlar la situación (y, según el centro, salas preparadas para atenderlos)
Y si, se pueden llegar a poner muy violentos y herir a cuidadores u otros alumnos.
#13 de eso de financiación, por ahora no existe... Y a lo otro: puedo defenderme, sería defensa personal, a lo que voy es: seguiría siendo defensa personal porque la otra persona es discapacitada física? O es agresión?
#11 nada, simplemente que a veces, en esas agresiones ( factor que hay que tener en cuenta) tu reacción es defenderte y algunas veces reaccionas usando fuerza bruta ( no piensas, solo reaccionas) y en esos casos veo un problema: a quien defiendes?
Comentarios
Aparte de lo asqueroso de los hechos, es lamentable el daño que algunos “profesores” están haciendo a un colectivo, el de los profesores de chavales con necesidades especiales, down, TEA, etc que curran y se lo curran como bestias para dar una vida mejor y más autónoma a personas que necesitan ese “poco” más para salir adelante. Conozco a varias de estas maestras y creo que no admiro a nadie tanto como a ellas.
#1 👩 Molts professors/es no estan preparats per tenir cura dels nens autistes a les escoles normals.
#6 La niña de la noticia tiene 13 años y no sé qué constitución tendrá. Sea cual sea, no justifica vejaciones verbales, que no sirven para defenderse de nada.
Solo conozco un caso de agresión y se saldó con un pómulo amoratado y el chaval, más mayorcito y corpulento, en una sala acolchada en la que causó desperfectos. No creo que “ataquen” al terapeuta, simplemente se descontrolan, pero lo dicho, hay celadores que lo contienen, con la menor violencia posible.
#7 cierto que las vejaciones sobraban, pero en muchos casos no hay celadores... Y en otros los padres quieren cosas imposibles
#8 Si no hay celadores quizá no deberían admitir alumnos que puedan hacerlos necesarios. Y los padres pueden pedir la luna, pero me consta que parte del trabajo incluye precisamente en implicarlos, darles pautas, proponerles actividades, etc.
#6 tenga una amiga con un hijo en esta situación. es más pequeño que la de la noticia pero tiene una fuerza de hulk. cuando esto pasa, porque pasa, ella le abraza tipo oso haciendo un montón de fuerza para inmovilizarle el tronco y las extremidades. he de decirte que a veces le ha dao por la calle o en el parque y que casi puede con nosotras, con las dos a la vez. si bien es cierto yo no hago muchísima fuerza porque temo dañarle y muchas veces me he tenido que retirar y esperar a que se le pase. otras veces se le deja que salte "a o loco" porque así parece desestresarse un montón.
#12 algunas veces reaccionas usando fuerza bruta ( no piensas, solo reaccionas)
Si reaccionas sin pensar y usando la fuerza bruta contra niños con este tipo de necesidades, entonces no estás cualificado para desarrollar ese tipo de trabajo y no deberías hacerlo.
#14 discapacitada física
El autismo no es una discapacidad física.
#15 no es que no estés capacitada, es instinto cuando una persona muerde, araña, da patadas y golpes... Veo que culpas al docente.
El autismo, dependiendo de qué grado y que espectro, te incapacita físicamente en ciertos casos.
#16 es instinto cuando una persona muerde, araña, da patadas y golpes... Veo que culpas al docente.
Yo no culpo a nadie. Comento tu comentario anterior en el que dices, textualmente, que reaccionas usando la fuerza bruta. Entiendo que te refieres a la reacción del docente. Cito: en esas agresiones ( factor que hay que tener en cuenta) tu reacción es defenderte y algunas veces reaccionas usando fuerza bruta ( no piensas, solo reaccionas)
El autismo, dependiendo de qué grado y que espectro, te incapacita físicamente en ciertos casos.
El cáncer también te incapacita físicamente, pero no es una discapacidad física. Supongo que se entiende la diferencia.
#17 Se entiende por incapacidad física la pérdida parcial o total de la capacidad innata de un individuo, ya sea por causas relacionadas con enfermedades congénitas o adquiridas, o por lesiones que determinan una merma en las capacidades de la persona, especialmente en lo referente a la anatomía y la función de un órgano, miembro o sentido.
#18 Eso es la incapacidad física, como cuando te partes una pierna. Similar, pero no es lo mismo que una discapacidad.
El concepto de "discapacidad física" va mucho más allá.
Por otra parte, supongo que aceptas que te referías al profesor, ¿no?
#19 intento decir que a veces hay casos en el que el discapacitado es muy difícil de sujetar, reducir, etc... Y se culpa al docente, cuidador, etc... No digo que todos, pero no me lo negarás... O si?
#20 Ni afirmo ni niego porque no conozco casos. Yo venía a puntualizar tu comentario en #12 y me reafirmo: si alguien reacciona con fuerza bruta y sin pensar, no debería realizar ese trabajo.
#21 yo conozco casos y en algunos los padres reaccionan bien y en otros atacan al docente. Reaccionas distinto a un bocado en el brazo a un bocado en la cara, por ponerte un ejemplo...
Yo hago una pregunta: cuando uno de esos niños se pone agresivo ( muy agresivo, tanto que agrede físicamente al profesorado), que haces? Cómo reaccionas? Sobre todo cuando es adulto y tiene mucha más fuerza que tú...
#4 Para esos casos, si son relativamente mayores al menos, hay celadores preparados para controlar la situación (y, según el centro, salas preparadas para atenderlos)
Y si, se pueden llegar a poner muy violentos y herir a cuidadores u otros alumnos.
#5 y yo te pregunto: una de estas personas te agrede... Te quedas quieto o te defiendes?
#4 Teniendo la financiación necesaria.
#6 ¿Y si tu madre intenta clavarte un cuchillo en el cuello? ¿Y si lo sigue intentando?
#13 de eso de financiación, por ahora no existe... Y a lo otro: puedo defenderme, sería defensa personal, a lo que voy es: seguiría siendo defensa personal porque la otra persona es discapacitada física? O es agresión?
#4 ¿Que intentas justificar?
#11 nada, simplemente que a veces, en esas agresiones ( factor que hay que tener en cuenta) tu reacción es defenderte y algunas veces reaccionas usando fuerza bruta ( no piensas, solo reaccionas) y en esos casos veo un problema: a quien defiendes?
👩 Nens de només 5 anys d'edat ja tenen actituds d'assetjament a nens autistes.