La escasez y la desmotivación entre los profesores: faltan 44 millones de docentes en el mundo y el abandono se dispara

Un informe elaborado por la UNESCO avisa de la escasez y de la desmotivación entre los docentes de todo el mundo. Cada vez cuesta más encontrar profesores de secundaria, sobre todo en las áreas científicas como matemáticas. Un tercio de docentes dice haber experimentado pérdida de motivación y dos de cada cinco muestran síntomas de depresión

[#13 frg]

La última vez que coincidí con profesores me hablaban indignados del sistema de fichajes que les iban a implementar. Ante mi sorpresa, porque me parecía un avance, descubrí que no podían fichar, por ejemplo, cuando corregían exámenes en casa.

En cualquier otro gremio lo que hacen los profesores sería denunciable, y su empleador se iba a comer un paquete considerable por la cantidad de horas no remuneradas que hacen, pero la realidad es que los profesores van a dnsaparecer por su mierda de condiciones

[#4 Cincocuatrotres]

Nos quieren preparar para sustituir a los profes por IA?

[#1 earthboy]

Que paguen más.

[#14 mcfgdbbn3]

#1: Al revés, yo no pagaría tanto* y daría más incentivos que permitan que haya más personas con vocación y menos que se metan a profesor "porque de algo hay que trabajar". Para empezar, no pondría tantos filtros de titulación, al menos para la ESO y sí que con pasar unos exámenes de conocimientos básicos puedas impartir diferentes materias. Otra medida que me parece interesante es no sobreburocratizar la profesión, que no dediques más tiempo a hacer papeles que a dar clases. Y la medida más importante, bajar la ratio de alumnos, por encima de 20 es complicado hacer un buen seguimiento, sobre todo si queremos una educación inclusiva, es decir, que se adapte a cada alumno.

*Tampoco digo bajar el sueldo.

[#16 have_a_nice_day]

#14 Ya se que no vas por ahí, pero lo de que los profesores con ir un par de temarios por delante de sus alumnos ya vale para enseña no funciona así. Para poder enseñar algo a personas que no saben nada (ya sea baile o matemáticas) has de tener un conocimiento enorme en esa materia

[#17 mcfgdbbn3]

#16: A mí una persona me contó que teniendo más horas que los estudiantes actuales, como su carrera es anterior a Bolonia (el plan de asignaturas, sin créditos), no le sirve. Lo gracioso de todo es que si quiere hacer una adaptación a grado le piden asignaturas que no son relacionadas con las matemáticas, que es lo que él quiere dar. Tampoco hay física y química, aunque eso me dijo que no le importa porque no tiene interés, pero también se lo abrirían por estudiar esa adaptación.

[#6 Nihil_1337]

Sin un profundo rediseño del sistema educativo que lo saque de mero aparcamiento de menores estatal, con más paralelismos con el sistema penitenciario de lo que muchos están dispuestos a aceptar, poco se puede hacer.

[#7 Barbol_Pelao]

#6 Paralelismos, de ambas instituciones, que menciona Michel Foucault en "Vigilar y Castigar". Completamente de acuerdo en tu comentario del rediseño del sistema educativo, y más con la obsolescencia de ciertas profesiones que va a provocar la tecnología en los próximos años.

[#8 mmpulido]

Creo que tiene que ver más que con el dinero con los propios jóvenes y con sus coleguis papis...

[#2 gale]

Problema gordo e imposible de resolver rápidamente. Había que empezar por subir el sueldo al profesorado para convertir la profesión en algo atractivo para la gente que escoge salida profesional.

[#3 kinz000]

#2 pero si se dan ostias por aprobar la oposición.

[#11 castel]

#3 Habla del mundo, no de España.

[#12 Kuruñes3.0]

#2
#3 Normal, gana más un profe de la Xunta de cualquier cosa recién salido que un ingeniero con experiencia.

[#15 Joroñas]

#12 Rotundamente falso. De hecho las bolsas de interinos de las especialidades técnicas están casi vacías precisamente por que el profesorado no es una opción atractiva para ellos.

En informática y matemáticas están poniendo a trabajar a gente que no ha hecho ningún examen. De hecho había una comunidad autónoma, no recuerdo cual ahora mismo, que ya estaba abriendo bolsas extraordinarias para esas especialidades sin ser el MAES un requisito.

[#10 castel]

#2 ¿ En todo el mundo ?

[#9 Kuruñes3.0]

será en el mundo, en Galicia no sueltan la plaza ni jartos de vino normal, si no, de que iban a trabajar la mayoría

[#5 Brug]

Las tecnologías cercenaron la vocación docente.