Hace 6 años | Por --565477-- a nytimes.com
Publicado hace 6 años por --565477-- a nytimes.com

Hay personas que no son buenas lectoras. Muchas culpan a la ubicuidad de los medios digitales: estamos muy ocupados en Snapchat como para poder leer, o quizá echar rápidos vistazos en internet nos ha vuelto incapaces de leer prosa de verdad. Pero el problema con la lectura data de fechas anteriores a las tecnologías digitales. El problema no son los malos hábitos de lectura generados por los teléfonos inteligentes, sino los malos hábitos educativos generados por el desconocimiento de cómo lee la mente.

Comentarios

D

#1 creo que el contenido que dice el autor no es lo que estás pensando. http://www.ascd.org/ascd-express/vol4/414-fisher.aspx

Una galeria de ejemplos: https://www.readinga-z.com/worldlanguages/spanish/leveled-books/

D

#16 Que se dé de baja de FB y empiece con relatos cortos de pocas páginas, y vaya ampliando.

D

#16 Justo eso venía a decir.

elzahr

#16 Es que el título no es una autoayuda y es más bien figurativo. Se refiere a "tu mente" en el sentido más biológico. Se podría traducir como "Cómo hacer que una mente como la tuya sea capaz de leer". Da un enfoque educativo porque es donde hay más probabilidades de cambiar las cosas. Una mente adulta está más amueblada y cerrada a probar cosas nuevas.

Siendo adulto la única manera es lo que ha dicho #2

eldarel

#16 Después de leer el artículo me quedo con la duda de si el problema de comprensión es sólo en la lectura o si también se daría con oralmente.
Youtube y otros han conseguido que vuelva a ser importante el "boca-oreja". El conocimiento ya no se transmite a larga distancia necesariamente por letra impresa, si no a través de contenido multimedia.

ElPerroDeLosCinco

#13 Con mucho cuidado de no soltar el chorongo a medio camino.

D

#31 Positivo por el uso de "chorongo". Que no caiga en desuso. La RAE no podrá obviarnos siempre.

capitan__nemo

Lo de los moviles, las apps, las webs y las redes "sociales" es otro problema diferente que afecta a niños, jovenes y adultos.

Internet, fuerza de voluntad y adicción: Ciencia de Cómo el internet afecta nuestro cerebro.
The Internet, Willpower & Addiction: Science of How the Net affects Brainpower



Your phone is trying to control your life


Brain Hacking - 60 Minutes - Anderson Cooper


Tu teléfono está drenando tu cerebro
Tu teléfono está drenando tu cerebro


Estamos construyendo una distopía solo para que las personas hagan clic en los anuncios [ENG]
Estamos construyendo una distopía solo para que las personas hagan clic en los anuncios [ENG]
Hace 6 años | Por capitan__nemo a ted.com

D

#8 Los dos ultimos links resumen todo. La multitarea es cojonuda pero para que las tareas las haga el PC en SEGUNDO PLANO por diseño (lo que en nuestra jerga llamamos servicios) y tu estés concentrado en UNA sola tarea, no para ir alternando entre una y otra perdiendo rendimiento de forma alarmante. Y eso muchos jefes no lo entienden.

Remedios: Firefox + Ublock Origin + consejos para desactivar tracking/seguimiento. O Dillo con el user agent de Opera Mini 4 /Netsurf si estas en Linux/BSD. No verás muchas webs que requieran JS para funcionar pero la mayoría pueden tirar con un diseño básico sin anuncios ni pijadas.

Te centrarás en la noticia y lo agradecerás. Por ejemplo:
CNN https://lite.cnn.io/en
BBC http://m.bbc.com

capitan__nemo

#9 Eso será en los asuntos laborales, pero en los asuntos de las apps y webs de distinto tipo fuera o dentro del trabajo, se lanzan una serie de "interrupciones" diseñadas especificamente para actuar y causar un efecto (a veces el efecto que buscan es mantener al usuario en la plataforma el máximo tiempo que puedan). Se lanzan los cambios de anuncios, o distintas alertas, o distintos asuntos en momentos determinados.

Yo lo relaciono tambien con esto
Cuando los jugadores aprenden cuales son los trucos de las tragaperras, evitan la adicción [ENG]

Hace 6 años | Por ordr a sciencecodex.com

D

#11 Los videojuegos con botines, las redes sociales con notificaciones y los casinos operan de forma similar.

eldarel

#9 Webs no, pero aplicaciones... Los aplets de java murieron hace bastante, pero el js de lado cliente, goza de bastante salud, a mi pesar.

D

#8 Otro concepto olvidado: Gopher. Precede a la web, y sin embargo, debido a su simplicidad, ofrece legibilidad sin 2000 anuncios, banners y pijadas que impiden que pasemos 10 minutos leyendo cómodamente.

Puente web hacia Gopher:

http://gopher.floodgap.com/gopher/gw.lite?gopher://gopher.floodgap.com:70/1/

Nuevos servidores añadidos:

http://gopher.floodgap.com/gopher/gw.lite?gopher://gopher.floodgap.com:70/1/new

D

#10 Yo no puedo leer eso mucho tiempo. Me echa totalmente para atras

D

#14 Pues si te acostumbras verás como lees tochos mucho mejor que ahora, que antes ni yo era capaz de leerme un libro corto siquiera, de tan jodida que tenía la cabeza por tanta notificación.
Ahora estoy recuperando la cadencia de lectura que tenía de adolescente, gracias a desinstalar el whatsap, limitar telegram y alertas y mirar el correo únicamente cada dos horas.
Si alguien quiere una urgencia, que llame.

L

#15 y mirar el correo únicamente cada dos horas.

WTF? ¿Antes mirabas el correo cada menos tiempo aún? ¿Y a la gente le daba tiempo a esccribirte algo o era compulsivo?

D

Sin mencionarlo el artículo da un par de claves de por qué el estudio Pisa es una porquería.

#10 No pillo eso de Gopher (vale, estoy con el móvil). ¿Se trata de crear o de filtrar contenido?

D

#19 es un protocolo que a grandes rasgos es como navegar en carpetas FTP hasta que llegas a un archivo de texto(sin hipervínculos) deseado.
Algo parecido a las primeras enciclopedias digitales en CD.

D

#26 A ver si pruebo. Yo lo que hago a veces es navegar con EWW en Emacs. El navegador solo te enseña el texto.

Nova6K0

No culpes al internet, a los teléfonos inteligentes o a las noticias falsas de los malos hábitos de lectura. Culpa a la ignorancia. Modificar esta situación requiere de cambios profundos en la enseñanza de la lectura, en las pruebas estandarizadas y en los planes de estudios escolares. Como sustento de estos cambios debe haber una mayor comprensión de la forma en que la mente comprende lo que lee.

Cierto. Esto me recuerda a la gente que se chulea porque lee muchos libros. Pero luego, les preguntas y no se enteran de nada.

Salu2

D

#6 nadie que lea muchos libros "no se entera de nada". Mienten, no leen.

D

#18 Leen, pero lo hacen a tanta velocidad y con tanta ansiedad por acabar que no se enteran de nada.

D

#18 Yo creo que hay gente que hace programas sobre libros que no se enteran de muchas cosas

D

#18 No creo que sea eso, más bien diría que no es lo mismo leer a Richard Dawkins que leer a Danielle Steel. En mi humilde opinión creo que el primero puede aportarte muchas más cosas que el segundo.

N

#30 Que yo sepa, Danielle Steel es una escritora. Y depende del momento. Obviamente, no es lo mismo un libro de divulgación científica (porque Dawkins no escribe novelas, que yo sepa) a una novela. Y aun así, con trece años, en Zoya de la Steel, me enteré de la Revolución Rusa y caída de los Romanov y de la crisis del 29, mejor que con el profesor de historia.

Hay edades para leer según qué cosas. Últimamente encontré fascinantes La cadera de Eva, El error de Descartes, (y El Universo elegante no lo encuentro fascinante porque me está costando entenderlo), pero a los trece años, las novelas de Steel eran parte de la "divulgación" a la que yo podía acceder.

D

#33 prueba con el «un universo de la nada» de Krauss y si estás muy loco/a «El camino a la realidad» de Penrose.

i

#6 No hace falta que te vayas a los libros. Pon a muchos de esos ante un telediario, y pídeles que te expliquen lo que han dicho en cualquiera de las noticias. Un amplio porcentaje de la población no se entera de una mierda.

L

Vamos, según entiendo del artículo, que la comprensión lectora depende del conocimiento previo que tengamos del tema sobre el que versa el escrito, puesto que este conocimiento nos ayuda a interpretar lo que leemos, yendo más allá de lo literal.

Tiene sentido.

Pero pensaba que el artículo iba a tratar de otra cosa

D

#7 Es una mierda como un piano. Simplificandolo: para aprender a leer, lee.

D

Cuando lo consiga me leo el artículo.

D

Pues en primer lugar querer leer, aunque suene obvio. Y en segundo la calidad de lo leido, pues en esto de leer no todo vale.

Pakipallá

#2 Pues yo he pasado horas en el WC leyendo tan solo etiquetas de champú...

D

#4 Como llegais desde la taza hasta la ducha?

Pakipallá

#13 Yo es que guardo las botellas vacías en un revistero que tengo a mano, así no me falta nunca lectura.

Spirito

¿Qué será el siguiente envio?: ¿cómo lograr que los meneantes de bien y la mafia lea?