Mola apoyar un plan loco y criminal cuando crees que solo afectará a gente lejos de ti y que no conoces.
Luego, cuando te afecta a ti y te cae cerca, ya piensas diferente
#119 Es que todas las lenguas evolucionan. Por ejemplo, el arabe del Corán es actualmente ininteligible para muchos araboparlantes. Normal, son 1400 años de evolución.
Es algo que aparece en por ejemplo en el comic frances "El arabe del futuro", una autobiografia de Riad Sattouf, dibujante de comics de madre francesa y padre sirio. Cuando se da cuenta en la escuela en Siria (años 80) que los niños leen el Coran sin entenderlo. Tambien Marjane Satrapi en Persepolis comenta que no sabe árabe, y le habla a Dios en persa.
No nos damos cuenta, pero el Coran actualmente es un poco como la Biblia en latín en la edad media. Muchos musulmanes no son hablantes del arabe, e incluso los que lo son, no hablan el árabe del siglo VII. Pero si bien se puede traducir, para la liturgia y la plegaria debe ser siempre en la versión original.
#117 Si te gustan estas cosas, recomiendo este canal de youtube. Sobre lenguas en general y el ingles en concreto. Tiene mucha gracia explicando. www.youtube.com/robwords
Este es muy divertido. ¿Es el inglés un francés mal pronunciado? youtu.be/TUL29y0vJ8Q?si=GAlWESRDchTGWxMo
El inglés es un caso muy raro. Es una lengua germanica, pero con grandes influencias celtas, nordicas y sobretodo, francesas (que reintrodujo mucho vocabulario latín). Por suerte para nosotros esto lo hizo tambien un idioma "facil", comparado con el aleman, por ejemplo.
Sobre el egipcio antiguo, la lengua actual que mas se le parece es el copto, que es la lengua liturgica de los cristianos egipcios. Champollion lo tenía claro y aprendió copto para descifrar los jeroglificos.
Y respecto a como se conocieron tenemos las tres piramides de Snofru con toda la evolución de las construcciones.
Me alegra que menciones al (no tanto) desconocido padre de Keops. Si nos atenemos al volumen de piedrolos movidos, resulta que para hacer las tres pirámides de Sneferu (o como se escriba) se utilizó un mayor volumen que para la Gran Pirámide.
Esto quiere decir, que si los egipciós bajo Keops/Jufru fueron capaces de hacer la Gran Pirámide fue gracias que su padre los estuvi haciendo picar y apilar piedras durante años, haciendo pruebas y experimentos. Con este dato, ya se entiendo mejor cómo se pudo hacer la Gran Pirámide, los obreros de esta podrían ser tranquilamente la cuarta generación dedicada a ello.
#34 Pues si, he preguntado a la IA para que me verifique la realidad de la época con tu comentario y si, esto me dice:
"El comentario que citas describe la realidad estándar de los años 90 en España; de hecho, es una radiografía muy precisa de lo que se llamaba la generación de los "mileuristas" (término que nació algo más tarde, pero que describía esa frustración de salarios bajos frente a formación alta).
No es una excepción, es la regla de aquella década por varias razones que hoy tendemos a olvidar:
1. La "Burbuja" de las Licenciaturas
En los 90, España vivió una explosión de universitarios. Tener una licenciatura en Informática (como el usuario que cita) era un logro, pero el mercado laboral español no estaba tecnificado. Había mucha oferta de titulados y poca demanda de alta calidad. Esto permitía a las empresas abusar de la figura del "becario eterno".
Cobrar 24.000 pesetas (144€) era lo habitual en las becas de colaboración o en las
#2 Con la crisis del ladrillo se bajaron los sueldos de los trabajadores hasta lo indecible y los que aguantaron fue porque no tenían donde irse, muchos ya con una edad y cargas familiares que les impedían correr el riesgo de aventurarse en otra cosa.
Así que se fueron muchos jóvenes, y no entraron en la siguiente década porque no había faena para más.
Ahora se jubilaron un montón de gente (y más que lo van a seguir haciendo) y no hay profesionales formados de los que tirar.
Ah, y a los que contratan los quieren como aprendices, cobrando como tal. Con lo cual tampoco hay ostias por entrar.
www.youtube.com/watch?v=WhN7MkekMPA
Luego, cuando te afecta a ti y te cae cerca, ya piensas diferente
Es lo que tiene el relativismo moral.
Es algo que aparece en por ejemplo en el comic frances "El arabe del futuro", una autobiografia de Riad Sattouf, dibujante de comics de madre francesa y padre sirio. Cuando se da cuenta en la escuela en Siria (años 80) que los niños leen el Coran sin entenderlo. Tambien Marjane Satrapi en Persepolis comenta que no sabe árabe, y le habla a Dios en persa.
No nos damos cuenta, pero el Coran actualmente es un poco como la Biblia en latín en la edad media. Muchos musulmanes no son hablantes del arabe, e incluso los que lo son, no hablan el árabe del siglo VII. Pero si bien se puede traducir, para la liturgia y la plegaria debe ser siempre en la versión original.
www.youtube.com/robwords
Este es muy divertido. ¿Es el inglés un francés mal pronunciado?
youtu.be/TUL29y0vJ8Q?si=GAlWESRDchTGWxMo
El inglés es un caso muy raro. Es una lengua germanica, pero con grandes influencias celtas, nordicas y sobretodo, francesas (que reintrodujo mucho vocabulario latín). Por suerte para nosotros esto lo hizo tambien un idioma "facil", comparado con el aleman, por ejemplo.
Sobre el egipcio antiguo, la lengua actual que mas se le parece es el copto, que es la lengua liturgica de los cristianos egipcios. Champollion lo tenía claro y aprendió copto para descifrar los jeroglificos.
Bueno, le podemos llamar también Palito doblado, guitarra, pajarito
Espero que mueran sufriendo lentamente.
Y respecto a como se conocieron tenemos las tres piramides de Snofru con toda la evolución de las construcciones.
Me alegra que menciones al (no tanto) desconocido padre de Keops. Si nos atenemos al volumen de piedrolos movidos, resulta que para hacer las tres pirámides de Sneferu (o como se escriba) se utilizó un mayor volumen que para la Gran Pirámide.
Esto quiere decir, que si los egipciós bajo Keops/Jufru fueron capaces de hacer la Gran Pirámide fue gracias que su padre los estuvi haciendo picar y apilar piedras durante años, haciendo pruebas y experimentos. Con este dato, ya se entiendo mejor cómo se pudo hacer la Gran Pirámide, los obreros de esta podrían ser tranquilamente la cuarta generación dedicada a ello.
"El comentario que citas describe la realidad estándar de los años 90 en España; de hecho, es una radiografía muy precisa de lo que se llamaba la generación de los "mileuristas" (término que nació algo más tarde, pero que describía esa frustración de salarios bajos frente a formación alta).
No es una excepción, es la regla de aquella década por varias razones que hoy tendemos a olvidar:
1. La "Burbuja" de las Licenciaturas
En los 90, España vivió una explosión de universitarios. Tener una licenciatura en Informática (como el usuario que cita) era un logro, pero el mercado laboral español no estaba tecnificado. Había mucha oferta de titulados y poca demanda de alta calidad. Esto permitía a las empresas abusar de la figura del "becario eterno".
Cobrar 24.000 pesetas (144€) era lo habitual en las becas de colaboración o en las
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Así que se fueron muchos jóvenes, y no entraron en la siguiente década porque no había faena para más.
Ahora se jubilaron un montón de gente (y más que lo van a seguir haciendo) y no hay profesionales formados de los que tirar.
Ah, y a los que contratan los quieren como aprendices, cobrando como tal. Con lo cual tampoco hay ostias por entrar.
Ese es nuestro límite
a la de 1
a la de 2
a la de 2 y medio...
2 con 75...
Mira que me enfado...
Además la encrucijada en la que ha puesto a EEUU es una muy particular... solo puede ganar esta guerra si pierde todo lo demás...
Solo esas dos condiciones ya serían un logro internacional sin precedentes