La Evaluación General de Diagnóstico del Ministerio de Educación asegura que "no existen expectativas de mejora en los resultados del alumnado repetidor". Los psicopedagogos advierten de los riesgos de "clasificar a los alumnos" y de condicionar con ello su trayectoria académica y profesional. Tres repetidores 'de éxito' nos cuentan su experiencia desafiando estadísticas.
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