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#2:
Normal si han salido unas ayudas para un curso de nuevas tecnologías aplicadas a la Educación organizado por la Comunidad de Madrid. A todos los profesores de colegios concertados y privados que se apunten les regalan un ordenador portátil, además de subvencionarles el 100% del curso.
En cambio, a los profesores de la educación pública sólo se les da la oportunidad de entrar en el sorteo de un ordenador portátil, y deben pagar 660 euros de matrícula.
No es que no haya dinero para la educación sino que el Gobierno regional del PP de Esperanza Aguirre no lo quiere gastar en la pública y quiere favorecer, por todos los medios, a la escuela privada.
http://ventanasdelfalcon.blogspot.com/2011/11/ordenador-y-curso-gratis-para.html
Y en Valencia ocurre lo mismo, que mi madre es profesora y esto ya lo ha recibido con las mismas condiciones.
En cambio, a los profesores de la educación pública sólo se les da la oportunidad de entrar en el sorteo de un ordenador portátil, y deben pagar 660 euros de matrícula.
No es que no haya dinero para la educación sino que el Gobierno regional del PP de Esperanza Aguirre no lo quiere gastar en la pública y quiere favorecer, por todos los medios, a la escuela privada.
http://ventanasdelfalcon.blogspot.com/2011/11/ordenador-y-curso-gratis-para.html
Y en Valencia ocurre lo mismo, que mi madre es profesora y esto ya lo ha recibido con las mismas condiciones.
#22:
#3 Para dar clase en un instituto te piden una licenciatura y, ahora, un máster.
#7 Ojalá pasara eso aquí. Soy profesora funcionaria, con mi plaza asegurada, y ojalá no estuviera asegurada y fuera más fácil despedir a los que no trabajan como es debido (que son mínimos, pero ahí están). Muchas veces he propuesto el sistema finés para la selección de personal. Aquí sólo podemos prosperar a base de tener puntos, casi todos ellos conseguidos a base de cumplir años. Nada más. Yo llevo 6 años y casi no puedo conseguir ningún punto más que no sea de los que te dan por pasar años. No podemos trabajar más y mejor para tener un mejor puesto de trabajo, no se valora lo que hacemos. La administración saca un concurso de traslados anual y hale, donde te manden hasta que te den plaza fija (a tomar por saco, habitualmente). Sólo se prospera envejeciendo, no te puedes quedar en el centro en el que estás si tus compañeros, equipo directivo, alumnos y padres quieren que te quedes. Sólo mandan los puntos. Y dicen que no podríamos importar ese sistema porque los españoles somos por naturaleza dado al enchufe. Tela. Por cierto, muchísimos profesores piensan como yo, pero nunca se hace nada. Es más fácil recortar y regalar suelo público a empresas privadas (o al Opus, sin ir más lejos).
#7 Ojalá pasara eso aquí. Soy profesora funcionaria, con mi plaza asegurada, y ojalá no estuviera asegurada y fuera más fácil despedir a los que no trabajan como es debido (que son mínimos, pero ahí están). Muchas veces he propuesto el sistema finés para la selección de personal. Aquí sólo podemos prosperar a base de tener puntos, casi todos ellos conseguidos a base de cumplir años. Nada más. Yo llevo 6 años y casi no puedo conseguir ningún punto más que no sea de los que te dan por pasar años. No podemos trabajar más y mejor para tener un mejor puesto de trabajo, no se valora lo que hacemos. La administración saca un concurso de traslados anual y hale, donde te manden hasta que te den plaza fija (a tomar por saco, habitualmente). Sólo se prospera envejeciendo, no te puedes quedar en el centro en el que estás si tus compañeros, equipo directivo, alumnos y padres quieren que te quedes. Sólo mandan los puntos. Y dicen que no podríamos importar ese sistema porque los españoles somos por naturaleza dado al enchufe. Tela. Por cierto, muchísimos profesores piensan como yo, pero nunca se hace nada. Es más fácil recortar y regalar suelo público a empresas privadas (o al Opus, sin ir más lejos).
#7:
En cuanto les han dicho que en Finlandia los maestros no son funcionarios vitalicios y que los colegios compiten entre ellos han corrido a la embajada de Cuba.
Los mitos socialdemócratas también tienen sus cosas malas.
Los mitos socialdemócratas también tienen sus cosas malas.
#9:
Yo estaría encantado de abolir nuestro sistema y cambiarlo por el finlandés, es decir, quitar la plaza vitalicia a todos los docentes y que se tengan qeu ganar año a año su plaza, o que si quieren mejor sueldo tengan que competir para ir a un colegio público mejor #1
Ahora vas y le dices a los sindicalistas ruidoso que quieres modelo finlandés y veremos si no te ahorcan en la puerta del sol.
Ahora vas y le dices a los sindicalistas ruidoso que quieres modelo finlandés y veremos si no te ahorcan en la puerta del sol.
#29:
#3 Algunas fuentes para lo que comentas:
La formación de los profesores en Finlandia es muy exigente y completa, y es un empleo con una alta consideración social y bien pagado. Para ser profesor hay que tener una titulación universitaria superior. Por ejemplo, ser maestro de Primaria requiere seis años de carrera (recordemos que en España son tres), pero es que además solo ingresan a ella el 20% de los aspirantes. Al final del proceso los centros tienen autonomía para elegir a los más cualificados, y solo los que demuestran estar realmente capacitados para la enseñanza serán contratados. Las relaciones entre los profesores y los alumnos son de gran familiaridad, lo que no excluye en ningún caso el respeto mutuo. Los profesores son accesibles y atentos, están siempre disponibles y mantienen una relación muy fluida con los padres.
http://goo.gl/CcvQC
Y en spaniards concretamente en este hilo http://goo.gl/nZbvK comentan que los profesores están altamente cualificados y sólo llegan a ser profesores un porcentaje muy bajo de los que se preparan para ello (hace unos años se hablaba que sólo 1 de cada 10 estudiantes que tenía la vocación de ser profesor llegaba a dar clases).
Ojalá esto pasara aquí. Y lo digo como maestra y asumiendo el riesgo de que podría no llegar a ejercer nunca.
La formación de los profesores en Finlandia es muy exigente y completa, y es un empleo con una alta consideración social y bien pagado. Para ser profesor hay que tener una titulación universitaria superior. Por ejemplo, ser maestro de Primaria requiere seis años de carrera (recordemos que en España son tres), pero es que además solo ingresan a ella el 20% de los aspirantes. Al final del proceso los centros tienen autonomía para elegir a los más cualificados, y solo los que demuestran estar realmente capacitados para la enseñanza serán contratados. Las relaciones entre los profesores y los alumnos son de gran familiaridad, lo que no excluye en ningún caso el respeto mutuo. Los profesores son accesibles y atentos, están siempre disponibles y mantienen una relación muy fluida con los padres.
http://goo.gl/CcvQC
Y en spaniards concretamente en este hilo http://goo.gl/nZbvK comentan que los profesores están altamente cualificados y sólo llegan a ser profesores un porcentaje muy bajo de los que se preparan para ello (hace unos años se hablaba que sólo 1 de cada 10 estudiantes que tenía la vocación de ser profesor llegaba a dar clases).
Ojalá esto pasara aquí. Y lo digo como maestra y asumiendo el riesgo de que podría no llegar a ejercer nunca.
#32:
Los maestros (como es obvio menos para los más mentecatos) están denunciando un sistema, el español (lo digo porque los hay que no se enteran), con deficiencias tremendas.
Lo hacen comparándolo con el finlandés (para los que nos os dais cuenta), que resulta ser el mejor de la OCDE. Y lo hacen a sabiendas (porque no son tontos, aunque algunos así lo crean) de que en el sistema español el principal fallo es la falta del fe en el sistema educativo (al contrario que el finés, basado en la confianza)
Lo hacen a sabiendas (no son tontos, saben sumar, restar y leer) de que protestar les va a costar como poco perder ingresos, pero en algunos casos, tener que soportar condiciones de trabajo aún mas duras.
Lo hacen a sabiendas de que la comunidad no se lo va a gradecer, porque saben (no son tontos, algunos tienen dos carreras y han sufrido una durísima criba del orden de 5000 a 1) que es más fácil denigrar la protesta diciendo que es para que se hagan ricos vendiendo camisetas, o porque se quejan de tener que trabajar 20 horas a la semana.
Y lo hacen a sabiendas también (porque siguen sin ser tontos, estudian cada día para pasar las pruebas periódicas a las que la inspección les somete) de que la educación está siendo clientelizada, más que privatizada, con fondos públicos, y a favor de sectas con ideales contrarios a la democracia. Eso, que es denunciado por ejemplo en este blog que os recomiendo http://defiendelapublica.wordpress.com/ es uno de los casos más claros de amiguismo y más sangrantes de perversión del poder.
Si eso es el neoliberalismo (yo, personalmente, tengo mis muchas dudas, creo que no han entendido nada), que no os extrañe que haya 100.000 personas en la calle, protestando por la locura de estas... ¿políticas?.
Lo hacen comparándolo con el finlandés (para los que nos os dais cuenta), que resulta ser el mejor de la OCDE. Y lo hacen a sabiendas (porque no son tontos, aunque algunos así lo crean) de que en el sistema español el principal fallo es la falta del fe en el sistema educativo (al contrario que el finés, basado en la confianza)
Lo hacen a sabiendas (no son tontos, saben sumar, restar y leer) de que protestar les va a costar como poco perder ingresos, pero en algunos casos, tener que soportar condiciones de trabajo aún mas duras.
Lo hacen a sabiendas de que la comunidad no se lo va a gradecer, porque saben (no son tontos, algunos tienen dos carreras y han sufrido una durísima criba del orden de 5000 a 1) que es más fácil denigrar la protesta diciendo que es para que se hagan ricos vendiendo camisetas, o porque se quejan de tener que trabajar 20 horas a la semana.
Y lo hacen a sabiendas también (porque siguen sin ser tontos, estudian cada día para pasar las pruebas periódicas a las que la inspección les somete) de que la educación está siendo clientelizada, más que privatizada, con fondos públicos, y a favor de sectas con ideales contrarios a la democracia. Eso, que es denunciado por ejemplo en este blog que os recomiendo http://defiendelapublica.wordpress.com/ es uno de los casos más claros de amiguismo y más sangrantes de perversión del poder.
Si eso es el neoliberalismo (yo, personalmente, tengo mis muchas dudas, creo que no han entendido nada), que no os extrañe que haya 100.000 personas en la calle, protestando por la locura de estas... ¿políticas?.
Comentarios
Normal si han salido unas ayudas para un curso de nuevas tecnologías aplicadas a la Educación organizado por la Comunidad de Madrid. A todos los profesores de colegios concertados y privados que se apunten les regalan un ordenador portátil, además de subvencionarles el 100% del curso.
En cambio, a los profesores de la educación pública sólo se les da la oportunidad de entrar en el sorteo de un ordenador portátil, y deben pagar 660 euros de matrícula.
No es que no haya dinero para la educación sino que el Gobierno regional del PP de Esperanza Aguirre no lo quiere gastar en la pública y quiere favorecer, por todos los medios, a la escuela privada.
http://ventanasdelfalcon.blogspot.com/2011/11/ordenador-y-curso-gratis-para.html
Y en Valencia ocurre lo mismo, que mi madre es profesora y esto ya lo ha recibido con las mismas condiciones.
#2 No mientas, organizado por el Ministerio http://www.fundacionaulasmart.org/comunicacion/sala+de+prensa/leer+mas/abierta+viii+convocatoria+en+la+que+se+donaran+nuevamente+portatiles+a+profesores
¿Ya no sabes que inventarte contra el PP?
#34 2000 meneos VS 17 negativos ordenadores-gratis-profesores-colegios-privados-publicos-pagar/
Ordenadores gratis para profesores de colegios pri...
d-bnews.blogspot.comno hase falta desir nada más
#36 Increíble. No me queda claro si lo tuyo es desfachatez o estupidez, ¿me lo podrías aclarar?
#40 Si pretendes molestarme necesitas mejorar, ánimo
#36 Nada... salvo que mientes... probadamente #34... acompaña al rebaño
En cuanto les han dicho que en Finlandia los maestros no son funcionarios vitalicios y que los colegios compiten entre ellos han corrido a la embajada de Cuba.
Los mitos socialdemócratas también tienen sus cosas malas.
#7 Tocados. esta noticia tiene un tufillo demagógico, sin ánimo de ofender.
#3 Para dar clase en un instituto te piden una licenciatura y, ahora, un máster.
#7 Ojalá pasara eso aquí. Soy profesora funcionaria, con mi plaza asegurada, y ojalá no estuviera asegurada y fuera más fácil despedir a los que no trabajan como es debido (que son mínimos, pero ahí están). Muchas veces he propuesto el sistema finés para la selección de personal. Aquí sólo podemos prosperar a base de tener puntos, casi todos ellos conseguidos a base de cumplir años. Nada más. Yo llevo 6 años y casi no puedo conseguir ningún punto más que no sea de los que te dan por pasar años. No podemos trabajar más y mejor para tener un mejor puesto de trabajo, no se valora lo que hacemos. La administración saca un concurso de traslados anual y hale, donde te manden hasta que te den plaza fija (a tomar por saco, habitualmente). Sólo se prospera envejeciendo, no te puedes quedar en el centro en el que estás si tus compañeros, equipo directivo, alumnos y padres quieren que te quedes. Sólo mandan los puntos. Y dicen que no podríamos importar ese sistema porque los españoles somos por naturaleza dado al enchufe. Tela. Por cierto, muchísimos profesores piensan como yo, pero nunca se hace nada. Es más fácil recortar y regalar suelo público a empresas privadas (o al Opus, sin ir más lejos).
#22 ahora el "CAP" es un master pero antes era un cursillo de 4 meses escasos.
#25 De ahí lo de "ahora". El CAP era una solemne estupidez. El máster tampoco es nada del otro mundo, pero "limpia" un poco.
#27 ¿Perdona? Yo quería dar clase y punto. He estudiado en la escuela pública, colegio, instituto, universidad, dos carreras, suficiencia investigadora y decido sacar unas oposiciones (y las saco a la primera). Trabajo muchísimo más de 40 horas a la semana. ¿Tengo yo la culpa del sistema educativo que hay? Lo digo en serio, ojalá cambiara y nos pudieran quitar la plaza. El problema es el de siempre: ¿Quién decide quién trabaja bien y quién no? Nadie se pone de acuerdo, ni los inspectores, pero algún cambio hay que plantear.
#30 referencia a quien corresponda, o tu alegato se va a perder en el hiperespacio
No se valora lo que hacéis porque vosotros lo habéis querido así #22
Todos hicisteis oposiciones en vez de estar trabajando en lo privado.
#27 Yo diría que algo de polémica puede quedar...
http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD?clave=fin%E9s&origen=RAE
PD. Yo creo que es lo único sensato que discutir aquí. Además, despues de #7 poco más se puede decir.
Los maestros (como es obvio menos para los más mentecatos) están denunciando un sistema, el español (lo digo porque los hay que no se enteran), con deficiencias tremendas.
Lo hacen comparándolo con el finlandés (para los que nos os dais cuenta), que resulta ser el mejor de la OCDE. Y lo hacen a sabiendas (porque no son tontos, aunque algunos así lo crean) de que en el sistema español el principal fallo es la falta del fe en el sistema educativo (al contrario que el finés, basado en la confianza)
Lo hacen a sabiendas (no son tontos, saben sumar, restar y leer) de que protestar les va a costar como poco perder ingresos, pero en algunos casos, tener que soportar condiciones de trabajo aún mas duras.
Lo hacen a sabiendas de que la comunidad no se lo va a gradecer, porque saben (no son tontos, algunos tienen dos carreras y han sufrido una durísima criba del orden de 5000 a 1) que es más fácil denigrar la protesta diciendo que es para que se hagan ricos vendiendo camisetas, o porque se quejan de tener que trabajar 20 horas a la semana.
Y lo hacen a sabiendas también (porque siguen sin ser tontos, estudian cada día para pasar las pruebas periódicas a las que la inspección les somete) de que la educación está siendo clientelizada, más que privatizada, con fondos públicos, y a favor de sectas con ideales contrarios a la democracia. Eso, que es denunciado por ejemplo en este blog que os recomiendo http://defiendelapublica.wordpress.com/ es uno de los casos más claros de amiguismo y más sangrantes de perversión del poder.
Si eso es el neoliberalismo (yo, personalmente, tengo mis muchas dudas, creo que no han entendido nada), que no os extrañe que haya 100.000 personas en la calle, protestando por la locura de estas... ¿políticas?.
#32 Y por qué todos los sindicalistas no os comparáis con el sistema finlandés diciendo que allí no son funcionarios vitalicios acumulatrienos.....
#54 Habría que preguntarles a ellos. ¿Qué crees que dirían?
#55 España país de funcionarios y aspirantes a funcionarios.
Si a los funcionarios les quitas su plaza vitalicia te queman el país.
#56 Cambia el enunciado: Si a los funcionarios les dices que se van a hacer más inspecciones y que se suspenderá de empleo y sueldo a quien no trabaje como es debido, no creo que puedan (podamos) protestar. Ya se puede controlar mejor el trabajo del funcionario pero no se hace porque no hay suficiente gente para ello (ni saben ni pueden dejar sus burocráticas tareas, y no lo digo irónicamente). Pero en el caso de los profesores, es muy difícil que salga de los directores, ya que son compañeros de trabajo también. Denunciar una mala praxis siempre es complicado, por eso debería haber más inspecciones.
#57 Pero ese no es el modelo finlandés.
#59 No. Pero ni una cosa ni la otra. Tenemos la peor opción de las tres. Y yo, funcionaria, preferiría cualquiera de las otras dos.
#56 Es lo que tienen las personas, les das un trabajo para vivir y ya no pueden parar...
Si tenemos un modelo a seguir porque dejamos que los impresentables que nos gobiernan se carguen nuestro sistema educativo para poder así controlarnos mejor
Yo estaría encantado de abolir nuestro sistema y cambiarlo por el finlandés, es decir, quitar la plaza vitalicia a todos los docentes y que se tengan qeu ganar año a año su plaza, o que si quieren mejor sueldo tengan que competir para ir a un colegio público mejor #1
Ahora vas y le dices a los sindicalistas ruidoso que quieres modelo finlandés y veremos si no te ahorcan en la puerta del sol.
#9 Todo el mundo sabe que las mentes españolas más preclaras se encuentran en magisterio. En Finlandia en cambio la formación del profesorado la dejan en un último nivel, así como el modelo educativo. Lo más importante, que lo dicen los sindicatos, es el sueldo del profesor, y de si hay elecciones a la vuelta de la esquina o no.
A mí me parece bien que los sindicatos luchen por los sueldos de los profesores, lo que pasa es que como en España la mayoría de la gente sin motivación se hace maestra y se saca unas oposiciones porque se vive muy bien #16
#13 Pasa que interinos que aspiran a ser funcionarios vitalicios reclaman que España implante un sistema sin funcionarios vitalicios
Como Finlandia les dijese que si a la petición de asilo, creo que a unos cuantos millones de personas más también les iba a faltar tiempo para pedir asilo.
#4 El siguiente que la pide soy yo.
Y ya les interesa a los islandeses contratar profesores de un sistema educativo tan pesimo como el espanyol?
#5 Pregunto lo mismo.
#5 los habitantes de Finlandia no se llaman islandeses, se llaman noruegos.
#12 ¿ Y a los habitantes de Noruega se les llama finlandeses o fineses ?
#14 suecos, de toda la vida.
#14 por cierto, esas gentes son "finlandeses" en todo caso, la agria polémica sobre el término "finés" se limita a la denominación del idioma.
#12 Cierto, me referia a los suecos
#5 El sistema educativo lo hacen y lo administran los POLÍTICOS. Los profesores generalmente los sufrimos, ya que no nos dan los medios necesarios para sacar las cosas bien.
Además obvias una variable imporantantísisma en un sistema educativo: el alumnado y la sociedad que lo rodea. No es lo mismo dar clase a alumnos motivados para el estudio que a alumnos que están pensado en cumplir 16 años para salir del instituto a currar y ganar dinero fácil (esto sobre todo ha pasado cuando un albañil ganaba más que un profesor)
#0 Se te ha colado una tilde de más en la entradilla. Finlandía.
Visto lo que es el modelo finlandés.
Se agradacería un poco que al próximo "lumbreras" que se le ocurra una genialidad de este tipo, se tome la molestia de informarse aunque sea por wikipedia.
Por guardar las formas y tal.
Pero si los maestros dedican muchas horas sin remunerar en casa en ponerse al día de las cosas nuevas que van saliendo.... #13
#15 He leído en Science el último paradigma surgido por el estudio de la estaticidad de la tabla del 3. Estar al día es realmente agotador, God bless our teachers.
#13, ¿pues?
Donde estan los de: pero Finlandia no es España, clasicos a cualquier tema de independentismo. Extrapolamos solo lo que nos interesa e
hipocritaspillines??La noticia es más que sensacionalista, un cebo de los que usa mucho el periodismo amarillo...¿hacía falta decir que han pedido el ASILO??
#45 Es "te la echo", de echar, no "te la hecho", de hacer.
#45 #47
#48 Lo curioso es que en #42 no anda desencaminado, y las faltas que tiene en un texto más o menos largo son ésas que reseñas (aparte algún signo de puntuación), siendo la primera muy común (el infinitivo por el imperativo está tan extendido que a veces hasta suena mejor), y la segunda podría pasar por una confusión entre
"el tipo de profesores que va a ver este país en el futuro" y "el tipo de profesores que va a haber en este país en el futuro".
Por cierto, más información del sistema finlandés (o finés!) http://aquevedo.wordpress.com/2008/07/06/modelo-educativo-finlandes-suscita-renovado-interes-2/
Valiente gilipollez.
Viendo los comentarios se comprende a los docentes. Sin apoyo alguno NOS vamos a cargar TODOS el sistema educativo español.
Muy bien, seguir criticando a los maestros públicos (que es más fácil criticar que actuar) para que cada vez haya más maestros pero en la privada - concertada que ENTRAN A DEDO. Os puedo asegurar que los requisitos para trabajar en la mayoría de los centros concertados suelen ser estos:
- Estar en posesión del título (menos mal, ya faltaba que contratasen sin título)
- Ser ex - alumno del centro (¿cómo?, los niños pijos tienen trabajo en sus centros pijos)
- Respectar el carácter e ideales del centro siendo partícipe del mismo (ser católico, apuntarte a su pastoral para comerle la cabeza a los niños, y si se ponen chulos, pedirle la cuenta de tuenti para quitarle su privacidad)
Pues hala, ya sabéis el tipo de profesores que va a ver en este país en el futuro GRACIAS a todos por vuestro apoyo al sistema educativo público español.
#42
seguir criticando
el tipo de profesores que va a ver en este país en el futuro
No se como serán los profesores del futuro, pero espero que sean mejores que los que tu tuviste.
#44 Pedazo de comentario bien argumentado... y criticas mi educación... Yo no le hecho la culpa a tus profesores, te la hecho a ti por no aprovechar las clases.
#45 Te estás luciendo, primero por insultar a los profesores que trabajan en centros privados y que se merecen el puesto haciéndolo lo mejor posible para educar a esos niños cada día que se levantan.
Y segundo, porque aunque no soy muy amigo de echar en cara a la gente las faltas ortográficas que comete para desacreditarle, hacérselo a alguien que se autoerige en una posición intelectual superior es como una especie de miniorgasmo.
Pues respecto a mis faltas de ortografía lleváis razón, tengo bastantes y aunque no es excusa pero en parte es porque he pasado varios años fuera de España y no he utilizado el idioma.
#52 "hacérselo a alguien que se autoerige en una posición intelectual superior es como una especie de miniorgasmo."
Respecto a ese comentario te lo has inventado todo. ¿De dónde entresacas que me coloco en una posición intelectual superior?
#44 tú tuviste
De nada, Señor Académico.
#49 Estás en lo cierto, ese pronombre se acentúa. Gracias por señalarme el error.
Ahora entiendo porque Linus Torvalds nos lleva ventaja...
Voy a recordarle a la gente una cosa que se olvida, tenemos el país que nos merecemos, no sé a que vienen estas manifestaciones bochornosas denigratorias del sistema público español y que dan vergüenza ajena por la visión aldeana que tenemos de lo extranjero, solo los beneficios, ninguno de sus sacrificios. Primero que se exijan a ellos y luego a los demás. Basta ya de tanta tontería.
#39 La subnorcracia en plena efervescencia. No me extraña que gane el PP$OE...
lástima que Finlandia es Finlandia por que para ser docente no llega con hacer una de las carreras más fáciles (magisterio). Estoy 100% con los docentes, pero hay que reconocer lo evidente, que su formación es por lo general deficiente.
#3 Algunas fuentes para lo que comentas:
La formación de los profesores en Finlandia es muy exigente y completa, y es un empleo con una alta consideración social y bien pagado. Para ser profesor hay que tener una titulación universitaria superior. Por ejemplo, ser maestro de Primaria requiere seis años de carrera (recordemos que en España son tres), pero es que además solo ingresan a ella el 20% de los aspirantes. Al final del proceso los centros tienen autonomía para elegir a los más cualificados, y solo los que demuestran estar realmente capacitados para la enseñanza serán contratados. Las relaciones entre los profesores y los alumnos son de gran familiaridad, lo que no excluye en ningún caso el respeto mutuo. Los profesores son accesibles y atentos, están siempre disponibles y mantienen una relación muy fluida con los padres.
http://goo.gl/CcvQC
Y en spaniards concretamente en este hilo http://goo.gl/nZbvK comentan que los profesores están altamente cualificados y sólo llegan a ser profesores un porcentaje muy bajo de los que se preparan para ello (hace unos años se hablaba que sólo 1 de cada 10 estudiantes que tenía la vocación de ser profesor llegaba a dar clases).
Ojalá esto pasara aquí. Y lo digo como maestra y asumiendo el riesgo de que podría no llegar a ejercer nunca.
#3 Eres muy IGNORANTE, hablas sin tener ni idea. Para ser profesor no hay que hacer magisterio, sino una licenciatura, como por ejemplo Matemáticas, Historia, Fisicas, Biología, ingeniería, etc etc. Es decir, entre los profesores se encuentran las personas mejor formadas del país. Muchos de ellos tienen dos carreras, master, dominan el inglés, etc.
Antes de hablar asegurate de que no te estás equivocando. Lo de magisterio es para ser maestro de primaria.
Pero no es solo cuestión de tener una carrera (que en cualquier universidad privada puedes comprarte un título) sino que además hay que demostrar que realmente dominas la materia que quieres impartir, porque en secundaria hay que ser especialista en una materia. Para demostrarlo hay que pasar una oposición con varias pruebas, unas técnicas y otras pedagógicas. Luego , si consigues suficiente puntuación ( no basta con aprobar) puedes conseguir trabajar en la Escuela Pública.
Los que no superan este examen o ni siquera se ven con fuerzas para presentarse optan por caminos más fáciles, como trabajar en la escuela concertada o privada.
Allí solo basta con llegar a tiempo, con conocer a alguien que te recomiende, o si eso no vale, puedes pedir un crédito o dinero prestado (unos 60.000 euros ) para entrar en una cooperativa (¿Qué se puede esperar de un profesor que tiene que pagar para poder trabajar?)
Me gustaría saber qué estudios superiores tienes tú y cómo los conseguiste, porque te aseguro que te encuentro en mi instituto 4 profesores que te superan en titulación y méritos.
#60 Antes de insultar entérate, yo estoy para hacer el master de lo que antes era el CAP, soy ingeniero, y mi novia está haciendo la adaptación al grado de magisterio por que ella ya era profesora. Evidentemente hablo de los profesores de primaria. El negativo no es por que no estés de acuerdo conmigo, es por faltar al respeto.
Las titulaciones y los méritos no sirven para nada.
#60 Hay que demostrar que eres buen profesor y eso tampoco se demuestra aprobando oposiciones y acumulando trienios por la gracia de Dios.
SPAM como una casa.