"Abusan de fuentes no fiables al 100%, como la Wikipedia"
Humildemente creo que lo que hay que enseñarles es que NINGUNA fuente es NUNCA fiable al 100%, y que el usuario tiene SIEMPRE la responsabilidad de desconfiar, comprobar, mirar varias fuentes, razonar, y decidir por si mismo. Creo que se aprende más con fuentes no fiables que con fuentes infalibles, si las hubiere.
Para eso está el profesorado! De todos modos la noticia contiene muchos tópicos, que si muchas fuentes de internet no son fiables "al 100%" y por otros lado, si el alumnado de esa edad no jugase, obtuviera información 100% relevante, no se perdiera...etc. ¿PARA QUÉ NECESITARÍAN PROFESORADO?
Comentarios
Tras 10 años como profesor de Tecnología y utilizando ordenadores en clase me parece muy acertado este artículo, sólo hablo de mi experiencia.
De acuerdo en general, peeero...
"Abusan de fuentes no fiables al 100%, como la Wikipedia"
Humildemente creo que lo que hay que enseñarles es que NINGUNA fuente es NUNCA fiable al 100%, y que el usuario tiene SIEMPRE la responsabilidad de desconfiar, comprobar, mirar varias fuentes, razonar, y decidir por si mismo. Creo que se aprende más con fuentes no fiables que con fuentes infalibles, si las hubiere.
Para eso está el profesorado! De todos modos la noticia contiene muchos tópicos, que si muchas fuentes de internet no son fiables "al 100%" y por otros lado, si el alumnado de esa edad no jugase, obtuviera información 100% relevante, no se perdiera...etc. ¿PARA QUÉ NECESITARÍAN PROFESORADO?