Turquía elimina a Darwin y la teoría de la evolución de las clases de biología

A partir del próximo año los alumnos turcos sólo podrán conocer a Darwin y su teoría de la evolución si llegan a la Universidad y eligen una carrera relacionada con la biología. De lo contrario, nunca conocerán la teoría de la evolución de las especies. La medida, que afecta a otras 170 materias, ha sido considerada un nuevo giro hacia la islamización de la cultura y la enseñanza del país. Además,se restará importancia a la figura del fundador de la república turca, Mustafa Kemal Ataturk, quien instituyó la separación entre Estado y religión

[#1 Liet_Kynes]

Eso no les librará de ganar el premio Darwin

[#2 Desactivado]

A, bueno... Pues como en algunos estados de EEUU.
En breve en España también.

[#3 yarkyark]

#2 "En breve en España también."

Cuéntame mas. ¿quien lo ha propuesto?

[#4 Desactivado]

#2 ¿Puedes concretar?
Yo las únicas chorradas magufas que veo qeu quieren meter en la escuela son las charlas de izquierdistas zen que dicen que el wifi da canser.

[#5 Desactivado]

Y esta es una de las cosas que ocurren cuando la derecha casposa toma el poder.

Y poco a poco se va haciendo la oscuridad, y el mundo antes verde y próspero se ensombrece cada vez más.

Y las alimañas y orcos se extienden de Mordor por la Tierra Media, sin control, fríos, marmóreos, como zombis hacia la muerte de toda vida.

[#6 voidcarlos]

#3

[#7 Desactivado]

#5 Joder, pues todavía recuerdo a todos los izquierdistas sin desodorante rabiando contra todo aquel que se oponía a la alianza de civilizaciones patrocinada por ZP y Erdogan....

[#8 robustiano]

Turquía: El nuevo plan escolar de estudios abandona la evolución y enseña el concepto de yihad [ENG]

Turquía: El nuevo plan escolar de estudios abandon...

[#9 Desactivado]

Estamos llegando al punto que enumera la última de las variables de la ecuación de Drake.

[#10 Manolito_]

#4 ¿Que dices? No me lo creo

https://www.adslzone.net/2017/06/26/podemos-vuelve-la-carga-diciendo-que-el-wifi-es-malo-para-la-salud/

[#11 Sulaco]

#7 serían los izquierdistas sin desodorante.

Los izquierdistas normales, el restante 99%, pasamos de dictaduras. De la vuestra también.

[#12 Desactivado]

Yo que pensaba que Atatürk era un personaje casi divinizado en Turquía

[#13 jorso]

Portada: Turquía dejará de enseñar la evolución en sus escuelas [Eng]

Turquía dejará de enseñar la evolución en sus escu...

[#14 Desactivado]

#11 Decían que oponerse al pacto ZP-Erdogan era islamofobia.

[#15 Desactivado]

Aqui ponemos medallas a la virgen, y le rezamos para que llueva empleo.
Cada pais crea sus propias tradiciones, y todos los ciudadanos de los paises tenemos derecho a soportar politicos degenerados y gilipollas.

[#16 Desactivado]

#7 en realidad la alianza de civilizaciones hace rato que es en las sociedades liberales. Porque es una idea liberal, que sostiene que progres, nazis, peperos, mahometanos, católicos, judíos, marxistas, pastafaris, etc pueden convivir de forma fructífera, cada uno dentro de sus guetos en los que mantienen su propia cultura, etnicidad, religión, etc gracias solamente a que todos ellos comparten negocios. El comercio y el vil metal son el pegamento de la alianza de civilizaciones. Es más izquierdoso y fascistoide tratar que todos se eduquen desde la escuela en una ética universal occidental e imperialista. 😒

[#17 ClaraBernardo]

#8 Tienes razón que la noticia de Independent habla de lo mismo. No la he visto y he mirado en el buscador. Si me lo hubieras indicado antes de los 30 minutos, probablemente la hubiera retirado. No obstante, dado que aparte de Darwin cada una pone el énfasis en otras cosas (Ataturk o yihad) y la baja competencia en idioma inglés, me parece útil para conocimiento general de la regresión islamista que sufre la Turquía de Erdogán.

[#18 Desactivado]

Lo raro es que no lo haya hecho todavía Marianillo.

[#19 Desactivado]

#4 olvidas las fantasías esas del libro mágico con algo más de dos milenios

[#20 Desactivado]

#19 Dudo mucho que incluso en los colegios religiosos católicos más ultras de España, se imparta el creacionismo.

[#21 Desactivado]

#20 No es al creacionismo a lo que me refiero, sino a la religión en lineas generales, fuera del contexto histórico.

[#22 Desactivado]

#21 Ah, pensé que en una noticia que habla de eliminar a Darwin, y en la que yo respondo a un señor que dice que pronto en España también se eliminará a Darwin, estábamos hablando de creacionismo, pero me habré despistado.

[#23 Desactivado]

#4
Pues deberías mirar mejor. ¿Has oído hablar de los crucifijos en las aulas?¿De las escuelas pertenecientes a iglesia, opus o legionarios de cristo que reciben dinero del estado?¿De las muchas editoriales de libros de texto dependientes de la iglesia católica?

Y ya que metes ideología política por medio (que no se yo que tendrá que ver lo del wifi con ser de izquierdas) me voy a permitir hacer lo mismo, tanto en lo político como en lo económico. Espero que también te parezca mal lo que hace la derecha con la educación.

Un libro de Economía de 4° de ESO insta a adquirir un plan de pensiones "cuanto antes"
El texto, de McGraw Hill, dice que el gasto social daña la economía
http://www.teinteresa.es/Economikon/Economia-liberal-adquirir-pensiones-critica_0_1754225052.html

Josef Ajram, nuestro héroe:
http://blogs.publico.es/strambotic/2017/02/josef-ajram/

Entre los motivos que determinan el desempleo, apunta a la "rigidez de los salarios que impide la autorregulación del mercado" mediante la "oferta y la demanda" que hace que "el mercado alcance el equilibrio". En ese sentido, culpa a que el Estado fije "un salario mínimo superior al que determinaría el mercado". La responsabilidad de los sindicatos radica en que su "objetivo principal es mejorar las remuneraciones de sus afiliados".
http://www.eldiario.es/sociedad/libro-achaca-mujeres-inmigantes-trabajar_0_510249909.html

García Lorca "murió" y Machado "se fue a vivir a Francia"
http://www.eldiario.es/andalucia/Federico-Garcia-Lorca-polemica-redes_0_255474452.html

Esperanza Aguirre, ministros del PP e imágenes franquistas. Todos son guays:
http://www.lavanguardia.com/vida/20151130/30493394287/libro-texto-panegirico-aguirre-primaria-retiran.html

Libro de texto compara el aborto con el holocausto
Libro de texto compara el aborto con el holocausto

Libro de texto compara el aborto con el holocausto

Piratas y piratear: secuestro de barcos aviones... obras de arte, (música, cine...)
https://www.enriquedans.com/2012/10/como-se-puede-ser-tan-sin-ver-guen-za.html

Banderas del pollo en 6º de primaria:

Hay mas, si quieres. Aunque tienes razón; esta gente no intenta introducir todas estas polleces en la educación; simplemente lo hacen.
Deberías ser un poquito mas honesto y reconocer que el adoctrinamiento ideológico y magufo no es cosa de la malvada izquierda asesina, sino también de los tuyos.

Aún recuerdo el follón que tuve en EGB por llamar golpe de estado a lo que mi profe insistía que era un alzamiento. Me suspendió un trabajo por ello hasta que reclamé a la dirección y me tuvo que poner un sobresaliente.

[#24 Luiskelele]

#15 entre un chascarrillo ridiculo o dar una medalla a un espantajo y cambiar el sistema educativo a esos niveles va un cacho.. no jodas

[#25 MrsH]

#1 Disfrutando del Islam: ahora versión radicalizada.
Y quien diga que no, que se lo haga mirar, porque quieren volver a unir religión y estado.

[#26 porcorosso]

#20 En España, un 38% de los encuestados prefiere que la Teoría de la Evolución se enseñe junto a otras teorías, como el 'creacionismo' o el 'diseño inteligente',
26/10/2009
http://www.elmundo.es/elmundo/2009/10/26/ciencia/1256559267.html

[#27 Raul_pm]

Aún no podemos llamarlo teocracia o régimen?

[#28 Desactivado]

#3
No estando de acuerdo con #2 porque no creo que se llegue a eliminar la teoría evolutiva, también digo que no solo hay quien propone enseñar creacionismo en las aulas, sino que lo han conseguido.

2.1
Reconoce con asombro y se esfuerza por
comprender el origen divino del cosmos y
distingue que no proviene del caos o el azar.

https://www.boe.es/boe/dias/2015/02/24/pdfs/BOE-A-2015-1850.pdf

No es que lo hayan propuesto, es que está en el BOE a petición de la conferencia episcopal, que es quien decide el contenido de la asignatura. Eso se enseña en las aulas españolas hoy; creacionismo.

[#29 Desactivado]

#9 Positivazo por la referencia a la ecuación de Drake.

[#30 Desactivado]

#3 la posverdad...

[#31 Desactivado]

#18 algunos empiezan pidiendo equiparar la teoría de la evolución con las cosas que se cuentan en los libros religiosos, y luego... piden rechazar la teoría de la evolución.

[#32 Desactivado]

#5
La basura magufa es mas de Podemos:
https://www.adslzone.net/2017/06/26/podemos-vuelve-la-carga-diciendo-que-el-wifi-es-malo-para-la-salud/

[#33 Desactivado]

#32 Madre mía... ¡qué no te oigan decir eso en un sitio decente!

[#34 Pitt]

#10 #4 Tomad, anda: https://aragon.podemos.info/posicion-de-podemos-aragon-sobre-el-efecto-de-las-ondas-electromagneticas-sobre-la-salud-humana-y-el-principio-de-precaucion/

Alguien presenta una proposición sin hablar con el resto del partido y ahora es "Podemos está en contra del wifi".

[#35 thepiratecat]

#3 Shhh y date diez latigazos mientras gritas "marca Egggpaña"

[#36 juanillorf]

Como diría el PP, van en la buena dirección.

[#37 g3_g3]

Una pena lo de este país y el retroceso al que lo están forzando.

[#38 Peachembela]

Va a quedar más desordenado que pieza de turco.

[#39 ViejaYeguaGris]

#3 De forma obligatoria, la evolución, no se ve en la ESO. De forma optativa, en 4º de la ESO.

Antiguamente, antes de la LOMCE, había Ciencias para el mundo contemporáneo, donde todos los alumnos de 1º de Bachillerato, tanto de letras como de ciencias, veían la evolución. Así como también el Big Bang. Esa asignatura ya no existe.

Hoy, con la LOMCE, de forma obligatoria sólo se ve algo de evolución (de pasada, ya que se ven los diferentes reinos animales, comentamos que unos vienen de otros) y de Big Bang en 1º de la ESO y son edades muy tempranas para poder tocar el tema con la profundidad necesaria (Sobre todo esto último, origen del universo con 12 años es de traca).

Mucho se ha leído que las letras, la filosofía sobre todo, se está perdiendo con la LOMCE, y nada más lejos de la realidad. El conocimiento científico de los alumnos es bastante reducido porque las horas se han limitado mucho. Y si miramos las horas que tiene de ciencias un alumno de letras nos podemos echar a llorar, salen analfabetos científicos.

[#40 Peachembela]

#12 En ciertas partes de Turquía si. En el lado oriental del país no es muy querido.

[#41 Desactivado]

Les iba mejor con los militares.

[#42 Desactivado]

#1 #3 en breves en todos sus colegios. La tierra es plana y el centro del universo

[#43 Eusk]

#25 #15 Y criticamos abiertamente a los casposo que hacen y dicen esas chorradas. Criticar a erdogan y su islamofascimo te lleva a la cárcel.... bueno en realidad no solo es en Turquía, en cualquier país de mayoría musulmana la crítica a cualquier chorrada religiosa ni se les pasa por la cabeza, saben a lo que se enfrentarían.A nosotros también nos llegará nuestro turno, tiempo al tiempo, velito a velito.

[#44 Desactivado]

#4 Pero se cura con homeopatia. Tranquilo. Eso esta 100% garantizado que te protege y hay cero sintomas

[#45 Eusk]

#31 Anda, como en el cole de mía sobris.Primero pidieron comida halal y ahora ya no hay chorizo en los macarrones para nadie. Unos padres ya se han quejado de que no debería haber cerdo en el comedor porque contamina loa cacharros. Es muy bonita la multiculturalidad.

[#46 Desactivado]

#28 Pero eso es para los alumnos que dan esa asignatura que no es obligatoria.

[#47 Desactivado]

#22 Pero.. no hablabas de izquierdistas contra el wifi? o son imaginaciones? ahora quieres volver al tema original porque ya no te conviene salir por la tangente?

[#48 Desactivado]

#34 Pablo Igleasias lo presentó en el Europarmento:

Toma, anda:

http://magonia.com/2015/08/25/pablo-iglesias-electrosensibilidad/

http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+WQ+E-2015-010810+0+DOC+XML+V0//EN&language=EN

[#49 RamonMercader]

#25 en la tradición musulmana hay poca separación, el islam ordena toda ña vida. En el cristianismo, incluso en la edad media, habia organización secular. En el mundo Arabe se separo religión y estado sobretodo en los paises donde floreció el socialismo árabe Baaz. El mismo que EEUU y europa llevan décadas destruyendo. En los ultimos tiempos con Libia y Siria.

[#50 Desactivado]

#33 ¿Como sitio decente te vale el Europarlamento?

http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+WQ+E-2015-010810+0+DOC+XML+V0//EN&language=EN

[#51 Desactivado]

#28 Llamar enseñar a llevar el creacionismo en las aulas me parece exagerado.
El creacionismo no tiene hipótesis, lógica, pruebas, evidencias o fórmulas. Se limita a "Dios lo hizo".
No explica como lo "saben" más allá de la Biblia (que no es precisamente una fuente de información de fiar); como funciona, que predice, etc....
Dar creacionismo en las aulas se reduce a 10 segundos:
"Todo lo que ves desde las partículas subatómicas hasta el universo lo hizo Dios por que lo dice la biblia."

[#52 ManTK]

Entonces, el islam ¿sólo lo enseñaran en la universidad, si escogen religión (que será obligatoria)?

[#53 Arzak_]

Pronto les será impuesto que la tierra es plana y hueca por dentro.

[#54 Varlak_]

#28 ostia, en clase de religión! si te parece te dan física cuántica en religión, no te jode?

[#55 osids]

#39 Siempre hemos tenido letras obligatorias los de ciencia mientras los de letras las tenían optativas (las ciencias)

[#56 Varlak_]

#20 en todos los colegios religiosos y en cualquier clase de religion se explica el creacionismo, al menos a mi me lo explicaron. Por supuesto tambien me explicaron darwin

[#57 Desactivado]

Que buenos nuestros amigos los Turcos! no se están radicalizando ni nada eh!

[#58 pezonenorme]

Kebab para todos.

[#59 YY12452324]

#2 Bueno, es una teoria que no esta contrastada del todo. tiene sentido que lo hagan.

[#60 Desactivado]

Hace 500 años, 1000 años, los imperios se construian a base de carros tirados por caballos ...

El que intentara hacer eso hoy en el siglo XXI, creyera en eso aun, solo conseguiria atascar las carreteras, seria un lastre para el progreso, crearia problemas...

MAHOMETANISMO

[#61 gringogo]

#46 ¿Te parece poco relevante? ¿Una asignatura que no es minoritaria, por desgracia, y cuya nota cuenta para la media?

[#62 Desactivado]

#46
Ya, ¿y?.
¿Hay quien pretende enseñar creacionismo en las aulas o no?
Solo pretendía apuntar que #3 patina un poco cuando insinúa que nadie lo propone. Y no solo lo piden sino que lo consiguen. Y no hablamos de grupitos desfasados a lo hazte oír, es la conferencia episcopal nada menos.

Por cierto, hay un fuerte incentivo para escoger esa asignatura que no es obligatoria. Y es que comparado con las otras optativas, religión es con diferencia la mas fácil y cuenta para la nota media.

“En Religión los estudiantes tienen poca tarea y suelen sacar notas muy altas”, señala Alberto Arriazu, presidente de Fedadi. Y añade: “Si al final la nota de Religión pesa igual que la de Matemáticas para tu media, es normal que los estudiantes la prefieran”.

https://politica.elpais.com/politica/2016/04/11/actualidad/1460396876_413921.html

El truco del almendruco.

#51
Pues hombre, física cuántica no, pero teoría evolutiva si, ya que está aceptada como verdadera por la iglesia hace mas de 20 años. Juan Pablo II lo dijo, y El papa Francisco también. Está escrito.

https://elpais.com/diario/1996/10/24/sociedad/846108007_850215.html
https://hipertextual.com/2014/10/papa-francisco-evolucion-big-bang

Hostia, en clase de religión, con nuestros impuestos y en aulas públicas, creacionismo, y después en clase de ciencias el cuento de Mendel y los guisantes y algo de noseque de un gran "pumba". Todo ello incentivando religión frente a otras asignaturas.¿No te jode?
Goto #39

#54
Llamar enseñar a llevar el creacionismo en las aulas me parece exagerado.

Pues no entiendo, según tu razonamiento, la diferencia entre "llevar" y "enseñar". Lo cierto es que según el BOE si en el examen de religión no eres capaz de comprender el origen divino del cosmos y
distinguir que no proviene del caos o el azar te puede bajar la nota en selectividad.

#39 también nos explica como se "lleva" y no se "enseña" evolución a las aulas

[#63 EuropeoDespierto]

Además,se restará importancia a la figura del fundador de la república turca, Mustafa Kemal Ataturk
Ahí tenéis, Ataturk fue el nacionalista turco fundador de la moderna Turquia, los islamistas de derechas como Erdogan son en realidad antipatriotas.

[#64 Desactivado]

El evolución es patriarcal, está bien que la quiten. Somos todos iguales.

Sigo apoyando el islam porque dicen que también la van a quitar

[#65 pezonenorme]

Moros creacionistas candidatos a ser miembros de la UE.

[#66 juancarlosonetti]

#28 Reconoce con asombro y se esfuerza por comprender el origen divino del cosmos y distingue que no proviene del caos o el azar.

Esto no es creacionismo, ¿por qué manipulas? El creacionismo es la negación de la teoría de la evolución de Darwin, algo que ningún católico va a hacer desde que Juan Pablo II oficializase el darwinismo.

No sé si lo haces por ignorancia o con ánimo de manipular.

[#67 Desactivado]

#37 Se llama democracia.

[#68 Desactivado]

#66
El creacionismo es la negación de la teoría de la evolución de Darwin

Nop, no es solo eso. Y muchísimos católicos niegan la teoría de la evolución.
Primera acepción.
http://dle.rae.es/?id=BCy4NoL

[#69 teleon]

Dios creó a los monos para que evolucionaran en humanos

[#70 JaviAledo]

Lo han cambiado por prácticas de follar cabras.

[#71 Desactivado]

#45 economía, imagino, ¿no? Es más fácil hacer un sólo tipo de comida que dos.

[#72 Am_Shaegar]

#54 ¿No llaman precisamente al Bosón de Higgs "La partícula de Dios"?

[#73 Am_Shaegar]

Pues que pena.

Erdogan es un claro ejemplo de Homo "Eructus".

[#74 DogSide]

#9 Yo diría que se están anticipando los postulados de la Teoría de Olduvai.

[#75 Pitt]

#48 Yo ahí no veo nada del Wifi, que es de lo que se estaba hablando. Hablan de pacientes con sensibilidad electromagnética, que efectivamente no existe más allá de las mentes de las que lo sufren. Lo cual no quiere decir que no se les deba tratar y curar. Pero no dice nada de que el wifi de cáncer, como decía #4.

Y que conste que creo que deberían dejar claro que no existe y que se debe tratar mentalmente a esos pacientes y no divagar sobre el tema, como hizo Podemos Aragón.

[#76 IshtarSpider]

#25 Todo lo contrario que VOX

[#77 Desactivado]

#75 Pero que yo ni he hablado de Podemos.
Pesaos sois los community managers macho.

[#78 Pitt]

#48 Perdón, ya no puedo editar el comentario en #75, sí que menciona el wifi al final de la pregunta. Pues lo dicho, deberían dejar claro que no existe y tratar mentalmente a los pacientes y que el wifi no causa ningún peligro.

[#79 Varlak_]

#72 Si, y es un nombre de mierda que se invento un periodista mojigato.

[#80 Desactivado]

El muslino no desciende del mono, desciende de los caminantes blancos.

Soy experto en series de TV

Un abrazo a mis seguidores. amigos y admiradores silenciosos , sé que merecéis más, pero estoy trabajando, como experto cualificado en tres áreas multidisciplinares variadas e independientes, con sueldo y todo, no como la chupipanda de menéame, todo el día lloriqueando porque cobran 600 euros, cuando su trabajo vale - 800 euros (valor negativo, no suman, restan).

[#81 Desactivado]

Entre Erdogan o el mono, prefiero al mono como abuelo.

[#82 Desactivado]

[#83 Desactivado]

#62 Hay más cristianismo que el católico.
En E.E.U.U. hay una lucha tremenda por el tema del creacionismo entre los docentes y los padres que no quieren que se enseñe la evolución en las aulas.
El Papa dirá lo que quiera, pero parece que mormones, protestantes, baptistas, etc... pasa un poco bastante de lo que diga el Papa.
en cuanto a la diferencia entre "llevar" y "enseñar" ya la he explicado. El creacionismo tiene 0 base. Se reduce a lo pone en la biblia.
Si eso es enseñar yo me he perdido algo.

[#84 Policromado]

Pues yo estoy con ellos, Lamarck es grande!

[#85 Jakeukalane]

#72 se llamaba la maldita partícula y a un imbécil se le ocurrió cambiarlo.

[#86 Jakeukalane]

#39 se daba antes de llegar a la ESO y en la ESO y en bachillerato. No se que mierdas de instituto tiene el resto del mundo. Yo hice bachillerato musical/ciencias (no tenia quimica ni tecnologia ni ciencias contemporaneas) y aun así vi eso...

[#87 Jakeukalane]

#29 a otros nos llaman pedantes por mencionarla

[#88 EGraf]

si eliminaran la gravedad sería más divertido

[#89 Jakeukalane]

#58

[#90 EGraf]

#80 en realidad ningún humano desciende "del mono" (bueno, alguno quizás si ), lo que tienen monos y humanos es un antepasado común, de la misma forma que tu y tu primo.

[#91 Desactivado]

#67 No. La democracia escucha al pueblo y legisla desde el consenso.

[#92 Desactivado]

#65 Eran candidatos, a día de hoy ni de coña.
Polonia es miembro, que son igual o peores.

[#93 Desactivado]

#90 En realidad los humanos somos monos.

[#94 Desactivado]

#83
Cierto, pero yo no estaba hablando del protestantismo, anglicanismo, milcristainismo etc...
Yo respondía a un comentario de #3 que respondía a otro de #2 referente a nuestro país en el que coincidiremos que el cristianismo, por número de practicantes y por tradición, es abrumadoramente católico.

En este contexto (nuestro país, cristianismo católico) lo que dice el Papa se supone que va a misa, si me permites la expresión, y la conferencia episcopal que es católica, debería aceptarlo y no obviarlo cuando se trata de educar en un aula.

Si lo que diferencia "llevar" de "enseñar" es el fundamento científico, es decir, aquello que es demostrable, reproducible y falsable, deberíamos aceptar que ciertas asignaturas no se enseñan sino que se llevan. ¿Es por eso que las humanidades han perdido el peso que han perdido en las escuelas? Es solo una reflexión.

Y el creacionismo, aunque tenga 0 base, tiene muchísimo fundamento para un adolescente.

¿Crees que con los conocimientos y mentalidad de un niño de 14-16 (o menos) años podrías rebatir científicamente los argumentos de un biólogo que alegue que la evolución tuvo un origen divino?
Te aseguro que los hay.

Creo que estamos de acuerdo en lo básico, solo digo que cuando "llevas" una idea/conocimiento/magufada/loquequieras a un aula llena de adolescentes con la posición de autoridad que te otorga el ser su profesor y dejas de lado la enseñanza del escepticismo no les estás "llevando", a muchos les estás "enseñando".

Viñeta de:
http://www.dosisdiarias.com/
Probablemente te vayan a gustar sus viñetas, recomendado.

[#95 Desactivado]

#94 Si lo que diferencia "llevar" de "enseñar" es el fundamento científico, es decir, aquello que es demostrable, reproducible y falsable, deberíamos aceptar que ciertas asignaturas no se enseñan sino que se llevan.
Las humanidades puede que no sean falsables pero no nos las inventamos, literatura, historia, arte son los que son.
Te puede gustar más un escritor, un pintor, un director de cine o creer que una historia no es todo lo exacta que nos gustaría, pero no nos estamos inventando nada.
La biblia por contra es un libro con el conocimiento o más bien desconocimiento de hombres de la edad de hierro y ni siquiera entre sus propias filas se ponen de acuerdo. Hay mil versiones de biblias un un número de interpretaciones de cada versión como cantidad de creyentes.
Y dentro de todo esto yace el creacionismo que se limita a decir que la vida tal como la conocemos es demasiado compleja (incluso han inventado el término complejidad específica) para que sea resultado de las leyes de la naturaleza, ergo Dios.
Es una falacia de incredulidad de primer orden. Cuando se estudian las falacias lógicas el primer ejemplo para la falacia de incredulidad debería ser el creacionismo.
Creo que no hay comparación posible.

[#96 valoj]

#28 A ver como digo esto, por que es algo que ya he visto varias veces y en diversas materias, y aplicada a esto ya me parece suicídico.

"Reconoce con asombro" ¿Qué clase de directriz peagógica es esa? ¿Debe un niño asombrarse, y "esforzarse por comprender" y "distinguir" algo que es, siendo extremadamente generoso, controvertido?

Al criterio, ni se le ve ni se le espera, ahora uno debe asombrarse, maravillarse y distinguir lo "evidente" en base a la enorme verdad de Dios. Sé que viene de la conferencia episcopal, pero joder, es que me da mucho mal rollo, y más aplicado en aulas de niños en formación. Esto deberían ser cosas propias de antaño.

No en vano insisto que la evolución tecnológico-científica humana y la evolución social parecen muchas veces totalmente desconectadas. Hay muchas veces que parece que socialmente vayamos para atrás. Y con nuestro pan nos lo comeremos, desgraciadamente.

[#97 valoj]

#46 Yo creo, que en un país que se ha atrevido a quitar la filosofía de las aulas, que se mantenga, aunque sólo sea como asignatura opcional, algo que (¿pedagógicamente?) requiere que en el alumno lo siguiente: "Reconoce con asombro y se esfuerza por comprender el origen divino del cosmos y distingue que no proviene del caos o el azar.", debería ser motivo de la más genuina de las indignaciones. Es un planteamiento religioso que me atrevería a calificar de ladino, además de incorrecto como contraposición a la ciencia. Una cosa es la educación libre y otra el adoctrinamiento programado.

Desconozco hasta qué punto se aplica esto en España y en qué centros, pero vamos, espero que en poquitos, privados, y bajo responsabilidad de quien lo elige.

[#98 valoj]

#51 Y el problema no está sólo en las formas, también en el fondo. Una cosa es la enseñanza libre, criterio mediante, y otra el adoctrinamiento programado de niños en formación, con presión y anulación del criterio. Es algo que me parece indigno actualmente.

(Aunque reconozco que el adoctrinamiento no sólo se da en temas religiosos, se da de forma generalizada en pseudomoral, manipulación política, desprecio al criterio y opinión, con estos gurús pedagogos y el talante de la sociedad política actual en cuanto a la enseñanza, un desastre del que recogeremos frutos).

Así nos luce el pelo. Y peor nos lucirá mañana.

[#99 valoj]

#79 No es una crítica, más bien una curiosidad. El nombre de Big Bang, se acuñó como sátira ante la teoría que defendía la singularidad que se suponía y sus condiciones y razones físicas, buscando ridiculizarla al llamarla "gran explosión". Y así se quedó.

Y por cierto, aún hoy en dia, es un nombre que lleva a gran equívoco incluso entre los estudiantes de física.

[#100 valoj]

#4 Hombre.. si eso es lo único que ves.. No sólo es lo que meten, como aquella "educación para la ciudadanía", que suena muy bien pero era la cosa más sectárea que he visto en una aula (ahora desconozco como está). También es lo que quitan. ¿Qué opinas de que se haya quitado la filosofía?

Vale que esto no entra dentro de lo magufo, pero importante es. Almenos, a mí me lo parece.