#15
Obligar a un alumno/a a que curse el mismo nivel durante tres años académicos consecutivos es muestra de fracaso del sistema. Y eso es sólo un ejemplo. Hay muchas más cosas. Te recuerdo que leas sobre esta cuestión. No es mi opinión, son hechos sobre los que hay bibliografía, porcentajes de fracaso escolar de la EGB incluidos. Que el actual sistema educativo tenga fallos no hace buena a la EGB, teniendo en cuenta, además, que la edad final no es la misma en cada caso, como muy bien indica #36 y #58, y que la sociedad actual no defiende el esfuerzo académico ni la figura del docente. El asunto es más complejo de lo que puede parecer a simple vista. Y debería haber un término miedo entre el autoritarismo y los castigos físicos y psicológicos que se daban con la EGB, y la falta de aplicación de normas que existe ahora. Y en esto coincido parcialmente con #43.
#43 A mí en la EGB, en los 80, no me cascaban. Supongo que a los de los 70 sí. En mi colegio creo que quedaba un único profesor que lo hacía (aunque en plan "moderado" y muy pocas veces), se jubiló poco después de darme clase a mí.
Vamos, que no creo que fuera una característica de la EGB, era una característica de personas que nacieron hace ahora 100 años o más y mamaron unos valores ahora superados.
#8 Elon tiene un carisma, aura o como lo quieras llamar, mas o menos importante. Igual que lo tenia Steve Jobs, Hitler, Mussolini y demas tropa. El problema de esta sociedad es creer que carisma es una caracteristica positiva y constructiva para la sociedad.
Todos sus logros tecnologicos no los ha hecho él, sino la gente que ha conseguido atraer, de los que no conoces el nombre, obviamente.
#68 Claro, un disco es redondo y plano a la vez! Ni terraplanismo, ni terrarredondismo: podemos unificar las teorías y obtenemos el mundodisco. Terry Pratchett era un adelantado a su tiempo; el gran profeta del siglo XX.
#168#118 Métete en Maps y selecciona un pueblo o ciudad al azar de allí. Busca una calle de esta y pon un número que no existe o por ejemplo en el número de un edificio de cinco pisos que vives en un séptimo.
#53 Al querer darme de alta me pide una dirección de residencia en Portugal...y en los Términos y Condiciones pone que hasta que la verifiquen no puedes usar el servicio en otro país (a mí me interesa al vivir en Italia) ¿Cómo has hecho tú? Muchas gracias de antemano.
P.D- ¡Vaya diferencia de precios!
#6 A mí no me enseñaron el de cortesía, pero suena bien.
Por lo demás podían haber puesto más chicha, algún ejemplo bien traído, como los Carmina Burana. youtu.be/EYYz13xtEBM
* Fechas: El número de vacunados aumenta... en septiembre podría haber vacunados un 98%, en noviembre un 99% y en diciembre (ahora) un 100%
Otras cifras oficiales que he visto son entre mediados de septiembre y mediados de noviembre (me refiero a otras cifras que distinguen vacunados y no vacunados... en documentos PDF de los jueves de las últimas semanas) pero las cifras de #12 creo que son de ayer, o al menos de diciembre... lo que significa que son diferentes fechas.
* Datos INE 2020.
Esto es lo que dijo #37
El porcentaje es "número de vacunados de más de 80 años en 2021" (multiplicado por 100) dividido por "población total de más de 80 años en 2020".
¿Por qué se hace así? Por un lado es una simplificación: hacerlo al milímetro sería mucho más costoso. Por otro lado, creo que tiene que ver con la privacidad. Las fechas de nacimiento exactas las "sabe" la policía, están en el DNI, pero es un dato privado... y es posible que el Ministerio de Sanidad no pueda saber cuántos de 80 años hay a fecha de hoy.
Ej: supongamos que el INE dice que en 2020 hay 2 millones de personas mayores de 80.
Y a lo mejor hay 300 000 que en 2020 tenían 79 años...
Al final de 2021 (ahora) habría 2.3 millones mayores de 80, excepto los fallecidos en el tramo 79+ este año. Muchos mayores de 80 ya fallecieron en 2020 y también muchos aunque comparativamente creo que menos en 2021 pero si en este ejemplo son menos de 300 000 quedarían, por ejemplo, 2.1 millones en este tramo. Si se vacuna a 2.05 millones el porcentaje medido sobre población INE 2020 sería
100*2.05/2.00 sería mayor que el 100% aunque habría 50 000 mayores de 80 sin vacunar.
* Redondeo :
Los datos de #12 son una cifra decimal ...
Si son 99.95% o más se redondea a 100%, porque 99.96 está más cercano a 100 que a 99.9
Esto es lo que dijo #41
Si fuese 99.96% quiere decir que hay un 0.04% no vacunado y eso son 4 por cada 10 000 personas... que si son 2 millones de personas en ese rango de edad serían 800 personas.
Pero, atención, si se mira el enlace se puede observar que NO es por redondeo (o no influye mucho) ya que posando el cursor del ratón sobre las cifras aparece una cifra más exacta. Por ejemplo, se puede ver que cuando dice 99.3% en el grupo 70-79 luego precisando más es 99.26%. Sin embargo, en el grupo de 80+ dice 100% y precisando más dice 100% también ... así que parece que es 100.00% (dos decimales de porcentaje significativos) lo cual significa que el número de no vacunados es menos de 0.005% (a lo mejor 100 personas de un total de 2 millones).
#1#2 Yo tampoco lo veré de nuevo. Es llorar por llorar, pero hay capítulos mucho mejores.
#29 En Disney están mezcladas las numeraciones. Por un lado siguen la de USA (5 temporadas en vez de las 4 europeas) y la sexta temporada son las películas , así que luego la 7ª es la 6ª, la 8ª es la 7ª y así.
#1#2 he vuelto a ver la serie hace poco… pase el capítulo por lo mismo. Llevo años sin verlo, no digo nada del valiente que quiera volver a verlo… yo sufrí una vez y no mas.
Al igual que hachiko.
No creo que haya uno “mejor” , “ mi problema con los popplers” puede que sea mi favorito, pero se exploran temáticas muy diversas con una profundidad potentísima en muchos capítulos. Como dicen #1 y #2 , este capítulo es especialmente demoledor, no para quien haya tenido un perro, sino para cualquiera capaz de amar.
#50 Enlaza a la sala de prensa donde está bien clarito que se puede descargar el informe. Te lo he puesto en el enlace y quiero creer que ni lo has mirado. No me parece que tú seas la persona más adecuada para decir quién puede comentar o algo porque por ahora sólo has introducido ruido, por no llamarlo siempre y llanamente mentiras.
#1 sí hay una respuesta: "no sabemos si funcionan o no, no tenemos al profesorado formado, no sabemos qué uso es el correcto y, aún así, a pesar de no tener ni puñetera idea, nos lanzamos a usar algo que no sabemos si funciona, cómo, ni por qué. Cuando debería ser al revés."
Obligar a un alumno/a a que curse el mismo nivel durante tres años académicos consecutivos es muestra de fracaso del sistema. Y eso es sólo un ejemplo. Hay muchas más cosas. Te recuerdo que leas sobre esta cuestión. No es mi opinión, son hechos sobre los que hay bibliografía, porcentajes de fracaso escolar de la EGB incluidos. Que el actual sistema educativo tenga fallos no hace buena a la EGB, teniendo en cuenta, además, que la edad final no es la misma en cada caso, como muy bien indica #36 y #58, y que la sociedad actual no defiende el esfuerzo académico ni la figura del docente. El asunto es más complejo de lo que puede parecer a simple vista. Y debería haber un término miedo entre el autoritarismo y los castigos físicos y psicológicos que se daban con la EGB, y la falta de aplicación de normas que existe ahora. Y en esto coincido parcialmente con #43.