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#1:
La ganancia es evidente. Y derogando el concordato sería aún mayor.
#84:
#76 Cual tiene que ser la formacion para formar parte del gobierno?
Precisamente los de Podemos no destacan por no estar faltos de formacion.... Igual no han dirigido empresas.... pero es que eso tampoco implica tener formacion y sobre todo, no implica tener capacidades
Haber formado un partido politico en tan poco tiempo y haber llegado a donde han llegado, aun con todo lo que han tenido en contra, demuestran que son mucho mas capaces que los que han tenido al IBEX detras poniendoles dinero y se estan desmontando actualmente por poner un ejemplo
Aunque bueno, por tus comentarios tienes pinta de ser de los que pagarian para ir a un cursillo de liderazgo de Albertito y Toñito
Precisamente los de Podemos no destacan por no estar faltos de formacion.... Igual no han dirigido empresas.... pero es que eso tampoco implica tener formacion y sobre todo, no implica tener capacidades
Haber formado un partido politico en tan poco tiempo y haber llegado a donde han llegado, aun con todo lo que han tenido en contra, demuestran que son mucho mas capaces que los que han tenido al IBEX detras poniendoles dinero y se estan desmontando actualmente por poner un ejemplo
Aunque bueno, por tus comentarios tienes pinta de ser de los que pagarian para ir a un cursillo de liderazgo de Albertito y Toñito
#4:
El que quiera religion, fuera de las aulas en horario no lectivo
#14:
#6 Son asignaturas duras por que el temario es potente y las horas limitadas. Si el temario es el mismo y se aumentan las horas, se podrá ejercitar más los contenidos aprendidos y su asimilación será mejor.
En aquellos locos 90, en 5º y 6º de primaria, cada mañana hora y media de matemáticas. Había a quien le costaba más, pero ninguno salió analfabeto en esa materia. Al cambiar a instituto, el nivel de quienes venían de otras escuelas era para llorar.
En aquellos locos 90, en 5º y 6º de primaria, cada mañana hora y media de matemáticas. Había a quien le costaba más, pero ninguno salió analfabeto en esa materia. Al cambiar a instituto, el nivel de quienes venían de otras escuelas era para llorar.
#15:
#12 Que den matematica recreativa en vez de religion. Con acertijos, puzzles matematicos y similares.
En lengua, que escriban un libro de esos de librojuegos o elige tu propia aventura, pero con parrafos cortitos, unos 40 a lo sumo. O que intenten generar nuevos chistes.
El ocio es maravilloso para entender conceptos.
En lengua, que escriban un libro de esos de librojuegos o elige tu propia aventura, pero con parrafos cortitos, unos 40 a lo sumo. O que intenten generar nuevos chistes.
El ocio es maravilloso para entender conceptos.
#27:
#2 son necesarias si quieres meterle magufadas a tu hijo en la cabeza para que luego prefiera vivir su vida basada en prejuicios arcaicos (o adquirir nuevas excentricidades) en lugar de ser crítico y entender el valor del método científico y el razonamiento.
Lo que está claro es que religión y ciencia a la vez no puede ser. Así que si le vas a meter esas chorradas en la cabeza, mejor que lo saques del colegio y lo lleves a vivir en una cueva, como adán y eva.
Lo que está claro es que religión y ciencia a la vez no puede ser. Así que si le vas a meter esas chorradas en la cabeza, mejor que lo saques del colegio y lo lleves a vivir en una cueva, como adán y eva.
Comentarios
#1 Algo de religion sigue siendo demasiada religion en un Estado aconfensional.
La religion fuera de las escuelas, quien quiera hablar con su amigo imaginario que lo haga despues de clase.
La ganancia es evidente. Y derogando el concordato sería aún mayor.
#5 si gobierna Podemos en solitario, las posibilidades de derogar el concordato son altas.
#39 Que gobiernen con mayoría absoluta para que puedan decepcionamos por no poder escurrir el bulto y decir que fue decisión de sus socios de gobierno.
¡Sí, por favor! ¡Que tengan la oportunidad de decepcionamos!
El que quiera religion, fuera de las aulas en horario no lectivo
#38 Las ideas no se respetan, se respetan las personas.
Sus creencias son ridiculas y tengo todo el derecho a decirlo.
#4 y pagado de su bolsillo o del de los fieles.
#76 mejor unos psicópatas al mando, donde va a parar.
#76 Cual tiene que ser la formacion para formar parte del gobierno?
Precisamente los de Podemos no destacan por no estar faltos de formacion.... Igual no han dirigido empresas.... pero es que eso tampoco implica tener formacion y sobre todo, no implica tener capacidades
Haber formado un partido politico en tan poco tiempo y haber llegado a donde han llegado, aun con todo lo que han tenido en contra, demuestran que son mucho mas capaces que los que han tenido al IBEX detras poniendoles dinero y se estan desmontando actualmente por poner un ejemplo
Aunque bueno, por tus comentarios tienes pinta de ser de los que pagarian para ir a un cursillo de liderazgo de Albertito y Toñito
#1 Si alguna vez gobierna la izquierda en España ¡se conseguirá!
#38 Eso no es insultar, son las creencias de #19
¿Por qué no se respeta la opinión de la gente que creemos que los creyentes creen en seres imaginarios?
#6 Son asignaturas duras por que el temario es potente y las horas limitadas. Si el temario es el mismo y se aumentan las horas, se podrá ejercitar más los contenidos aprendidos y su asimilación será mejor.
En aquellos locos 90, en 5º y 6º de primaria, cada mañana hora y media de matemáticas. Había a quien le costaba más, pero ninguno salió analfabeto en esa materia. Al cambiar a instituto, el nivel de quienes venían de otras escuelas era para llorar.
#12 Que den matematica recreativa en vez de religion. Con acertijos, puzzles matematicos y similares.
En lengua, que escriban un libro de esos de librojuegos o elige tu propia aventura, pero con parrafos cortitos, unos 40 a lo sumo. O que intenten generar nuevos chistes.
El ocio es maravilloso para entender conceptos.
#46 ¿Matemáticas y lengua son magufadas para ti?
#39 Ojalá me decepcione Podemos! Es evidente que si consigue gobernar lo hará. Lo estoy deseando.
#4 Me parece genial siempre que quitemos TODAS las religiones.
#17 la reducción es en toda la enseñanza primaria, de 6 a 12 años.
#2 son necesarias si quieres meterle magufadas a tu hijo en la cabeza para que luego prefiera vivir su vida basada en prejuicios arcaicos (o adquirir nuevas excentricidades) en lugar de ser crítico y entender el valor del método científico y el razonamiento.
Lo que está claro es que religión y ciencia a la vez no puede ser. Así que si le vas a meter esas chorradas en la cabeza, mejor que lo saques del colegio y lo lleves a vivir en una cueva, como adán y eva.
Mala idea: no por tostar más el cerebro a base de clases y clases de lengua y matemáticas se aprende más.
Si quieren quitar la religión, que dejen el tiempo libre. Yo no sé si la gente no se acuerda de aquellos años o qué, pero las asignaturas blandas ayudaban mucho a llevar mejor las asignaturas duras, tiene que haber un equilibrio, no puedes meter clases, clases y más clases, no son ordenadores, son niños.
#95 Las ideas no tienen derecho a ofenderse.
#43 TODAS
#6 se puede discutir lo que dices, pero lo que sería peor sin duda sería dar más religión.
#6 Así lo explican en la que he enviado yo:
A partir del próximo septiembre Religión dejará de tener asignatura espejo, otra de las novedades previstas en la LOMLOE respecto a la ley actual, y serán los centros los que tendrán que determinar qué hacen en esa hora los alumnos que no la estudien.
#0 Un poco más abajo: Más peso para Lengua Castellana y menos horas obligatorias de Matemáticas en Primaria
Más peso para Lengua Castellana y menos horas obli...
cadenaser.comCualquier número de horas de religión por encima de cero me parece excesivo.
#1 La propuesta del currículo para los niños de 6 a 12 años establece una reducción de 90 horas anuales de Religión, que el Ministerio reparte de la siguiente manera: Conocimiento del Medio gana 15 horas adicionales; Enseñanzas Artísticas (60 más al año); Matemáticas, diez más, y Lengua, cinco más.
90 horas no se dan al año de religión . Como reduces esas horas si no las hay. Por otra parte si se la quitan a religión se la están también quitando a educación en valores?
Me imagino exista una explicación que no da la noticia o no la he encontrado. Puede ser en el conjuntos de los 6 cursos que pase a ser clases de 45 minutos en vez de una hora?
Porque pone lo contrario:
La estimación semanal del horario del conjunto de asignaturas quedaría de la siguiente manera: 2,3 horas para Conocimiento del Medio; Educación Artística (1,7); Educación Física (1,4, que se reduce); la nueva Educación en Valores (1,4), Lengua Castellana (4), Lengua Extranjera (1,7), Matemáticas (2,8) y religión, una hora (en lugar de 45 minutos
#17 a ver, se dan dos sesiones semanales de religión-valores, idealmente de una hora cada una, generalmente una de una hora y otra de 45 minutos.
El colegio son en principio unas 44 semanas por curso que una vez descontamos semana santa, Navidad y festivos se quedan en más o menos 38.
Así pues, en un curso cuentas con una media de 76 sesiones; a solo 14 de las 90 sesiones, que es en verdad lo que contamos (ya te digo yo que esas dos horas veinte minutos de ciencias tampoco se cumplen).
Todo esto te lo digo en base a mi horario del año pasado y el anterior, que este año aún estoy esperando que me dejen volver a mi cole 😭
¡Hombre! Pues las tres cosas me parecen muy bien. A los colegios se va a aprender matemáticas y lengua (entre otras cosas), no a que les metan ideologías identitarias.
#7: Yo lo que veo interesante es la posibilidad de que las horas queden libres y que puedan dar catequésis en la iglesia o hacer lo que quieran durante ese tiempo, pero meter asignaturas duras, no.
#46 ... ¡si claro! matematicas, idioma, arte, .. son magufadas de izquierda ¡menudo lumbreras!
#8 dos minutos tardaría el PP en renovarlo, y por triplicado, al volver al poder. Con la abstención paripeipesca del PSOE
#93 Pero entonces se deberia de estudiar dentro de la asignatura de historia, y la influencia que ha tenido a lo largo de la historia las religiones, no estudiar las religiones en si.
#77 Esto es como la lotería de Navidad. Hasta que llega el día 22 de diciembre, compras ilusión, Pues aquí igual: hasta que sale el resultado de las elecciones y no entiendes de donde ha salido tanto puto sociata, guay.
#85 "¿Quién es el estado para inculcar su moral específica a mi hijo?"
Pues la última defensa que tiene la sociedad frente a hijosdeputa que transmiten sus valores de mierda a sus hijos. Tómatelo como una especie de mínimos, de sentido común que aceptamos entre todos. Y si tú quieres transmitir violencia y racismo a tus hijos, por ejemplo, pues el estado le tiene que educar en que eso está feo.
Los niños van a la escuela a educarse, y eso es más que recibir conocimientos, allí también se aprende a convivir.
Ahora saldrás con las mierdas y bulos sobre feminismo, porque siempre estáis con la msma historia cuando se habla del pin parental.
#5 #8 Hay más posibilidades de que la derecha derogue el concordato que Podemos gobierne en solitario
#21 Desde que entran con 3 años.
(Religión y el que no quiera: Valores)
#39 Que tengan la oportunidad para hacerlo.
#6 o tiempo para trabajar la creatividad, poner en práctica lo que estudias, ...
#8 si no lo hiciesen, se quedarían sin votos porque serían lo mismo que el psoe.
#9 Tengo serias dudas de que la lengua y las matemáticas se hayan endurecido. Más bien todo lo contrario.
#51 ¿Pero qué dices? A derivar se empezaba en 2° de bup y a integrar en 3°. Aquí puedes ver un libro de 2° con su temario: https://es.scribd.com/document/357521731/Matematica-2-Bup
Aquí uno de 3° con sus temas de integrales: https://es.scribd.com/document/357522591/Matematica-3-Bup
#24 No creas que no habría una potente fuerza de resistencia en este puto país para derogar el concordato, que lo de pasear muñecos crea mucha afición.
#43 ¡ah pero hay otras religiones en clase!
#15 Me encanta tu propuesta
#1 Las religiones deberían ser un apartado de la literatura universal y las narraciones de tradición escrita y oral.
#7 yo la cambiaria por educación física.
#19 ¿Si se estudia la mitología griega por qué no la Cristiana?
#9 bueno, el temario no tiene por qué aumentar. Date cuenta que en religión van a aprender exactamente lo mismo.
#63 Yo en 2° derivé como si no hubiera un mañana
#85 >Ni charlas de charos desquiciadas ni de seguidores de zarzas ardiendo.
Racionalismo en Espanya en vez de ir bandazos progre/facha cual Barcelona/Madrid? Que te crees que somos, ilustrados franceses, gente que ha vivido pronto la revolucion industrial?
Por cierto, los DDHH no se discuten, se aceptan. Lo contrario es ser un majadero de la Edad Media. Y aqui ya tuvimos a talibanes gobernando en el siglo XX por 40 anyos con la "gracia de dios" .
#19 Yo creo que para entender la historia hay que estudiar las religiones, pero de la misma forma que se estudian las mitologías o las ideologías criminales.
#92 Vamos que entonces no ves positiva esa noticia porque igual hay chavales que no se enteran... Entonces mejor que quiten todas las horas de matematicas o como va eso?
#8 Si gobierna Podemos en solitario...sí señor a eso se le llama mear alto. Ojo, que ya estaría bien, pero me temo que ni en siglos.
#38 No veo ningún insulto en ese comentario. El respeto, por otro lado, es para las personas, no para sus ideas, creencias, opiniones ni ideologías.
#46 Matematicas magufas, y lengua castellana tambien. Si.
#26 2 horas explícitamente, más todo lo que te cuelan a cada interacción y queda de forma inconsciente.
Fuera la iglesia de las aulas!
#21 Se supone, que te dan a elegir, entre religión o estudio, almeno en mi caso fue así, estudio era básicamente hacer los deberes en clase en vez de hacerlos en casa
#45 ¿Alguien que haya estudiado lengua me puede traducir este comentario, por favor?
#8 ¿Cómo se deroga el Concordato?
#58 Yo estudié en Valencia, como #51. En 2º BUP dimos límites, en 3ª derivadas y en COU Integrales.
#70 No los tengo. De todas formas, tampoco es tan raro que haya diferencias entre comunidades autónomas.
#116 Historia a secas.
#126 Necesitas saber derivar para después aprender a integrar, así que no veo demasiado problema. Y quien no hiciera COU, probablemente le daba igual, porque se iba a un FP.
Religion se reduce a 1h pero que se dedicarán amatemáticas y léngua es invento de Público, normal en este panfleto.
#31 ... por supuesto, matematicas, idioma y arte .. son ideología ¡cada día mas iluminado!
#5 Tú lo has dicho, si algún día gobierna la izquierda de verdad, no lo que tenemos ahora.
#8 Aún en ese supuesto es improbable.
En las comunidades del PP será al revés...
#16 seguro? Mis hijos, insti y primaria, dan 4 horas a la semana de cada una.
¿Hace 30 años se daban TODOS los días?
#19 Con "fuera la religión del colegio"llega; tampoco hay que insultar sus creencias.
Cada año tengo que tragar con el puñetero cura del instituto, que pone un 10 a todo el mundo y no tiene la decencia ni de ir a la evaluaciones...
Gran sistema educativo tenemos...
#88 Y ahora tenemos a otros talibanes gobernando. Que no dudan en pasarse los DDHH por el forro.
Y aún así se siguen dando menos horas de lengua y matemáticas que hace 30 años. Me pregunto por qué asignatura las han sustituido
#17 Yo fui a colegio de monjas desde los 9 años y en Primaria y Secundaria dábamos dos horas a la semana. En Bachillerato, una.
Tendría que echar cuentas pero dudo muy mucho que se llegue a las 90 horas con 2 horas a la semana.
Igual ahora ha cambiado, no sé. Yo estudié en los 90.
#11: Pero que sean asignaturas blandas, que van a salir odiando las matemáticas y el lenguaje.
#30 Las derivadas y las integrales se daban en COU.
Por falta de tiempo yo fui al selectivo habiendo dado las integrales por encima
Comunidad Valenciana. Selectividad en 1999 o en el 2000 (no lo recuerdo)
#39 déjalo. Es darse contra un muro. La mayoría cree que unos políticos sin formación y sin un plan definido van a solucionar los problemas que ellos por sí mismos no pueden solucionar
Joder, aún recuerdo cuando nos daban él Génesis como hecho histórico en el cole de monjas esto pierden los chavales
#58 #68 Pues qué suerte, supongo.
Yo no. Puedo tener dudas con las derivadas, pero que dimos las integrales el último mes y con la mente en el selectivo, segurísimo
#110 Bueno, no creo que fuera una parte especialmente complicada. No es que habitualmente en el selectivo fueran cada año a la yugular.
Luego, además, tenías tiempo. ¿Terminaban todos los.centros a la vez? Porque recuerdo al menos una semana encerrado en casa estudiando 24x7
#137: No la das mejor, lo que consigues es que la gente termine hasta las narices por agotamiento mental.
#37: No digo que se den más duras o blandas, digo que tiene que haber un equilibrio entre asignaturas duras y blandas.
#14: No, son duras independientemente de que tengas muchas horas o no. De hecho a mi no me incomodaba mucho matemáticas, pero lengua... sólo de pensarlo me daba pereza, me pasaba más tiempo mirando el reloj a ver si se pasaba la hora que otra cosa.
#7 Algo de catecismo puede que haya...
El Gobierno plantea cambios en la asignatura de Matemáticas: perspectiva de género y "sentido socioemocional"
El Gobierno plantea cambios en la asignatura de Ma...
20minutos.es#149 Es que ahora ya no son duras.
#154: No, olvídate, son materias que a mucha gente le da pereza sólo de pensar que tienen una hora de esa asignatura, al menos yo lo recuerdo así, pensaba "una hora de sacrificio y a casa" o bien "y a a tecnología, informática, religión...". Yo llevaba mal algunas asignaturas, otras como biología se me daban bien.
¿Religión? ¿Tienen religión en el cole?
#25 Yo creo que se daban 4 a la semana en EGB y en el instituto, y luego dos días ética o religión. Pero entonces si ahora dan 4 y se van a subir por lo que se detrae de religión, ¿cuántas se van a dar? Lo que tampoco entiendo, por ejemplo, es cómo dando ahora también 4 horas semanales de matemáticas no se enseña a derivar hasta 1° de bachillerato cuando antes se hacía en 2° de bup
#58 Yo tengo un libro de INICIACION a las matematicas de los 70, donde hay hasta integrales triples. Iniciacion.
CC #_51
Antes no es que se diese mas, es que se condensaba mucho mas.
#68 Si conservas los libros, échale un vistazo a los índices
#26 en Madrid era 1 hora a la semana en EGB, ESO y bachillerato.
Parece buena idea. La religión debería estar fuera de las aulas, absolutamente todas las religiones deberían estar fuera de los colegios.
#51 Pues la cosa debe estar por centros porque funciones, matrices etc, dabas una introducción el el último trimestre de 2° de BUP, y en 3° ya empezabas a saco por ahí, para luego pasar a geometría.
Galicia 1996.
#46 #54 #60 #61 #69
El PIN parental no es eso. Es poder prohibir cualquier cosa fuera del currículo escolar dado por personal no docente. Sobre todo en pijadas ajenas a la enseñanza como es la moral. ¿Quién es el estado para inculcar su moral específica a mi hijo?
Ni charlas de charos desquiciadas ni de seguidores de zarzas ardiendo.
#75 Ya, es una de las peores cosas de nuestra organización política
#90 Porque no. Las opiniones se aceptan, se refutan o se discuten. A las personas se les respeta, pero a sus opiniones no.
Si no, entramos en terreno peligroso de fatwas, sectas nacionalcatolicas, nazismos y estalinismos.
#20 Y dilatar tus esfínteres.
A mi me parece imprescindible estudiar las religiones para poder entender la historia de la humanidad, pero de la misma forma que se debe estudiar la peste negra, el canibalismo o el nazismo.
#88 yo estoy hablando de moral, no de derechos humanos, no quiero a un Abascal o a una Montero metiendo sus mierdas en la cabeza a los críos.
#108 Hostia, pues en selectividad caían sí o sí. Como para darlas a toda hostia al final
#56 ¿Cuántas horas había en 7° de EGB y en 1° de BUP?