El PP eliminará Educación para la Ciudadanía tras seis años de hostilidad

La asignatura curricular y obligatoria de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) tiene los días contados, si las encuestas reflejan la intención real de voto. El programa electoral del Partido Popular (PP) para las elecciones generales del 20N, en el bloque dedicado a la enseñanza, señala en su punto 12 la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas".

[#1 Desactivado]

'señala en su punto 12 la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas"'

Traducción: Le van a cambiar el nombre.

[#3 DexterMorgan]

#1

Y le eliminarán cosicas como esos puntos tan molestos de la constitucion que dice que todos somos iguales sin que pueda haber discriminacion alguna y demás, que englobaba cosas como la homofobia y eso.

Vamos, toda esa parte que molestaba a los obispos y los católicos de bien.

[#28 pardines]

#18 No tienes ni puta idea. Te lo dice (sin acritud)un docente de la asignatura. Ya me dirás que parte de ideologia tienen los conceptos de "democracia", "derechos humanos", "globalización","acoso escolar" etc. El manual que utilizo (editorial oxford), por no aparecer no aparece ni la palabra "homosexual", lo más revolucionario es la definición de "família reconstituida", que implica que un divorciado con hijos puede volverse a casar y formar una família. El acabóse, vamos.
Ten en cuenta que quien aprueba los manuales escolares son las comunidades autónomas y las editoriales no van a hacer manuales para comunidades del PP y otros del PSOE. Vete al Corte Inglés, mira los manuales y verás los chorras que son los contenidos.

[#10 tiopio]

Será sustituida por Formación del Espíritu Nacional. No, no, que ahora mandan los mercados. Entonces por Formación del Espíritu Sumiso a los Mercados.

[#19 Desactivado]

#18 el “estado” empresarial “se necesita que los obreros adquieran conciencia de clase y se organicen revolucionariamente, es decir, que comprendan que sólo recuperarán su dignidad como hombres y trabajadores cuando acaben con el capitalismo como estructura social opresora” Pregunta a los paganos de esta supuesta crisis, mira los culpables y mira las soluciones que se están tomando. ¿En qué miente ese libro?

Por cierto, está manipulado y fuera de contexto. Esa frase, creo recordar que estaba incluida en la explicación del Marxismo (no anarquismo, como tú dices); ya se habló de eso cuando la colgaron hace unos días.

[#17 Swann]

#14 Pues, sin acritud, creo que desconoces mucho cuál es la norma del 99% editoriales en esta asignatura. Y me da la impresión también de que no has conocido ni un profesor o un niño que haya dado educación para la ciudadanía si tienes esa delirante y lobotomizada idea de la asignatura, la verdad. la cantidad de tonterías que se han contado sobre ella desde los medios propagandistas ultras ha sido de risa.

[#30 Swann]

#18 Pues no, la asignatura no es un “catecismo laico”, nada que ver. Esa tontería pertenece a la masa de subnormalidades que vomitan esos delirantes medios ultras para analfabetos funcionales. Por parte parte, la escuela sí es para trasversalidades y valores. No te lo tomes a mal, pero veo que, además de desconocer olímpicamente la asignatura, desconoces bastante de pedagogía y de cualquier tema curricular educativo. Te animo a informarte un poco.

[#6 Desactivado]

Hostilidad porque ellos han querido, vamos.

[#53 Desactivado]

#28 La Iglesia no reconoce los derechos humanos, ni suscribe toda la declaración, es normal que inente rechazar esta asignatura-

[#64 Hojaldre]

#27 Se relacionan noticias enviadas al meneame no links externos (y menos panfletos de extrema derecha, que esto no es forocoches, nosotros leemos libros)
Y las negritas no son necesarias, vamos a leerte igual, tranquilo.

[#56 Desactivado]

Tendria que esta prohibido opinar sobre este tema sin haberse leido de primera mano alguno de los libros utilizados por la mayoria de centros (y no, no me vale un libro que se dice que usan en un centro de Villaestropajo de la Pedregosa, por un poner...).

Como directamente afectado (y como bien dice #28), en el libro que estoy usando yo (Anaya) no se menciona en ningun momento ni la homosexualidad ni similares. Se les inculca a los crios temas de educacion para el consumo (uso razonable del movil, nuevas tecnologias, etc), educacion vial, respeto a la diversidad cultural, respeto a la libertad de expresión.

Uno comienza a pensar que lo que molesta son los principios en si: la igualdad, la solidaridad, el respeto a la diferencia y la libertad.

Por mi lado, mis alumnos aprenden (y no precisamente en EpC) que hay desigualdades en el mundo, que hay gente que se opone al sistema actual, que existen diferentes tipos de familias y que hay gente que se opone a reconocer a estas familias como tales, etc. De opinar si esta bien o mal cada posición se ocupan ellos, con la formación moral(la que sea) que les hayan dado en casa.

[#7 Desactivado]

¿Volverá tambien el NO-DO?
NO-lo-DU-des.

[#41 Desactivado]

#18 debes sentirte muy español, pues es muy típico hablar de lo que se desconoce en España.

Tú, en tu miserable existencia, te has cogido un libro de Educación para la ciudadanía, y te lo has leído.

Como comenta #28, hay que ser miserable, para no haberse leído los manuales, y sacar esas conclusiones de unos textos que lo único que transmiten son los ideales democráticos.

Y te recuerdo, que todo lo que viene en ese libro, se da no por ser del psoe, si no porque Europa lo exige.

A ver si te crees que mientras en Europa esto no genera debate, aquí hay que rasgarse las vestiduras por enseñar a uno que puede divorciarse y debe tener unos deberes .

Muy dificil, pero que muy dificil, va a ser que el pp quite esto.

Pero el pp siempre tiene que encontrar gente como tú, que se pelee por cosas que desconoce.

[#2 ducati]

Religión y vara!

[#13 Hammerhand]

Pueden cambiar lo que quieran, los profesores seguiremos hablando de la democracia y sus valores, pongan lo que pongan. A ver si pensáis que ahora vamos a ser sectarios.

[#46 eumesmo1]

#27 todos enlaces a medios ultras sin crédito

[#16 Desactivado]

#14 Y con los tiempos que corren ¿es mentira lo que dice?

[#15 Desactivado]

¡A las plazas a estudiar ciudadanía!

[#9 Swann]

Se ponen de los nervios cuando escuchan hablar de "ciudadanía" y "derechos humanos", sí... en cambio de la obligatoriedad de tener disponible aisgnatura de religión dicen algo?

[#36 Swann]

#32 no, realmente no creo que tengan ningún problema en un asignatura que se da igualmente y con el mismo nombre en, por ejemplo, la Alemania de Merkel.

Lo que pasa es que están en baza intereses electoralistas, y los peperos saben que hay una parte de su electorado profundamente analfabeto que se informa con esas basuras que todos conocemos (LIbertad Digital, Intereconomía...) y no quieren perder su voto.

[#61 raistlinM]

Nuevo libro de texto:

Tema 1
Padre nuestro...

[#8 Desactivado]

otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas

Hummm… ¿Educación en valores constitucionales? Me parece bien. Que empiecen por esto: Los artículos de la Constitución que la política lleva incumpliendo 35 años

Los artículos de la Constitución que la política l...

[#59 Desactivado]

Por cierto, #27, LD no es una fuente ni medio fiable para tomar datos sobre EpC. Lo de la zoofilia es de cachondeo y vergüenza ajena: opinan basándose en "habría dicho que"...delicuencia mediática pura y dura.

[#74 SHION]

#52 ¿los dogmas de la derecha tales como "empresario bueno, trabajador malo siempre", "si no votas a la derecha eres un sucio comunista", "subvenciones malas excepto si son a la iglesia, sectas afines (opus dei) y empresas privadas", "la culpa de la crisis es de los ciudadanos por querer vivir por encima de sus posibilades, no de los bancos, que son las víctimas, aunque éstos sean los administradores del dinero y quienes tienen que asegurarse de que hay garantías", etcétera?

[#23 globalizake]

#14 A lo mejor si pones el texto completo podemos valorar.

[#71 Desactivado]

#18 Me imagino que cuando dices que la asignatura es un catecismo laico habrás leído los objetivos de la LOE. Echa un vistazo a esta programación de un centro, a ver dónde ves adoctrinamiento:

http://web.educastur.princast.es/ies/aramo/programaciones/filosofia/epc.htm

Esta asignatura existe en Francia desde la década de los 70 del siglo XIX. Conocer los deberes y derechos de un ciudadano es obligado. Es obvio que la escuela pública lo enseñe.

Mira aquí:

http://anonimoeslegion.blogspot.com/2011_03_01_archive.html

[#91 sabbut]

#14 Me da la impresión que ese extracto probablemente no es parte del texto que se imparte en el libro, sino una cita puesta a modo de ejemplo. En mis libros de Historia, por ejemplo, hay citas de nazis y franquistas (entre muchas otras, claro) sobre las que hay que hacer comentarios de texto, pero eso no significa que en ellos se imparta esa ideología.

#25 Pues eso es básicamente lo que ya se da en la asignatura: aprendizaje de los valores constitucionales (incluida la igualdad de todos ante la ley, sin que pueda haber discriminación y esas cosas) y de las instituciones europeas. Como dice #1, le cambiarán el nombre y probablemente dejen de hacer mención a que hay algo que se llama orientación sexual y que la no discriminación también es no discriminación por razón de orientación sexual.

[#33 Stash]

Estoy un poco hasta las orejas de los cienes y cienes de cosas que se están dando por hecho que van a ser cambiadas.
Joder, que aun no es 21 de Noviembre.
Que aún no hemos votado.
Que vale que lo tienen fácil pero mejores balones se han ido fuera.


¡Pesaos, ya!

[#4 lorips]

Le cambian el nombre e introducen su doctrina: no vamos a nada bueno ni con unos ni con otros ni con los dos juntos.

[#102 Desactivado]

#101 Perdona pero en el tema moral los que son de derechas tienen todas las perder:

* Si son religiosos (la mayoría) creen en la caridad frente al derecho que tiene la gente a las prestaciones; además se comportan bien por imposición externa, no por convicciones. Suelen tener doble moral, los cuerpos religiosos son rígidos y hay que aceptarlos al completo, con lo que no siempre se adaptan a cada uno
* Creer que cada uno debe buscar su máximo beneficio independientemente de lo que hagan los demás es egoista
* Pensar que no hay que eliminar las condiciones de partida (estátus de tu familia) si tienes pasta es egoista y si no es de imbéciles

etc..

Por cierto, ¿por qué me contestas en un idioma que no sabes si hablo?

[#5 JefeBromden]

religión es lo que van a poner. Volvemos a los tiempos de francisco...

[#81 ogrydc]

#10 Mas concretamente, Formación del espiritu neoliberal.

Les enseñeran que los empresarios, cuando contratan a la gente, lo que hacen es salvarlos del paro. Y que cuando hay conflictos, el mercado, con forma de hada madrina, lo arregla todo, siempre que le dejen los malvados sindicatos, y su aliada, la pérfida democracia, que siempre se empeña en poner reglas y hacer referendums de esos carísimos.

'Empieza por Educar', hasta en las mates.

#43 No, eso sigue siendo educación, el estado ejerciendo su derecho a defenderse del anarquismo.

#52 No sé lo que supones que es la izquierda, ni en que contexto hablas, pero desde luego si la izquierda es dogmática (que lo es, porque cree y defiende valores supremos, como la libertad, la igualdad y la justicia), la derecha es neolítica (visceral, pasional, atávica), sin mas valores que los que se expresan en los balances contables..

[#63 Swann]

#59 lo que sí se puede concluir de estos comentarios es que, como podemos ver aquí mismo, existe una parte de la derecha muy analfabeta en este país, y que ese tipo de medios lobotomizadores están haciendo mucho daño sin asumir ninguna resposabilidad.

[#138 DexterMorgan]

#134

Te empeñas en traer fuentes totalmente ridículas y sesgadas para intentar apoyar tus afirmaciones sobre los presuntos contenidos de EpC, a pesar de que está archidemostrado que están sesgadas, manipuladas y sacadas de contexto.

¿Es que no encuentras fuentes que apoyen tus afirmaciones?.

[#50 IkkiFenix]

#24 Pues nada que la elimine. Podemos volver a los tiempos de Franco cuando las mujeres tenían que pedir permiso al marido para abrir una cuenta en el banco o cuando estaba prohibido el divorcio. Lo de la discriminación positiva es una gilipollez, pero en lineas generales la ley de igualdad, junto con la de violencia de genero, ha contribuido a hacer avanzar un poco más la sociedad (al menos en el ámbito del derecho de las mujeres). Pero nada, vosotros quedaros con la anecdota.

[#143 ogrydc]

#95 Educar desde la familia, y que la familia es la piedra angular de la sociedad, parecen, si no es que son, dos de los memes judeocristianos más instaurados.

En mi ideal de sociedad, y en muchas sociedades conocidas, como las de los países nórdicos, por el contrario, la educación se ve como una responsabilidad no de la familia, sino de la tribu, que educa ciudadanos aptos para el progreso de la sociedad, antes que para el mantenimiento de líneas dinásticas y sus privilegios heredados. Esto asegura que en cada generación la clasificación social sea la más justa y equitativa posible, en función de aptitud y esfuerzo, y no del grado de protección que puedan aportar los ancestros.

Pero para eso hay que entender que la sociedad es un espacio común de encuentro cooperativo antes que de lucha y conflicto. No hay que hacer un estado para que la sociedad se aprovechase de él (desde arriba o desde abajo), ni para atacarlo, sino como algo necesario para la convivencia, útil para el progreso.

Y para eso tiene que ser al menos tan fuerte y capaz como la fuerza más importante de sus amenazas, a la que ha de oponerse. Pero si para ser eficiente en eso, como reza el liberalismo, el gobierno debe dejar de proporcionar los servicios públicos, y centrarse únicamente en su organización y regulación, dejando en manos privadas la gestión y ejecución, el gobierno habrá fallado, porque en la gestión e iniciativa privada nace la optimización y la búsqueda del beneficio, y de ahí la oferta diferencial, y de ahí la discriminación, y de ahí la desigualdad, la injusticia, y finalmente, la restricción de la libertad del individuo, de la sociedad, que lleva al totalitarismo.

Y por eso, los políticos, elegidos para hacerse cargo de la cosa pública, han de respetarla, cuidarla, mimarla. ¡No combatirla!

Y menos aún tratar de socavar las convicciones democráticas y cívicas sustituyendo una asignatura, un cuerpo de conocimiento que nos libra, al revelarlo, de la anarquía y del totalitarismo, que permite a los educandos adquirir las técnicas básicas para descubrir el engaño y las falacias a las que el entorno les somete. No dar eso, negarlo, sería un suicidio social.

[#20 galicus]

la substituíra por Formación del Espíritu Nacional.

[#32 Desactivado]

Es decir, no apoyan una asignatura que enseña a los jóvenes lo que es la integración, sus derechos y deberes como ciudadanos y que todos somos iguales ante la ley. ¿Por qué cosas así no me sorprenden a estas alturas?

[#89 ogrydc]

#84 ¿A la familia le corresponde transmitir valores cívicos y la escuela no? ¿A la sociedad si y al estado no?

¿Tienes un grado de intoxicación religiosa monumental o es que le das al peyote?

[#45 Swann]

#42 Y otra cosa que podrían hacer por la educación, en lugar de dar esta carnaza a su electorado más analfabeto, es dejar de secuestrar dos horas lectivas de los chicos que no quieren dar religión en un estado aconfesional. Ese secuestro sí que es intolerable

[#58 harapo]

Lo peor de todo será que con seguridad, volveremos a tener programas de José Luis Moreno tipo "Murcia qué bella eres" en la televisión pública, con actuaciones de Bertín Osborne y Jaimito Borromeo y desfiles de ropa interior.

Eso sí que va a hacer daño a la juventud.

[#129 DexterMorgan]

#126

¿Falacias?. ¿Perdona?
¿Es una falacia decir que el PP se opone a que EpC hable sobre la homofobia y sobre que no se debe discriminar a las personas por razón de sexo?.

Toma falacia:

La justicia permite a Castilla y León retirar de EpC todo lo que tenga que ver con la diversidad afectivo-sexual

La justicia permite a Castilla y León retirar de E...

Esta decisión de la justicia permite a la Junta de Castilla y León no recoger los contenidos sobre diversidad afectivo-sexual y lucha contra la homofobia.

"La sentencia contra Educación para la Ciudadanía es homófoba"

"La sentencia contra Educación para la Ciudad...

Los homosexuales denuncian la parcialidad de los jueces del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía de mayoria conservadora después de que ayer decidieran retirar parte de los contenidos de la asignatura

Igual has malinterpretado mi comentario y has entendido que yo decia que lo eliminarian de la Constitucion. No, no, he dicho que lo eliminarian de la asignatura, aunque la no discriminacion por motivo alguno también está en la constitucion.

[#147 DexterMorgan]

#146

¿Sabes hacer otra cosa aparte de poner emoticonos de risa y pegar enlaces a ld?

No mato al mensajero, sencillamente desestimo una fuente.

¿Por qué no intentas traernos algun tipo de escaneado de un libro de EpC donde aparezcan esos contenidos que tando denuncian en LD?.

Porque vamos, ya es raro que con tanta denuncia, ni una sola se digne a enseñar algo así.

[#57 IkkiFenix]

#52 ¿Pero tu te la has leido le ley o hablas de oidas? Claro, la derecha no tiene dogmas.

[#72 IkkiFenix]

#65 Si, es redundante y un coñazo, como la mayoría de las leyes. No recuerdo que se obligue a las empresas a seguir políticas de paridad -aunque si a la administración pública para determinados puestos- pero si se les premia por hacerlo y por implementar planes contra la violencia de género. Pero vamos, igual que se recompensa a muchas otras empresas por implementar determinados planes de prevención de riesgos laborales o de contratación de personas con discapacidad.

[#76 DexterMorgan]

#22

Que va, con esa no dieron la barrila durante la legislatura.

[#103 nautamon]

Van a substituirla por la asignatura de Corrupción. A ver si aprenden.

[#104 Desactivado]

Pues mira que siempre habia pensado yo que lo del maniqueismo y aquello de Dios/Demonio era cosa de la religión. Resulta que era cosa del progresismo. Gracias por sacarme de mi abismo, #101. Y encima en brasileño, que siempre mola más.

[#141 Desactivado]

#137 Comenzamos a hablar a partir del final de tu...¿texto?, como mucho.

"Al que no le gusta la asignatura de Educación para la Ciudadanía es porque quiere imponer el NO-DO y la Formación del Espíritu Nacional.". Al que no le gusta sin haberse informado ni del temario ni de los libros (o informándose solo en medios de ultraderecha) pues será que no le gusta porque tiene una visión muy particular de lo que debe ser un ciudadano.

[#154 DexterMorgan]

#149

Yo afirmo que están sacadas de contexto porque es lo que afirma leon_alc, que es profesor y ha impartido la materia, y porque jamás he visto que en LD aporten pruebas de lo que afirman, mas su historial de manipulaciones.

Si #151 me dice que esos libros existen no tengo problemas en aceptarlo.
Y no es extraño, también hay el caso contrario, y existen libros que son practicamente "adoctrinamiento católico 2"

Ejemplo, el de Casals, que lleva articulillos del pseudopsiquiatra Enrique Rojas:

http://www.publico.es/espana/2456/un-manual-de-ciudadania-indigna-a-los-gays

Porque una cosa que parece que obvian en LD es que se ha permitido adaptar el ideario de EpC a cada escuela, de forma que las concertadas pueden dar lo que les de la gana.

[#111 Desactivado]

#109 Que encabezonamiento con lo de adoctrinar. Educación vial, educación en salud y valores democráticos universales. ¿Eso es adoctrinar?. Me preocupa que haya gente que sigais pensando que enseñarle a un crio que debe respetar la opinión de los demás mientras no agreda a sus derechos es algo malo, la verdad.

[#11 musplus]

algún dia te diran esta sucia gentuza cuando te la puedes mover.

[#49 MrAmeba]

es que está mal eso de adoctrinar a los niños con el dinero de todos.


Me refiero a religión por supuesto

[#51 Gresteh]

Está claro que el PP no puede eliminar la asignatura, probablemente le cambiará 4 tonterias(el nombre y un par de tonterias más como por ejemplo obligando a incluir el respeto por las religiones(especialmente la católica(o exclusivamente esa a ser posible), obligarán a cambiar el tema del aborto para ponerlo a caer de un burro y poco más) y ya cumplirá con su masa de seguidores. Le pondran un nombre como "Formación para la Sociedad" o algo que signifique lo mismo que Educación para la ciudadanía y ya.

[#82 Desactivado]

#79. Comparar la asignatura de "formación del espiritu nacional" con Epc es una burrada tan gorda que apenas es rebatible. Ánimo con la medicación, chato.

[#113 Desactivado]

#108

Uhmmm, no recuerdo haber dicho estalinismo, si no izquierda.

Las prestaciones que los demás (si están convencidos) saben que son necesarias (aparte de que saben que no tienen por qué tener derecho a sus posesiones si las han logrado gracias al resto, que es lo normal).

"Los pobres" no son solo los que tú ves en las iglesias. He currado con muchos en asociaciones laicas (en las que trabaja gente de izquierdas), y vienen más que a las iglesias.

Inisito en lo del monopolio de la moral; si no que la derecha avandone el paradigma de buscar solo el bien propio, ¿no?

[#165 Desactivado]

#164 Pero ese es, precisamente, el mayor problema: que te den la razón o se inhiban. Y ahí entra en juego las estrategias que sepas usar o puedas usar. O más que problema, el mayor reto. Cuando yo introduzco un debate (Halloween: ¿invasión cultural o libertad individual?, el de esta tarde) y ellos no tienen una idea clara, hay dos posiciones: el que quiere saber y el que pasa y me da la razón. El tema aquí es tratar de mover el tema hasta que ellos se ven obligados a tomar una posición (la que sea, mientras sea algo potencialmente educativo). Y, para mi, potencialmente edutcaitvo es cualquier aportación a la que considere que se puede sacar jugo, incluidas cosas como: "es que paso", o "no se".

Es que una familia no es mejor ni peor. De hecho tienen (tenemos) el plus de la afectividad, que ayuda a la implantación y mantenimiento de conductas. Campo que es muy difícil de tocar en la escuela (y más cuanto mayores son los alumnos). A lo que me refería yo es que en el tema de trabajar el debate, la reformulación de argumentos, la introducción de ejemplos e, incluso, la oratoria, los docentes tenemos una formación de base (que, por supuesto, puede darse en personas con voluntad y una mente abierta en el ámbito no-escolar).

[#88 RespuestasVeganas.Org]

La Ciencia sólo habla sobre cómo SON las cosas, es decir, nos aporta conocimiento, por ejemplo, la cantidad de veneno que es necesaria para asesinar a un niño. En cambio, la Ética o Filosofía moral habla sobre qué DEBEMOS hacer, es decir, nos aporta conocimiento moral, por ejemplo, que no debemos asesinar a los niños. Ésta es la razón por la que la Ciencia siempre debe estar subordinada a la Ética.

[#96 satchafunkilus]

#54 ¿Y que mas da? lo importante es que su gente crea que si

[#31 Swann]

#29 sí eso es lo que va a pasar. Bueno, en realidad con el 90% de los libros de texto no hace falta ni cambiar el nombre de ningún tema... a no ser que de verdad pretendan eliminar el vocablo "derechos humanos" de la escuela... lo cual tampoco me extrañaría en una parte de sus votantes.

[#166 ewok]

En Galicia, la Xunta del bipartito impulsó una red de escuelas infantiles públicas de 0 a 3 años, llamadas "galescolas" (Rede Galega de Escolas Infantís), con la finalidad de conciliar la vida familiar con el trabajo de los padres y mayormente (sirva el matiz para enfatizar) de las madres. Con la excusa de que adoctrinaban a los niños el PP las quiso quitar al entrar a gobernar en 2009, pero hasta sus votantes estuvieron en contra. Lo que hicieron fue gastarse un pastón en cambiarle el nombre, de galescola a escola infantil da galiña azul. Gastaron en publicidad, y en cambiar logotipos y membretes de los carteles, papelería, mandilones, mochilas, etc, más de un millón de euros, total para que al final la gente le siga llamando como al principio: galescolas.

En esto, como la asignatura la manda la UE pasará tres cuartos de lo mismo.

[#80 llorencs]

#62 Es que eso ya lo hacía educación de la ciudadanía.... Enseñaba acuerdo a los derechos humanos...

[#90 lothkrain]

#1 Sí, básicamente. Ya que es una asignatura impuesta por la UE. Así que la asignatura va ser la misma.

[#136 DexterMorgan]

#135

Lo se con certeza, porque allí donde gobernaban hasta ahora, ya han recurrido ese temario y han eliminado todo aquello que huela a educacion afectivo-sexual.

[#38 Desactivado]

Esta asignatura ha existido siempre. Yo en EGB ya daba una equivalente. Le cambiarán el nombre y poco más.

[#44 Desactivado]

Y la llamaran: Educacion por los mercados

[#12 Swann]

#11 todo llegará, todo llegará... estoy convencido de que si hubiera un referendum en este país con la pregunta "quién debe meneártela, ¿Don Mariano o tú mismo? saldría Don Mariano con mayoría absoluta y todas sus hordas se echarían a la calle a celebrarlo al grito de "¡Pujol, enano, déjasela a Don Mariano!"

[#40 Desactivado]

#16 Y con los tiempos que corren ¿es mentira lo que dice?

Ah… la objetividad y la verdad… Las únicas cosas objeto de privatización según la izquierda anticapitalista…

(cc #18)

[#42 Desactivado]

Si quieren hacer algo por la educación, que esta sea libre para todos los ciudadanos españoles y que se dejen de gilipolleces religiosas y demás tonterías y que no la privaticen.

[#48 Desactivado]

Educación, ciudadanía, añade democracia y sonarán las alarmas

[#62 Tachy]

Pues desde mi punto de vista, la asignatura, si atendemos sólo a lo que parece que se daría "contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas" no sólo pinta bien, sino que encima sería necesaria. Eso sí, dicha asignatura debería sustituir de una vez por todas a la de Religión, que no pinta nada en las escuelas públicas en un estado que en su misma constitución (la que se dice que se va a enseñar) se define como aconfesional.

[#124 Desactivado]

#119.De lo que he dicho te sacas tus conclusiones, te lo guisas, te lo organizas y, de paso, te inventas lo que supones que falta.

Afortunadamente para la Iglesia hay buena gente en su seno (de derechas, de centro y de izquierdas). Y afortunadamente en la derecha hay gente razonable. ¿Liberales?. ¿Pero hay liberales hoy en dia? ¿Desde un punto de vista político o economico?.

El resto de salidas de pata de banco y castillos en el aire es produccion tuya.


Por otro lado, #117, con los ejes tranversales tambien teniamos margen para trabajar, y de forma mas integrada, ciertamente. Siento si no tu alusión al adoctrinamiento iba por ahi, pero sencillamente no veo adoctrinamiento en enseñar lo que mencionaba. Y verlo como tal me parece una monumental muestra de ignorancia hacia el tema del que se habla, dado que los libros de EpC no contieden, en general, margen para ello.

[#164 Desactivado]

#162 Dos puntos:

Primero, observo una tendencia, que interpreto como ideológica, en los profesores a interpretar que su papel auto-atribuido de «fomentadores del espíritu crítico» se corresponde con su posición real en la clase. Creo que no se puede olvidar que la diferencia de edad y de posición no deja de generar un efecto de autoridad (aumentado además si los alumnos desconocen el tema o si no les interesa). El «espíritu crítico» es un objetivo, pero el simple hecho de estar en una clase genera una unificación cultural y un seguimiento a una autoridad, sea este seguimiento mayor o menor.

Dos: en eso, me parece a la familia, institución que tiene tanto un lado de reproducción de valores establecidos y otro de libertad reflexiva de sus miembros. No veo por qué una familia haya de ser mejor o peor en esto que una escuela.

[#167 AbiRN]

#13 Bravo

[#22 IkkiFenix]

#3 Pues que eliminen también la ley de igualdad de género y los articulos de la constitución que hacen referencia a la igualdad (que son varios).

[#29 kebra9]

Me hace gracia, lo unico que van a hacer es cambiar el nombre un tema o dos y decir que han deshecho lo que jodieron los otros.

Qué fácilmente se manipula a la gente....

[#54 Swann]

#51 es que no se habla del aborto en EpC

[#39 Grini]

Como aunque se saque un estudiante la carrera, despues no va poder ejercer,se le dan clases de cosas más amenas según quien gobierne, y cuando haya trabajo ya estudiaran cosas de provecho.

[#87 RespuestasVeganas.Org]

#0 "la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas". "

El convencionalismo ético es un tipo de relativismo ético. El relativismo ético carece de principios éticos universales: http://www.respuestasveganas.org/2006/09/argumento-veganismo-es-puro-moralismo_756.html

La ausencia de una asignatura de Ética en el colegio deja el campo libre para que lo aproveche la Religión.

[#145 Desactivado]

#144 Anda maño, que hay que llevarte al redil para que discutas con cierta tranquilidad.En fin, vamos p'allá:

O sea, que te crees que me has llevado al redil. Bueno, no me parece mal, cada uno tiene sus necesidades de auto-satisfacción personal, y aunque en tu caso se ve que te sientes más listo al imaginarme como borrego, no me ofende: ya ves, hay que pasar por encima de estas nimiedades.

Hablame de tus motivaciones. A ver si asi entiendo por qué no quieres que haya ciudadanos responsables, respetuosos y con capacidad crítica.

No, perdona, el examen lo pongo yo. Háblame tú de por qué estar a favor de la asignatura esta es, automática y directamente, sinónimo (único) de querer formar todas esas cosas buenas que dices. Háblame de por qué no es posible que esa asignatura sirva para manipular ideológicamente, o para dar un sesgo partidista a la formación escolar.

Escríbelo en letra clara, con buena puntuación y sin faltas de ortografía. Antes de las ocho de la tarde. Pasado mañana te devuelvo la corrección.

[#43 Desactivado]

Sigue siendo adoctrinamiento estatal

[#84 Desactivado]

#81 De eso nada, el estado puede impartir, instruir sobre distintas disciplinas pero no tiene ningún derecho a adoctrinar sobre "valores cívicos" de ningún tipo, eso corresponde a la familia, a la sociedad pero no al estado. Estando a favor de algo así no podemos estar en contra de "Formación del espíritu nacional"

[#95 Desactivado]

#89 Es irónico que me hables de religión cuando no la he mencionado. Soy ateo, pero se diferenciar entre sociedad, familia (que en realidad es como la partícula más pequeña de la sociedad) y estado (y la escuela, que no es algo privado, no es algo societario) pues siendo así, que me parece estupendo, creo que la escuela debe abstenerse de la educación porque como digo es una cuestión de la familia, del entorno de los niños.

Y si crees que lo único que hay es o bien adoctrinamiento por parte de la familia o bien por parte de la escuela...yo te digo que realmente la base de un espíritu crítico solo la puede dar una escuela pura, libre y rigurosa en las materias de ciencias sociales, científicas y humanidades. Solo así se le puede dar mayor independencia al individuo para que no se convierta en un pelele.

[#34 Endor_Fino]

Voto errónea por lo indicado en #1

[#83 MrAmeba]

#52 come troll, come negativo!

[#98 Desactivado]

#40 Ah, la moral del mercado. Los egoistas se ponen como excusa la pseudociencia económica (la homeopatía es más ciencia que la economía) para poder mirar solo por su interés y desatar sus más repugnantes instintos de lameculismo al jefe y cainismo entre compañeros. Si tienes pasta, estás defendiendo lo tuyo; si no, ya me entenderás con el tiempo, a la larga los curritos siempre perdemos.

[#118 Desactivado]

#116 Hombre, si vale el comunismo de la primera mitad del siglo XX como izquierda actual, entonces la derecha actual son los capitalistas del XIX (entonces de nuevo gano).

Lo de las ONG no lo digo por darme bombo, lo digo porque hay mucha gente que no pide en la iglesia.

Cáritas puede darse mucho bombo y hacer cosas por los acuerdos entre iglesia y estado y siempre con proselitismo de por medio (que las organizaciones laicas no hacen).

No es que lo diga yo (lo de la superioridad mkoral):

http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual?LEMA=ego%C3%ADsmo

egoísmo.

(Del lat. ego, yo, e -ismo).

1. m. Inmoderado y excesivo amor a sí mismo, que hace atender desmedidamente al propio interés, sin cuidarse del de los demás.

2. m. Acto sugerido por esta condición personal.

A menos claro que para ti sea una virtud...

[#121 Desactivado]

#120 Vaya, veo que a ti con toda tu educación no te llega para reprimir las rabietas ¿frustración?. COn todo lo que aprendiste tú en el bachillerato, supongo que no tengo que contarte los principos de la economía de mercado (que me parece que de izquierdas no es). Si quieres busca tú mismo los principios que definió Adam Smith o los valores neoliberales tan en voga (te los podría poner, pero me pereza, la verdad).

[#127 Desactivado]

#123 Huy si, confundirme en una letra (prescindible según un Premio Nobel de literatura) supone que no soy válido como persona ni para argumentar (añadiendo a la violencia por frustración esquemas perfecionistas, eh).

Por desgracia para mi, mi nimiedad es para mi bastante importante, al igual que la nimiedad de los demás, no como tu megalomanía, que lo mismo no te deja espacio para pensar en nadie más (ves ahora si estoy imaginándote, no como antes cuando tú decías que lo hacía).

Hala, buenas noches.

[#132 Desactivado]

Menudo absurdo que el Estado se preocupe de enseñar los principios sobre los que se sustenta nuestro régimen a los hijos de los talibanes que viven en España, esos que a lo mejor prefieren inculcar otros principios como la sharía, de otros regímenes "un poco" más distintos. Sin duda con la asignatura de la ciudadanía los niños españoles van a salir tan cuadriculados como los franceses ¡Horror!, este verano fui a dar una vuelta por Francia, vi cosas feas, pero nunca he encontrado calles tan limpias y cuidadas en España. En esas calles es donde se nota como el civismo inherente de los franceses ha logrado resistir los embates de la educación ciudadana que les dan en el cole. #1 Efectivamente parece bastante improbable que la quiten, y para lo único que sirve mencionar la asignatura es para montar discusiones y tirarnos los dogmas políticos a la cabeza, que es lo que nos gusta.

[#14 Desfazedor_de_entuertos]

"[E]l manual de la editorial Almadraba de primero de Bachillerato de este curso enseña a los estudiantes que para acabar con el “estado” empresarial “se necesita que los obreros adquieran conciencia de clase y se organicen revolucionariamente, es decir, que comprendan que sólo recuperarán su dignidad como hombres y trabajadores cuando acaben con el capitalismo como estructura social opresora”."

http://www.expansion.com/2011/10/31/economia/1320016523.html?a=38b4a3be704052f3c545aaa27fd5651d&t=1320063942

[#85 Desactivado]

La Democracia Cristiana es eso... cristiana, y por lo tanto aplicará la Doctrina Social de la Iglesia.
Véase: http://es.wikipedia.org/wiki/Doctrina_Social_de_la_Iglesia

[#106 Desactivado]

#102 Perdona pero en el tema moral los que son de derechas tiene todas las perder:

Por supuesto, lo que tú digas. La izquierda tiene el monopolio de la superioridad moral, ya lo sabemos todos.

Si son religiosos (la mayoría) creen en la caridad frente al derecho que tiene la gente a las prestaciones

Claro… las prestaciones… que dan los demás. Un excelente subterfugio para no tomar un compromiso individual. Solo toma una opción moral aquella persona que tiene libertad para hacer dos cosas diferentes. El bien forzoso no ensalza, moralmente, al que lo hace. Es neutro. Y por eso, en general, los religiosos esos a los que te refieres ganan en moralidad. Porque, como dijo uno: «por algo los pobres se ponen a pedir a la puerta de las iglesias y no a la puerta de las sedes de los partidos de izquierda».

Por cierto, ¿por qué me contestas en un idioma que no sabes si hablo?

Simple, porque estoy citando a alguien y es en esa lengua (portugués) en la que esa persona escribe. Pensé que a lo mejor no sería difícil de entender para alguien que habla español, pero como ves, me he ofrecido a traducirlo. ¿Quieres que lo traduzca?

[#109 Desactivado]

#58 Te dejas a Juan y Medio y los del Río .

Cómo disfruta el personal imaginándose lo que van hacer o deseando que los haga en algo poco menos que intranscendente. La educación en casa mejor. Fuera adoctrinamientos.

[#112 Desactivado]

#35 Perdona tío, me gusto tu ironía pero la pantalla del móvil es muy pequeña para mis
Morcillas.

[#117 Desactivado]

#111 Eso precisamente es lo que había con la Logse, los llamados temas transversales, que como se sacaron de la manga de la noche a la mañana la LOE en algo tenía que diferenciarse, quitaron los temas transversales:
Educación ambientl

Educación para la paz

Educación del consumidor

Educación vial

Educación para la igualdad de oportunidades entre sexos

Educación para la salud

Educación en la sexualidad

Educación cívica y moral

y pusieron EPC que es bastante más pobre y sí hay más posibilidad de adoctrinamiento.
Y con respecto al último párrafo, como yo no he dicho nada de lo que tú dices que sea malo, pues no entro.

[#133 Desactivado]

No vaya a ser que la gente empiece a pensar......

[#146 Desactivado]

#138 ¿Tú también matando al mensajero? ¡qué desilusión!!!! .

¿Podría vuecencia indicarme cuáles son de su agrado?
Tranquilícese buen hombre, le veo pelín irritado.

[#158 Benjamin_Linus]

#116 Claro, según tú, la izquierda fanática es la estalinista, solo. Por principio, ser de izquierdas es ser culto, inteligente, moral… supongo que hasta guapo. Haces lo típico de cualquier individuo sectario: pensar que tu superioridad moral e intelectual no parte de ti mismo ni de tu propia superación, sino de la adscripción a una determinada bandera.

No, la gente no se transforma de repente en culta, inteligente y moral por ser de izquierdas. Simplemente si tu inteligencia emocional se desarrolla, si tu respeto y empatía hacia los demás y los diferentes aumenta, acabas siendo algo que más o menos se puede poner en el cajón de "las izquierdas". Estas calidades, en mi opinión, sí denotan una cierta superioridad moral respeto a quien no las posea. Ahora claro, hay gente que no es así y es de izquierdas/progresista como los radical chic, por ejemplo, que pero no dejan de ser clasistas en el fondo.

Luego hay muchisima buena gente de derechas, pero normalmente son de derechas sólo en algún argumento que le interesa y les toca de cerca (menos inmigrantes, derechos/beneficios sólo para quien se los merece, nada de microcriminalidad, pagar menos impuestos, menos Estado y más propiedad e iniciativa privada etc).

PD siento las posibles faltas, mi lengua materna no es el español y tengo el corrector en inglés ahora mismo

[#21 Desfazedor_de_entuertos]

#19 Ein? Yo no he dicho que esa explicación sea sobre anarquismo. He dicho que tanto ese texto como uno que dijese que el anarcocapitalismo son la panacea son igual de malos.

Y no sabía que se hubiese enviado aquí ese artículo.