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#1:
'señala en su punto 12 la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas"'
Traducción: Le van a cambiar el nombre.
Traducción: Le van a cambiar el nombre.
#28:
#18 No tienes ni puta idea. Te lo dice (sin acritud)un docente de la asignatura. Ya me dirás que parte de ideologia tienen los conceptos de "democracia", "derechos humanos", "globalización","acoso escolar" etc. El manual que utilizo (editorial oxford), por no aparecer no aparece ni la palabra "homosexual", lo más revolucionario es la definición de "família reconstituida", que implica que un divorciado con hijos puede volverse a casar y formar una família. El acabóse, vamos.
Ten en cuenta que quien aprueba los manuales escolares son las comunidades autónomas y las editoriales no van a hacer manuales para comunidades del PP y otros del PSOE. Vete al Corte Inglés, mira los manuales y verás los chorras que son los contenidos.
Ten en cuenta que quien aprueba los manuales escolares son las comunidades autónomas y las editoriales no van a hacer manuales para comunidades del PP y otros del PSOE. Vete al Corte Inglés, mira los manuales y verás los chorras que son los contenidos.
#10:
Será sustituida por Formación del Espíritu Nacional. No, no, que ahora mandan los mercados. Entonces por Formación del Espíritu Sumiso a los Mercados.
#19:
#18 el “estado” empresarial “se necesita que los obreros adquieran conciencia de clase y se organicen revolucionariamente, es decir, que comprendan que sólo recuperarán su dignidad como hombres y trabajadores cuando acaben con el capitalismo como estructura social opresora” Pregunta a los paganos de esta supuesta crisis, mira los culpables y mira las soluciones que se están tomando. ¿En qué miente ese libro?
Por cierto, está manipulado y fuera de contexto. Esa frase, creo recordar que estaba incluida en la explicación del Marxismo (no anarquismo, como tú dices); ya se habló de eso cuando la colgaron hace unos días.
Por cierto, está manipulado y fuera de contexto. Esa frase, creo recordar que estaba incluida en la explicación del Marxismo (no anarquismo, como tú dices); ya se habló de eso cuando la colgaron hace unos días.
#30:
#18 Pues no, la asignatura no es un “catecismo laico”, nada que ver. Esa tontería pertenece a la masa de subnormalidades que vomitan esos delirantes medios ultras para analfabetos funcionales. Por parte parte, la escuela sí es para trasversalidades y valores. No te lo tomes a mal, pero veo que, además de desconocer olímpicamente la asignatura, desconoces bastante de pedagogía y de cualquier tema curricular educativo. Te animo a informarte un poco.
#17:
#14 Pues, sin acritud, creo que desconoces mucho cuál es la norma del 99% editoriales en esta asignatura. Y me da la impresión también de que no has conocido ni un profesor o un niño que haya dado educación para la ciudadanía si tienes esa delirante y lobotomizada idea de la asignatura, la verdad. la cantidad de tonterías que se han contado sobre ella desde los medios propagandistas ultras ha sido de risa.
#56:
Tendria que esta prohibido opinar sobre este tema sin haberse leido de primera mano alguno de los libros utilizados por la mayoria de centros (y no, no me vale un libro que se dice que usan en un centro de Villaestropajo de la Pedregosa, por un poner...).
Como directamente afectado (y como bien dice #28), en el libro que estoy usando yo (Anaya) no se menciona en ningun momento ni la homosexualidad ni similares. Se les inculca a los crios temas de educacion para el consumo (uso razonable del movil, nuevas tecnologias, etc), educacion vial, respeto a la diversidad cultural, respeto a la libertad de expresión.
Uno comienza a pensar que lo que molesta son los principios en si: la igualdad, la solidaridad, el respeto a la diferencia y la libertad.
Por mi lado, mis alumnos aprenden (y no precisamente en EpC) que hay desigualdades en el mundo, que hay gente que se opone al sistema actual, que existen diferentes tipos de familias y que hay gente que se opone a reconocer a estas familias como tales, etc. De opinar si esta bien o mal cada posición se ocupan ellos, con la formación moral(la que sea) que les hayan dado en casa.
Como directamente afectado (y como bien dice #28), en el libro que estoy usando yo (Anaya) no se menciona en ningun momento ni la homosexualidad ni similares. Se les inculca a los crios temas de educacion para el consumo (uso razonable del movil, nuevas tecnologias, etc), educacion vial, respeto a la diversidad cultural, respeto a la libertad de expresión.
Uno comienza a pensar que lo que molesta son los principios en si: la igualdad, la solidaridad, el respeto a la diferencia y la libertad.
Por mi lado, mis alumnos aprenden (y no precisamente en EpC) que hay desigualdades en el mundo, que hay gente que se opone al sistema actual, que existen diferentes tipos de familias y que hay gente que se opone a reconocer a estas familias como tales, etc. De opinar si esta bien o mal cada posición se ocupan ellos, con la formación moral(la que sea) que les hayan dado en casa.
#41:
#18 debes sentirte muy español, pues es muy típico hablar de lo que se desconoce en España.
Tú, en tu miserable existencia, te has cogido un libro de Educación para la ciudadanía, y te lo has leído.
Como comenta #28, hay que ser miserable, para no haberse leído los manuales, y sacar esas conclusiones de unos textos que lo único que transmiten son los ideales democráticos.
Y te recuerdo, que todo lo que viene en ese libro, se da no por ser del psoe, si no porque Europa lo exige.
A ver si te crees que mientras en Europa esto no genera debate, aquí hay que rasgarse las vestiduras por enseñar a uno que puede divorciarse y debe tener unos deberes .
Muy dificil, pero que muy dificil, va a ser que el pp quite esto.
Pero el pp siempre tiene que encontrar gente como tú, que se pelee por cosas que desconoce.
Tú, en tu miserable existencia, te has cogido un libro de Educación para la ciudadanía, y te lo has leído.
Como comenta #28, hay que ser miserable, para no haberse leído los manuales, y sacar esas conclusiones de unos textos que lo único que transmiten son los ideales democráticos.
Y te recuerdo, que todo lo que viene en ese libro, se da no por ser del psoe, si no porque Europa lo exige.
A ver si te crees que mientras en Europa esto no genera debate, aquí hay que rasgarse las vestiduras por enseñar a uno que puede divorciarse y debe tener unos deberes .
Muy dificil, pero que muy dificil, va a ser que el pp quite esto.
Pero el pp siempre tiene que encontrar gente como tú, que se pelee por cosas que desconoce.
#74:
#52 ¿los dogmas de la derecha tales como "empresario bueno, trabajador malo siempre", "si no votas a la derecha eres un sucio comunista", "subvenciones malas excepto si son a la iglesia, sectas afines (opus dei) y empresas privadas", "la culpa de la crisis es de los ciudadanos por querer vivir por encima de sus posibilades, no de los bancos, que son las víctimas, aunque éstos sean los administradores del dinero y quienes tienen que asegurarse de que hay garantías", etcétera?
#71:
#18 Me imagino que cuando dices que la asignatura es un catecismo laico habrás leído los objetivos de la LOE. Echa un vistazo a esta programación de un centro, a ver dónde ves adoctrinamiento:
http://web.educastur.princast.es/ies/aramo/programaciones/filosofia/epc.htm
Esta asignatura existe en Francia desde la década de los 70 del siglo XIX. Conocer los deberes y derechos de un ciudadano es obligado. Es obvio que la escuela pública lo enseñe.
Mira aquí:
http://anonimoeslegion.blogspot.com/2011_03_01_archive.html
http://web.educastur.princast.es/ies/aramo/programaciones/filosofia/epc.htm
Esta asignatura existe en Francia desde la década de los 70 del siglo XIX. Conocer los deberes y derechos de un ciudadano es obligado. Es obvio que la escuela pública lo enseñe.
Mira aquí:
http://anonimoeslegion.blogspot.com/2011_03_01_archive.html
#6:
Hostilidad porque ellos han querido, vamos.
#36:
#32 no, realmente no creo que tengan ningún problema en un asignatura que se da igualmente y con el mismo nombre en, por ejemplo, la Alemania de Merkel.
Lo que pasa es que están en baza intereses electoralistas, y los peperos saben que hay una parte de su electorado profundamente analfabeto que se informa con esas basuras que todos conocemos (LIbertad Digital, Intereconomía...) y no quieren perder su voto.
Lo que pasa es que están en baza intereses electoralistas, y los peperos saben que hay una parte de su electorado profundamente analfabeto que se informa con esas basuras que todos conocemos (LIbertad Digital, Intereconomía...) y no quieren perder su voto.
Comentarios
'señala en su punto 12 la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas"'
Traducción: Le van a cambiar el nombre.
#1
Y le eliminarán cosicas como esos puntos tan molestos de la constitucion que dice que todos somos iguales sin que pueda haber discriminacion alguna y demás, que englobaba cosas como la homofobia y eso.
Vamos, toda esa parte que molestaba a los obispos y los católicos de bien.
#3 Pues que eliminen también la ley de igualdad de género y los articulos de la constitución que hacen referencia a la igualdad (que son varios).
#23 El texto que he pegado es el que sale en la noticia. De todos modos, si sabes en donde puedo leer el texto entero, me gustaría verlo para saber si la noticia lo ha tergiversado.
#22 La Ley de Igualdad sólo ha servido para crear desigualdad. Discriminación positiva, la llaman, con el el apellido disimulando el nombre.
#24 Pues nada que la elimine. Podemos volver a los tiempos de Franco cuando las mujeres tenían que pedir permiso al marido para abrir una cuenta en el banco o cuando estaba prohibido el divorcio. Lo de la discriminación positiva es una gilipollez, pero en lineas generales la ley de igualdad, junto con la de violencia de genero, ha contribuido a hacer avanzar un poco más la sociedad (al menos en el ámbito del derecho de las mujeres). Pero nada, vosotros quedaros con la anecdota.
#50 ¿Otorgar diferentes derechos o sanciones en función de la entrepierna es progresista? Lo que se aprende.
#49 ¿Qué mayor religión que los dogmas de la izquierda?
#52 ¿Pero tu te la has leido le ley o hablas de oidas? Claro, la derecha no tiene dogmas.
#57 La derecha tiene dogmas, que por fortuna están muy cuestionados. Ahora, con los dogmas de izquierdas no te metas. No digas, por ejemplo, que igual el calentamiento global no es antropocéntrico, que pasas a ocupar el papel del hereje.
Y sí, me leí y estudié la legislación en esa materia (Ley de Igualdad, Ley de Violencia de Género, etc) y la mayor parte son:
1) Redundancias. Decir trescientas veces lo que ya decía la Constitución, para aparentar que haces algo.
2) Discriminar no por las acciones, sino por el sexo (no "género", que eso lo tienen las palabras, no las personas).
3) Obligar a las empresas, partidos políticos, etc a contar con un mínimo de mujeres, como si lo que determinase la valía fuesen los genitales, y no el talento.
Te cuento en una anécdota qué es igualdad; en una ocasión, vi a una operaria arreglar un ascensor. Como nunca había visto a una mujer haciendo ese trabajo, la saludé y le dije que me alegraba ver por fin a una mujer haciendo haciendo un trabajo que siempre había visto hacer a hombres. Me contestó: "Soy la primera mujer de mi empresa, y tengo que hacerlo muy bien para que sigan contrando a otras." Me dieron ganas de apaudirle.
#65 Si, es redundante y un coñazo, como la mayoría de las leyes. No recuerdo que se obligue a las empresas a seguir políticas de paridad -aunque si a la administración pública para determinados puestos- pero si se les premia por hacerlo y por implementar planes contra la violencia de género. Pero vamos, igual que se recompensa a muchas otras empresas por implementar determinados planes de prevención de riesgos laborales o de contratación de personas con discapacidad.
#74 Entre otras igual de despreciables. Que por fortuna no tienen credibilidad. No lo digo con sarcasmo, sino que lo pienso.
#72 ¿Y qué me dices de que un mismo delito reciba una u otra pena según el sexo? La verdad, no entiendo cómo el TC tragó con eso.
#71 Cómo el blog que apuntas (el último enlace) tampoco estoy de acuerdo con que se enseñe religión en las escuelas. Ahora, sigo pensando igual sobre Educación para la Ciudadanía. Lo que enseña es una serie de valores con los que puedo estar más o menos de acuerdo, pero que no deberían corresponder al Estado.
Por ejemplo, imagínate que en la asignatura te enseñan que todas la religiones son igual de respetables. Eso, y te lo dice un ateo, choca de bruces contra mi percepción. Desde luego, no educaría a un hijo con esa idea.
#52 ¿los dogmas de la derecha tales como "empresario bueno, trabajador malo siempre", "si no votas a la derecha eres un sucio comunista", "subvenciones malas excepto si son a la iglesia, sectas afines (opus dei) y empresas privadas", "la culpa de la crisis es de los ciudadanos por querer vivir por encima de sus posibilades, no de los bancos, que son las víctimas, aunque éstos sean los administradores del dinero y quienes tienen que asegurarse de que hay garantías", etcétera?
#10 Mas concretamente, Formación del espiritu neoliberal.
Les enseñeran que los empresarios, cuando contratan a la gente, lo que hacen es salvarlos del paro. Y que cuando hay conflictos, el mercado, con forma de hada madrina, lo arregla todo, siempre que le dejen los malvados sindicatos, y su aliada, la pérfida democracia, que siempre se empeña en poner reglas y hacer referendums de esos carísimos.
'Empieza por Educar', hasta en las mates.
#43 No, eso sigue siendo educación, el estado ejerciendo su derecho a defenderse del anarquismo.
#52 No sé lo que supones que es la izquierda, ni en que contexto hablas, pero desde luego si la izquierda es dogmática (que lo es, porque cree y defiende valores supremos, como la libertad, la igualdad y la justicia), la derecha es neolítica (visceral, pasional, atávica), sin mas valores que los que se expresan en los balances contables..
#81 De eso nada, el estado puede impartir, instruir sobre distintas disciplinas pero no tiene ningún derecho a adoctrinar sobre "valores cívicos" de ningún tipo, eso corresponde a la familia, a la sociedad pero no al estado. Estando a favor de algo así no podemos estar en contra de "Formación del espíritu nacional"
#84 ¿A la familia le corresponde transmitir valores cívicos y la escuela no? ¿A la sociedad si y al estado no?
¿Tienes un grado de intoxicación religiosa monumental o es que le das al peyote?
#89 Es irónico que me hables de religión cuando no la he mencionado. Soy ateo, pero se diferenciar entre sociedad, familia (que en realidad es como la partícula más pequeña de la sociedad) y estado (y la escuela, que no es algo privado, no es algo societario) pues siendo así, que me parece estupendo, creo que la escuela debe abstenerse de la educación porque como digo es una cuestión de la familia, del entorno de los niños.
Y si crees que lo único que hay es o bien adoctrinamiento por parte de la familia o bien por parte de la escuela...yo te digo que realmente la base de un espíritu crítico solo la puede dar una escuela pura, libre y rigurosa en las materias de ciencias sociales, científicas y humanidades. Solo así se le puede dar mayor independencia al individuo para que no se convierta en un pelele.
#95 Educar desde la familia, y que la familia es la piedra angular de la sociedad, parecen, si no es que son, dos de los memes judeocristianos más instaurados.
En mi ideal de sociedad, y en muchas sociedades conocidas, como las de los países nórdicos, por el contrario, la educación se ve como una responsabilidad no de la familia, sino de la tribu, que educa ciudadanos aptos para el progreso de la sociedad, antes que para el mantenimiento de líneas dinásticas y sus privilegios heredados. Esto asegura que en cada generación la clasificación social sea la más justa y equitativa posible, en función de aptitud y esfuerzo, y no del grado de protección que puedan aportar los ancestros.
Pero para eso hay que entender que la sociedad es un espacio común de encuentro cooperativo antes que de lucha y conflicto. No hay que hacer un estado para que la sociedad se aprovechase de él (desde arriba o desde abajo), ni para atacarlo, sino como algo necesario para la convivencia, útil para el progreso.
Y para eso tiene que ser al menos tan fuerte y capaz como la fuerza más importante de sus amenazas, a la que ha de oponerse. Pero si para ser eficiente en eso, como reza el liberalismo, el gobierno debe dejar de proporcionar los servicios públicos, y centrarse únicamente en su organización y regulación, dejando en manos privadas la gestión y ejecución, el gobierno habrá fallado, porque en la gestión e iniciativa privada nace la optimización y la búsqueda del beneficio, y de ahí la oferta diferencial, y de ahí la discriminación, y de ahí la desigualdad, la injusticia, y finalmente, la restricción de la libertad del individuo, de la sociedad, que lleva al totalitarismo.
Y por eso, los políticos, elegidos para hacerse cargo de la cosa pública, han de respetarla, cuidarla, mimarla. ¡No combatirla!
Y menos aún tratar de socavar las convicciones democráticas y cívicas sustituyendo una asignatura, un cuerpo de conocimiento que nos libra, al revelarlo, de la anarquía y del totalitarismo, que permite a los educandos adquirir las técnicas básicas para descubrir el engaño y las falacias a las que el entorno les somete. No dar eso, negarlo, sería un suicidio social.
#52 come troll, come negativo!
#22
Que va, con esa no dieron la barrila durante la legislatura.
#3 Ups, te voto positivo en otro
#3 Intoxica con tus demagógicas falacias, que igual a algún idiota engañas
Cuando viertes esas patrañas, te tienes que tapar la nariz? o ni siquiera te hace falta ya que estás acostumbrado a su hedor?
#3 Eso lo sabes con certeza o es una opinión tuya, porque no es lo mismo A que B.
Voto errónea por lo indicado en #1
#1 Traducción: se lo van a llevar a su terreno.
#1 Le volveran a llamar filosofia?. Lo digo por que la mayoria de lo que se da en EpC es basicamente lo que se daba en filosofia, salvo los casos extremos que se ha llegado a ver de algunos contenidos.
Aqui cada cual quiere imponer sus valores morales, de ahi que esta materia o las siguientes que serán mas de lo mismo pero virando a la derecha, sean obligatorias.
#1 Sí, básicamente. Ya que es una asignatura impuesta por la UE. Así que la asignatura va ser la misma.
#14 Me da la impresión que ese extracto probablemente no es parte del texto que se imparte en el libro, sino una cita puesta a modo de ejemplo. En mis libros de Historia, por ejemplo, hay citas de nazis y franquistas (entre muchas otras, claro) sobre las que hay que hacer comentarios de texto, pero eso no significa que en ellos se imparta esa ideología.
#25 Pues eso es básicamente lo que ya se da en la asignatura: aprendizaje de los valores constitucionales (incluida la igualdad de todos ante la ley, sin que pueda haber discriminación y esas cosas) y de las instituciones europeas. Como dice #1, le cambiarán el nombre y probablemente dejen de hacer mención a que hay algo que se llama orientación sexual y que la no discriminación también es no discriminación por razón de orientación sexual.
#91 No lo sé, habría que ver el texto completo para ver si está puesta a modo de ejemplo de esa ideología. No lo pensé en su momento, y alguien en otro comentario dijo que esas frases estaban descontextualizadas.
#91 admiro la paciencia que tienes, de verdad. Me impresiona ver tanto, tanto comentario analfabeto. Este país no tiene remedio.
Yo estoy con #1, lo único que harán será cambiar el nombre de cara a la galería, pero poco más.
A mí con esto de "cuidado que viene el pp y nos va a quitar los logros sociales" ya me lo contaron con aquello del divorcio y del aborto (la primera ley), y cuando llegaron al poder no hicieron nada de eso.
POr ahora los que más derechos y libertades me han recortado no son, preocisamente, los del pp
Menudo absurdo que el Estado se preocupe de enseñar los principios sobre los que se sustenta nuestro régimen a los hijos de los talibanes que viven en España, esos que a lo mejor prefieren inculcar otros principios como la sharía, de otros regímenes "un poco" más distintos. Sin duda con la asignatura de la ciudadanía los niños españoles van a salir tan cuadriculados como los franceses ¡Horror!, este verano fui a dar una vuelta por Francia, vi cosas feas, pero nunca he encontrado calles tan limpias y cuidadas en España. En esas calles es donde se nota como el civismo inherente de los franceses ha logrado resistir los embates de la educación ciudadana que les dan en el cole. #1 Efectivamente parece bastante improbable que la quiten, y para lo único que sirve mencionar la asignatura es para montar discusiones y tirarnos los dogmas políticos a la cabeza, que es lo que nos gusta.
#18 No tienes ni puta idea. Te lo dice (sin acritud)un docente de la asignatura. Ya me dirás que parte de ideologia tienen los conceptos de "democracia", "derechos humanos", "globalización","acoso escolar" etc. El manual que utilizo (editorial oxford), por no aparecer no aparece ni la palabra "homosexual", lo más revolucionario es la definición de "família reconstituida", que implica que un divorciado con hijos puede volverse a casar y formar una família. El acabóse, vamos.
Ten en cuenta que quien aprueba los manuales escolares son las comunidades autónomas y las editoriales no van a hacer manuales para comunidades del PP y otros del PSOE. Vete al Corte Inglés, mira los manuales y verás los chorras que son los contenidos.
#18 debes sentirte muy español, pues es muy típico hablar de lo que se desconoce en España.
Tú, en tu miserable existencia, te has cogido un libro de Educación para la ciudadanía, y te lo has leído.
Como comenta #28, hay que ser miserable, para no haberse leído los manuales, y sacar esas conclusiones de unos textos que lo único que transmiten son los ideales democráticos.
Y te recuerdo, que todo lo que viene en ese libro, se da no por ser del psoe, si no porque Europa lo exige.
A ver si te crees que mientras en Europa esto no genera debate, aquí hay que rasgarse las vestiduras por enseñar a uno que puede divorciarse y debe tener unos deberes .
Muy dificil, pero que muy dificil, va a ser que el pp quite esto.
Pero el pp siempre tiene que encontrar gente como tú, que se pelee por cosas que desconoce.
#28 La Iglesia no reconoce los derechos humanos, ni suscribe toda la declaración, es normal que inente rechazar esta asignatura-
Tendria que esta prohibido opinar sobre este tema sin haberse leido de primera mano alguno de los libros utilizados por la mayoria de centros (y no, no me vale un libro que se dice que usan en un centro de Villaestropajo de la Pedregosa, por un poner...).
Como directamente afectado (y como bien dice #28), en el libro que estoy usando yo (Anaya) no se menciona en ningun momento ni la homosexualidad ni similares. Se les inculca a los crios temas de educacion para el consumo (uso razonable del movil, nuevas tecnologias, etc), educacion vial, respeto a la diversidad cultural, respeto a la libertad de expresión.
Uno comienza a pensar que lo que molesta son los principios en si: la igualdad, la solidaridad, el respeto a la diferencia y la libertad.
Por mi lado, mis alumnos aprenden (y no precisamente en EpC) que hay desigualdades en el mundo, que hay gente que se opone al sistema actual, que existen diferentes tipos de familias y que hay gente que se opone a reconocer a estas familias como tales, etc. De opinar si esta bien o mal cada posición se ocupan ellos, con la formación moral(la que sea) que les hayan dado en casa.
Será sustituida por Formación del Espíritu Nacional. No, no, que ahora mandan los mercados. Entonces por Formación del Espíritu Sumiso a los Mercados.
#18 el “estado” empresarial “se necesita que los obreros adquieran conciencia de clase y se organicen revolucionariamente, es decir, que comprendan que sólo recuperarán su dignidad como hombres y trabajadores cuando acaben con el capitalismo como estructura social opresora” Pregunta a los paganos de esta supuesta crisis, mira los culpables y mira las soluciones que se están tomando. ¿En qué miente ese libro?
Por cierto, está manipulado y fuera de contexto. Esa frase, creo recordar que estaba incluida en la explicación del Marxismo (no anarquismo, como tú dices); ya se habló de eso cuando la colgaron hace unos días.
#19 Ein? Yo no he dicho que esa explicación sea sobre anarquismo. He dicho que tanto ese texto como uno que dijese que el anarcocapitalismo son la panacea son igual de malos.
Y no sabía que se hubiese enviado aquí ese artículo.
#18 Pues no, la asignatura no es un “catecismo laico”, nada que ver. Esa tontería pertenece a la masa de subnormalidades que vomitan esos delirantes medios ultras para analfabetos funcionales. Por parte parte, la escuela sí es para trasversalidades y valores. No te lo tomes a mal, pero veo que, además de desconocer olímpicamente la asignatura, desconoces bastante de pedagogía y de cualquier tema curricular educativo. Te animo a informarte un poco.
Hostilidad porque ellos han querido, vamos.
¿Volverá tambien el NO-DO?
NO-lo-DU-des.
Religión y vara!
Pueden cambiar lo que quieran, los profesores seguiremos hablando de la democracia y sus valores, pongan lo que pongan. A ver si pensáis que ahora vamos a ser sectarios.
#13 Bravo
¡A las plazas a estudiar ciudadanía!
Se ponen de los nervios cuando escuchan hablar de "ciudadanía" y "derechos humanos", sí... en cambio de la obligatoriedad de tener disponible aisgnatura de religión dicen algo?
Nuevo libro de texto:
Tema 1
Padre nuestro...
otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas
Hummm… ¿Educación en valores constitucionales? Me parece bien. Que empiecen por esto: Los artículos de la Constitución que la política lleva incumpliendo 35 años
Los artículos de la Constitución que la política l...
heredaraselviento.com#18 Me imagino que cuando dices que la asignatura es un catecismo laico habrás leído los objetivos de la LOE. Echa un vistazo a esta programación de un centro, a ver dónde ves adoctrinamiento:
http://web.educastur.princast.es/ies/aramo/programaciones/filosofia/epc.htm
Esta asignatura existe en Francia desde la década de los 70 del siglo XIX. Conocer los deberes y derechos de un ciudadano es obligado. Es obvio que la escuela pública lo enseñe.
Mira aquí:
http://anonimoeslegion.blogspot.com/2011_03_01_archive.html
Estoy un poco hasta las orejas de los cienes y cienes de cosas que se están dando por hecho que van a ser cambiadas.
Joder, que aun no es 21 de Noviembre.
Que aún no hemos votado.
Que vale que lo tienen fácil pero mejores balones se han ido fuera.
¡Pesaos, ya!
Le cambian el nombre e introducen su doctrina: no vamos a nada bueno ni con unos ni con otros ni con los dos juntos.
religión es lo que van a poner. Volvemos a los tiempos de francisco...
la substituíra por Formación del Espíritu Nacional.
Es decir, no apoyan una asignatura que enseña a los jóvenes lo que es la integración, sus derechos y deberes como ciudadanos y que todos somos iguales ante la ley. ¿Por qué cosas así no me sorprenden a estas alturas?
#32 no, realmente no creo que tengan ningún problema en un asignatura que se da igualmente y con el mismo nombre en, por ejemplo, la Alemania de Merkel.
Lo que pasa es que están en baza intereses electoralistas, y los peperos saben que hay una parte de su electorado profundamente analfabeto que se informa con esas basuras que todos conocemos (LIbertad Digital, Intereconomía...) y no quieren perder su voto.
Lo peor de todo será que con seguridad, volveremos a tener programas de José Luis Moreno tipo "Murcia qué bella eres" en la televisión pública, con actuaciones de Bertín Osborne y Jaimito Borromeo y desfiles de ropa interior.
Eso sí que va a hacer daño a la juventud.
#58 Te dejas a Juan y Medio y los del Río
.
en algo poco menos que intranscendente. La educación en casa mejor. Fuera adoctrinamientos.
Cómo disfruta el personal imaginándose lo que van hacer o deseando que los haga
algún dia te diran esta sucia gentuza cuando te la puedes mover.
#11 todo llegará, todo llegará... estoy convencido de que si hubiera un referendum en este país con la pregunta "quién debe meneártela, ¿Don Mariano o tú mismo? saldría Don Mariano con mayoría absoluta y todas sus hordas se echarían a la calle a celebrarlo al grito de "¡Pujol, enano, déjasela a Don Mariano!"
es que está mal eso de adoctrinar a los niños con el dinero de todos.
Me refiero a religión por supuesto
Está claro que el PP no puede eliminar la asignatura, probablemente le cambiará 4 tonterias(el nombre y un par de tonterias más como por ejemplo obligando a incluir el respeto por las religiones(especialmente la católica(o exclusivamente esa a ser posible), obligarán a cambiar el tema del aborto para ponerlo a caer de un burro y poco más) y ya cumplirá con su masa de seguidores. Le pondran un nombre como "Formación para la Sociedad" o algo que signifique lo mismo que Educación para la ciudadanía y ya.
#51 es que no se habla del aborto en EpC
#54 ¿Y que mas da? lo importante es que su gente crea que si
La Ciencia sólo habla sobre cómo SON las cosas, es decir, nos aporta conocimiento, por ejemplo, la cantidad de veneno que es necesaria para asesinar a un niño. En cambio, la Ética o Filosofía moral habla sobre qué DEBEMOS hacer, es decir, nos aporta conocimiento moral, por ejemplo, que no debemos asesinar a los niños. Ésta es la razón por la que la Ciencia siempre debe estar subordinada a la Ética.
Esta asignatura ha existido siempre. Yo en EGB ya daba una equivalente. Le cambiarán el nombre y poco más.
Y la llamaran: Educacion por los mercados
Educación, ciudadanía, añade democracia y sonarán las alarmas
Si quieren hacer algo por la educación, que esta sea libre para todos los ciudadanos españoles y que se dejen de gilipolleces religiosas y demás tonterías y que no la privaticen.
#42 Y otra cosa que podrían hacer por la educación, en lugar de dar esta carnaza a su electorado más analfabeto, es dejar de secuestrar dos horas lectivas de los chicos que no quieren dar religión en un estado aconfesional. Ese secuestro sí que es intolerable
Pues desde mi punto de vista, la asignatura, si atendemos sólo a lo que parece que se daría "contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas" no sólo pinta bien, sino que encima sería necesaria. Eso sí, dicha asignatura debería sustituir de una vez por todas a la de Religión, que no pinta nada en las escuelas públicas en un estado que en su misma constitución (la que se dice que se va a enseñar) se define como aconfesional.
#62 Es que eso ya lo hacía educación de la ciudadanía.... Enseñaba acuerdo a los derechos humanos...
Me hace gracia, lo unico que van a hacer es cambiar el nombre un tema o dos y decir que han deshecho lo que jodieron los otros.
Qué fácilmente se manipula a la gente....
#29 sí eso es lo que va a pasar. Bueno, en realidad con el 90% de los libros de texto no hace falta ni cambiar el nombre de ningún tema... a no ser que de verdad pretendan eliminar el vocablo "derechos humanos" de la escuela... lo cual tampoco me extrañaría en una parte de sus votantes.
Como aunque se saque un estudiante la carrera, despues no va poder ejercer,se le dan clases de cosas más amenas según quien gobierne, y cuando haya trabajo ya estudiaran cosas de provecho.
#0 "la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas". "
El convencionalismo ético es un tipo de relativismo ético. El relativismo ético carece de principios éticos universales: http://www.respuestasveganas.org/2006/09/argumento-veganismo-es-puro-moralismo_756.html
La ausencia de una asignatura de Ética en el colegio deja el campo libre para que lo aproveche la Religión.
Sigue siendo adoctrinamiento estatal
La Democracia Cristiana es eso... cristiana, y por lo tanto aplicará la Doctrina Social de la Iglesia.
Véase: http://es.wikipedia.org/wiki/Doctrina_Social_de_la_Iglesia
"[E]l manual de la editorial Almadraba de primero de Bachillerato de este curso enseña a los estudiantes que para acabar con el “estado” empresarial “se necesita que los obreros adquieran conciencia de clase y se organicen revolucionariamente, es decir, que comprendan que sólo recuperarán su dignidad como hombres y trabajadores cuando acaben con el capitalismo como estructura social opresora”."
http://www.expansion.com/2011/10/31/economia/1320016523.html?a=38b4a3be704052f3c545aaa27fd5651d&t=1320063942
#14 Y con los tiempos que corren ¿es mentira lo que dice?
#17 La asignatura es un catecismo laico. Y la escuela está para adquirir conocimientos, no valores, que deben enseñar los padres o tutores.
#16 Es adoctrinamiento ideológico. Si el libro dijese que que el anarcocapitalismo es la panacea estaría igual de mal.
#16 Y con los tiempos que corren ¿es mentira lo que dice?
Ah… la objetividad y la verdad… Las únicas cosas objeto de privatización según la izquierda anticapitalista…
(cc #18)
#40 Ah, la moral del mercado. Los egoistas se ponen como excusa la pseudociencia económica (la homeopatía es más ciencia que la economía) para poder mirar solo por su interés y desatar sus más repugnantes instintos de lameculismo al jefe y cainismo entre compañeros. Si tienes pasta, estás defendiendo lo tuyo; si no, ya me entenderás con el tiempo, a la larga los curritos siempre perdemos.
#98 Los egoistas se ponen como excusa la pseudociencia económica
Ah… los nobles sentimientos… Esa propiedad privada, monopolio de la izquierda.
"Se o progressismo tem uma fraqueza desesperadora, é uma imaginação moral inadequada.” Inadequada porque simplista e irrealista. “O progressista pensa que o bom é bom e o mau é mau: ante a idéia de bom-e-mau, sua imaginação falha.”
A diferença aparece com ênfase máxima na maneira como os romancistas traçam os personagens de seus virtuais antagonistas políticos. Os romances escritos pelos conservadores pululam de revolucionários, comunistas, anarquistas, terroristas e assassinos políticos retratados com toda a complexidade moral da sua vida interior e das situações que atravessam. Nos romances “de esquerda”, o adversário político quase sempre aparece sob forma caricatural, desumanizada ou monstruosa, sem qualquer atenuante, sem qualquer ambigüidade, sem qualquer concessão relativista ou mera simpatia humana. Leiam Gorki, Barbusse, Brecht, Hemingway, John Steinbeck, Ilya Ehrenburg, Theodore Dreiser, Lillian Helman, Howard Fast, e entenderão do que estou falando. É quase impossível conceber, na obra desses e outros romancistas de idêntica filiação ideológica – pelo menos enquanto permanecem sob a influência direta do movimento esquerdista – um personagem conservador ou de direita que tenha alguma virtude humana, alguma qualidade moral, alguma razão aceitável para ser como é e pensar como pensa. Há exceções, é claro, mas, em linhas gerais, a “imaginação moral”, ou mesmo a simples compreensão humana, parece ser monopólio da literatura conservadora. Não deixa de ser significativo que o próprio Georg Lukacs, o príncipe dos críticos marxistas, procurando na literatura de ficção exemplos de realismo objetivo à altura dos mais altos cânones do marxismo, os encontrasse antes nas obras de Balzac e Dostoievski – ou do apolítico Thomas Mann – do que entre os escritos de qualquer autor comunista.
(Olavo de Carvalho, http://www.olavodecarvalho.org/semana/111031dc.html)
PS: ¿alguien quiere la traducción?
PS: Si tienes pasta, estás defendiendo lo tuyo; si no, ya me entenderás con el tiempo, a la larga los curritos siempre perdemos.
Traducido claramente: «si eres de derechas, una de dos: o eres un cabrón o eres un tonto». Qué gran comprensión moral e intelectual.
#14 Pues, sin acritud, creo que desconoces mucho cuál es la norma del 99% editoriales en esta asignatura. Y me da la impresión también de que no has conocido ni un profesor o un niño que haya dado educación para la ciudadanía si tienes esa delirante y lobotomizada idea de la asignatura, la verdad. la cantidad de tonterías que se han contado sobre ella desde los medios propagandistas ultras ha sido de risa.
#14 A lo mejor si pones el texto completo podemos valorar.
Yo no se porqué celebramos elecciones si ya se sabe que va a ganar el pp y con mayoría absoluta. Estos titulares ya lo dejan bién claro no? De hecho, no se porqué hay elecciones cada 4 años. Que cada 8 años se cambie de psoe a pp y viceversa y ya está.
En otras palabras. Eliminaran la asignatura de "Educación para la Ciudadanía(versión PSOE)" e implementarán en su lugar la nueva asignatura "Educación para la Ciudadanía(versión PP)".
Que bien, mas motivos para recordar de donde venimos...
Y seguimos con la estupidez de jugar políticamente con la educación de los que mantendrán el país en el futuro.
Es necesario un pacto educativo, un modelo consensuado por todas las partes que perdure lo que haga falta y que tan solo necesite correcciones cuando sean necesarias, no cuando les de el capricho a los retardados que nos gobiernan o quieren hacerlo. De lo contrario estamos condenados.
Y por favor, que aprieten el sistema. Es inconcebible que salga alguien del colegio sin saber distinguir entre hay, ay y ahí.
Y dentro de una o dos legislaturas, el siguiente partido que entre volverá a cambiarla, y así sucesivamente, y al final, tendremos hijos estúpidos y confundidos.
Las editoriales reutilizarán sus libros, cambiando la portada para poner el nombre con el que bautice la asignatura el PP y ya tienen excusa para que nadie pueda aprovechar el libro de segunda mano de años anteriores.
¿Seguro que estos cambios tontos en educación no están promovidos por los lobbies de las editoriales?
Qué ganas le tenían a esta asignatura!!.
Dicen: ..."aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas".. Claro, como no hay otros países ni continentes...Pobres chavales, la verdad es que suena a "tochazo".
Hace falta PRINCIPIOS, ÉTICA, VALORES, RESPETO Y VERDADERA EDUCACIÓN. Un político es la definición por excelencia de tenebroso manipulador de los valores y sin riesgo en la economía del "todo vale"en la España actual...y no! No todo vale. Que nunca vuelva franco, pero que nunca más nos pase esto de la era Rubalcaba llamado la "eso" tampoco!!
Pues me parece estupendo que quiten esa asignatura absurda y que en ese tiempo le den a los chavales mas horas de matematicas.
Que no, que no es eso decis. Pues vaya, pues a esperar otro siglo para ser un pais serio...
Van a poner una asignatura "como Dios manda"
El PP eliminará Educación para la Ciudadanía tras seis años de hostilidad
Eso será si gana las elecciones, no?¿
Lo "bueno" de estos cambios es que teniendo un sistema en donde la gente sale a los 18 años sin saber leer y escribir correctamente así como sin tener ni idea de nociones básicas de álgebra y aritmética, ¡van a saber cuáles son los derechos fundamentales recogidos en nuestra fascista Constitución! (sí, sí, sí fascista por consagrar imperativamente la unidad nacional).
sinceramente no se de que va la asignatura... y desde luego que mejor que religión esta...
pero como dicen lo de los 6 años que ha durado no he visto ni un cambio en la juventud para la ciudadania por tanto lo siento pero NEXT...
Abstenerse de negativos profesores que huelen a INEM..
Ya era hora, el adoctrinamiento político no tiene cabida en los colegios e institutos públicos. El que quiera adoctrinamiento socialista para sus hijos, que lo lleve a la "casa del pueblo" más cercana en horario extraescolar.
Que se dejen de estupideces y que la empleen en cosas útiles como inglés, matemáticas o historia.
Está claro que la primera medida que se debe tomar en tema de educación para disminuir el fracaso escolar es eliminar educación por la ciudadanía.
#35 Perdona tío, me gusto tu ironía pero la pantalla del móvil es muy pequeña para mis
Morcillas.
Hijos de puta los 2, el PSOE por poner el engendro de Educación para la ciudadanía y el PP por adaptarlo a sus ideales en vez de eliminarlo.
Espero que Profesores, estudiantes y padres se organicen cuando quieran aplicar el modelo Aguirre en toda España.
No hace falta recordar a Franco para saber que esta época de Zapatero es la más tenebrosa que hemos conocido desde que vivimos en democracia. Educación para la ciudadanía no deja de ser un aleccionamiento ideológico como lo fue en su día Formación del Espíritu Nacional. Los chicos deben seguir estudiando la asignatura de filosofía que hemos estudiado todos y aprender a sacar sus propias conclusiones y valores sin que nadie les aleccione en uno u otro sentido. La libertad no debe servir para ver imágenes como la de Fernández de la Vega en una clase de EpC en un colegio criticando a la derecha y ensalzando a la izquierda. El hombre nace libre de pensamiento y así debe morir. Y si hablamos de introducir textos de educación este gobierno no ha sido el más afortunado con su famosa LOGSE que tantos fracasos lleva cosechados entre los alumnos hasta convertirlos en los colistas de Europa. De eso nos podemos sentir satisfechos.
#79. Comparar la asignatura de "formación del espiritu nacional" con Epc es una burrada tan gorda que apenas es rebatible. Ánimo con la medicación, chato.
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#27 todos enlaces a medios ultras sin crédito
Por cierto, #27, LD no es una fuente ni medio fiable para tomar datos sobre EpC. Lo de la zoofilia es de cachondeo y vergüenza ajena: opinan basándose en "habría dicho que"...delicuencia mediática pura y dura.
#59 lo que sí se puede concluir de estos comentarios es que, como podemos ver aquí mismo, existe una parte de la derecha muy analfabeta en este país, y que ese tipo de medios lobotomizadores están haciendo mucho daño sin asumir ninguna resposabilidad.
#27 Se relacionan noticias enviadas al meneame no links externos (y menos panfletos de extrema derecha, que esto no es forocoches, nosotros leemos libros)
Y las negritas no son necesarias, vamos a leerte igual, tranquilo.