#37 yo sigo siendo profesor desde hace 25 años. Falacias de autoridad no.
Diferenciar entre "los de académico" y "los otros" es bastante clasista y poco ajustado a la realidad.
Hoy también se sepa a los alumnos según sus caminos futuros.
En 3 eso ya tienes la diver. Seguro que casi ninguno de esos ca a ser ingenieros pero oye, ya he conocido varios que años después si llegaron a la universidad por un camino más largo.
En 4 eso otra separación. Hay 5 tipos de 4 eso.
Ciencias (biología) tecnóloga (más digitalización), para FP, la humanidades y CC sociales y para artístico.
¿A qué grupos de estos desahuciarías a un mundo "no académico"?
Si se les dieran las cosas de modo que pudieran entenderlas y razonarlas aprenderían más.
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#37 Pero tendría el riesgo de que te respondiese algo tipo:
- Habéis hecho estudio de mercado más allá de cuatro lameculos que te dicen que si a todo?
- Sí, por supuesto, gastamos una puta millonada en hacer estudios de mercado mucho más profundos de lo que pudieras imaginar, no sé quién eres, pero probablemente tengamos más datos de ti que tu propia familia y tu gobiernos juntos; porque pagamos por ellos y lo pagamos para usarlos. Pero no solo de lo que ves en TV, también de lo que miras en el ordenador y en el teléfono, de hecho sabemos cuándo, cómo y qué comes, lo que cobras, lo que gastas, donde lo gastas. Hace tiempo que dejaste de ser un cliente, para nosotros (y eso incluye a mis lameculos y a los lameculos de los CEO’s de las demás compañías del entorno) eres el producto...
No te… » ver todo el comentario
#37 Me pongo en modo presencial en esa reunión.
1.- No, y no nos importa, nos han pagado pasta gansa para meter eso en nuestras LG.
2.- Usted debe ser nuevo en la empresa. No.
3.- No. Claro que no. No veo nunca la tv.
4.- Los clientes no se van a enterar aunque le metamos palos ardiendo en el culo. Además, eso se pone por defecto y sin su permiso. ¿No has visto cómo está la gente en los móviles con los chatGPT y compañía. ¡Eso les gusta!
#37 Que curioso el tema, verdad? La izquierda es internacionalista, se caga en esa bandera y en todas y no se cuántas veces se ha dicho aquí, PSOE PP la misma mierda es. Pero lo mismo estoy equivocado, no sé.
#37 Hay muchas cosas malas que importamos de Estados Unidos, y una de ellas es el concepto mal entendido de "libertad de expresión". Hay muchas cosas que se consideran delito de odio (con razón, porque las palabras llevan a hechos en muchísimos casos) que en Estados Unidos no lo son.
#37 Añado: Iberdrola, sin pressdente, se ahorraría (nos ahorraríamos) un sueldo bruto de 14 Mil Millones de euros
Fuente: Iberdrola, informe anual 2024 share.google/bNADTOE06Z1oPnrii
#37 No, 200 muertos atribuibles a qué Mazon y su equipo no hicieron su trabajo.
Lo ridículo es pretender que el gobierno central prediga el futuro y actúe antes de que todo se vaya al carajo.
#37 Claro, campeón, y sin lóbulo frontal tú también sigues respirando, pero no precisamente funcionando bien. Los trabajadores son imprescindibles, nadie lo discute, pero negar que la dirección importa es de no entender ni lo básico.
#37 Mi teoria es que si no puede resolver algo original no puede crearlo. Un LLM no podria entender porque el Quijote es original. Si tu ahora creases algo de verdad original como un Cien años de soledad no lo entenderia. El no poder cuantificarlo es precisamente la razón de porque no se puede imitar o codificar algorítmicamente hablando.
Piensalo de otro modo. A dia de hoy no existe ningún proceso o algoritmo que te diga si una obra es original con respecto a las obras pasadas. Por lo tanto un LLM no puede hacer algo que no se puede codificar.
Sin embargo no hace falta ser un catedrático de literatura para saber que el 99.9 de las obras que se crean de forma humana o artificial son copias de temas existentes.
Diferenciar entre "los de académico" y "los otros" es bastante clasista y poco ajustado a la realidad.
Hoy también se sepa a los alumnos según sus caminos futuros.
En 3 eso ya tienes la diver. Seguro que casi ninguno de esos ca a ser ingenieros pero oye, ya he conocido varios que años después si llegaron a la universidad por un camino más largo.
En 4 eso otra separación. Hay 5 tipos de 4 eso.
Ciencias (biología) tecnóloga (más digitalización), para FP, la humanidades y CC sociales y para artístico.
¿A qué grupos de estos desahuciarías a un mundo "no académico"?
Si se les dieran las cosas de modo que pudieran entenderlas y razonarlas aprenderían más.
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