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#7:
Totalmente de acuerdo. Y a pesar de eso, de haber ido yo a centros concertados toda mi vida, mi hijo, que ha ido siempre a la pública y que hace secundaria, me da envidia.
1) Idiomas: Catalán, Castellano, Inglés y Francés (optativo).
2) Intercambios con Holanda.
3) Cada año, clase de francés, semana en Francia.
4) Asignaturas de ciencias en inglés (solo para los que tienen nivel).
5) Obtención de los títulos oficiales de idiomas.
Cuando acabe quiere hacer el bachibac. Doble titulación francesa y española, público.. Con lo cual puede acceder a las universidades francesas como francés (quiere estudiar aeronautica en la Universidad Airbus en Toulouse).
Nunca tuve estas cosas yo. Ni la opción.
Son mis dos hijos unos tipos superinteligentes y no voy a decir que por sus padres solo. La educación pública que han tenido es de primer nivel. Lo que falla hoy en día no es la educación, sino los padres. Si hay unos padres decentes, la educación pública actual los catapulta.
1) Idiomas: Catalán, Castellano, Inglés y Francés (optativo).
2) Intercambios con Holanda.
3) Cada año, clase de francés, semana en Francia.
4) Asignaturas de ciencias en inglés (solo para los que tienen nivel).
5) Obtención de los títulos oficiales de idiomas.
Cuando acabe quiere hacer el bachibac. Doble titulación francesa y española, público.. Con lo cual puede acceder a las universidades francesas como francés (quiere estudiar aeronautica en la Universidad Airbus en Toulouse).
Nunca tuve estas cosas yo. Ni la opción.
Son mis dos hijos unos tipos superinteligentes y no voy a decir que por sus padres solo. La educación pública que han tenido es de primer nivel. Lo que falla hoy en día no es la educación, sino los padres. Si hay unos padres decentes, la educación pública actual los catapulta.
#68:
#14 Yo no me he ofendido, como es obvio...
Lo que ese usuario pretende decir, es que el artículo no debería haber llegado a portada, siendo el autor un tipo que no le gusta.
Hay mucha gente que piensa así. Por eso este sitio está como está...
Cada vez vivimos más en una burbuja donde sólo se puede hablar con los que piensan como nosotros.
Lo que ese usuario pretende decir, es que el artículo no debería haber llegado a portada, siendo el autor un tipo que no le gusta.
Hay mucha gente que piensa así. Por eso este sitio está como está...
Cada vez vivimos más en una burbuja donde sólo se puede hablar con los que piensan como nosotros.
#76:
#25 Que atrevida es la ignorancia... Mi padre fue durante toda su vida laboral profesor de secundaria de filosofía en un colegio público. Estudió filosofía por pasión, no para medrar. De hecho me contaba que se arrepentía de no haber estudiado derecho, que mejor le habria ido y no habria tenido que aguantar tantos años peleándose contra viento y marea por la educación de sus alumnos.
En definitiva, durante toda mi infancia vi como paulatinamente mi padre se quejaba de que el nivel del estudiante era cada vez más bajo. Decía que cuando él empezó, podia dar casi casi nivel universitario. Con el tiempo, cada vez era más difícil, hasta el punto de alumnos que le tiraban piedras a los profesores, ya ni hablemos de entender las matemáticas o la filosofía. Mi padre movió cielo y tierra parra defender la educación de sus alumnos, negándose a llevarla al barro y dando lo mejor de si durante 40 años de profesión, con la oposición en los últimos tiempos de la dirección, juntas y hasta del AMPA. ¿Sabes porqué pudo hacerlo sin que le dieran la patada? Porque era funcionario y podía atreverse a desafiar la decadencia de la educación. Otros profesores de la privada, y también tengo familia que se dedica a eso, ni soñarlo pueden.
Si quieres quejarte de alguien quéjate de la LOE, o la LOGSE, o lo que sea que ahora define el plan de estudios, pero no de los profesores, que la mayoría de ellos, especialmente en la pública, se dejan la piel para enseñarle algo a un grupo de adolescentes que cada vez tienen menos interés en aprender nada. Y por supuesto, esto de que por ser funcionario alguien tiene que adoctrinar a los chavales es una estupidez. Yo fui a una concertada y el ambiente era mejor, si, pero los profesores estaban mucho más vendidos a estas cosas. Y nuevamente, si quieres quejarte del adoctrinamiento, que lamentablemente existe, fíjate en los planes de estudios, no en los profesores que muchas veces tienen las manos atadas.
En definitiva, durante toda mi infancia vi como paulatinamente mi padre se quejaba de que el nivel del estudiante era cada vez más bajo. Decía que cuando él empezó, podia dar casi casi nivel universitario. Con el tiempo, cada vez era más difícil, hasta el punto de alumnos que le tiraban piedras a los profesores, ya ni hablemos de entender las matemáticas o la filosofía. Mi padre movió cielo y tierra parra defender la educación de sus alumnos, negándose a llevarla al barro y dando lo mejor de si durante 40 años de profesión, con la oposición en los últimos tiempos de la dirección, juntas y hasta del AMPA. ¿Sabes porqué pudo hacerlo sin que le dieran la patada? Porque era funcionario y podía atreverse a desafiar la decadencia de la educación. Otros profesores de la privada, y también tengo familia que se dedica a eso, ni soñarlo pueden.
Si quieres quejarte de alguien quéjate de la LOE, o la LOGSE, o lo que sea que ahora define el plan de estudios, pero no de los profesores, que la mayoría de ellos, especialmente en la pública, se dejan la piel para enseñarle algo a un grupo de adolescentes que cada vez tienen menos interés en aprender nada. Y por supuesto, esto de que por ser funcionario alguien tiene que adoctrinar a los chavales es una estupidez. Yo fui a una concertada y el ambiente era mejor, si, pero los profesores estaban mucho más vendidos a estas cosas. Y nuevamente, si quieres quejarte del adoctrinamiento, que lamentablemente existe, fíjate en los planes de estudios, no en los profesores que muchas veces tienen las manos atadas.
#115:
Sigue de #113
"Tengo que comunicarle al autor que el Estatuto Básico del Empleado Público contempla las sanciones por faltas leves, graves y muy graves, siendo la separación del servicio (despido) una sanción nada imposible de ejecutar. Y ahí hay que preguntar a los inspectores si trabajan en ésto de controlar al profesorado díscolo o si en realidad están de comisarios políticos en su puesto dedicados a hacer de mosca cojonera burocrática o para de verdad hacer que la maquinaria educativa funcione. No hay nada que me moleste más que un compañero de trabajo que no cumple. Que lo echen por favor. La ley lo contempla. Tengo que decir que, en todos los puestos en que he trabajado (privados y públicos) fuera de la enseñanza, en TODOS, hay chupópteros, pero entre el profesorado es donde menos porcentaje he visto. Eso sí, se nota más y con que haya uno, ya llama la atención y tiene todos los focos, con razón. ¿Y la inspección? En esas otras tareas. ¿Por qué? Lo desconozco, pero me lo imagino."
Me alegra que el interino por error haya pasado de decir que las evaluaciones serían innecesarias ... a decir que a los chupópteros y a los que no cumplen hay que echarlos y que el problema sería que los inspectores (que supongo que también serán funcionarios a los que evaluar y echar si no cumplen) no estarían a eso sino a esas otras tareas
veis cómo el interino por error es un hombre cabal y avispado y solo ha tardado un par de párrafos en rectificar su error inicial.
Igualmente, el interino por error no debe considerar que echar a funcionarios que no cumplan sea precarizar, toda vez que él también lo demanda.
"Dice mi denostado autor que la concertada como se arregla es con pruebas externas. Escúchame: la concertada tiene más problemillas: contrata profesorado por una miseria, le carga de horas (más que las que hago yo), le despide si se sindica o protesta, anula su libertad de cátedra, le pone a dar clases de asignaturas que no son de su especialidad, rechaza con trucos al alumnado que no le gusta, impone un impuesto revolucionario ilegal a los padres, tiene tantos alumnos por aula (o más) que la pública, porque es dinero, claro, adoctrina, es anti ciencia o sea, anti conocimiento, te dice lo que es bueno y lo que es malo, lo que debes pensar y cómo debes vivir y hasta cómo y con quién debes follar, no te inculca un espíritu crítico, que ellos ya piensan por ti. Además cuando hay un problema, no lo afronta, lo entierra y oculta porque no quiere mala publicidad: abusos sexuales o bullying. Tiene una cosa buena: hace folletos publicitarios y pinta las paredes y las pistas casi cada año. La concertada se cura convirtiendo los colegios concertados en públicos. Nada más y nada menos."
Aquí le daré la razón: lo público creo que debe ser público y lo privado, privado; salvo iniciativas tipo cheque escolar, creo que lo concertado debería desaparecer, quien quiera escuela privada que se la pague y quien no quiera pagar un extra que vaya a centros públicos.
"Feindesland, no tienes ni puta idea. Antes de escribir sobre algo, infórmate. O mejor: vívelo."
Vamos a recopilar los ataques personales (y no solo a @Feindesland) y expresiones faltonas del interino por error:
- insinuar que @Feindesland sería nazi
- afirmar que en los centros religiosos los abusos sexuales a alumnos (¿cuándo?) serían la norma ... ojo, no que fuesen más o menos o demasiado frecuentes, no; que serían la norma
- "hay que tener la cara muy dura"
- "no tienes ni puta idea"
- estomagante, patochada, cuñados, catecismo neocon
cc/ #68
"Tengo que comunicarle al autor que el Estatuto Básico del Empleado Público contempla las sanciones por faltas leves, graves y muy graves, siendo la separación del servicio (despido) una sanción nada imposible de ejecutar. Y ahí hay que preguntar a los inspectores si trabajan en ésto de controlar al profesorado díscolo o si en realidad están de comisarios políticos en su puesto dedicados a hacer de mosca cojonera burocrática o para de verdad hacer que la maquinaria educativa funcione. No hay nada que me moleste más que un compañero de trabajo que no cumple. Que lo echen por favor. La ley lo contempla. Tengo que decir que, en todos los puestos en que he trabajado (privados y públicos) fuera de la enseñanza, en TODOS, hay chupópteros, pero entre el profesorado es donde menos porcentaje he visto. Eso sí, se nota más y con que haya uno, ya llama la atención y tiene todos los focos, con razón. ¿Y la inspección? En esas otras tareas. ¿Por qué? Lo desconozco, pero me lo imagino."
Me alegra que el interino por error haya pasado de decir que las evaluaciones serían innecesarias ... a decir que a los chupópteros y a los que no cumplen hay que echarlos y que el problema sería que los inspectores (que supongo que también serán funcionarios a los que evaluar y echar si no cumplen) no estarían a eso sino a esas otras tareas
veis cómo el interino por error es un hombre cabal y avispado y solo ha tardado un par de párrafos en rectificar su error inicial.Igualmente, el interino por error no debe considerar que echar a funcionarios que no cumplan sea precarizar, toda vez que él también lo demanda.
"Dice mi denostado autor que la concertada como se arregla es con pruebas externas. Escúchame: la concertada tiene más problemillas: contrata profesorado por una miseria, le carga de horas (más que las que hago yo), le despide si se sindica o protesta, anula su libertad de cátedra, le pone a dar clases de asignaturas que no son de su especialidad, rechaza con trucos al alumnado que no le gusta, impone un impuesto revolucionario ilegal a los padres, tiene tantos alumnos por aula (o más) que la pública, porque es dinero, claro, adoctrina, es anti ciencia o sea, anti conocimiento, te dice lo que es bueno y lo que es malo, lo que debes pensar y cómo debes vivir y hasta cómo y con quién debes follar, no te inculca un espíritu crítico, que ellos ya piensan por ti. Además cuando hay un problema, no lo afronta, lo entierra y oculta porque no quiere mala publicidad: abusos sexuales o bullying. Tiene una cosa buena: hace folletos publicitarios y pinta las paredes y las pistas casi cada año. La concertada se cura convirtiendo los colegios concertados en públicos. Nada más y nada menos."
Aquí le daré la razón: lo público creo que debe ser público y lo privado, privado; salvo iniciativas tipo cheque escolar, creo que lo concertado debería desaparecer, quien quiera escuela privada que se la pague y quien no quiera pagar un extra que vaya a centros públicos.
"Feindesland, no tienes ni puta idea. Antes de escribir sobre algo, infórmate. O mejor: vívelo."
Vamos a recopilar los ataques personales (y no solo a @Feindesland) y expresiones faltonas del interino por error:
- insinuar que @Feindesland sería nazi
- afirmar que en los centros religiosos los abusos sexuales a alumnos (¿cuándo?) serían la norma ... ojo, no que fuesen más o menos o demasiado frecuentes, no; que serían la norma
- "hay que tener la cara muy dura"
- "no tienes ni puta idea"
- estomagante, patochada, cuñados, catecismo neocon
cc/ #68
#14:
Del artículo:
"Antes de nada, y sólo por contextualizar, me voy a permitir un ataque ad hominem. El autor se presenta como Feindesland, con un logo con ciervo y crucifijo. Recomiendo buscar este término (Feindesland) en Internet. También recomiendo la búsqueda por imagen de su logo y entender la simbología que representa. Me resulta chocante que ésto haya llegado a portada. Algo está cambiando (para mal) en Menéame"
¿Dice que @Feindesland es ... ¿qué? Feindesland significa territorio enemigo y el logo es de Jägermeister. ¿A qué viene el ad hominem?
"Antes de nada, y sólo por contextualizar, me voy a permitir un ataque ad hominem. El autor se presenta como Feindesland, con un logo con ciervo y crucifijo. Recomiendo buscar este término (Feindesland) en Internet. También recomiendo la búsqueda por imagen de su logo y entender la simbología que representa. Me resulta chocante que ésto haya llegado a portada. Algo está cambiando (para mal) en Menéame"
¿Dice que @Feindesland es ... ¿qué? Feindesland significa territorio enemigo y el logo es de Jägermeister. ¿A qué viene el ad hominem?
#117:
#99 Estoy leyendo tus comentarios y me estoy partiendo de risa. "El mercado vería una oportunidad para mejorar la experiencia del usuario". Vives en otro planeta, amigo.
Yo no soy ningún "usuario". Soy un ciudadano. Lo que propone la gente como tú es que el mundo sea un sitio absolutamente individualista, y que cada cual se pague lo suyo. Dicho esto, estarías de acuerdo con que un tío descerraje un disparo a un hijo tuyo por la calle para robarle, porque el problema es tuyo, ya que no has mejorado su experiencia de usuario pagando a Policías S.A. para que proteja tus intereses.
La ley del más fuerte, me encanta cómo pensáis algunos. Hasta que os topáis con uno más fuerte que vosotros, o con la puta realidad.
Yo no soy ningún "usuario". Soy un ciudadano. Lo que propone la gente como tú es que el mundo sea un sitio absolutamente individualista, y que cada cual se pague lo suyo. Dicho esto, estarías de acuerdo con que un tío descerraje un disparo a un hijo tuyo por la calle para robarle, porque el problema es tuyo, ya que no has mejorado su experiencia de usuario pagando a Policías S.A. para que proteja tus intereses.
La ley del más fuerte, me encanta cómo pensáis algunos. Hasta que os topáis con uno más fuerte que vosotros, o con la puta realidad.
#101:
#77 ¿Quitaron filosofía? ¡Hagamos un change.org para que vuelva! ¡queremos una educación pública Y DE CALIDAD!
Ahora te digo la solución liberal: cada cual elige la escuela a la que lleva a sus hijos (o incluso les enseña en casa), y cada escuela tiene libertad total en el plan de estudios. Si quieres que estudien filosofía, no hace falta convencer a millones de personas o al presidente de gobierno. Simplemente, les llevas a otra escuela o les enseñas otra cosa. Deja de ser una lucha, se despolitiza, generando paz social y todos salen ganando.
Ahora te digo la solución liberal: cada cual elige la escuela a la que lleva a sus hijos (o incluso les enseña en casa), y cada escuela tiene libertad total en el plan de estudios. Si quieres que estudien filosofía, no hace falta convencer a millones de personas o al presidente de gobierno. Simplemente, les llevas a otra escuela o les enseñas otra cosa. Deja de ser una lucha, se despolitiza, generando paz social y todos salen ganando.
#124:
#14
SS marschiert in Feindesland, un himno de las SS.
https://www.youtube.com/watch?v=qXcK5L9dVYA
El logo de Jager, por otro lado, es utilizado, reconocido y valorado por la ideología nazi, debido a su historia Sus creadores eran reconocidos nazis y la bebida se utilizaba de manera oficial como reconstituyente en las filas SS. Incluso se le llamó Göring-Schnaps (el chupito de Göring) quien también se hacía llamar Reichsjägermeister.
Tanto es así que incluso una división de las SS utilizaba ese logo como propio. Igual que hoy lo usan dentro del mundillo nazi.
https://en.wikipedia.org/wiki/31st_SS_Volunteer_Grenadier_Division
Así que el ad-hominem se refiere a la ideología de @Feindesland , que es un poquito nazi.
SS marschiert in Feindesland, un himno de las SS.
https://www.youtube.com/watch?v=qXcK5L9dVYA
El logo de Jager, por otro lado, es utilizado, reconocido y valorado por la ideología nazi, debido a su historia Sus creadores eran reconocidos nazis y la bebida se utilizaba de manera oficial como reconstituyente en las filas SS. Incluso se le llamó Göring-Schnaps (el chupito de Göring) quien también se hacía llamar Reichsjägermeister.
Tanto es así que incluso una división de las SS utilizaba ese logo como propio. Igual que hoy lo usan dentro del mundillo nazi.
https://en.wikipedia.org/wiki/31st_SS_Volunteer_Grenadier_Division
Así que el ad-hominem se refiere a la ideología de @Feindesland , que es un poquito nazi.
#116:
Resumen de #113 y #115
- el interino por error es un faltón reincidente que hace ataques personales y generalizaciones peligrosas por falsas y/o desfasadas, como acusar a @Feindesland de ser nazi, decir que el abuso sexual en centros religiosos era la norma (¿cuando?), que era también la norma que en centros públicos los profesores pegasen a los alumnos (¿en qué década?), etc
- quiere desmentir las afirmaciones de @Feindesland sin datos y a base de experiencias personales
- dice primero que las evaluaciones a docentes son burocracia innecesaria para decir, después, que profesores que no cumplen sí hay (aunque según él sean pocos), que hay que echarlos y que el problema es que los inspectores no se dedican a eso sino a hacer de comisarios políticos; aquí echo de menos saber qué
- niega, sin datos, la afirmación de @Feindesland sobre que, a partir de cierto nivel de gasto público en educación, gastar más no garantiza mejor enseñanza, cuando Chequia, Japón, Polonia y Alemania son ejemplos de que se pueden lograr buenos resultados sin tanto gasto mientras Noruega, México, Chile, Dinamarca, Islandia y Suecia son ejemplos de que gastando mucho más se pueden tener resultados mediocres e incluso malos
He votado sensacionalista, debería haber votado errónea.
cc/ #68
- el interino por error es un faltón reincidente que hace ataques personales y generalizaciones peligrosas por falsas y/o desfasadas, como acusar a @Feindesland de ser nazi, decir que el abuso sexual en centros religiosos era la norma (¿cuando?), que era también la norma que en centros públicos los profesores pegasen a los alumnos (¿en qué década?), etc
- quiere desmentir las afirmaciones de @Feindesland sin datos y a base de experiencias personales
- dice primero que las evaluaciones a docentes son burocracia innecesaria para decir, después, que profesores que no cumplen sí hay (aunque según él sean pocos), que hay que echarlos y que el problema es que los inspectores no se dedican a eso sino a hacer de comisarios políticos; aquí echo de menos saber qué
- niega, sin datos, la afirmación de @Feindesland sobre que, a partir de cierto nivel de gasto público en educación, gastar más no garantiza mejor enseñanza, cuando Chequia, Japón, Polonia y Alemania son ejemplos de que se pueden lograr buenos resultados sin tanto gasto mientras Noruega, México, Chile, Dinamarca, Islandia y Suecia son ejemplos de que gastando mucho más se pueden tener resultados mediocres e incluso malos
He votado sensacionalista, debería haber votado errónea.
cc/ #68
#65:
#42 ¿Quién no te deja responder a #14? ¿Yo? No jorobes... Yo no he bloqueado ni ignorado a nadie NUNCA.
El rol es simple: como llevo aquí una pila de años, he acabado por comprender que escribo en una especie de campo de minas, donde cada día, más o menos, alguien se me echa al cuello. Pero con la gente con la que se puede discutir, simplemente discrepo, y a veces nos convencemos de cosas...
Lo que debería ser lo normal, vaya...
El rol es simple: como llevo aquí una pila de años, he acabado por comprender que escribo en una especie de campo de minas, donde cada día, más o menos, alguien se me echa al cuello. Pero con la gente con la que se puede discutir, simplemente discrepo, y a veces nos convencemos de cosas...
Lo que debería ser lo normal, vaya...
#50:
#25 Claro, porque McDonald o Zara es de calidad.
MEEEEEEEEC Vendepatrias detectado.
En el libre mercado gobiernan los tiburones, es la puta ley de la selva, el darwinismo social llevado hasta el límite porque no existe estado alguno que pueda garantizar los derechos humanos. Ah, los derechos humanos a gente como tú le suda la polla. Así como cualquier colectivo en riesgo de pobreza o vulnerabilidad física o mental.
Yo pago impuestos agusto para tener calles por las que transitar.
Yo pago impuestos agusto para tener mis hijos en una escuela donde aprenda la diversidad ya relacionarse con las personas, y no a competir por los recursos como en la selva, a lo capitalista.
Yo pago impuestos agusto para que informen en condiciones, y no la basura de noticias falsas todos los días sufragadas justamente por los llamados liberales.
Yo pago impuestos agusto para que si tengo cualquier problema de salud, que son problemas que nunca se saben cuando llegan, haya alguien dispuesto a tratarme porque LE PAGO CON MIS IMPUESTOS.
Y ninguna de esas podría hacerla sin impuestos porque SOY POBRE. Si fuera rico y poderoso, ¿para qué cojones voy a defender los derechos de nadie salvo los míos? Si por así es como se llega a ser rico y poderoso, sudando de los demás.
MEEEEEEEEC Vendepatrias detectado.
En el libre mercado gobiernan los tiburones, es la puta ley de la selva, el darwinismo social llevado hasta el límite porque no existe estado alguno que pueda garantizar los derechos humanos. Ah, los derechos humanos a gente como tú le suda la polla. Así como cualquier colectivo en riesgo de pobreza o vulnerabilidad física o mental.
Yo pago impuestos agusto para tener calles por las que transitar.
Yo pago impuestos agusto para tener mis hijos en una escuela donde aprenda la diversidad ya relacionarse con las personas, y no a competir por los recursos como en la selva, a lo capitalista.
Yo pago impuestos agusto para que informen en condiciones, y no la basura de noticias falsas todos los días sufragadas justamente por los llamados liberales.
Yo pago impuestos agusto para que si tengo cualquier problema de salud, que son problemas que nunca se saben cuando llegan, haya alguien dispuesto a tratarme porque LE PAGO CON MIS IMPUESTOS.
Y ninguna de esas podría hacerla sin impuestos porque SOY POBRE. Si fuera rico y poderoso, ¿para qué cojones voy a defender los derechos de nadie salvo los míos? Si por así es como se llega a ser rico y poderoso, sudando de los demás.
#97:
#86 Esos sectores oligopólicos suelen estar áltamente intervenidos, así que tienen poco de oligopolios. Estoy de acuerdo contigo, la vacunación probablemente sea algo que sí debe ser obligatorio y forzado por el estado. Yo no me opongo a que exista el estado, no soy anarquista. Por cierto hay partidos comunistas y no pasa nada, eso está permitido.
Me parece genial hablar de cuáles son los mínimos y los límites que debe tener del estado, que es la forma en que está estructurada por ejemplo la constitución de USA. Los mínimos desde luego no son que el 50% de la economía la maneje el estado y el otro 50% esté altamente intervenida como pasa a día de hoy. Por otro lado, los bancos deberían de ser completamente desregulados. Son una empresa más y listo. Y verás cómo de rápido se volvía al patrón oro de forma natural.
Me parece genial hablar de cuáles son los mínimos y los límites que debe tener del estado, que es la forma en que está estructurada por ejemplo la constitución de USA. Los mínimos desde luego no son que el 50% de la economía la maneje el estado y el otro 50% esté altamente intervenida como pasa a día de hoy. Por otro lado, los bancos deberían de ser completamente desregulados. Son una empresa más y listo. Y verás cómo de rápido se volvía al patrón oro de forma natural.
#104:
#76 Pues claro, los profesores no son el principal culpable ni mucho menos. Son las leyes y los gobiernos que las ejecutan. Habría que desregular prácticamente de forma total la educación, porque cuanto más mete mano el estado en cualquier cosa, peor se pone. Bastaría con 3 cosas:
- obligar a par de exámenes obligatorios a ciertas edades (10 y 14 años por ejemplo).
- subvencionar con un cheque escolar del 50% del coste total que se de sólo al 5% de la población más pobre.
- hacer un seguimiento a los niños que no pasen esos exámenes para ver si hace falta quitarle la custodia de sus hijos.
Todo lo demás, que se haga de forma privada y libre. Todas las escuelas privadas. Libertad TOTAL en los planes de estudios.
- obligar a par de exámenes obligatorios a ciertas edades (10 y 14 años por ejemplo).
- subvencionar con un cheque escolar del 50% del coste total que se de sólo al 5% de la población más pobre.
- hacer un seguimiento a los niños que no pasen esos exámenes para ver si hace falta quitarle la custodia de sus hijos.
Todo lo demás, que se haga de forma privada y libre. Todas las escuelas privadas. Libertad TOTAL en los planes de estudios.
Comentarios
#2 Ya estás columpiándote...
Totalmente de acuerdo. Y a pesar de eso, de haber ido yo a centros concertados toda mi vida, mi hijo, que ha ido siempre a la pública y que hace secundaria, me da envidia.
1) Idiomas: Catalán, Castellano, Inglés y Francés (optativo).
2) Intercambios con Holanda.
3) Cada año, clase de francés, semana en Francia.
4) Asignaturas de ciencias en inglés (solo para los que tienen nivel).
5) Obtención de los títulos oficiales de idiomas.
Cuando acabe quiere hacer el bachibac. Doble titulación francesa y española, público.. Con lo cual puede acceder a las universidades francesas como francés (quiere estudiar aeronautica en la Universidad Airbus en Toulouse).
Nunca tuve estas cosas yo. Ni la opción.
Son mis dos hijos unos tipos superinteligentes y no voy a decir que por sus padres solo. La educación pública que han tenido es de primer nivel. Lo que falla hoy en día no es la educación, sino los padres. Si hay unos padres decentes, la educación pública actual los catapulta.
#44 Molaría ver el proyecto de la isla megaliberal de los flipaos de Wall Street. A la segunda semana de "libertad" estarían vendiendose los organos de los unos a los otros, a navajazos. Bioshock.
#14 Yo no me he ofendido, como es obvio...
Lo que ese usuario pretende decir, es que el artículo no debería haber llegado a portada, siendo el autor un tipo que no le gusta.
Hay mucha gente que piensa así. Por eso este sitio está como está...
Cada vez vivimos más en una burbuja donde sólo se puede hablar con los que piensan como nosotros.
#36 creo que hace meses te hice un comentario similar, y lo vuelvo a repetir: por favor, no manipules el lenguaje usando la palabra libertad. Es una de las falacias más vergonzosas de los liberales.
Del artículo:
Feindesland es ... ¿qué? Feindesland significa territorio enemigo y el logo es de Jägermeister. ¿A qué viene el ad hominem?
"Antes de nada, y sólo por contextualizar, me voy a permitir un ataque ad hominem. El autor se presenta como Feindesland, con un logo con ciervo y crucifijo. Recomiendo buscar este término (Feindesland) en Internet. También recomiendo la búsqueda por imagen de su logo y entender la simbología que representa. Me resulta chocante que ésto haya llegado a portada. Algo está cambiando (para mal) en Menéame"
¿Dice que
#25 Que atrevida es la ignorancia... Mi padre fue durante toda su vida laboral profesor de secundaria de filosofía en un colegio público. Estudió filosofía por pasión, no para medrar. De hecho me contaba que se arrepentía de no haber estudiado derecho, que mejor le habria ido y no habria tenido que aguantar tantos años peleándose contra viento y marea por la educación de sus alumnos.
En definitiva, durante toda mi infancia vi como paulatinamente mi padre se quejaba de que el nivel del estudiante era cada vez más bajo. Decía que cuando él empezó, podia dar casi casi nivel universitario. Con el tiempo, cada vez era más difícil, hasta el punto de alumnos que le tiraban piedras a los profesores, ya ni hablemos de entender las matemáticas o la filosofía. Mi padre movió cielo y tierra parra defender la educación de sus alumnos, negándose a llevarla al barro y dando lo mejor de si durante 40 años de profesión, con la oposición en los últimos tiempos de la dirección, juntas y hasta del AMPA. ¿Sabes porqué pudo hacerlo sin que le dieran la patada? Porque era funcionario y podía atreverse a desafiar la decadencia de la educación. Otros profesores de la privada, y también tengo familia que se dedica a eso, ni soñarlo pueden.
Si quieres quejarte de alguien quéjate de la LOE, o la LOGSE, o lo que sea que ahora define el plan de estudios, pero no de los profesores, que la mayoría de ellos, especialmente en la pública, se dejan la piel para enseñarle algo a un grupo de adolescentes que cada vez tienen menos interés en aprender nada. Y por supuesto, esto de que por ser funcionario alguien tiene que adoctrinar a los chavales es una estupidez. Yo fui a una concertada y el ambiente era mejor, si, pero los profesores estaban mucho más vendidos a estas cosas. Y nuevamente, si quieres quejarte del adoctrinamiento, que lamentablemente existe, fíjate en los planes de estudios, no en los profesores que muchas veces tienen las manos atadas.
Yo he trabajado quince años en el sector privado profesional de la informática antes de opositar. Y debo decir que lo que nunca hice en ese sector, o sea: trabajar fines de semana, horas extras impagadas, trabajo en vacaciones, lo estoy haciendo ahora. Mi jornada reconocida es de 37,5 horas semanales. Pero calculo que solo entre semana hago sesenta. Descanso (relativamente) el sábado y éste domingo, por ejemplo ha sido íntegro para el trabajo.
Perfectamente puede estar diciendo la verdad, pero vamos lo normal es echar horas en la privada sobre todo en el sector IT (yo he pasado de 60h muchas semanas, y trabajado más de 2000h/año durante varios años) y tampoco vamos a decir que es común que un profesor trabaje 60h/semana, si llega a 35 contando el trabajo en casa ya superaría ampliamente la media.
Puedo dar por cierto todo lo que comenta el artículo, pero se basa en un caso tan particular y alejado de la normalidad que no sirve para describir a ningún colectivo.
#25 Claro, porque McDonald o Zara es de calidad.
MEEEEEEEEC Vendepatrias detectado.
En el libre mercado gobiernan los tiburones, es la puta ley de la selva, el darwinismo social llevado hasta el límite porque no existe estado alguno que pueda garantizar los derechos humanos. Ah, los derechos humanos a gente como tú le suda la polla. Así como cualquier colectivo en riesgo de pobreza o vulnerabilidad física o mental.
Yo pago impuestos agusto para tener calles por las que transitar.
Yo pago impuestos agusto para tener mis hijos en una escuela donde aprenda la diversidad ya relacionarse con las personas, y no a competir por los recursos como en la selva, a lo capitalista.
Yo pago impuestos agusto para que informen en condiciones, y no la basura de noticias falsas todos los días sufragadas justamente por los llamados liberales.
Yo pago impuestos agusto para que si tengo cualquier problema de salud, que son problemas que nunca se saben cuando llegan, haya alguien dispuesto a tratarme porque LE PAGO CON MIS IMPUESTOS.
Y ninguna de esas podría hacerla sin impuestos porque SOY POBRE. Si fuera rico y poderoso, ¿para qué cojones voy a defender los derechos de nadie salvo los míos? Si por así es como se llega a ser rico y poderoso, sudando de los demás.
#25 Vete a altamar y te creas una ciudad flotante, cero impuestos.
#42 ¿Quién no te deja responder a #14? ¿Yo? No jorobes... Yo no he bloqueado ni ignorado a nadie NUNCA.
El rol es simple: como llevo aquí una pila de años, he acabado por comprender que escribo en una especie de campo de minas, donde cada día, más o menos, alguien se me echa al cuello. Pero con la gente con la que se puede discutir, simplemente discrepo, y a veces nos convencemos de cosas...
Lo que debería ser lo normal, vaya...
#16 #17 Yo creo que hay de todo, tengo familia maestros/profesores y yo mismo he sido interino. Creo que hay unos malos primeros años y después se requiere menos tiempo, aunque por supuesto también hay profesores que dedican el tiempo que afirmáis. Otra cosa es que yo crea que la media de horas semanales sea mucho más baja, pero no deja de ser una percepción subjetiva.
#20 Por mi experiencia, observo unas diferencias abismales entre quien ha trabajado en la empresa privada sus buenos años y quien ha entrado de funcionario de joven. Cualquiera que haya trabajado con los típicos horarios españoles saliendo de trabajar a las 20h, la infame jornada partida, sus 50h/semana mínimo, acojonado de perder el trabajo para volver a entornos de 30% de desempleo y amplias marrullerías de todo tipo (contrato, salario, vacaciones, horas extras, etc), cuando aprueba unas oposiciones toda carga de trabajo le parece poca y suele implicarse en lo que haga falta. En cambio el que es funcionario desde el minuto 0 hasta puede pensar que le están explotando si no desayuna a mesa y mantel 4 veces. Obviamente con excepciones en ambos casos.
También hay que decir que mi experiencia en consultoría IT por Madrid ha sido nefasta, como una antología de los comentarios top de trabajobasura.com.
#0 No es una contestación a mi artículo. Como empiezas comentando al autor, ya no necesito llamarte sectario.
Por lo demás, yo también tengo un blog. Pero escribo aquí, en la sección de artículos, porque tendré un ciervo, una cruz y un apodo desagradable, pero no necesito vistas.
salud.
Pues yo quiero que a mi hijo le dé clase uno que sea trapecista.
Los profesores que más curran de toda españa están en meneame, con sus jornadas de 60h semanales. Wow
Sigue de #113
veis cómo el interino por error es un hombre cabal y avispado y solo ha tardado un par de párrafos en rectificar su error inicial.
Feindesland) y expresiones faltonas del interino por error:
Feindesland sería nazi
"Tengo que comunicarle al autor que el Estatuto Básico del Empleado Público contempla las sanciones por faltas leves, graves y muy graves, siendo la separación del servicio (despido) una sanción nada imposible de ejecutar. Y ahí hay que preguntar a los inspectores si trabajan en ésto de controlar al profesorado díscolo o si en realidad están de comisarios políticos en su puesto dedicados a hacer de mosca cojonera burocrática o para de verdad hacer que la maquinaria educativa funcione. No hay nada que me moleste más que un compañero de trabajo que no cumple. Que lo echen por favor. La ley lo contempla. Tengo que decir que, en todos los puestos en que he trabajado (privados y públicos) fuera de la enseñanza, en TODOS, hay chupópteros, pero entre el profesorado es donde menos porcentaje he visto. Eso sí, se nota más y con que haya uno, ya llama la atención y tiene todos los focos, con razón. ¿Y la inspección? En esas otras tareas. ¿Por qué? Lo desconozco, pero me lo imagino."
Me alegra que el interino por error haya pasado de decir que las evaluaciones serían innecesarias ... a decir que a los chupópteros y a los que no cumplen hay que echarlos y que el problema sería que los inspectores (que supongo que también serán funcionarios a los que evaluar y echar si no cumplen) no estarían a eso sino a esas otras tareas
Igualmente, el interino por error no debe considerar que echar a funcionarios que no cumplan sea precarizar, toda vez que él también lo demanda.
"Dice mi denostado autor que la concertada como se arregla es con pruebas externas. Escúchame: la concertada tiene más problemillas: contrata profesorado por una miseria, le carga de horas (más que las que hago yo), le despide si se sindica o protesta, anula su libertad de cátedra, le pone a dar clases de asignaturas que no son de su especialidad, rechaza con trucos al alumnado que no le gusta, impone un impuesto revolucionario ilegal a los padres, tiene tantos alumnos por aula (o más) que la pública, porque es dinero, claro, adoctrina, es anti ciencia o sea, anti conocimiento, te dice lo que es bueno y lo que es malo, lo que debes pensar y cómo debes vivir y hasta cómo y con quién debes follar, no te inculca un espíritu crítico, que ellos ya piensan por ti. Además cuando hay un problema, no lo afronta, lo entierra y oculta porque no quiere mala publicidad: abusos sexuales o bullying. Tiene una cosa buena: hace folletos publicitarios y pinta las paredes y las pistas casi cada año. La concertada se cura convirtiendo los colegios concertados en públicos. Nada más y nada menos."
Aquí le daré la razón: lo público creo que debe ser público y lo privado, privado; salvo iniciativas tipo cheque escolar, creo que lo concertado debería desaparecer, quien quiera escuela privada que se la pague y quien no quiera pagar un extra que vaya a centros públicos.
"Feindesland, no tienes ni puta idea. Antes de escribir sobre algo, infórmate. O mejor: vívelo."
Vamos a recopilar los ataques personales (y no solo a
- insinuar que
- afirmar que en los centros religiosos los abusos sexuales a alumnos (¿cuándo?) serían la norma ... ojo, no que fuesen más o menos o demasiado frecuentes, no; que serían la norma
- "hay que tener la cara muy dura"
- "no tienes ni puta idea"
- estomagante, patochada, cuñados, catecismo neocon
cc/ #68
#73 Lo que hice fue tocar la vaca sagrada, no me vengas con historias...
Por cierto " Me resulta chocante que ésto haya llegado a portada. Algo está cambiando (para mal) en Menéame".
Desde hace un par de años ha ido a peor.
#42 ¿Por qué no habla bien del rol del usuario? ¿Para aportar a la comunidad debe pensar como nosotros en todo?
Joder, yo pienso exactamente lo contrario. Dadme fachas, liberales, comunistas, anarquistas, mezcládmelos todos en un foro y tendré algo que me gustará leer cada día.
#7 Hombre, no digo que no tengas razón pero comparar los estudios que hicieras tú con los de tus hijos es un poco así. Por la misma regla de tres, mis padres estudiaron en la pública y yo estudié en una concertada, y podría darle la vuelta al tema muy fácilmente.
Mis padre hicieron su ESO, mi madre hizo bachiller de letras sin griego, ninguno tiene ni idea de inglés por ejemplo que hoy en día sería una burrada y casi que a trabajar porque la universidad era para señoritos.
Yo tuve mis tres idiomas, clases semanales con nativos, un intercambio a Francia bastante extenso (creo que eran dos semanas allí y dos semanas con el franchute en tu casa, y hacías muchísima inmersión en los dos casos porque los franceses en la ESO tampoco son genios con el español) y luego en el bachiller teníamos equipo bastante majo (ciencias, el instituto tenía un laboratorio básico pero suficiente para hacer cuatro trastadas un par de veces por curso) y el centro se había preocupado de organizarse para que pudiésemos hacer los exámenes de títulos de otros idiomas allí (salí con un B2 en inglés, todo muy arreglado) y la PAU me salió bastante bien, de hecho será mala suerte pero estaría en la única concertada en la que no te inflaban las notas porque tenía mejor nota ahí que en el bachiller
Que la pública tiene sus ventajas, pero tú estás confundiendo eso con los avances en educación en los últimos 15-20 años, que es una cosa distinta.
Yo también
Gran artículo.
#14 De la Wikipedia:
"Para utilizar esta falacia [ad hominen] se intenta desacreditar a la persona que defiende una postura señalando una característica o creencia impopular de esa persona"
Pues eso, empieza desacreditando la tesis de tal usuario por la característica directamente reconocible de ese usuario (avatar y nick). Por una parte, usando un símbolo católico y por la otra, un nombre relacionado con los nazis. Salvando las distancias, ninguno demasiado popular por aquí.
#77 ¿Quitaron filosofía? ¡Hagamos un change.org para que vuelva! ¡queremos una educación pública Y DE CALIDAD!
Ahora te digo la solución liberal: cada cual elige la escuela a la que lleva a sus hijos (o incluso les enseña en casa), y cada escuela tiene libertad total en el plan de estudios. Si quieres que estudien filosofía, no hace falta convencer a millones de personas o al presidente de gobierno. Simplemente, les llevas a otra escuela o les enseñas otra cosa. Deja de ser una lucha, se despolitiza, generando paz social y todos salen ganando.
#74 Más bien parece que fuiste a hacer una travesura, porque vista la falta de fundamento, las generalizaciones a la ligera y los prejuicios desde los que abordar el tema, que te sientas orgulloso de "tocar la vaca sagrada" me suena a chiquillo diciendo "mira que malote que soy".
#99 Estoy leyendo tus comentarios y me estoy partiendo de risa. "El mercado vería una oportunidad para mejorar la experiencia del usuario". Vives en otro planeta, amigo.
Yo no soy ningún "usuario". Soy un ciudadano. Lo que propone la gente como tú es que el mundo sea un sitio absolutamente individualista, y que cada cual se pague lo suyo. Dicho esto, estarías de acuerdo con que un tío descerraje un disparo a un hijo tuyo por la calle para robarle, porque el problema es tuyo, ya que no has mejorado su experiencia de usuario pagando a Policías S.A. para que proteja tus intereses.
La ley del más fuerte, me encanta cómo pensáis algunos. Hasta que os topáis con uno más fuerte que vosotros, o con la puta realidad.
#25 Que el color predominante de este foro sea el naranja es muy adecuado.
Menuda sarta de chorradas acabas de soltar, majete.
#13 yo también doy clase de informática, y si te toca un módulo de un ciclo pasas muchísimas horas preparando material y corrigiendo. Las clases de ESO y bachillerato se trabajan mucho más en el aula y en el centro, pero los ciclos, más en clase. Informática tiene los 4 niveles de ESO, los 2 de bachillerato, y 1 ciclo medio y 3 ciclos superiores. Cada ciclo son 2 años, y excepto FOL e inglés, todos los demás módulos son de profesores de informática (ps y pt), para que te puedas hacer una idea de las posibilidades de dar módulos, y del número de ellos.
Yo he trabajado para una de las grandes empresas de telecomunicaciones de España, y aunque es cierto que las guardias eran 24x7, cuando no había guardia, una vez te marchabas, te olvidabas. En educación no pasa eso (al menos en mi caso). También he tenido (y tengo, auque no puedo dedicarle horas) mi propia empresa, y esto sí que es similar (salvando las distancias).
Siempre habrán buenos y malos trabajadores, y gente que está porque le gusta. Yo cuandome canse, haré lo que he hecho siempre, cambiar de aires.
#55 Vete y come todos los días en el McDonald nene, pa que veas que sano y qué bonito todo. Sobre todo el bolsillo que te queda.
Y lo quesuele pasar entre los ignorantes de derechas es que si no es liberalismo entonces es comunismo. Blanco o negro, como los fanáticos.
Y no pienso darle un click a esa basura que ya se le paga con mis impuestos nene, mejor lee OkDiario que se nota más de tu cuerda.
Besis rojillos
#86 Esos sectores oligopólicos suelen estar áltamente intervenidos, así que tienen poco de oligopolios. Estoy de acuerdo contigo, la vacunación probablemente sea algo que sí debe ser obligatorio y forzado por el estado. Yo no me opongo a que exista el estado, no soy anarquista. Por cierto hay partidos comunistas y no pasa nada, eso está permitido.
Me parece genial hablar de cuáles son los mínimos y los límites que debe tener del estado, que es la forma en que está estructurada por ejemplo la constitución de USA. Los mínimos desde luego no son que el 50% de la economía la maneje el estado y el otro 50% esté altamente intervenida como pasa a día de hoy. Por otro lado, los bancos deberían de ser completamente desregulados. Son una empresa más y listo. Y verás cómo de rápido se volvía al patrón oro de forma natural.
Resumen de #113 y #115
Feindesland de ser nazi, decir que el abuso sexual en centros religiosos era la norma (¿cuando?), que era también la norma que en centros públicos los profesores pegasen a los alumnos (¿en qué década?), etc
Feindesland sin datos y a base de experiencias personales
Feindesland sobre que, a partir de cierto nivel de gasto público en educación, gastar más no garantiza mejor enseñanza, cuando Chequia, Japón, Polonia y Alemania son ejemplos de que se pueden lograr buenos resultados sin tanto gasto mientras Noruega, México, Chile, Dinamarca, Islandia y Suecia son ejemplos de que gastando mucho más se pueden tener resultados mediocres e incluso malos
- el interino por error es un faltón reincidente que hace ataques personales y generalizaciones peligrosas por falsas y/o desfasadas, como acusar a
- quiere desmentir las afirmaciones de
- dice primero que las evaluaciones a docentes son burocracia innecesaria para decir, después, que profesores que no cumplen sí hay (aunque según él sean pocos), que hay que echarlos y que el problema es que los inspectores no se dedican a eso sino a hacer de comisarios políticos; aquí echo de menos saber qué
- niega, sin datos, la afirmación de
He votado sensacionalista, debería haber votado errónea.
cc/ #68
#25 Me encantaría ver a algún hijo tuyo yendo al cole en tu mundo, con una bolsita de monedas cada día para pagar el peaje por la calle asfaltada por la que va, para encender el alumbrado privado si es pronto por la mañana y no ha salido el Sol Inc. (que igual aún es gratis para niños), para sobornar al guardia del puente que ha de cruzar...
#25 libertad ≠ liberalismo
Para que les quede claro a los autoproclamados "liberales", que no son más que egoístas encantados de vivir de la desigualdad de oportunidades que tan bien los ha situado en la vida.
También están los cenutrios que se creen eso de que todo el mundo puede triunfar en este entorno capitalista en el que vivimos. Y tienen la cara dura de acusar a otros de ilusos.
El liberalismo no existe, nenes. Vivís una ilusión neocon.
CC a todo el clan de neolibeggales de menéame.
#14 El nombre es una cosa. El logo otra. El logo de Jägermeister a su vez tiene un origen
#13 claro, porque el artículo al que contesta #0 se basa en un estudio realizado por UNICEF, Harvard y el su sum corda y no tenía ningún prejuicio ni afirmaciones basadas únicamente en opiniones, ¿Verdad?
Al menos el artículo de #0 aporta datos.
Por cierto, como profesor que he sido en la privada durante dos años (Instituto Sanitario Galeno en Murcia) jamás he asistido a una mayor cantidad de despropósitos y de venta descarada de titulaciones por la cara. Luchar por la integridad en este claustro ha sido un puto infierno y he decidido dejarlo. Los defensores de la educación privada pueden comerme los huevos a dos carrillos.
#95 El liberalismo defiende la libertad del que tiene medios.
#14
SS marschiert in Feindesland, un himno de las SS.
El logo de Jager, por otro lado, es utilizado, reconocido y valorado por la ideología nazi, debido a su historia Sus creadores eran reconocidos nazis y la bebida se utilizaba de manera oficial como reconstituyente en las filas SS. Incluso se le llamó Göring-Schnaps (el chupito de Göring) quien también se hacía llamar Reichsjägermeister.
Tanto es así que incluso una división de las SS utilizaba ese logo como propio. Igual que hoy lo usan dentro del mundillo nazi.
https://en.wikipedia.org/wiki/31st_SS_Volunteer_Grenadier_Division
Así que el ad-hominem se refiere a la ideología de
#41 no he dicho que te mando, te he dicho que te vayas con todos los que son como tu, ya que en sociedad no sabes ni quieres vivir, y me salta con Madagascar y los nazis, que culpa tendrán los de Madagascar de aguantar a escoria como tu.
Los nazis comparado contigo, se quedan cortos.
Tu quieres tener carreteras o las vas a construir tu, vais con la tontería del anarcocapitalismo y no sabéis ni lo que significa.
Otro troll más como el dvx, os vais a reír de vuestra madre
ESCORIA
Lo que sobró de lo que vale, es un adjetivo
Otro que se va a pastar
#46 Yo no he puesto casos concretos. De hecho yo no he dicho que tuvieran problemas mis hijos. Pero te voy a responder, ya que yo soy alumno de una universidad pública ahora mismo.
Asignatura de: REGULACIÓN AUTOMÁTICA EN SISTEMAS ELÉCTRICOS.
Apuntes de 1981 escritos a mano consistentes en transformadas de LaPlace y Furier. ¿Dónde está la automática? Este señor usa los apuntes con los que él aprobó la carrera en 1981. En el encabezado de las páginas pone la fecha.
Ahora voy al cole de mis hijos. Es un cole bilingüe. Mis hijos hablan muy bien inglés (entendiendo su edad). Yo hablo bien inglés. Este año he asistido a varias actividades del día a día del cole a las que nos invitan a los padres. Un taller, el día de las profesiones, ... El inglés de las profesoras es A1 o A2. ¿Necesita un niño de 4 años un profesor bilingüe? En mi opinión no. Pero la Administración lo ha establecido y, me temo que ellos no se han adaptado.
El cole está en una zona privilegiada de la ciudad. En esas en las que no hay que atender a la diversidad. El director, un tío genial, comentó que el absentismo en el Centro (CEIP) es de dos personas al día. 9 cursos x 2 grupos = 18 clases. ¿25 profesores y 5 personas de otros oficios? Es un 6,67%. En mi opinión es alto.
Insisto en que no soy un experto en educación. Sólo un usuario. Que he estudiado en la concertada hasta llegar a la Universidad y para mis hijos he querido la pública. Pero lo que dice el artículo es una exageración interesada fruto del calentón, o como mucho el caso particular y excepcional del autor. El profesorado es un privilegiado y, como el grueso de los funcionarios abusa de sus derechos. Eso lo vemos todos. Y que pretendáis que comulguemos ruedas de molino con este asunto es que los que estáis dentro pensáis que los de fuera somos bobos. Que en el día a día no os digamos nada no quiere decir que no lo veamos o que nos parezca aceptable.
Ahora bien. En mi caso particular (mío y mis hijos) me pareció mejor opción estudiar en la pública. Eso si, el sistema es manifiestamente mejorable. En cuanto a medios, pero sobre todo en actitud del personal.
#14 Sí, más parece prejuicio. Parece como si todo lo alemán fuera nazi. Si buscas Feindesland en google.es pues no es de extrañar que te salgan cosas de nazis, pero búscalo en de.wikipedia.org y sale lo que es, una palabra alemana. No sé por qué
Feindesland eligió ese nombre, pero para mí, que el alemán es un idioma conocido y apreciado no me trae reminiscencias nazis. La alusión al logo de Jägermeister se entiende menos, eso sí que es para dar de "beber" aparte.
Descartando el "ad homimem" con preaviso, estoy más de acuerdo con este autor que con Feindesland.
#5 Te ha sobrado el "inepto" pero se entiende. Yo hubiera puesto... populista. Discursos aparentemente convincentes y con poco fundamento en cuanto rascas en ellos.
#66 Es mejor el uso de "democrática" que hacían en la RDA
#7 Como hijo de profesor de instituto de la pública y por lo que cuentas y lo que él nos contaba...¡Cuanta razón tienes!
Amenazas y gritos de padres deseosos de que su hijo pasara de curso después de suspender todos y cada uno de los exámenes del curso... de hacer sus tareas ya ni hablemos. Directiva más preocupada de ahorrarse problemas con todos estos padres (el AMPA) que de mantener un mínimo nivel (así le va a la pública en muchos casos), chavales tirandole piedras por la calle a los profesores (es cierto). Y lo que digo en #76.
Me alegro de que en tu caso esto no haya sido así. Y sospecho que gran parte del mérito es de sus padres, osea tu y su madre (imagino que es así es vuestra familia, si no, disculpa). Como hijo de profesores, eso es importantísimo, y llegará el dia en que tus dos hijos te agradecerán profundamente tu visión, igual que yo agradezco que mis padres, a pesar de que en ese momento los odié (los dictados de mi padre eran legendarios y para mi, horribles), se tomaron muy en serio mi educación y, a pesar de comprarme mil regalos en navidad y demás, en materia de educación y esfuerzo, fueron claros e intransigentes. Tu educación y tus estudios, son importantes e innegociables y de ahí no nos bajamos. Y también me animaron y se esforzaron para demostrarme el valor de la cultura y del aprendizaje, no sólo se limitaron a ordenármelo.
Y mira que de tus cinco puntos, yo de chaval sólo tuve el 4o y el 5o. El 1o sólo si quitamos la opción de aprender un idioma que no sea inglés.
Me atreveria a apostar que a tus hijos les irá muy bien. Y a ti, ya de paso, como padre.
#89 Yo no voto a Ciudadanos ni al PPSOE. Y sí, liberalismo es la filosofía que defiende la libertad, de ahí lo de "liber", por mucho que os joda.
#84 ¿Pagas tú todas las webs que usas? Es un error suponer que un mercado libre haría que tengas que pagar cada carretera una por una. Si es un coñazo, el mercado vería una oportunidad para mejorar la experiencia de usuario. Por cierto, no he propuesto privatizar las carreteras que yo sepa.
#76 Pues claro, los profesores no son el principal culpable ni mucho menos. Son las leyes y los gobiernos que las ejecutan. Habría que desregular prácticamente de forma total la educación, porque cuanto más mete mano el estado en cualquier cosa, peor se pone. Bastaría con 3 cosas:
- obligar a par de exámenes obligatorios a ciertas edades (10 y 14 años por ejemplo).
- subvencionar con un cheque escolar del 50% del coste total que se de sólo al 5% de la población más pobre.
- hacer un seguimiento a los niños que no pasen esos exámenes para ver si hace falta quitarle la custodia de sus hijos.
Todo lo demás, que se haga de forma privada y libre. Todas las escuelas privadas. Libertad TOTAL en los planes de estudios.
#13 me esperaba esta respuesta. Siempre lo dicen. Quizás esté por encima de la media, pero las 37,5 que nos pagan a los profes las superan sobradamente todos. De largo. Por otra parte, es cierto que el sector IT de hace más de diez años no es el de ahora. Hoy muchos de mis colegas en el sector hacen más horas extras que entonces. Pero menos de las que hace un profesor, te lo aseguro. Y menos intensas. Solamente tengo que ver el tiempo que dedican al WhatsApp.
#25 el liberalismo es muy bonito en la teoría, pero en la práctica acaba en oligopolios como los bancos, eléctricas etc que acaban con tu libertad de elegir. Y cuidados con el exceso de libertad que es lo que defienden los anrivacunas, los que defienden los métodos homeopaticos, hasta partidos pedófilos, yo creo que para vivir en sociedad se necesita proteger unos mínimos y te doy la razón que se cobran muchos impuestos para dárselos precisamente a empresas privadas, para rescatar autopistas, para rescatar bancos, y a las personas que?
#174 Mira que bien. Vamos a enlazarlo:
Pedro Varela y Pablo Hasél. Los Picapiedra de la libertad de expresión
A ver quién más entiende que estaba defendiendo a un nazi.
#29 Bueno, joer... Tampoco es tan malo el Jagermeister. Prefiero el vino tinto, no obstante
Y gracias pro dar una explicación cabal.... Ya me cansaba.
#68 tengo uno que me vota negativo cada enlace que envío. La paradoja es que me tiene bloqueado y yo no puedo decirle nada. El sistema permite que tiren la piedra y escondan la mano. Usted me bloquea, usted no me puede votar.
#98 "Eichmann en Jerusalén. Un estudio sobre la banalidad del mal" de arednt
Eichmannn relata en el juicio los planes para traladar a los judíos a madagascar y como se truncaron. Eichmann se atribuye el plan como descargo de culpa.
Cc. (#85)
#7 Eso dependerá del colegio en cuestión. Si en el colegio los chavales van a estudiar y a tomarse en serio las cosas bien. Si la mitad del alumnado está en el colegio porque es requisito para cobrar ayudas, tus hijos estarían sacando notas mediocres o repitiendo.
En mi barrio, nadie quiere pisar el colegio público.
Standing ovation para cada coma del texto. Yo añadiría algo de mi experiencia vital: he conocido numerosísimos casos (y referencias a muchos más, jamás en sentido contrario) que demuestran que en el acceso a la Sanidad y Educación españolas se produce una selección natural: el que vale, intenta ejercer en la pública, y solo después de haberlo intentado y fracasado (por lo general, repetidamente) son admitidos en la privada (sin perjuicio de que, los funcionarios con mayor capacidad de trabajo, compatibilicen ambas si quieren ganar más).
#26 thx bro
#46 La mencion a supuestos hijos que 'no dan para mas' de forma absolutamente gratuita es bastante miserable y te retrata. Tambien quedas retratado con tus estadisticas de cunhado de barra de bar.
Con ese nivel no quiero pensar cual es tu calidad de docente.
#85 El enlace a la wikipedia que te puse dice lo contrario: "The plan was not viable due to the British naval blockade. It was postponed after the Nazis lost the Battle of Britain in September 1940, and it was permanently shelved in 1942 with the commencement of the Final Solution, towards which it had functioned as an important psychological step."
Por cierto te recomiendo otro documental de Netflix que habla del tema, que se llama "Hitler's circle of evil".
#36 A donde vas William Wallace JAJAJJJAJAJAJAJJAJAJ
#44 ¿Te imaginas dividir la sociedad entre currantes y funcionarios? Sería curioso ver hasta donde llegan los funcionarios antes de morir de hambre.
#8 Solo hay que ver los chistes para darse cuenta de ello.
#30 #5 Si entrecomillar el título no bastó, nada bastará...
#87 Me expones un caso. Un solo caso. Lo siento, pero la muestra se antoja cuanto menos insuficiente. En la Universidad pública hay muchísimo Crápula carente de sentimientos y de pedagogía que da miedo: solo quieren ver sus estudios en revistas especializadas.
En lo de la Administración no puedo más que darte la razón, pero son los requisitos legales de los de arriba. Y dos personas al día de absentismo es una absoluta barbaridad: no casa con la realidad general.
El profesor no es un privilegiado, no te equivoques. Es una víctima social y de la Administración, de quien depende directamente. Y como todo, siempre hay gente que abusa (como aquí la gente con los negativos por leer una opinión que no case con la suya). También te digo que hay gente dando clases por lo que se gana en general y no por vocación, lo que los convierte en unos amargados.
Hemos pasado de enseñar y a veces hasta educar a recoger a niños porque sus padres, buenas personas, los tienen pero sin haber pensado en la cantidad de responsabilidad que conllevan.
PD: Mis contestaciones no eran ni mucho menos dirigidas como dardos a tus cuestiones. Simplemente intentan dar otro enfoque: del que está o ha estado en la educación. Me encanta tratar con gente como tú que tiene esas inquietudes.
#3 y sin red...
#7 A favor de la pública. Siempre. Suscribo punto por punto.
Pero todo es mejorable. Y unos sistemas de control al funcionariado, que no les haga parecer una casta, sería lo suyo.
#68 Te olvidas quizá de que escribiste un artículo desde el total desconocimiento tanto del funcionamiento interno de la educación pública como de la privada, escribiendo principalmente generalidades acerca de lo malos que son los funcionarios y qué culpables son los cabrones. Lo que se dice una conversación de bar transcrita.
Si te metieses en el tema, citases artículos sobre educación críticos y argumentados desde la perspectiva neoliberal y similares, podría decirse algo distinto.
#3 Y haciendo malabares argumentativos. Habráse visto !
Hola #0
Gracias por tu artículo. Como padre de dos niños que estudian en la pública te quiero preguntar algo.
Supongo que conocerás algún caso de compañero que o hace su trabajo, que coge bajas por depresión por años, o que genera problemas. En todos los lados se cuecen habas. ¿Qué medidas ha aplicado el centro o la CM para corregir la situación? ¿Le han despedido o amonestado?
Comparado con tu otro trabajo en el sector privado. ¿El absentismo laboral en tu centro te parece que tiene un nivel mayor, menor o igual?
¿Qué sucede con los profesores que tiene plaza y no tiene la formación o conocimientos para impartir una asignatura por que está ha evolucionado pero ellos no? Pongo un ejemplo: En CyL la mayoría de CEIP son bilingües, pero el nivel de la mayoría de los profesores no es el necesario. Otro ejemplo: Profesores de FP enseñando técnicas y tecnologías de los 90, de cuando edtudisron ellos.
#60 Porque son bocazas liberales pero no tontos
#7 Catalán, Castellano, Inglés y Francés
Va a ser un camarero estupendo (es una broma no te lo tomes a mal)
#122 Mira, todos queremos como padres lo mejor para nuestros hijos, pero no queremos ver sus limitaciones, que a veces es donde estriba el problema. Exigimos sin medida.
Ni es gratuita ni es miserable, o al menos lo es más que tu interpretación al mismo.
Mi calidad como docente la reflejan mis alumnos viniendo con una sonrisa a clase. Me da igual lo que pienses, la verdad. No me quitará el sueño tu comentario.
#2 Si le da clase de educación física, no problem.
#233 Ya te digo...
Ya lo estaba antes, de todos modos.
#15 lee más despacio. Mencionó lo mala que era educación de hace 30 años por si alguno suelta aquello de "antes había 40 alumnos por clase y no pasaba nada". Para nada es hoy así la concertada. Aunque sí la describo en el último párrafo.
#96 Me encantan los troles del Opus con sus formas de postal y el domingo a putas, como el@unocritico
#103 no te sigo.
#7 Pero todo eso depende, tambien y creo que mucho, del centro que les toque.
Mis hijos siempre han ido a público, son bilingües (y todos sus compañeros) con profesores nativos desde parvulitos (o como se llame ahora), también han ido a Roma, Londres, París (esto último cuando hubo uno de los atentados...cago en todos los ríos del mundo, qué puto miedo y angustia pasé y tienen un nivel que, para hoy día, creo que es bastnte bueno, y ello a pesar que en ocasiones han tenido maestros/profesores nefastos.
Pero...los hijos de un amigo del grupo, que les tocaba otro centro, pues han tenido una experiencia totalmente diferente. Y en colegios/institutos públicos.
O sea que, en esto como en todo, intervienen más factores.
#145 Todo muy bien salvo por el hecho de que #39 en ningun momento menciona un caso particular. Solo pregunta si los profesores se actualizan acorde a curriculum, con lo que tu saltas que los profesores son muy listos y los alumnos limitados. Igual no es mala intencion y solo falta de comprension lectora, que tambien es preocupante.
Tu calidad como docente se mide viendo que aprenden tus alumnos contigo. Por eso se piden pruebas 'externas' para evaluar si los profesores estais haciendo algo en clase, porque todos hemos sido alumnos y hemos conocido los diversos tipos de profesores que hay. Que tus alumnos vayan con sonrisas a clase igual quiere decir que se estan cachondeando de ti, quien sabe.
La realidad es que la calidad del profesorado no universitario ha bajado gradualmente del mismo modo que lo ha hecho la exigencia de los planes de estudio. Esto tambien se ha visto en la universidad, donde llega gente sin base y poco preparada. Que los profesores no querais aceptar eso... pues bueno, que se le va a hacer, pero es algo que se ha visto y es conocido por todos. La falta de autocritica es espectacular en la docencia.
Aprovechando que paso por aquí, "dé" lleva tilde con la inflexión del verbo dar, es decir, una alteración que sufre esta palabra al conjugarse. En este caso deberá escribirse con tilde. Ejemplo: Laura quiere que le dé una respuesta pronto. (por lo de los monosílabos que perdieron tilde)
#19 El comentario era una respuesta al anterior, no a tu artículo, perdona. No tengo ninguna queja fuerte del tocho que te has marcado, aunque creo que hay cosas que podrían matizarse. Estudiando en una universidad pública (que tendrá sus diferencias pero al final también tiene sus similitudes) he ido viendo que cosas como la evaluación en la pública existen, que si un profesor lo está haciendo mal y te mueves se arregla o se lo cambia, además de bastantes quejas sobre hasta qué punto se sobrecarga a los profesores con burocracia sobre el temario, evaluaciones y demás.
Sin embargo, creo que demonizas un poco la concertada. Es verdad que tiene sus problemas, pero muchas veces ni son tan exagerados ni coexisten en el mismo sitio. No sé en qué clase de instituto son anticiencia, que los habrá pero seguro que es minoritario; y poner a un profesor a dar algo que no es lo suyo puede significar muchas cosas. No es lo mismo que te pongan a un biólogo a dar química básica a niñatos a que te pongan al de educación física a dar matemáticas en el bachiller de ciencias. Pero bueno, cosas del sesgo de confirmación (tanto el tuyo como el mío, ojo)
#104
- obligar a par de exámenes obligatorios a ciertas edades (10 y 14 años por ejemplo).
- subvencionar con un cheque escolar del 50% del coste total que se de sólo al 5% de la población más pobre.
- hacer un seguimiento a los niños que no pasen esos exámenes para ver si hace falta quitarle la custodia de sus hijos.
Vaya liberal de medio pelo estás hecho. ¿Por qué tengo que aceptar la imposición de la educación obligatoria? ¿Por que debo pagar con mis impuestos a las familias con menos recursos? ¿Qué derecho tiene el Leviatán a quitarme a mi prole? Cada palo que aguante su vela. Todo lo que no sea darwinismo social es comunismo.
#47: Alguna propuesta ha habido... y que yo sepa aún no ha cuajado nada.
#32 Algo así como EEUU supongo, donde una factura hospitalaria te arruina la vida, por ejemplo. ¡Eh! que no digo que no, es una opción.
#103 yo suelo reportar a los que insultan sin motivo.
#133 Precisamente he puesto ese ejemplo para desmontar el punto de vista neoliberal. ¿Por qué una parte del estado sí y otra no? Es decir, él tampoco hace lo que predica, sino que se queda con lo que le conviene. Le gusta que haya seguridad pública que se pague con impuestos, pero no le gusta que haya educación pública pagada por todos, de manera que a los estudiantes sin recursos se les perjudica, pero a él como ciudadano/usuario de la calle no, porque ahí sí quiere que paguemos todos.
#165: Pues hubo una propuesta en la zona de la antigua Yugoslavia (no me preguntéis qué república independiente de su casa era en concreto), se usaba un territorio que no lo reclamaba nadie y pretendían usar el Bitcoin como moneda. Sería curioso ver cómo va, otra opción sería ver qué tal les va en Somalia, donde no hay gobierno ni nada.
#23 Cárcel para cualquiera que tenga la más mínima relación con ese brebaje del infierno.
#16 ¡Que bien explicado por dios! También soy profesor de informática y aún recuerdo el primer año que me tocó impartir la asignatura de redes ¡la de horas que eché! No era por falta de conocimientos sino por preparar el material y los ejercicios para los alumnos.
#132 Por eso digo que de las 37,5 horas que nos pagan todo el mundo (en los profesores de informática más) se pasa de largo. 30 horas en el IES. Es imposible que nadie prepare y corrija en 7,5 horas semanales.
"Es posible que si digo que la programación, evaluación y seguimiento de resultados me lleva unos treinta o cincuenta folios de papel por asignatura (imparto cinco diferentes, pero hay gente que da más) parezca una exageración"
¿A alguien le parece una exageracion 150 -250 folios al año? A mí me parece muy poco. Un paquete de folios le dura 2 o 3 años!
#31 Yo veo necesario que todo profesor haya trabajado en lo que enseña, me explico, en mi caso, para poder impartir un módulo, debo haber "vivido" experiencias reales, haber hecho trabajos reales, y saber cómo afrontar el hacer una web, una aplicación Android, ... Esa experiencia, en mi opinión, ayuda. Es cierto que es más difícil en otras especialidades, pero siempre se podrían pedir comisiones de servicio para trabajar la especialidad, y que tuviera que ser cada X años, para reciclarse.
Siempre habrá buenos y malos trabajadores. Yo he tenido mantas vende humos en la privada, que nadie sabe bien porqué, pero seguían ahí. También es cierto que es necesaria una mejor supervisión del funcionariado (una cosa no quita la otra).
#101 Ajá. Ajá. ¿Y si no hay plazas en la escuela que yo quiero, las plazas se subastan? ¿Y entonces si no tengo dinero me tengo que conformar con educación de baja calidad? ¿Y si a mi alrededor hay un monopolio de escuelas de cienciología, tengo que meter a mis hijos en esas escuelas y que les dén clase sectarios? Ajá. Ajá.
#148 Gracias por responder así. Hacía tiempo que no me encontraba con un "debatiente" educado y con argumentos por aquí. Me quito el sombrero.
#150 Si he de dar las gracias aquí soy yo, sobre todo por haber planteado interrogantes muy interesantes y haber aceptado mi opinión sin acudir al dedo facilón del negativo (supongo que con eso muestran su descontento en lugar de debatir como personas, pero como me ha dicho un usuario que me ha votado negativo, queda retratado).
Intento ser lo más objetivo posible, decir la verdad de lo que ocurre. Pero los ataques indiscriminados hacia la figura del docente son muchas veces injustificadas. Conozco a muchísimos profesionales de la enseñanza que son tremendamente antipáticos con los padres pero que se desviven por sus alumnos, haciendo horas extra y llevándose los problemas a casa.
Gracias@Autonomo
#124 Gracias pro la información. No me había enterado.
Durante muchos años fuui Javert, pero entonces era un poli represor apoyando el maltrato en las comisarías, ¿no?
Tu nick, ¿te retrata también o algo?
Ahora, como llevo aquí desde 2009, recorre un rato mis envíos y meneos y repite la chorrada, si tienes cuajo para ello. O si te queda un pelín de integridad, di que fue una broma y tan amigos.
#32 No te preocupes, estoy acostumbrado a recibir el odio de muchos meneantes por defender la libertad.
#39 Yo puedo contestarte por #0 (me permito la licencia de unos cuantos años de docente).
Bajas: De cada 10, no llega a 1. De cada 20, no llega a 1. De cada 50, no llega a 1. Igual de cada 100 puede haber 1. El garbanzo negro de todo buen cocido.
Absentismo: Es imposible conocer los datos referentes al absentismo en uno y otro sector. En los centros que conozco (y te aseguro que son bastantes) apenas hay más absentismo del necesario. Te recuerdo que el profesorado es, junto al sector médico, una profesión de alto riesgo en cuanto a virus, bacterias, infecciones y demás. Creo que te puedes imaginar por qué. Y es más, de todos los profesionales de la educación que conozco, por muy quemados que estén, a ni uno le gusta faltar o dar carga a sus compañeros o que den sus materias sin su supervisión.
Por último, en cuanto a tu apreciación sobre saber o no contenidos, o dar materias que, según tú, un profesor desconoce o no tiene nivel es muy arriesgado por tu parte. ¿Cuántos casos de ese tipo conoces realmente de primera mano? (No de "me han dicho que..." o "al parecer"). Sé honesto, por favor, porque dudo muchísimo que un profesor al que tienen cogido de los HUEVOS literalmente con la ley de educación en cuanto a contenidos, y a pesar de tener libertad de cátedra, se arriesgue a no impartirle a sus alumnos esos contenidos obligatorios siendo públicos como son y ante los cuales una inspección puede tomar cartas en el asunto.
Igual el problema no son los profesores que no tengan el nivel. Igual son tus hijos, de los que seguro que esperas muchísimo, pero que no dan para más. Y claro, la culpa siempre será de los profesores que no saben enseñar.
Es más: te reto a que me digas según tú qué es necesario para ser profesor en un colegio bilingüe. Luego te vayas a la ley para que un profesor dé clases en un bilingüe, y me digas cuántos de los que dices que no tienen nivel no tienen la titulación necesaria para hacerlo.
#25 Lo voy a guardar para echar unas risas cuando me sienta depre. La utopía del 1%.
#147 Entiendo. Sí, los profesores se actualizan, aprenden. Hablo a nivel general por lo que veo. A un profesor de vocación no hay nada que más le guste que aprender cosas nuevas. Cada día aprendo algo de mis alumnos.
No, no he dicho que los alumnos sean limitados. Solo que nuestra paternidad a veces nos ciega y les exigimos igual más de lo que pueden dar. Siempre han existido los niños de 0 a 10. Los padres solo aceptan que los suyos sean los del 10. Y sí, hay pruebas externas que miden lo que se hace, pero eso queda de manera interna en los centros y en las administraciones. De hecho no hay mayor prueba que la autoevaluación y autocrítica en el día a día.
Al decir sonrisas en la cara hablaba de felicidad y ganas (creo que eso se aprecia enseguida en un niño). Gracias por entenderlo erróneamente porque me has dado la opción de poder aclararlo.
Yo soy más autocrítico conmigo mismo que con mis alumnos. Si un alumno no llega intento entender el por qué para intentar llegarle de otra manera. Puede ser que no todo el mundo sea así, pero a mí me preocupa tremendamente que un niño tenga problemas de aprendizaje y no se detecten.
La Universidad es harina de otro costal y yo puedo hablar como alumno que he sido de una carrera y dos másters. Esa es la mayor de las dictaduras docentes que he visto.
#66 No es ninguna falacia la palabra libertad cuando se usa bien.
El problema es que la libertad de verdad conlleva responsabilidad y conocimiento de las cosas. En España se ha implatando un sistema público donde muchos ciudadanos se sienten a gusto porque no hay que pensar: Tu simplemente mandas a los niños al colegio, universidad ... y "esperas" a que te los devuelvan listos y muy preparados para "todo".
Y ese es el problema, que las cosas no funcionan así. Para que los niños salgan listos hay que saber de qué va el tema educativo, para así poder exigir una educación de calidad. Esa es la verdadera libertad, la cual el ciudadano preparado y crítico la puede ejercer en un sistema flexible (y público) que te permite elegir.
Los liberales (los de verdad) son gente que ante la decadencia de muchos sistemas públicos (por decadencia de la sociedad en la que vivimos) optan por ir por libre, es decir, no quieren mezclarse con la "res" pública porque saben que no tiene solución.
#211 No, hombre... Es porque es venir aquí y que alguien te ponga a parir...