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#1:
Y como curiosidad, ¿si en lugar del origen de nacimiento se coge la renta que pasaría?
#3:
#1 la pobreza también ayuda a resultados como estos, pero es innegable que tener alumnos que ni hablan el idioma es un problema sustancial en las escuelas e institutos.
Por otro lado, ha dicho:
"Esta dificultad en la obtención de buenos resultados educativos tiene que ver con el factor de complejidad del sector educativo: tanto en alumnos recién llegados como otros factores, como la pobreza o la movilidad"
Pero el titular mola más, claro.
Por otro lado, ha dicho:
"Esta dificultad en la obtención de buenos resultados educativos tiene que ver con el factor de complejidad del sector educativo: tanto en alumnos recién llegados como otros factores, como la pobreza o la movilidad"
Pero el titular mola más, claro.
Comentarios
Y como curiosidad, ¿si en lugar del origen de nacimiento se coge la renta que pasaría?
#1 la pobreza también ayuda a resultados como estos, pero es innegable que tener alumnos que ni hablan el idioma es un problema sustancial en las escuelas e institutos.
Por otro lado, ha dicho:
"Esta dificultad en la obtención de buenos resultados educativos tiene que ver con el factor de complejidad del sector educativo: tanto en alumnos recién llegados como otros factores, como la pobreza o la movilidad"
Pero el titular mola más, claro.
#3 Pues que les pongan profesores extra que les enseñen el idioma.
#4 ¿Con qué dinero?
#6 Con el que sobra de dejar de pagarle a los jueces que se niegan a cumplir la ley en el cgpj o con lo que se recaude de los impuestos que se niega a cobrar Ayuso por poner 2 ejemplos.
#6 ¿con el de las pseudo embajadas que están montando por el mundo?
Por dar ideas.
#17 Hay que ser consciente de que esas "embajadas" cuestan muy poco y ni de lejos es Cataluña quien tiene más.
#17 ¿Te refieres a estas? ¿O estas son pseudoembajadas sanas?
https://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/041113/centros/negocios/extenda/oficinas/empresas/andaluzas/extranjero
#17 Vale, sí. Palillo en boca.
#4 Por lo que oí hace tiempo justamente Cataluña era los que mejor integración hacia de ambos idiomas. Con profesores de introducción específicos previo a integración en aula.
En el resto coges un alumno que no entiende el idioma y lo dejas en el aula.
Hablo de oídas y de hace tiempo. Si alguien lo corrobora o desmiente mejor.
#8 ya no ponen pasta. Antes había programadas de acogida para "nou vinguts", pero se lo han cargado todo.
#11 los y las marroquinas nacidas o crecidos aquí hablan bien el Catalán/Español. Al menos los de mi pueblo.
Muchos de los que venían a mi instituto público hablan el catalán mejor que los de Barcelona o Hospitalet. Edito*( es un decir...)
El problema es que ha bajado el nivel de exigencia y el del profesorado. Viva los proyectos!
Antes para obtener una plaza de docente como funcionario las pasabas putas, este año las han regalado. Literal.
La culpa de los migrantes.... Ya me recuerdan a un partido racista que tenían de slogan, primer els de casa.
Que se huelan los sobacos que apestan. Menuda clase dirigente que tenemos en Catalunya...
#20 ¿Te has pasado por un cole público últimamente? Yo lo vivo cada día y el cuento ha cambiado mucho en muy poco tiempo.
#35 mi hijo de 5 años va a una escuela pública y mi mujer trabaja en un instituto público de secundaria. En casa estamos asustados del bajo nivel que se está impartiendo por parte de algunos docentes y la filosofía de proyectos que están adquiriendo los centros.
Trabajamos mucho las matemáticas y la lectura porque el nivel que llegan al instituto es horroroso. (nos hemos planteado cambiar a uno concertado de al lado de casa que tiene buen nivel pero no hemos echo el paso porque creemos en el concepto de escuela pública).
Yo creo que están priorizando la felicidad de los niños a su aprendizaje. Luego de grandes les vendrán las hostias.
Lo del idioma en nuestro caso no vemos problema. Los migrantes hablan los dos idiomas sin problemas en nuestra comarca y en la que trabaja mi mujer. Desconozco la situación en zonas de muy alta presión de migración.
Pero ya te digo, mi hijo va con Indios, marroquíes y sudamericanos. Los niños en la entrada y salida de la escuela hablan entre ellos en catalán o español sin problemas y a la perfección.
No olvidemos que la enseñanza ha de recaer en los docentes y no en los padres. Hay muchos padres que no tienen el conocimiento para ayudar a sus hijos.
#37
De una amiga profe de instituto:
...és evident que les noves pedagogies imposades (sense cap evidència científica que funcionen) estan fent molt de mal a tota una generació. Es diu que si els nouvinguts, però una cosa que funcionava molt bé, que eren les aules d'acollida, des de fa uns anys que estan desmantellades i quan arriba un nen nou directament a l'aula i al curs que li correspon per edat. Si té 15 anys, doncs a 4t d'ESO encara que vingui de la Xina. Un desastre absolut ????????♀️
#4 Por supuesto que eso se hace. Aprenden catalán en un solo año, pero la fluidez cuesta un poco más.
#3 No digo que no tengan dificultados pero siento que siempre se hace foco al origen; que no puede cambiarse, si eres inmigrantes pues es algo "fijo", pero nunca de la situación económica de la familia y el tiempo disponible que tienen para estar con sus hijos. Cosa que sí puede cambiar y se puede ayudar.
#5 Tienes toda la razón y es la prensa en este caso la culpable, poniendo
el acento en inmigración
#5 Yo he visto intentos de meter a inmigrantes en escuelas concertadas, y la correlación con los bajos ingresos está ahí, lo que hace que no puedan seguir el ritmo de los demás.
#1 Bueno, con el nivel de los centros privados...
#1 La renta es uno de los factores que más correlaciona con resultados académicos. Se suele incluir en estadisticas.
Supongo que con pisa correlaciona igualmente.
#1 pues pasaría lo mismo que si se coge el % de inmigración, que baja el nivel por norma general.
Por cierto, me suena que los hijos de inmigrantes chinos son mucho más mas aplicaditos que los de otros países.
#19 Seguramente, es indudable que hay factores culturales. En determinados sitios se ve mejor estudiar que otros y hay más apoyo.
#1 Esa es una correlación bien conocida, pero él explica una variación en el resultado con una variación en el alumnado, lo que tiene lógica (sin que eso signifique certeza)
#1 Esto:
#1 más fácil. Sí se hace con el código postal, todo cuadra,
#1 pues creo que esto te interesa
Y a #30
No son más listos, tienen más dinero: PISA insiste en que el código postal determina las notas en clase
No son más listos, tienen más dinero: PISA insiste...
infolibre.esPor inmigrante entiende al que viene de otras CCAA?
Excusas. ¿Que piensa hacer para mejorar los resultados?
#10 Excusas supremacistas, para variar. Viene a decir que "Nosotros y nuestros hijos somos los más mejores. Si ha bajado el nivel, es culpa de los inmigrantes, no de los niños catalanes"
Y por supuesto, va a seguir haciendo lo mismo que hasta ahora: Destinar recursos de la pública a la concertada. Es coherente con su ideario, pues es en la pública donde se concentra la mayoría de hijos de inmigrantes,
VOX tambien echaria la culpa a la poblacion inmigrante
#14 Para muchas cosas, estos son tan o más inútiles que VOX
Hay muchos inmigrantes de Hispanoamérica así que esa excusa me parece pillada con pinzas
#15 ¿En hispanoamérica se habla catalán?
#18 todos. Pero solo en la intimidad
Si esa es la solución, que para que mejoren las notas cojan a alumnos mejores en la muestra, ya te puedes volver a lo que hicieras antes, esto te queda grande Ignasi.
Cómo? Nazis haciendo cosas de nazis??? La culpa es de los judíos... digooo de los inmigrantes...
¿Y según ellos, quién son catalanes y quién no? ¿Y no vale eso de que catalán es todo aquel que vive en Cataluña y se siente catalán que decian....?¿O solo cuando interesa?
Maravilloso la cantidad de fachuzos acusando de supremacismo por un dato totalmente corroborable y cierto.
Si 1 de cada 4 estudiantes es extranjero (y quienes migran suelen tener menos estabilidad económica y menor conocimiento de los idiomas), pues evidentemente que los resultados irán a la baja.
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