Vamos a trabajar con estos datos: 120 millones de menores no están escolarizadXs. 2/3 son niñas.
Les pedimos que analicen esta situación que les hemos dado desde perspectivas matemáticas.
¿Y ahora qué? Escuchamos muy brevemente, y sin entrar a debatir, alguna de las ideas que estos dos datos les han sugerido.
Dividimos la clase en dos grupos: GRUPO 1: están escolarizadXs, GRUPO 2: no están escolarizadXs. El grupo 1 se divide en grupos de...
Si te das por satisfecha con 4 mensajes criticando la tontería de la X... Vaya debate!
Yo no veo invisibilidad del género femenino.Ejemplos:
situación-->Femenino
perspectivas -->Femenino
matemáticas-->Femenino
ideas-->Femenino
clase-->Femenino
etc...
Lo de la X es para mear y no echar gota. El día que dejemos la chorrada del machismo en el lenguaje y nos hagamos conscientes del machismo lamentable que aún perdura en la televisión, en los periódicos, en los chistes, en el trato, en el mercado laboral, en la vida familiar seguro que las cosas irán mucho mejor.
Sólamente por el debate que aquí se ha dado me doy por satisfecha y me reafirmo en seguir utilizando la X para sacar de la invisibilidad al género femenino. Gracias por vuestra colaboración. Si queréis seguir debatiendo sobre el tema os invito a hacerlo desde la página de educarueca.org. Debatir siempre es enriquecedor y seguro que aprenderíamos todXs muchas cosas nuevas. Yolajb
Interesante, muy interesante el último enlace. No lo conocía. Me gusta leer ese tipo de artículos porque así tengo una mejor idea sobre dónde se alimentan las actitudes de algunas personas. Por esa misma razón escucho la COPE. Sólo me ha decepcionado un poco por la cantidad de insultos y descalificaciones que ha utilizado pero el contenido estaba claro.
En cuanto a las opiniones de los Académicos, no me sorprende. La misma palabra lo indica, son "academicos". El día que los desequilibrios numéricos cambien, cambiarán también las actitudes y habrá, cuando menos, más variedad de opiniones. Todo se andará. Poco a poco para que la revolución sea estable. Analicemos los datos de universitarias. La cultura puede con todo.
Aquí va mi propuesta de lectura y con esto me despido del debate:
Comentarios
¿Qué significa la X? ¿No pueden decir niños?
Esto es también para docencia.es
escolarizadXs?! casi me atraganto intentando pronunciarlo...
Si te das por satisfecha con 4 mensajes criticando la tontería de la X... Vaya debate!
Yo no veo invisibilidad del género femenino.Ejemplos:
situación-->Femenino
perspectivas -->Femenino
matemáticas-->Femenino
ideas-->Femenino
clase-->Femenino
etc...
Pues la X supongo que la han usado como a veces usamos la @ (arroba). Para denotar el femenino y el masculino.
Lo de la X es para mear y no echar gota. El día que dejemos la chorrada del machismo en el lenguaje y nos hagamos conscientes del machismo lamentable que aún perdura en la televisión, en los periódicos, en los chistes, en el trato, en el mercado laboral, en la vida familiar seguro que las cosas irán mucho mejor.
Por Dios, ¿vamos a seguir destronzando el lenguaje con estas tonterías que se suponen «políticamente correctas»?
Sólamente por el debate que aquí se ha dado me doy por satisfecha y me reafirmo en seguir utilizando la X para sacar de la invisibilidad al género femenino. Gracias por vuestra colaboración. Si queréis seguir debatiendo sobre el tema os invito a hacerlo desde la página de educarueca.org. Debatir siempre es enriquecedor y seguro que aprenderíamos todXs muchas cosas nuevas. Yolajb
Sobre la invisibilidad, toma un poco de lectura
http://www.capitanalatriste.com/escritor.html?s=patentescorso/pc_19mar06
Interesante, muy interesante el último enlace. No lo conocía. Me gusta leer ese tipo de artículos porque así tengo una mejor idea sobre dónde se alimentan las actitudes de algunas personas. Por esa misma razón escucho la COPE. Sólo me ha decepcionado un poco por la cantidad de insultos y descalificaciones que ha utilizado pero el contenido estaba claro.
En cuanto a las opiniones de los Académicos, no me sorprende. La misma palabra lo indica, son "academicos". El día que los desequilibrios numéricos cambien, cambiarán también las actitudes y habrá, cuando menos, más variedad de opiniones. Todo se andará. Poco a poco para que la revolución sea estable. Analicemos los datos de universitarias. La cultura puede con todo.
Aquí va mi propuesta de lectura y con esto me despido del debate:
http://www.mujerpalabra.net/pensamiento/lenguaje/lenguaje_inclusivo.htm