#10:
Yo este año me saqué el 100% de las asignaturas(Tenía 12).... En el primer cuatrimestre me saqué 7, 4 en el segundo y una que me quedó para septiembre.... El caso es: en el primer cuatrimestre tenía solamente 1 adaptada al nuevo plan.... el resto seguían con el plan viejo.... en el segundo tenía 4 y 2 adaptadas al plan bolonia.... El resultado... En el primer cuatrimestre tenía tiempo para prepararme todas... En el segundo cuatrimestre dedicamos todo el tiempo a las asignaturas del plan bolonia dejando las otras de lado... Las adaptadas a europa se limitan a hacer trabajos y asistencia obligatoria por lo que lo único que aprendí fue algo sobre los trabajos realizados y nada más....
Además lo peor de lo peor..... Se está convirtiendo la univ en un nuevo parvulario donde te obligan a ir a clases si quieres aprobar....
Pues a mi este año me han quitado los miércoles como días lectivos, no os imagináis lo saturado que tengo el horario y la de clases teóricas y prácticas que se me solapan.
Además muchas de las asignaturas son ECTS, así que tengo que asistir tanto a teoría como a prácticas. No sé como cojones voy a hacer.
Ya estaba chunga la cosa con Bolonia para que ahora 5 días lectivos se conviertan en 4.
Hace mucho tiempo que comparando los estudios españoles con los europeos me di cuenta de que además de durar más tiempo resulta que los españoles tardamos mucho más tiempo en sacarlo.
Sinceramente creo que en muchas materias el nivel del examen es más exigente y en otro sitios esta tan condensado que no te queda otra que sacártelo en varios años más si quieres tener una vida a parte del estudio.
#2 Yo tengo los créditos ECTS desde hace ya 4 años y es lo peor, tener que ir obligatoriamente a prácticas si suspendiste esa asignatura, privándote elegir otras asignaturas.
Bienvenido al club de los puteados por los planes de adaptación a Bolonia
Pues con las prácticas yo he aprendido bastante más que con las clases de teoría... quizá cosas de estudiar informática. Y sí, lleno de prácticas hasta las cejas y con trabajos hasta el día antes del examen, pero aún así saqué el 85% de créditos de este año, y sabiendo más que antes de las asignaturas del plan Bolonia.
Me parece mucho curro, pero mejor encaminado que antes.
#8 Pero a veces no es culpa de los profesores. ¿Como puede llevar un solo profesor una asignatura a evaluación continua con 120 matriculados? No es viable...
Yo este año me saqué el 100% de las asignaturas(Tenía 12).... En el primer cuatrimestre me saqué 7, 4 en el segundo y una que me quedó para septiembre.... El caso es: en el primer cuatrimestre tenía solamente 1 adaptada al nuevo plan.... el resto seguían con el plan viejo.... en el segundo tenía 4 y 2 adaptadas al plan bolonia.... El resultado... En el primer cuatrimestre tenía tiempo para prepararme todas... En el segundo cuatrimestre dedicamos todo el tiempo a las asignaturas del plan bolonia dejando las otras de lado... Las adaptadas a europa se limitan a hacer trabajos y asistencia obligatoria por lo que lo único que aprendí fue algo sobre los trabajos realizados y nada más....
Además lo peor de lo peor..... Se está convirtiendo la univ en un nuevo parvulario donde te obligan a ir a clases si quieres aprobar....
La peña se va a los ciclos, en 2 años estas afuera comiendo marrones igual que en la universidad, total te van a putear con contratos de mierda y paseos entre empresas para que no obtengas antigüedad y puestos a hacerlo siquiera poder tomarse un cubata con tu pasta y no con la de tus padres ni sentirse un abuelo cuando entres a currar
¿Soy el único que reconoce que no estudiaba una puta mierda comparado con alumnos de hace tres o cuatro generaciones de mi misma carrera? Ahora las ingenierías de 3 años se sacan en 5, y las de 5, en ocho o nueve, de media.
La ley del mínimo esfuerzo no suele funcionar en los estudios superiores, y pasa lo que pasa. Pero como siempre, la culpa es de los demás, ofcourse.
#13 No se lo que estudiarían antes o dejarían de estudiar, pero no es el camino. Dedicar mas de 8 horas al día a cosas relacionadas con estudios/trabajo es insano y yo hay veces que tengo que hacerlo (intento que sean las menos). El caso es que en España es casi imposible sacarse una carrera de 5 años en 5 años teniendo una vida decente y en la mayor parte de Europa si, y luego ademas sus títulos tienen más prestigio, algo falla.
Por supuesto, si te planteas sacrificar 5 años de tu vida estudiando 12h al día(y puedes hacerlo, yo creo que no podría aunque quisiera) quizá te saques la carrera en 5 años. Ahora bien ¿merece la pena tirar 5 años de tu vida? Yo tardare 7 años en terminar mi ingeniería, pero son siete años que de momento (voy por el 4º) no lo estoy pasando mal en absoluto (de hecho estoy bastante contento con mi vida :P).
Sinceramente, creo que las universidades españolas intentan subir el nivel en vez de mejorando el presupuesto para poder ofrecer mejores practicas, poder contratar mejores profesores, poder comprar mejor equipamiento, etc... simplemente subiendo el nivel de exigencia en la teoría que claro, es gratis. Luego los universitarios españoles salen sabiendo definir rigurosamente complicados teoremas, pero no han resuelto un problema físico con maple, por ejemplo, en la vida, ni saben manejar matlab.
#14 Sí, que borrarías las palabras sacrificio y esfuerzo del diccionario, vamos. Todos conocemos excusas .
PD. Esos alumnos de los que me referían no han desperdiciado 5 años de sus vidas. En vez tres días a la semana, salían uno. Ahora trabajan y tieenn un sueldazo mejor que el mío.
Mi experiencia personal estudiando una ingeniería es que es prácticamente imposible sacar curso por año, teniendo clases cerca de 45 horas a la semana no se de donde se puede sacar el tiempo para además estudiar y vivir (hacer deporte, tener pareja, descansar, algún trabajillo para pagarse los vicios...)
Y la verdad, compadezco a los que vayan sufrir el plan Bolonia, no creo que vayan a aprender más y aún encima no van a poder ni compaginar estudios-trabajos ni faltar a clase sin justificación. Por no hablar de los de las Ingenierias Superiores que verán como su título se equipara a los Ing. Técnicos.
Lo de Bolonia no lo tengo claro, y ha pensado la Universidad y los de boloniam que la gente que trabajamos y estudiamos una carrera, como se compagina...
Eso se va a notar, la demografia baja y mucha gente se recicla en otras carreras.
Comentarios
Yo este año, me saqué un 65%, aunque con prácticas la mayoría de los días, como para que te quede tiempo para prepararlas.
Maldito plan de adaptación a Bolonia.
Pues a mi este año me han quitado los miércoles como días lectivos, no os imagináis lo saturado que tengo el horario y la de clases teóricas y prácticas que se me solapan.
Además muchas de las asignaturas son ECTS, así que tengo que asistir tanto a teoría como a prácticas. No sé como cojones voy a hacer.
Ya estaba chunga la cosa con Bolonia para que ahora 5 días lectivos se conviertan en 4.
Hace mucho tiempo que comparando los estudios españoles con los europeos me di cuenta de que además de durar más tiempo resulta que los españoles tardamos mucho más tiempo en sacarlo.
Sinceramente creo que en muchas materias el nivel del examen es más exigente y en otro sitios esta tan condensado que no te queda otra que sacártelo en varios años más si quieres tener una vida a parte del estudio.
#2 Yo tengo los créditos ECTS desde hace ya 4 años y es lo peor, tener que ir obligatoriamente a prácticas si suspendiste esa asignatura, privándote elegir otras asignaturas.
Bienvenido al club de los puteados por los planes de adaptación a Bolonia
Que poco les pica el culo. Esto es fruto de una vida demasiado acomodada.
Que viejo me he hecho que en mi epoca solo habia asignaturas y ni idea de creditos. Espero que el cambio haya sido a mejor para los que vienen detras.
Pues con las prácticas yo he aprendido bastante más que con las clases de teoría... quizá cosas de estudiar informática. Y sí, lleno de prácticas hasta las cejas y con trabajos hasta el día antes del examen, pero aún así saqué el 85% de créditos de este año, y sabiendo más que antes de las asignaturas del plan Bolonia.
Me parece mucho curro, pero mejor encaminado que antes.
#7 Lo malo, es cuando los profesores no aplican correctamente los créditos ECTS y lo hacen como antes, con mucha más carga de trabajo
#8 Pero a veces no es culpa de los profesores. ¿Como puede llevar un solo profesor una asignatura a evaluación continua con 120 matriculados? No es viable...
Yo este año me saqué el 100% de las asignaturas(Tenía 12).... En el primer cuatrimestre me saqué 7, 4 en el segundo y una que me quedó para septiembre.... El caso es: en el primer cuatrimestre tenía solamente 1 adaptada al nuevo plan.... el resto seguían con el plan viejo.... en el segundo tenía 4 y 2 adaptadas al plan bolonia.... El resultado... En el primer cuatrimestre tenía tiempo para prepararme todas... En el segundo cuatrimestre dedicamos todo el tiempo a las asignaturas del plan bolonia dejando las otras de lado... Las adaptadas a europa se limitan a hacer trabajos y asistencia obligatoria por lo que lo único que aprendí fue algo sobre los trabajos realizados y nada más....
Además lo peor de lo peor..... Se está convirtiendo la univ en un nuevo parvulario donde te obligan a ir a clases si quieres aprobar....
#2 coño ¿no sera en Ourense?
La peña se va a los ciclos, en 2 años estas afuera comiendo marrones igual que en la universidad, total te van a putear con contratos de mierda y paseos entre empresas para que no obtengas antigüedad y puestos a hacerlo siquiera poder tomarse un cubata con tu pasta y no con la de tus padres ni sentirse un abuelo cuando entres a currar
#5 Ya empezamos con las generalizaciones...
¿Soy el único que reconoce que no estudiaba una puta mierda comparado con alumnos de hace tres o cuatro generaciones de mi misma carrera? Ahora las ingenierías de 3 años se sacan en 5, y las de 5, en ocho o nueve, de media.
La ley del mínimo esfuerzo no suele funcionar en los estudios superiores, y pasa lo que pasa. Pero como siempre, la culpa es de los demás, ofcourse.
#13 No se lo que estudiarían antes o dejarían de estudiar, pero no es el camino. Dedicar mas de 8 horas al día a cosas relacionadas con estudios/trabajo es insano y yo hay veces que tengo que hacerlo (intento que sean las menos). El caso es que en España es casi imposible sacarse una carrera de 5 años en 5 años teniendo una vida decente y en la mayor parte de Europa si, y luego ademas sus títulos tienen más prestigio, algo falla.
Por supuesto, si te planteas sacrificar 5 años de tu vida estudiando 12h al día(y puedes hacerlo, yo creo que no podría aunque quisiera) quizá te saques la carrera en 5 años. Ahora bien ¿merece la pena tirar 5 años de tu vida? Yo tardare 7 años en terminar mi ingeniería, pero son siete años que de momento (voy por el 4º) no lo estoy pasando mal en absoluto (de hecho estoy bastante contento con mi vida :P).
Sinceramente, creo que las universidades españolas intentan subir el nivel en vez de mejorando el presupuesto para poder ofrecer mejores practicas, poder contratar mejores profesores, poder comprar mejor equipamiento, etc... simplemente subiendo el nivel de exigencia en la teoría que claro, es gratis. Luego los universitarios españoles salen sabiendo definir rigurosamente complicados teoremas, pero no han resuelto un problema físico con maple, por ejemplo, en la vida, ni saben manejar matlab.
#14 Sí, que borrarías las palabras sacrificio y esfuerzo del diccionario, vamos. Todos conocemos excusas
.
PD. Esos alumnos de los que me referían no han desperdiciado 5 años de sus vidas. En vez tres días a la semana, salían uno. Ahora trabajan y tieenn un sueldazo mejor que el mío.
Mi experiencia personal estudiando una ingeniería es que es prácticamente imposible sacar curso por año, teniendo clases cerca de 45 horas a la semana no se de donde se puede sacar el tiempo para además estudiar y vivir (hacer deporte, tener pareja, descansar, algún trabajillo para pagarse los vicios...)
Y la verdad, compadezco a los que vayan sufrir el plan Bolonia, no creo que vayan a aprender más y aún encima no van a poder ni compaginar estudios-trabajos ni faltar a clase sin justificación. Por no hablar de los de las Ingenierias Superiores que verán como su título se equipara a los Ing. Técnicos.
Lo de Bolonia no lo tengo claro, y ha pensado la Universidad y los de boloniam que la gente que trabajamos y estudiamos una carrera, como se compagina...
Eso se va a notar, la demografia baja y mucha gente se recicla en otras carreras.