[...] La conclusión, tanto de nuestro somero análisis como de estudios más profundos y detallados, es que los recursos escolares no importan tanto como las instituciones y la forma en la que se usan; tales como la autonomía y rendición de cuentas de las escuelas, o los incentivos de los actores implicados en el proceso educativo.
Comentarios
Artículo recomendable y bien documentado
Lo del carné por puntos educativo, medida que me ha llamado bastante la atención, explicado aquí: http://www.fedeablogs.net/economia/?p=2087