Hace 10 años | Por Unipem a valenciaplaza.com
Publicado hace 10 años por Unipem a valenciaplaza.com

Estos datos están recogidos en el informe anual sobre libertades educativas presentado con motivo del 41 Congreso Nacional de la Enseñanza Privada

Comentarios

Feindesland

El enemigo no es la concertada. joder.
El enemigo es la ignorancia, pero como contra la ignorancia no se hace política, pues pasando de todo, ¿eh?

wall

FetalFun

#1 Si el enemigo es la ignorancia, no parece muy buena idea dejar a los curas a cargo de la educación de los niños, la verdad.

T

#1 ¿Donde ves enemigos?
Yo veo unos datos puros y duros.

Además, aquí el único que ha hablado de ignorancia y de política eres tu.

Campechano

#1 El enemigo no sería la concertada si hubiera suficientes centros públicos. Pero resulta que no los hay, y como la mayoría de centros concertados son religiosos, aprovechan para meterles a los niños en la cabeza sus creencias aunque los padres no quieran porque no tienen más remedio que llevarles. Por no hablar de las aportaciones voluntarias, obligar a comprar los libros o el uniforme en el colegio, etc

rook1

Como les sobra el dinero, a dedicarlo a la enseñanza concertada, en vez de favorecer a la pública.

D

educación concertada , corrupción concertada ..medicina concertada , corrupción concertada ..

D

Y Andalucía al flamenco. lol
Pues un puesto en la concertada es bastante más barato que en la pública así que no invierten mal no. lol

D

El ránking relacionado con las ratios de alumnos, cuya media nacional se sitúa en el 26,39 %, está encabezado por País Vasco (49,88 %), seguido de Navarra (35,78 %), Cataluña (31,88 %), Cantabria (31,37 %), Baleares (31,25 %), Madrid (30,55 %), La Rioja (29,80 %), Castilla y León (29,59 %), Aragón (28,30 %), Comunidad Valenciana (27,19), Asturias (24,81 %), Murcia (23,30 %), Galicia (22,81 %), Andalucía (19,60 %), Extremadura (18,29 %), Canarias (15,92 %) y Castilla-La Mancha (15,10 %).


Nota: eso es el porcentaje de alumnos, no el porcentaje de dinero que se llevan los centros.