Tras el entusiasmo inicial, hoy tenemos evidencias de que la incorporación de dispositivos digitales, por sí sola, no garantiza mejoras en el aprendizaje. En cambio, tecnologías antiguas como la lectura en papel o la escritura manual siguen siendo especialmente eficaces para comprender, organizar la información y construir conocimiento. Comprender no consiste solo en acceder a información. Supone poder relacionar datos, situarlos en un contexto, articularlos en una secuencia y darles sentido.
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etiquetas: aprendizaje profundo , escritura manual , estructuras narrativas 
¿Será porque no los habéis escrito a mano?
Tenía que hacer el chistecito, pero tienes toda la puta razón.
El día que limiten el acceso a pantallas a los progenitores de los menores de diez años subirá el nivel formativo.
Dándole de comer al niño en la trona y la madre con el puto móvil en la otra mano, de esperpento.
Un poco aburrido de la hipocresía de "quitarles las pantallas a los niños" (que me parece correcto) cuando a más de un docente de hoy en día, sin chatgpt y power point, lo matas.
Por ejemplo yo hasta hace poco pedía a mis alumnos realizar trabajos de investigación sobre historia y una presentación en público posterior. El último por poner un ejemplo sobre el papel de la mujer en la alemania nazi, pero invitando a que desarrollasen otros temas que les interesasen derivados de ello. Algunos alumnos hablaron de Lyudmila Pavlichenko, Las brujas de la noche, etc. Muy interesante.
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Las pantallas hoy día está claro que forman parte de nuestra vida, pero hay que limitarlas para lo que realmente sirven, que es para ir varios pasos más allá. Las habilidades más básicas sólo se trabajan con los materiales más básicos: el papel y el lápiz o bolígrafo.
Yo eliminaría totalmente las pantallas en los primeros años de colegio. Y la introducción, muy lenta y paulatina. Y nunca como sustituto, sólo como complemento y ampliación.
Lo digital no es malo per sé. Una cosa buena del Rincón y de la Wikipedia después es que se le acabó a más de un profesor casposo el refugiarse en el dichoso libro de texto.
Por hacer una comparación un tanto bestia, pero para nada equivocada, es como lo que ha pasado con el porno. La educación sexual es lamentable y la chavalada acaba tirando del porno como aprendizaje. Cuando el método de enseñanza es insuficiente, la realidad lo puede superar en cualquier momento.
www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1747938X18300101
Han tenido ocho años para darse cuenta...
¿Tantas tablets hay en los institutos, que no hay ni para aire acondicionado, que esto es un problema?
Mi hijo tiene solo siete años pero escribe y lee en papel.
Me gustaría saber si hablan de aprender a razonar o simplemente memorizar.
Y ojo, que a mi sí que me gusta mucho leer y aprender cosas. Pero me gusta razonar y saber el por qué de las cosas. Yo sólo retengo cuando comprendo y asimilo.
Pues lo tienes francamente fácil. Eso sí, tienes que leer el artículo. Aunque ya sé que comentar, habiendo leído la noticia, es de cobardes.