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#7:
Después pasa lo que pasa en los exámenes :
>Los cuatro Evangelistas: los cuatro Evangelistas eran tres: San
Pedro y San Pablo.
>Formación de las cordilleras: las montañas no se forman en uno o
dos días, tardan mucho tiempo en formarse.
>¿Que es la atmósfera?: la atmósfera es el sitio donde se
encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte
se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los
terremotos y el temblamiento de tierra.
>Movimientos del corazón: de rotacion alrededor de si mismo y de
traslación alrededor del cuerpo.
>Círculo: es una línea pegada por los dos extremos formando un
redondel.
>Averiguar si es primo el numero 2639: para mi este número es
primo porque creo que no hay ningún número que dividido por este
número que es 2639 nos de exacto. Si usted ve que esta mal lo
corrija.
>Primera ley de Mendel: Mendel era un hombre que durante toda su
vida se dedicó al cruce de las plantas. De sus experiencias hizo un
libro pero lo publican en una encuadernación mala y la gente no se
entero. Después de Mendel dos personas descubrieron lo mismo que el
sin saberlo y vieron que habían perdido el tiempo inutilmente.
>Etapas mas importantes en la evolución del hombre: sobre el año
570 se cree en la primera aparición del Homo sapiens. A partir del
570 y hasta el 1200 el Homohabilis. A partir del 1200 y hasta
aproximadamente el 1700 el Homohabilis y despues, hombres normales.
>El anarquismo: es una ideologia racional astringente.
>Marco Polo: fue un descubridor cartagines que pretendia descubrir
America; que lo consiguió.
>Los marginados: viven en la calle, no tienen dinero y no poseen
priviligios como es óbvio.
>La nobleza: no podían ser de ella si no tenían sangre y no eran
de familia de ese grupo.
>“Una de posesiones”: en las tierras del noble se ubicaba la casa
del señor, el molino, la tostadora del pan, etc.
>Medir el segundo verso escrito en la pizarra: En el encerado unos
75 centímetros, en el papel más o menos una cuarta (lo digo
aproximado porque no me he traido el metro).
>Esqueleto de la pantorrilla: Esta formado por el hueso mas largo
del cuerpo, que es el femur que va desde el omoplato hasta la rótula.
>El cerebro: Las ideas, después de hablar, se van al cerebro.
>Ejemplo de gallinacea que no sea la gallina: El pollo.
>Depuración del agua: Se hace por los rayos ultraviolentos.
>Movimientos del corazón: El corazón siempre esta en movimiento,
sólo está parado en los cadáveres.
>Anfibios: La rana tiene una hendidura cloacal, por la cual lanza
el típico sonido “cloac, cloac”.
>Productos volcánicos: Las bombas atómicas.
>Como se llaman los habitantes de Ceuta: Centauros.
>Las algas: Son animales con caracteres de vegetales.
>Antibióticos: El alcohol, algodon y agua oxigenada.
>Glaciares: Pueden ser por erosión y por defunción.
>Moisés y los israelitas: Los israelitas en el desierto se
alimentaban de patriarcas.
>La soberbia: Es un apetito desordenado de comer y beber, que se
corrige practicando la lujuria.
>Que río pasa por Viena: El Vesubio azul.
>Fases de la Luna: Luna llena, luna nueva y menos cuarto.
>Afluentes del Duero por la derecha: Son los mismos que por la
izquierda.
>Fe: Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.
>El hombre primitivo: Se vestía de pieles y se refugiaba en las
tabernas....
>Los cuatro Evangelistas: los cuatro Evangelistas eran tres: San
Pedro y San Pablo.
>Formación de las cordilleras: las montañas no se forman en uno o
dos días, tardan mucho tiempo en formarse.
>¿Que es la atmósfera?: la atmósfera es el sitio donde se
encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte
se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los
terremotos y el temblamiento de tierra.
>Movimientos del corazón: de rotacion alrededor de si mismo y de
traslación alrededor del cuerpo.
>Círculo: es una línea pegada por los dos extremos formando un
redondel.
>Averiguar si es primo el numero 2639: para mi este número es
primo porque creo que no hay ningún número que dividido por este
número que es 2639 nos de exacto. Si usted ve que esta mal lo
corrija.
>Primera ley de Mendel: Mendel era un hombre que durante toda su
vida se dedicó al cruce de las plantas. De sus experiencias hizo un
libro pero lo publican en una encuadernación mala y la gente no se
entero. Después de Mendel dos personas descubrieron lo mismo que el
sin saberlo y vieron que habían perdido el tiempo inutilmente.
>Etapas mas importantes en la evolución del hombre: sobre el año
570 se cree en la primera aparición del Homo sapiens. A partir del
570 y hasta el 1200 el Homohabilis. A partir del 1200 y hasta
aproximadamente el 1700 el Homohabilis y despues, hombres normales.
>El anarquismo: es una ideologia racional astringente.
>Marco Polo: fue un descubridor cartagines que pretendia descubrir
America; que lo consiguió.
>Los marginados: viven en la calle, no tienen dinero y no poseen
priviligios como es óbvio.
>La nobleza: no podían ser de ella si no tenían sangre y no eran
de familia de ese grupo.
>“Una de posesiones”: en las tierras del noble se ubicaba la casa
del señor, el molino, la tostadora del pan, etc.
>Medir el segundo verso escrito en la pizarra: En el encerado unos
75 centímetros, en el papel más o menos una cuarta (lo digo
aproximado porque no me he traido el metro).
>Esqueleto de la pantorrilla: Esta formado por el hueso mas largo
del cuerpo, que es el femur que va desde el omoplato hasta la rótula.
>El cerebro: Las ideas, después de hablar, se van al cerebro.
>Ejemplo de gallinacea que no sea la gallina: El pollo.
>Depuración del agua: Se hace por los rayos ultraviolentos.
>Movimientos del corazón: El corazón siempre esta en movimiento,
sólo está parado en los cadáveres.
>Anfibios: La rana tiene una hendidura cloacal, por la cual lanza
el típico sonido “cloac, cloac”.
>Productos volcánicos: Las bombas atómicas.
>Como se llaman los habitantes de Ceuta: Centauros.
>Las algas: Son animales con caracteres de vegetales.
>Antibióticos: El alcohol, algodon y agua oxigenada.
>Glaciares: Pueden ser por erosión y por defunción.
>Moisés y los israelitas: Los israelitas en el desierto se
alimentaban de patriarcas.
>La soberbia: Es un apetito desordenado de comer y beber, que se
corrige practicando la lujuria.
>Que río pasa por Viena: El Vesubio azul.
>Fases de la Luna: Luna llena, luna nueva y menos cuarto.
>Afluentes del Duero por la derecha: Son los mismos que por la
izquierda.
>Fe: Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.
>El hombre primitivo: Se vestía de pieles y se refugiaba en las
tabernas....
#2:
¿una vez más?
¿Quienes fueron los artífices de la LOGSE?
Y ya sé que los otros tampoco hicieron mucho por solucionarla.
¿Quienes fueron los artífices de la LOGSE?
Y ya sé que los otros tampoco hicieron mucho por solucionarla.
#18:
P. ¿Cuál es el problema de la secundaria?
R. En muchos institutos, la secundaria se sigue dando como en el siglo XIX, con un profesor que suelta el rollo y dice: "Pasado mañana, examen"
Queda muy bonito decir que es un problema de modernizar los métodos y hacer las clases más amenas y participativas. Estudiar y formarse puede ser divertido, pero no tiene por qué serlo. Por más que las clases fueran súper mega dinámicas y participativas, el problema de tener a chavales de 15 y 16 años que están ahí por obligación y que su único objetivo es reventar las clases porque no tienen interés por nada no se soluciona. Un chaval de 14 que no quiere estudiar no va a estudiar. Debería tener la posibilidad de ingresar en el mercado laboral, con una jornada más reducida, en calidad de aprendiz o lo que sea. O que se quede en su casa a molestar a sus padres. Que una cosa es invertir en educación y otra malgastar en guarderías para delincuentes.
R. En muchos institutos, la secundaria se sigue dando como en el siglo XIX, con un profesor que suelta el rollo y dice: "Pasado mañana, examen"
Queda muy bonito decir que es un problema de modernizar los métodos y hacer las clases más amenas y participativas. Estudiar y formarse puede ser divertido, pero no tiene por qué serlo. Por más que las clases fueran súper mega dinámicas y participativas, el problema de tener a chavales de 15 y 16 años que están ahí por obligación y que su único objetivo es reventar las clases porque no tienen interés por nada no se soluciona. Un chaval de 14 que no quiere estudiar no va a estudiar. Debería tener la posibilidad de ingresar en el mercado laboral, con una jornada más reducida, en calidad de aprendiz o lo que sea. O que se quede en su casa a molestar a sus padres. Que una cosa es invertir en educación y otra malgastar en guarderías para delincuentes.
Comentarios
Después pasa lo que pasa en los exámenes :
>Los cuatro Evangelistas: los cuatro Evangelistas eran tres: San
Pedro y San Pablo.
>Formación de las cordilleras: las montañas no se forman en uno o
dos días, tardan mucho tiempo en formarse.
>¿Que es la atmósfera?: la atmósfera es el sitio donde se
encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte
se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los
terremotos y el temblamiento de tierra.
>Movimientos del corazón: de rotacion alrededor de si mismo y de
traslación alrededor del cuerpo.
>Círculo: es una línea pegada por los dos extremos formando un
redondel.
>Averiguar si es primo el numero 2639: para mi este número es
primo porque creo que no hay ningún número que dividido por este
número que es 2639 nos de exacto. Si usted ve que esta mal lo
corrija.
>Primera ley de Mendel: Mendel era un hombre que durante toda su
vida se dedicó al cruce de las plantas. De sus experiencias hizo un
libro pero lo publican en una encuadernación mala y la gente no se
entero. Después de Mendel dos personas descubrieron lo mismo que el
sin saberlo y vieron que habían perdido el tiempo inutilmente.
>Etapas mas importantes en la evolución del hombre: sobre el año
570 se cree en la primera aparición del Homo sapiens. A partir del
570 y hasta el 1200 el Homohabilis. A partir del 1200 y hasta
aproximadamente el 1700 el Homohabilis y despues, hombres normales.
>El anarquismo: es una ideologia racional astringente.
>Marco Polo: fue un descubridor cartagines que pretendia descubrir
America; que lo consiguió.
>Los marginados: viven en la calle, no tienen dinero y no poseen
priviligios como es óbvio.
>La nobleza: no podían ser de ella si no tenían sangre y no eran
de familia de ese grupo.
>“Una de posesiones”: en las tierras del noble se ubicaba la casa
del señor, el molino, la tostadora del pan, etc.
>Medir el segundo verso escrito en la pizarra: En el encerado unos
75 centímetros, en el papel más o menos una cuarta (lo digo
aproximado porque no me he traido el metro).
>Esqueleto de la pantorrilla: Esta formado por el hueso mas largo
del cuerpo, que es el femur que va desde el omoplato hasta la rótula.
>El cerebro: Las ideas, después de hablar, se van al cerebro.
>Ejemplo de gallinacea que no sea la gallina: El pollo.
>Depuración del agua: Se hace por los rayos ultraviolentos.
>Movimientos del corazón: El corazón siempre esta en movimiento,
sólo está parado en los cadáveres.
>Anfibios: La rana tiene una hendidura cloacal, por la cual lanza
el típico sonido “cloac, cloac”.
>Productos volcánicos: Las bombas atómicas.
>Como se llaman los habitantes de Ceuta: Centauros.
>Las algas: Son animales con caracteres de vegetales.
>Antibióticos: El alcohol, algodon y agua oxigenada.
>Glaciares: Pueden ser por erosión y por defunción.
>Moisés y los israelitas: Los israelitas en el desierto se
alimentaban de patriarcas.
>La soberbia: Es un apetito desordenado de comer y beber, que se
corrige practicando la lujuria.
>Que río pasa por Viena: El Vesubio azul.
>Fases de la Luna: Luna llena, luna nueva y menos cuarto.
>Afluentes del Duero por la derecha: Son los mismos que por la
izquierda.
>Fe: Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.
>El hombre primitivo: Se vestía de pieles y se refugiaba en las
tabernas....
#7 >El hombre primitivo: Se vestía de pieles y se refugiaba en las
tabernas...
Pues no hemos evolucionado demasiado por lo que se ve.
#7 >Fe: Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.
Es la mejor definición de fe religiosa que he leido en mi vida.
¿una vez más?
¿Quienes fueron los artífices de la LOGSE?
Y ya sé que los otros tampoco hicieron mucho por solucionarla.
P. ¿Cuál es el problema de la secundaria?
R. En muchos institutos, la secundaria se sigue dando como en el siglo XIX, con un profesor que suelta el rollo y dice: "Pasado mañana, examen"
Queda muy bonito decir que es un problema de modernizar los métodos y hacer las clases más amenas y participativas. Estudiar y formarse puede ser divertido, pero no tiene por qué serlo. Por más que las clases fueran súper mega dinámicas y participativas, el problema de tener a chavales de 15 y 16 años que están ahí por obligación y que su único objetivo es reventar las clases porque no tienen interés por nada no se soluciona. Un chaval de 14 que no quiere estudiar no va a estudiar. Debería tener la posibilidad de ingresar en el mercado laboral, con una jornada más reducida, en calidad de aprendiz o lo que sea. O que se quede en su casa a molestar a sus padres. Que una cosa es invertir en educación y otra malgastar en guarderías para delincuentes.
Al final, el pacto por al educación va a ser que al izquierda claudique una vez más ante la derecha.
#1
Nosotros estamos a favor de una educación laica, y de que la asignatura de religión salga del horario lectivo, y de que los símbolos religiosos desaparezcan de los espacios públicos, empezando por los centros escolares. Pero también queremos que pueda haber un acuerdo, porque la sociedad lo reclama. Así, seguiremos apostando porque la religión esté fuera, pero seguramente en este momento, si no habláramos de ello en el pacto, no pasaría nada.
#3 ¿Dónde he hablado yo de religión en la escuela en mi comentario? Desgraciadamente, es la derecha quien piensa más en ello, no la izquierda.
El problema de que se enseñe como en el siglo XIX es que se evalúa como en dicho siglo.
No, se necesita un cambio entero, que los niños no pierdan el tiempo en primaria aprendiendo a ritmo de tortuga, que a partir de secundaria el que no quiera estudiar no moleste al resto y tenga una opción de especializarse en lo que quiera hacer (camarero, fontanero, albañil, etc).
Qué las clases no sean tan aburridas ni de tanta cantidad (no solo van lentas, sino que además cargan; no pueden pretender que un niño/adolescente aguante 7 horas y que luego encima estudie en casa; no, lo quye hay que hacer es 5 horitas al día, que den lo mismo pero bien dado, y luego en casa, y así seguro que los que quieren aplicarse lo hacen, y los que no, no se sienten como esclavos.
Lo dice alguien que está dando actualmente bachiller y ve que todo lo que ha estudiado de 4 E.S.O. para abajo no solo ha sido una pérdida de tiempo, ya que en 3 meses han dado todo lo de otros años, y no como repaso no, como si nunca lo hubiéramos dado.
El teorema de pitagoras es el teorema de pitágoras pintado en una pizarra o con efectos en una diapositiva del Power Point.
Bajo la lógica de adaptarnos a los nuevos tiempos ¿No acabaremos aplaudiendo como un éxito que los libros de texto se editen en lenguaje sms?
Los profesores deben ser profesores, no payasos de circo que entretengan a los alumnos como si fuesen monos.
Se trata de formar ciudadanos, no de entretener monos ni alfabetizar a una masa obrera indiferenciada (Que es básicamente a lo que llamamos Educación desde hace un siglo)
Hay que reconocer que el sistema de enseñanza tipo "llego a clase, me pongo a hablar 50 minutos y los alumnos copian lo que digo" está completamente desfasado.
Cuidado: para mí el problema no se resuelve con whiteboards, presentaciones con keynote o punteros láser. Al final es lo mismo: educación pasiva-receptiva. Uno habla y 30 escuchan(o hacen como que escuchan).
#24, ese método existía en la universidad en el año 50 y salían muy buenos ingenieros. A lo mejor hay métodos mejores, pero lo que está claro es que si ahora no aprenden nada y antes sí, el problema no es del método.
Perdón por el off-topic, pero la verdad es que he visto la foto de este señor, y acaba de desplazar a César Vidal como mi ídolo sexual.
El hecho de que tenga las gafas torcidas le da además un aire a lo Harry Potter... .
Y todavía quedan tarimas
quieren solucionar lo del fracaso escolar? que den antes las becas. que yo tengo que faltar a clase porque trabajo para pagarme el alquiler.
Y dale con la modernización de la enseñanza.
Yo estudié en el colegio, instituto y universidad a la antigua usanza y aprendía unas diez veces más de lo que aprenden las nuevas generaciones con las "nuevas metodologías".
El problema de la enseñanza actual no es de método, es de exigencia. Pon todos los medios que quieras que si luego no exiges a los alumnos que lleguen a un determinado nivel, nadie aprenderá nada.
Me recuerda mucho a ésto: http://www.userlinux.net/959_la_historia_de_la_ensenanza.html
)
(a lo mejor no es algo tan malo...
En muchos institutos se enseña como se puede: con la clase llena, gente hablando sin importarle nada, cuatro o cinco delincuentes con la navaja en el bolsillo, con todos los alumnos que saben que sea cual sea su rendimiento los van a pasar de curso, con el profesor sabiendo que si tiene algun problema con un alumno se puede encontrar con una denuncia o con el coche rallado.
Vamosanda! Que el problema es que no ponen Power Points a los niños? Lo veis? otra vez culpabilizando al profesor.
Y así nos va
El problema de la educación en este país está en casa, no en los colegios.
Que no, que no, que lo que ocurre es que cada vez los alumnos son peores [/profesor antiguo mode]
Viendo a especímenes como el de la peineta en la universidad, no sé de que carajo os espantais;y ese tipo da conferencias y enseña (risa) ética.....
No solo se enseña como en el siglo XIX, es que la mayoria de institutos tienen intalaciones del s.XIX
Es probable, pero antes de que el PSOE empezara a reformar reiteradas veces todo el sistema educativo, el sistema Educativo estaba por encima del de otros países europeos, y ahora no. En particular, el fracaso escolar se disparó en el momento que el PSOE introdujo la brillante idea de la promoción automática, copiándolo de otros países a los que les iba peor. El sistema educativo necesita una buena reforma, pero no es solo cuestión de comprarle portátiles a todos los alumnos.
Ojala volviera la enseñanza del siglo XIX otro gallo cantaría
Sí. Y en algunos incluso se separan los alumnos según su sexo. Trogloditas.
"En muchos institutos aún se enseña como en el siglo XIX"
Yo diria que muchas cosas , educacion , politica , sanidad , justicia , lo social .. en ESPAÑA esta casi en el siglo XIX
ES bueno ver que si algo fracasa se cambia... Ojalá sea cierto para resolver el "frascazo" actual
EL problema erradica en que en esto intervienen padres + profesores y si alguna de las dos partes falla en su cometido, no se educa nada.
Los ordenadores de mi instituto sí son del siglo XIX... si los hubieran inventado en ese siglo.
y la educacion del siglo XXI es mejor que la del siglo XIX?
A mi hermana pequeña le dicen en clase que el Sol no se mueve... ¿En el siglo xix decían eso?
A mí antes el sistema estadounidense no me gustaba nada pero cada vez lo veo mejor: el alumno se prepara la case en casa y en clase se comentan y discuten las dudas. El que en su casa no se lo curra se queda atrás pero los que sí lo hacen comprenden lo que estudian de verdad
Pues, no es por nada, pero personajes como Einstein estudiaron en el siglo XIX y no les fue nada mal. Y no tuvieron tutores privados: fueron a lo que por entonces se consideraba institutos de secundaria. A ver, con el sistema actual, cuantos genios salen de la LOGSE.
#13 Cierto, pero Einstein vivió en una época donde la educación era la de su época; en cambio nosotros estudiamos como si de otro tiempo se tratase, y no, no es aceptable.
#14 "...en cambio nosotros estudiamos como si de otro tiempo se tratase" ¿Qué quieres decir?
Por supuesto que no estoy a favor de la ristra de bofetadas o golpes con la regla de madera en la punta de los dedos que sufreí yo en EGB. Pero de la cultura de la disciplina y el mérito, que había en el siglo XIX y parte del XX, a la cultura del mínimo esfuerzo que hay ahora...prefiero la anterior. A la vista están los resultados: compara mis pocas faltas de ortografía con las que hacen los bachilleres hoy en día.