Los alumnos del plan antiguo de ingeniería técnica de la Universidad Carlos III están sufriendo la caótica implantación del plan Bolonia. Después de tener que renunciar al derecho a examen de algunas asignaturas por la coincidencia de exámenes el mismo día y hora, a muchos alumnos matriculados de 2º y 3º les han asignado turno de tarde en ambos cursos, lo que les impide asistir a todas sus clases. [sigue]
Si son del mismo departamento es normal que coincidan, pero esto se veia venir y no hemos hecho na de na, ya vereis la chapuza que se va a montar con las técnicas, jur jur.
Lo de que se te solapen asignaturas de distintos cursos existe desde que Pedro Picapiedra iba a la universidad. Lo de la coincidencia de exámenes, deberían hacer una convocatoria extraordinaria para aquellos que se presenten a ambas asignaturas. Al menos, en la UCA se hace así.
pues que quereis que os diga... yo acabé una técnica en esa universidad hace 4 años, y esas cosas pasaban desde siempre, y hasta donde yo se, en muchas otras universidades también.
¿Seguro que las fechas de los exámenes no son públicas antes de hacer la matrícula?
Normalemente el calendario escolar, los exámenes, los grupos de asignaturas... en fin, toda la organización docente de un curso se aprueba antes de que termine el anterior.
#5, los estatutos de la Carlos III obligan a que conozcas el calendario antes de la matrícula, pero en estos momentos no se conoce el calendario hasta ya empezado el curso.
Por otro lado hay que comentar que los alumnos de primer y segundo curso no tienen derecho a cursar asignatura alguna, esto es, solo pueden ir al examen aún pagando el mismo precio por crédito que el resto de alumnos (o eso creo, el tema de las tasas espero que me lo confirme alguien).
El modelo de "Bolonia" implantado en la Carlos III, por otro lado, exige ir a clase (en muchas es obligatoria la asistencia) a parte de una gran carga en prácticas. La idea es que el modelo de Bolonia se ha tomado de otros países donde se trabaja ya de este modo, pero donde la asistencia a clase no es obligatoria. Esto supone una merma para el alumno que ve que una vez ha terminado las clases tiene que ponerse a realizar sus prácticas. Si a esto le juntamos las políticas anti-fiestas que hay en sistios como la Escuela Politécnica, lo convierten en un lugar soso donde solo vas a que te enseñen a usar de forma eficiente la vaselina... ¿he dicho que hay muchos departametos cabrones por los piques que hay entre distintas ramas de ingeniería? Vamos, el dep. de informática trata de amargar a los telecos y telemáticas; el de telemática a los informáticos; el de electricidad a los telecos, etc. Ya sabéis, las tipicas rencillas políticas internas que suelen amargar a los probres alumnos (pero siempre hay excepciones).
Por otro lado, y aunque no se diga, también se ha perjudicado mucho al profesorado exigiendoles más esfuerzo docente. Aunque esto sea justo para los alumnos, no lo es para los profesores, ya que es tiempo que no pueden dedicar a investigar que es casi lo único que les valoran. Dicho de otro modo, es como si les dicen que te pagan por investigar, pero que ahora estás obligado a dedicar el doble de tiempo a otra cosa que no está vinculado a eso (Cierto, se debería cambiar el sistema para que sea más justo y la educación contase lo mismo que la investigación, pero en España y otros países se ha buscado un modelo así de elitista).
Comentarios
¿Entonces en las que tenemos un único turno de clases...?
Pelín buambulancia
Eso lleva pasando en la UEx desde siempre, y profesores que a lo mejor llegan una hora tarde al examen o no llegan (y no, no hay aprobado general)
Si son del mismo departamento es normal que coincidan, pero esto se veia venir y no hemos hecho na de na, ya vereis la chapuza que se va a montar con las técnicas, jur jur.
Lo de que se te solapen asignaturas de distintos cursos existe desde que Pedro Picapiedra iba a la universidad. Lo de la coincidencia de exámenes, deberían hacer una convocatoria extraordinaria para aquellos que se presenten a ambas asignaturas. Al menos, en la UCA se hace así.
pues que quereis que os diga... yo acabé una técnica en esa universidad hace 4 años, y esas cosas pasaban desde siempre, y hasta donde yo se, en muchas otras universidades también.
¿Seguro que las fechas de los exámenes no son públicas antes de hacer la matrícula?
Normalemente el calendario escolar, los exámenes, los grupos de asignaturas... en fin, toda la organización docente de un curso se aprueba antes de que termine el anterior.
#5, los estatutos de la Carlos III obligan a que conozcas el calendario antes de la matrícula, pero en estos momentos no se conoce el calendario hasta ya empezado el curso.
Por otro lado hay que comentar que los alumnos de primer y segundo curso no tienen derecho a cursar asignatura alguna, esto es, solo pueden ir al examen aún pagando el mismo precio por crédito que el resto de alumnos (o eso creo, el tema de las tasas espero que me lo confirme alguien).
El modelo de "Bolonia" implantado en la Carlos III, por otro lado, exige ir a clase (en muchas es obligatoria la asistencia) a parte de una gran carga en prácticas. La idea es que el modelo de Bolonia se ha tomado de otros países donde se trabaja ya de este modo, pero donde la asistencia a clase no es obligatoria. Esto supone una merma para el alumno que ve que una vez ha terminado las clases tiene que ponerse a realizar sus prácticas. Si a esto le juntamos las políticas anti-fiestas que hay en sistios como la Escuela Politécnica, lo convierten en un lugar soso donde solo vas a que te enseñen a usar de forma eficiente la vaselina... ¿he dicho que hay muchos departametos cabrones por los piques que hay entre distintas ramas de ingeniería? Vamos, el dep. de informática trata de amargar a los telecos y telemáticas; el de telemática a los informáticos; el de electricidad a los telecos, etc. Ya sabéis, las tipicas rencillas políticas internas que suelen amargar a los probres alumnos (pero siempre hay excepciones).
Por otro lado, y aunque no se diga, también se ha perjudicado mucho al profesorado exigiendoles más esfuerzo docente. Aunque esto sea justo para los alumnos, no lo es para los profesores, ya que es tiempo que no pueden dedicar a investigar que es casi lo único que les valoran. Dicho de otro modo, es como si les dicen que te pagan por investigar, pero que ahora estás obligado a dedicar el doble de tiempo a otra cosa que no está vinculado a eso (Cierto, se debería cambiar el sistema para que sea más justo y la educación contase lo mismo que la investigación, pero en España y otros países se ha buscado un modelo así de elitista).