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#3:
La selección del personal docente deberá ser por valía, no por antigüedad, como quieren los inútiles que quieren plaza pero no son capaces de sacar la nota.
#7:
No lo veo, si hay menos aprobados que plazas cono esta pasando en muchos sitios al final los beneficiados son los interinos antiguos. No consolidan su plaza pero tampoco se la quita uno nuevo.
Si lo interinos se quedan en el primer examen y los nuevos lo aprueban es por que habrán estudiado más.
Si lo interinos se quedan en el primer examen y los nuevos lo aprueban es por que habrán estudiado más.
Comentarios
La selección del personal docente deberá ser por valía, no por antigüedad, como quieren los inútiles que quieren plaza pero no son capaces de sacar la nota.
#3 Para estar ahí ya han pasado una oposición. Cómo dice #10 hay especialidades en las que no ha aprobado más que un 20%.
Apesta.
#6 Bien ¿y? Para tener la plaza consolidada hay que aprobar otra oposición. Si no la aprueban y aprueba otro "haber estudiao"
#6 No. Los que pasaron la. oposición tienen plaza fija. Esos NO han pasado la. oposición.
#18 Para nada, es habitual que haya más aprobados que plazas. Son éstos que se quedan fuera los que por orden de nota acceden a las plazas de interinos.
#23 NUNCA hay "mas aprobados que plazas". Es un CONCURSO - oposición. O tienes plaza, o no la tienes.
#3 Eso tiene sus matices. Hay veces que una persona lleva 15 años o más ocupando un mismo puesto de trabajo de interina. Y echarla tiene un punto de injusticia porque esa persona no tiene la culpa de que la plaza que ocupa no haya salido a oposición durante 15 años.
#9 Coincido con #9 y disiento parcialmente de #3. En hecho de que haya interinos que llevan muchos años ejerciendo no implica necesariamente que sean unos inútiles. El sistema educativo va cambiando con el viento gubernamental, y las normas de hoy no son necesariamente las de ayer. La experiencia que destilan tantos años de docencia debería poder ser un elemento de peso para consolidar un puesto, considerando eso sí la evolución individual de cada uno.
#10 Y lo son. Tienen un monton de puntos que los no interinos no tienen
#3 Tampoco es lo mismo quedarte en tu casa dedicando 100% de tiempo a preparar la oposición que estar currando de profe, a lo mejor a 40km de casa, yendo cada día.
Creo que eres injusto no valorando el esfuerzo que hacen esos interinos.
#11 Estan trabajando en lo mismo que van a examinarse. Muchos interinos están trabajando más tiempo y en otras cosas.
#3 Si valoramos al personal docente solo por su capacidad de vivir en clausura para memorizar ladrillos, así tenemos la educación que tenemos.
#3 Estimado. Cuando el porcentaje de desaprobados es alto, es de por si un llamado de atención a las partes.
Si no se explicitó el criterio de evaluación, en Argentina por lo menos, el asunto puede terminar en tribunales.
Es temerario llamar inútiles a un grupo de personas que está haciendo un reclamo legítimo.
El examen es siempre una instancia de aprendizaje. Pero para que lo sea debe darse el último paso de la confrontación, la discriminación de lo que está bien y de lo que está mal e informarlo al evaluado.
Como viene la mano es claro que los evaluadores no tienen ganas de estar una semana confrontando a fulanos calentitos y más que seguro, alguno profundamente humillado. Con los peligros que eso implica.
No lo veo, si hay menos aprobados que plazas cono esta pasando en muchos sitios al final los beneficiados son los interinos antiguos. No consolidan su plaza pero tampoco se la quita uno nuevo.
Si lo interinos se quedan en el primer examen y los nuevos lo aprueban es por que habrán estudiado más.
#7 en efecto, si la plaza queda desierta, sigue el interino. Esto no es mas que una pataleta de mal perdedor.
No lo sé, pero no me parece normal que haya especialidades con un 10% de aprobados y estén quedando plazas desiertas, que estamos hablando de titulados superiores, no de una oposición que te piden la ESO. Esto huele muy mal.
Medio AEDE/AMI
https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2018/07/11/las-oposiciones-eso-tienen-mas-vacantes-desiertas-aun-no-hecho-segundo-examen-1256603-300.html?rnd=1531369082943
#2 Lo que huele mal son la cantidad de faltas de ortografía de los opositores o que no sepan hacer problemas matemáticos ridículos para cualquiera que se va a dedicar a la docencia.
Se habla de una clara intencionalidad de la administración para penalizar a los interinos de más experiencia, haciendo un 'ERE encubierto' y no un proceso de consolidación, como lo había "vendido" la consejería.
Y si hubiesen ido a hacer el examen estudiando, en vez de ir simplemente a firmar?
#8 Mucho interino juega con que de interino tiene mejor destino.
#21 ya, pero luego que no proteste.
#22 Efectivamente.
Para favorecer la concertada y las academias.
Para favorecer la concertada y las academias.
O para darles trabajo a gente joven más preparada y trabajadora.