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#4:
No voy a hablar ni de este caso ni de Andalucía, expongo lo que yo he vivido.
Tres años de andar detrás de una valoración por parte del equipo de orientación escolar, tres años de bajas continuas con sustitutos de ida y vuelta incapaces de valorar nada porque lógicamente no conocen a los niños.
El último año se pidió por favor que tuvieran la valoración porque la estaban pidiendo desde sanidad para buscar terapeuta, al final de curso no había informe, y ante las repetidas peticiones de que era imprescindible tener uno, la señora orientadora tuvo la cara de dar el del año pasado hecho por una persona que estuvo semanas en el colegio y que exponía únicamente lo que los padres le habían contado.
Hay pocos medios, pero también hay mucho caradura que amparándose en la protección del funcionario, no trabaja ni por error.
Tres años de andar detrás de una valoración por parte del equipo de orientación escolar, tres años de bajas continuas con sustitutos de ida y vuelta incapaces de valorar nada porque lógicamente no conocen a los niños.
El último año se pidió por favor que tuvieran la valoración porque la estaban pidiendo desde sanidad para buscar terapeuta, al final de curso no había informe, y ante las repetidas peticiones de que era imprescindible tener uno, la señora orientadora tuvo la cara de dar el del año pasado hecho por una persona que estuvo semanas en el colegio y que exponía únicamente lo que los padres le habían contado.
Hay pocos medios, pero también hay mucho caradura que amparándose en la protección del funcionario, no trabaja ni por error.
#1:
Todo el colegio sabía lo del niño, incluso alguno lo comentó al profesorado, incluso el psicólogo del colegio habló con el.
No, no es culpa del centro no.
No, no es culpa del centro no.
Comentarios
No voy a hablar ni de este caso ni de Andalucía, expongo lo que yo he vivido.
Tres años de andar detrás de una valoración por parte del equipo de orientación escolar, tres años de bajas continuas con sustitutos de ida y vuelta incapaces de valorar nada porque lógicamente no conocen a los niños.
El último año se pidió por favor que tuvieran la valoración porque la estaban pidiendo desde sanidad para buscar terapeuta, al final de curso no había informe, y ante las repetidas peticiones de que era imprescindible tener uno, la señora orientadora tuvo la cara de dar el del año pasado hecho por una persona que estuvo semanas en el colegio y que exponía únicamente lo que los padres le habían contado.
Hay pocos medios, pero también hay mucho caradura que amparándose en la protección del funcionario, no trabaja ni por error.
#4 y por eso la gente elige llevar a sus hijos a los concertados. Porque el colegio elige a los maestros que le conviene y no al revés, que los interinos eligen a los colegios por cercanía a su casa.
#7 bueno, sabiendo que se quiere eliminar a lo mínimo la educación pública, no es extraño.
#4 y no recurriste a tu Consejero Escolar?
Del sector padres, claro.
Todo el colegio sabía lo del niño, incluso alguno lo comentó al profesorado, incluso el psicólogo del colegio habló con el.
No, no es culpa del centro no.
Perro no come perro, que son compañeros ¡coño!
Dice de Dos Hermanas no de Jerez.
#3 Perdón, como estaba hablando del incidente que pasó y no ponía en las noticias el nombre del instituto, pensé que era el de Jerez. Es cierto que lo dice al principio. Me ha dejado cambiarlo.
Que hagan su puto trabajo. Cobrar bien que lo cobran.
Puta mafia corporativista que solo saben quejarse y echar balones fuera.
Los servicios de orientación, de los IES por lo menos, no sirven para nada. Somos los profesores los que debemos tratar con los alumnos con alguna necesidad específica o especial, en clases de 25 alumnos te puedes encontrar dos o tres que necesitan atención individualizada, y los profes no llegamos. Somos nosotros los que debemos hacer las adaptaciones, muchas veces sin tener ni idea de cómo hacerlas, de niños con un nivel de competencia curricular de 3 de primaria (estando en 4º de secundaria).