Cuando nos conocimos, yo era la madre enfadada y sobreprotectora con la que temías interactuar. Correos electrónicos, llamadas telefónicas, reuniones en persona: tus labios se apretaron antes de forzar una sonrisa. Ya conocías a madres como yo y a niños como el mío.
#1:
Me parece muy emotivo todo y correcto, pero hay un párrafo que me chirría terriblemente.
"Las madres protegen a sus hijos de las situaciones difíciles, pero son los profesores quienes crean comunidades en el colegio y en clase. Ellos deciden quiénes son incluidos y quiénes son acosados." Si yo como docente pudiese decidir quién está incluido y quién acosado no habría niños acosados.
#5:
Entiendo que la madre le quiera construir un altar a la profesora en cuestión, pero esa manera dulcificada, pueril y sentimentaloide de escribir me da cien patadas.
Me parece muy emotivo todo y correcto, pero hay un párrafo que me chirría terriblemente.
"Las madres protegen a sus hijos de las situaciones difíciles, pero son los profesores quienes crean comunidades en el colegio y en clase. Ellos deciden quiénes son incluidos y quiénes son acosados." Si yo como docente pudiese decidir quién está incluido y quién acosado no habría niños acosados.
Todo muy bonito pero la realidad es que si metes a todos los chavales en el mismo sitio y hay que atender entre 20 y 40 chavales es imposible. Yo sé que a algunas madres no les gustará escucharlo pero estos chavales necesitan educación especial con alguien que pueda estar casi en exclusiva con ellos.
Entiendo que la madre le quiera construir un altar a la profesora en cuestión, pero esa manera dulcificada, pueril y sentimentaloide de escribir me da cien patadas.
#2 Los docentes saben perfectamente que niños son acosadores y que niños son acosados, otra cosa es que tengan las herramientas para impedirlo o no, pero saberlo, lo saben. El problema es que decir que el hijo del señor médico/concejal/persona importante/persona respetada es un acosador igual le cuesta la plaza y no lo dice ni actua por conveniencia.
Fuente: Padre de un niño autista y familiar y amigo de varios maestros.
#3 Si, muchos autistas se beneficiarían de sesiones uno a uno (o en grupos reducidos) con un educador/terapeuta en temas de gestión de emociones, comunicación y muchas otras cosas, pero también pueden estar en una clase "normal", participar, contribuir y ser parte de ella.
No sé que problema hay que los colegios tengan gente que pueda hacer ese tipo de sesiones o terapias unas horas a la semana. Hay muchos grados de autismo y cada caso es un mundo. Mi hijo va a un colegio"normal"(y público) pero tiene 8 horas a la semana con una terapeuta (dentro del mismo colegio) que le refuerza las cosas que necesita. Gracias a eso, mi hijo juega con los niños en el patio, va a cumpleaños y avanza un poquito cada dia.
No todos los autistas tienen que ser separados de la educación "standard" .
#7 exacto, se identifican rápido quienes son los líderes del grupo, a los que si te los camelas tienes mucho ganado. Al igual, puedes decidir "pasar" del rarito, o luchar para integrarlo. Al final se reduce a la calidad humana del profesor/ra, pero saberlo, lo saben todos
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Me parece muy emotivo todo y correcto, pero hay un párrafo que me chirría terriblemente.
"Las madres protegen a sus hijos de las situaciones difíciles, pero son los profesores quienes crean comunidades en el colegio y en clase. Ellos deciden quiénes son incluidos y quiénes son acosados." Si yo como docente pudiese decidir quién está incluido y quién acosado no habría niños acosados.
#1 Totalmente de acuerdo, no creo que los docentes sean los responsables.
Todo muy bonito pero la realidad es que si metes a todos los chavales en el mismo sitio y hay que atender entre 20 y 40 chavales es imposible. Yo sé que a algunas madres no les gustará escucharlo pero estos chavales necesitan educación especial con alguien que pueda estar casi en exclusiva con ellos.
#3 Habló el pedagogo...
Entiendo que la madre le quiera construir un altar a la profesora en cuestión, pero esa manera dulcificada, pueril y sentimentaloide de escribir me da cien patadas.
Pues que cierre la carta, le ponga un sello y la meta en el buzón de Correos .
#2 Los docentes saben perfectamente que niños son acosadores y que niños son acosados, otra cosa es que tengan las herramientas para impedirlo o no, pero saberlo, lo saben. El problema es que decir que el hijo del señor médico/concejal/persona importante/persona respetada es un acosador igual le cuesta la plaza y no lo dice ni actua por conveniencia.
Fuente: Padre de un niño autista y familiar y amigo de varios maestros.
No haberlo vacunado
#3 Si, muchos autistas se beneficiarían de sesiones uno a uno (o en grupos reducidos) con un educador/terapeuta en temas de gestión de emociones, comunicación y muchas otras cosas, pero también pueden estar en una clase "normal", participar, contribuir y ser parte de ella.
No sé que problema hay que los colegios tengan gente que pueda hacer ese tipo de sesiones o terapias unas horas a la semana. Hay muchos grados de autismo y cada caso es un mundo. Mi hijo va a un colegio"normal"(y público) pero tiene 8 horas a la semana con una terapeuta (dentro del mismo colegio) que le refuerza las cosas que necesita. Gracias a eso, mi hijo juega con los niños en el patio, va a cumpleaños y avanza un poquito cada dia.
No todos los autistas tienen que ser separados de la educación "standard" .
Un saludo
Si no está de acuerdo que pidan al gobierno una ley que les permita no ir a la escuela sin represalias legales.
#7 exacto, se identifican rápido quienes son los líderes del grupo, a los que si te los camelas tienes mucho ganado. Al igual, puedes decidir "pasar" del rarito, o luchar para integrarlo. Al final se reduce a la calidad humana del profesor/ra, pero saberlo, lo saben todos