#1#8
Yo es que sino mato por machismo no mato. Mira que he intentado matar por dinero deudas, esquizofrenia, deudas, drogas, herencias, pero como el machismo ninguna.
El elefante en la habitación ya no soporta la subnormalidad esta del género.
Meternos la viogen por el culo de una vez. Hipócritas.
Estais consiguiendo víctimas realmente necesitadas queden desprotegida ante la locura ideológica.
Una bola de miles de millones para pagar salarios mientras las víctimas siguen muriendo en igual número.
#40La razón es que los concertados suelen "filtrar" al alumnado problemático, que se tiene que comer la educación pública haciendo inviable la educación en muchos casos.
Aqui la red publica se ha disparado un tiro en el pie directamente. Una cosa es ser inclusivo, otra mantener en la clase a alumnos conflictivos/con necesidades muy grandes y esperar que la educación del resto no se resienta.
Los alumnos conflictivos no es de recibo que hagan imposible la educación de la clase, y ciertas necesidades muy graves no se pueden tratar en la misma clase que el resto. En estos casos, clases o colegios especiales puede ser lo mejor, para ellos y para los compañeros.
En el caso de la inmigración, hay tambien que ser realistas. Un gran número de alumnos que no hablan bien el idioma y no tienen el nivel adecuado no se puede poner en la misma clase que el resto. Hay que hacer clases especiales para ponerlos al nivel. Y no es xenofobia directamente. Nadie se queja que en la clase… » ver todo el comentario
#14 La concertación fue una necesidad inicial. La educación estaba gestionada por entidades religiosas, y cuando en democracia se planteó matricular masivamente a todos los niños de 4-14 años se vio que no había presupuesto ni para comprarlos ni para hacer centros nuevos, así que la opción menos mala era este tipo de contrato que se ha ido manteniendo hasta nuestros días.
Yo tengo muchos amigos que en capitales de provincia, o viven en un barrio "bien" donde todos los padres y alumnos son de nivel socioeconómico medio-alto (como yo) y pueden ir a centros públicos, o viven en barrios reguleros y entonces llevan a sus hijos a centros concertados. Ninguno es religioso.
La razón es que los concertados suelen "filtrar" al alumnado problemático, que se tiene que comer la educación pública haciendo inviable la educación en muchos casos.
“He ordenado desplegar un buque anfibio de la Armada dotado de alojamientos de quirófanos, de helicópteros y de una flota de vehículos de apoyo que arribará en el puerto de Valencia en las próximas horas. Y, asimismo, les informo que he ordenado, tal y como también le he comunicado al presidente Mazón, el despliegue hoy mismo de 5.000 policías nacionales y guardias civiles adicionales, duplicando la cifra de los ya enviados para sumar un total de 10.000 efectivos, tanto de Guardia Civil como de Policía Nacional, desplegados en las zonas afectadas por esta DANA.
Y quiero reiterar a la ciudadanía en la Comunitat Valenciana y al conjunto de la sociedad española lo que desde el primer momento, todos y cada uno de los miembros del Comité de Crisis del Gobierno de España, y yo personalmente, he trasladado al Govern de la Generalitat de la Comunidat Valenciana y al presidente Mazón. Y es que el Gobierno central está listo para ayudar. Si necesita más recursos, que los pida. No hace falta priorizar unos municipios sobre otros ni jerarquizar tareas. Se prioriza cuando, cuando faltan medios. Y ese, ese no es el caso."
Más allá de la clase práctica de física, me quedo con el final y la reflexión:
"Y yo también aprendí algo. Aprendí que mi papel no es tener todas las respuestas, sino crear un espacio seguro donde mis alumnos puedan tener todas las dudas. Ese día, la pregunta de un estudiante no interrumpió mi clase. Se convirtió en la clase."
Reflexión final: Dejar que tus alumnos te hagan dudar no es un signo de debilidad. Es el primer paso para enseñarles a dudar correctamente.
Recuerdo que veía las fotitos de la recreativa y las versiones de 16 bits y se me caía la baba. Hoy puede parecer poca cosa, pero en los 80 un simulador de conducción con gráficos sólidos en 3D era algo asombroso. ¡Y encima con loopings y demás acrobacias!
Se me pasó bastante la tontería al ver lo que le hicieron al pasarlo a Amstrad CPC: gráficos monocromo, sin sonido apenas, lentitud exasperante, control imposible... si lo vais a probar que sea en versiones de 16 bits. Son las únicas que le hacen justicia.
Y en cuanto a jugabilidad... no es mala, pero el posterior "4D Sports Driving / Stunts" le da mil patadas. No sólo tiene mejor jugabilidad, es que te deja construir tus propios circuitos, pilotar supercars y hasta competir con un oponente controlado por el ordenador.
Yo es que sino mato por machismo no mato. Mira que he intentado matar por dinero deudas, esquizofrenia, deudas, drogas, herencias, pero como el machismo ninguna.
El elefante en la habitación ya no soporta la subnormalidad esta del género.
Meternos la viogen por el culo de una vez. Hipócritas.
Estais consiguiendo víctimas realmente necesitadas queden desprotegida ante la locura ideológica.
Una bola de miles de millones para pagar salarios mientras las víctimas siguen muriendo en igual número.
www.sochob.cl/web1/riesgos-metabolicos-a-largo-plazo-de-la-dieta-cetog
Es la misma noticia pero con la fuente
Ponerse como Las Grecas por 45 pavos no lo haces ni en sudamerica.
youtu.be/3cktmS-yaxM?si=yNRW7NgVxK0ZOqQ9
Aqui la red publica se ha disparado un tiro en el pie directamente. Una cosa es ser inclusivo, otra mantener en la clase a alumnos conflictivos/con necesidades muy grandes y esperar que la educación del resto no se resienta.
Los alumnos conflictivos no es de recibo que hagan imposible la educación de la clase, y ciertas necesidades muy graves no se pueden tratar en la misma clase que el resto. En estos casos, clases o colegios especiales puede ser lo mejor, para ellos y para los compañeros.
En el caso de la inmigración, hay tambien que ser realistas. Un gran número de alumnos que no hablan bien el idioma y no tienen el nivel adecuado no se puede poner en la misma clase que el resto. Hay que hacer clases especiales para ponerlos al nivel. Y no es xenofobia directamente. Nadie se queja que en la clase… » ver todo el comentario
Yo tengo muchos amigos que en capitales de provincia, o viven en un barrio "bien" donde todos los padres y alumnos son de nivel socioeconómico medio-alto (como yo) y pueden ir a centros públicos, o viven en barrios reguleros y entonces llevan a sus hijos a centros concertados. Ninguno es religioso.
La razón es que los concertados suelen "filtrar" al alumnado problemático, que se tiene que comer la educación pública haciendo inviable la educación en muchos casos.
Lo que dijo:
“He ordenado desplegar un buque anfibio de la Armada dotado de alojamientos de quirófanos, de helicópteros y de una flota de vehículos de apoyo que arribará en el puerto de Valencia en las próximas horas. Y, asimismo, les informo que he ordenado, tal y como también le he comunicado al presidente Mazón, el despliegue hoy mismo de 5.000 policías nacionales y guardias civiles adicionales, duplicando la cifra de los ya enviados para sumar un total de 10.000 efectivos, tanto de Guardia Civil como de Policía Nacional, desplegados en las zonas afectadas por esta DANA.
Y quiero reiterar a la ciudadanía en la Comunitat Valenciana y al conjunto de la sociedad española lo que desde el primer momento, todos y cada uno de los miembros del Comité de Crisis del Gobierno de España, y yo personalmente, he trasladado al Govern de la Generalitat de la Comunidat Valenciana y al presidente Mazón. Y es que el Gobierno central está listo para ayudar. Si necesita más recursos, que los pida. No hace falta priorizar unos municipios sobre otros ni jerarquizar tareas. Se prioriza cuando, cuando faltan medios. Y ese, ese no es el caso."
Para el papanatas de #_20
Me cuelgo de ti #19
"Y yo también aprendí algo. Aprendí que mi papel no es tener todas las respuestas, sino crear un espacio seguro donde mis alumnos puedan tener todas las dudas. Ese día, la pregunta de un estudiante no interrumpió mi clase. Se convirtió en la clase."
Reflexión final: Dejar que tus alumnos te hagan dudar no es un signo de debilidad. Es el primer paso para enseñarles a dudar correctamente.
Lastima que hayan dejado unos cuantos agujeros.
Se me pasó bastante la tontería al ver lo que le hicieron al pasarlo a Amstrad CPC: gráficos monocromo, sin sonido apenas, lentitud exasperante, control imposible... si lo vais a probar que sea en versiones de 16 bits. Son las únicas que le hacen justicia.
Y en cuanto a jugabilidad... no es mala, pero el posterior "4D Sports Driving / Stunts" le da mil patadas. No sólo tiene mejor jugabilidad, es que te deja construir tus propios circuitos, pilotar supercars y hasta competir con un oponente controlado por el ordenador.