#30 Poca información hay, pero si según sus vecinos últimamente había tenido un comportamiento errático repentino, es una hipótesis nada descabellada. Una crisis psicótica sin tratar con consecuencias trágicas.
#440 No es necesario aprender todos los idiomas nacionales, porque estamos hablando de oposiciones de ámbito autonómico. Si de las 17 comunidades autónomas decides presentarte a oposiciones en alguna de las pocas que tienen más de un idioma oficial, debes asumir lo que implica, igual que si decides presentarte a una oposición A en vez de B, que exigen requisitos distintos.
Como digo, que sea un requisito de entrada no es una cuestión de si es más o menos laborioso o complicado para el opositor, sino de la naturaleza del puesto, que es en lo que debe centrarse la selección de candidatos. Hay puestos en los que el idioma (ya sea un idioma regional o el propio castellano) no es fundamental para realizar tu labor con eficacia, en otros simplemente es una herramienta indispensable para poder hacer tu trabajo de forma mínimamente aceptable y, en esos casos, si un candidato no domina el idioma no se pierde a alguien que vale porque simplemente esa persona no está preparada para realizar óptimamente las funciones del puesto. He puesto el ejemplo claro de un maestro de Educación Infantil, donde es fundamental que el maestro entienda el idioma que traen sus alumnos de casa para poder desempeñar de forma óptima su labor docente. Porque podrás ser la leche en técnicas de aprendizaje, que si falla la comunicación bilateral con tu alumnos, falla la base esencial de la enseñanza.
#30 1.200€ para un trabajo no cualificado está bastante por encima de lo que se suele pagar en este país. Inditex tiene cosas buenas y cosas criticables. Los salarios creo que no es una de las cosas criticables, al menos en España.
#406 Yo puedo tener mi opinión y tú la tuya. La realidad del territorio del que procedo no es opinable, es la que es. Los que vienen de fuera tienen dos opciones: asumirla y adaptarse o lamentarse por no ser capaces de entender la realidad que les rodea. Que lo quieren entender, bien, que no, también. A mí no me afecta porque yo no tengo problemas de adaptación en mi propio país y no necesito quejarme de que me discriminan.
#343 ¿De verdad me estás comparando el caso de unas niñas que hablan un idioma extranjero en España con el de unos niños que hablan un idioma oficial del lugar en el que viven? ¿De verdad?
Y acabas de retratarte cuando dices que esos niños de los que yo hablo tienen que aprender castellano, cuando yo en ningún momento hago alusión a su idioma materno (simplemente hablo de idioma oficial, que puede ser A o B). O sea, que al niño que no habla castellano hay que "apretarle" para que hable castellano, poniéndolos en una evidente desventaja educativa frente a sus compañeros que sí son capaces de expresarse desde el principio en el idioma de su maestro, que es el idioma oficial "bueno". Pero la situación inversa ni nos la planteamos, ¿no?. Y luego el supremacismo castellano es un invento de los catalanistas. Como española que aprecia mucho su cultura (y considero a las lenguas "minoritarias" una parte muy enriquecedora de ella), no sabes qué pena me da leer ciertas cosas, la verdad. Y por cierto, "minoritario" es un término relativo. Date un paseo por la comarca de mis abuelos e igual te llevas una sorpresa con el idioma minoritario.
#361 No, el idioma no te determina, y eso no quita que por muy bien que hables varios idiomas, puedes sentirte más cómodo y expresarte mejor en uno (o dos). Que mucha gente se piensa que porque un territorio sea bilingüe sus habitantes hablan indistintamente un idioma u otro cuando muchas veces en la práctica son monolingües en una de las lenguas oficiales y la otra simplemente la conocen pero no la usas nunca. ¿Y sabes qué pasa cuando no hablas rutinariamente un idioma aunque lo conozcas bien? Que pierdes fluidez.
Y en cuanto al cerebro, pues es plástico hasta cierto punto y edad. Tu idioma materno determina en gran medida tu capacidad para asimilar otros idiomas, causando fenómenos como la sordera fonética. Y también a nivel conceptual, dependiendo de tu idioma de origen, es más o menos fácil que identifiques conceptos que existen en otros idiomas. Por ejemplo, es todo un reto hacerle entender a un gallego el funcionamiento de los tiempos compuestos de los verbos. Para ellos el pasado es pasado y ya.
#354 La lengua de uno es la materna, que es la que estructura la habilidad lingüística de nuestro cerebro, de ahí la diferencia con las lenguas aprendidas después.
#316 Y yo no hablo tampoco de utilizar la lengua para separar, pero es innegable que la idiosincrasia y circunstancias que te vas a encontrar en un lugar bilingüe no van a ser las mismas que en uno monolingüe. Yo hablo de que es innegable que el idioma, precisamente como medio de comunicación que es, influye en mayor o menor medida en el ejercicio de determinadas profesiones y en la eficacia con la que prestas el servicio.
Y en el caso de los funcionarios, debe primarse su capacidad para ofrecer el servicio con la mayor calidad posible. Como digo, hay casos en los que el idioma cuenta, y a veces mucho, en el desarrollo del trabajo. En el caso de un maestro de infantil, ¿qué pasa si se encuentra con niños de tres años que sólo saben expresarse en su idioma materno (que es oficial) y que no coincide con el suyo? ¿Los ignora por no entenderles? ¿Y si un paciente llega a urgencias sometido a mucha angustia o en estado de shock y sólo le sale el idioma que utiliza habitualmente? Porque en momentos de bloqueo mental o gran estrés es más que habitual que al sujeto le cueste más expresarse y obligarlo a hacerlo en otro que no sea el materno no le ayuda precisamente. Te parecerá que exagero, pero es más habitual de lo que parece.
Hay muchos casos y circunstancias en los que el idioma influye en el servicio que se presta, y dependiendo del puesto, habrá que valorar cuál es su peso. No es una cuestión política, es una cuestión de realidad laboral que el empleado debe asumir.
#3 Ya te digo. También es cierto que a nivel profesional ha sido una putada. Supongo que le habría gustado poder saborear su último partido y despedirse de su público en el campo, y eso es lo que alguien con su trayectoria realmente hubiese merecido. Ha sido muy mala suerte, pero lo más importante es que todo ha quedado en un gran susto.
#121 Y también habrá a quien le fastidie ver cómo un licenciado se puede presentar a oposiciones donde exigen el Bachillerato mientras que los que sólo tienen el Bachillerato no se puedan presentar a oposiciones que exigen una carrera universitaria. Pues si tú sólo hablas un idioma y el otro dos, el otro tendrá más opciones.
#112 ¿Y si no hay compañero? ¿Y si eres maestro y en tu clase hay niños cuyo idioma materno es el otro idioma oficial y el tuyo todavía no lo dominan? ¿Plantas la clase por no poder entenderte con tus alumnos?
#125 Hay funcionarios y funcionarios. En algunos casos conocer los idiomas oficiales (ambos, en caso de territorios bilingües) es indispensable para realizar tu labor. Por ejemplo, si eres maestro de educación infantil y tienes niños cuyo idioma materno es un idioma oficial, pero es el único que conocen, ¿qué haces si no conoces su lengua? Es completamente posible que acabes en un destino donde todos tus alumnos sólo conozcan uno de los idiomas oficiales y que éste no sea precisamente el tuyo. ¿Cómo resuelves esto?.
#181 Esa gente tiene la obligación de conocer el castellano, y el derecho a usarlo. Así que no, no están obligados a usar el castellano, y mucho menos hablando otro idioma oficial.
#13#14 A mí, personalmente, poner el número de cuenta en la invitación siempre me ha parecido de muy mal gusto. Más que una invitación, parece una factura, un yo invito pero tú pagas.
#54 Porque no supo reducirla adecuadamente, no sólo se le escabulló sino que le arrebató el taser. Y como solución lo arregla pegándole cinco tiros. Un profesional policial como la copa de un pino.
#9 Racista, no sé, pero es un incompetente de cuidado si no es capaz de inmovilizar a una mujer desarmada. Como en EEUU tienen el recurso de liarse a tiros, para qué molestarse en instruir a los agentes en técnicas de reducción de delincuentes y defensa propia. ¿Sólo enseñan a usar el gatillo en la academia?
#4 Hombre, con una puntuación de 52 sobre 100 tampoco es como para decir que está de puta madre, es un aprobado raspadete. Si somos los primeros es porque los demás ni siquiera aprueban. Aunque da gusto ver que España va en cabeza de algo positivo.
#83 audrey2012 
