Si bien la agresión a los profesionales de la educación existe y no se puede obviar por su gravedad, creemos que las soluciones deben ir más allá de la que algún opinólogo televisivo que en facetas de “educador” y “psicopedagogo” dice al respecto señalando que; “Antes los profesores eran temidos”.
#3:
En España tenemos el problema de que disciplina se ha asociado con autoritarismo y eso huele a franquista... Ese es el gran error generacional que se está cometiendo con la permisividad excesiva y la desatención a la educación. El hecho de que los dos padres tengan que trabajar para mantener la familia hace que no haya tiempo para los hijos y se vuelca sobre los colegios una responsabilidad que no tienen.
Algunos padres exigen que los colegios eduquen a sus hijos y la labor de los profesores es de coeducadores, pero no pueden dar clase y educar un enjambre de cabestros a la vez.
Así que hay que dejarse de tonterías y dejar de una vez atrás la idea de que todo traumatiza a los críos. Porque no creo que una bofetada, o un castigo, o revolcarse por la tierra, o raspillarse la rodilla traumatice a los críos. NO hay que irse a los extremos, por favor...
El problema es que ya es demasiado tarde y hay una generación en ciernes que acabará gobernando el país, y nuestras pensiones dependerán de esos... Miedo me da.
Yo fui del año que inauguró la LOGSE y nunca, jamás, en la vida a nadie se le ocurría levantar la voz al profesor ni se les pasaba por la cabeza pegarles o algo así. Creo que lo máximo que vi fue a unos gamberros rallar las puertas del coche de un profesor. Fueron expulsados del colegio.
Así que es más reciente la cosa.
#6:
#5 hablas de sensacionalismo... Pues tu comentario es, con mucho, el más amarillista que he visto en Menéame.
En España tenemos el problema de que disciplina se ha asociado con autoritarismo y eso huele a franquista... Ese es el gran error generacional que se está cometiendo con la permisividad excesiva y la desatención a la educación. El hecho de que los dos padres tengan que trabajar para mantener la familia hace que no haya tiempo para los hijos y se vuelca sobre los colegios una responsabilidad que no tienen.
Algunos padres exigen que los colegios eduquen a sus hijos y la labor de los profesores es de coeducadores, pero no pueden dar clase y educar un enjambre de cabestros a la vez.
Así que hay que dejarse de tonterías y dejar de una vez atrás la idea de que todo traumatiza a los críos. Porque no creo que una bofetada, o un castigo, o revolcarse por la tierra, o raspillarse la rodilla traumatice a los críos. NO hay que irse a los extremos, por favor...
El problema es que ya es demasiado tarde y hay una generación en ciernes que acabará gobernando el país, y nuestras pensiones dependerán de esos... Miedo me da.
Yo fui del año que inauguró la LOGSE y nunca, jamás, en la vida a nadie se le ocurría levantar la voz al profesor ni se les pasaba por la cabeza pegarles o algo así. Creo que lo máximo que vi fue a unos gamberros rallar las puertas del coche de un profesor. Fueron expulsados del colegio.
"En otras palabras hay que buscar las soluciones en base a la capacidad didáctica y el desarrollo de competencias ciudadanas en los/las profesores y estudiantes. ¿Qué significan estas palabras?."
No significan absolutamente nada. Una clase democratizada es lo que intentó la LOGSE y lo único que consiguió es que los que realmente estábamos interesados en estudiar lo hiciéramos con dificultad porque algunos se subían a caballo de los profesores, que estaban maniatados. Y si eso pasaba en los primeros 90, ahora ni te cuento. No sé cómo será la situación en Chile, pero aquí ya hemos salido escaldados de todo esto y no se está pidiendo que los profesores vuelvan a "la letra con sangre entra" (como ya ha dicho #1, que se me ha adelantado), solo que recuperen su función y la autoridad que ésta les confiere.
Por cierto, me gustaría que alguien me explicara qué coño tiene que ver la conquista de los Europeos, que parece que lo del expolio ya sirve para explicar todo lo malo .
#5 Ay, como se nota que eres del Sindicato de Estudiantes esa gran cantera de punkis trasnochados, futuros concejales del PSOE, y/o Militantes del PCE asqueados de la ejecutiva de su partido.
Los tres problemas de la educación en españa son tres, y en este orden. Los padres, los profesores, y los alumnos.
A saber:
1- Los padres, madres o tutores de la criatura: Existe una actitud de permisividad paleta en gran parte bendecida por la psicopedagogía ochentera, ya que, (como como alguien muy apuntaba en los comentarios arriba) se intentó evitar la autoridad a toda costa, porque olía a Franquista, y eso no molaba.
Por tanto como los padres no quieren ser como los padres que tuvieron, dejan hacer y deshacer a la criatura como les da la gana. Eso unido al modelo de que el éxito es mejor si viene rápido, y que el esfuerzo, o como mínimo el tiempo que hay que dedicarle en serio a ALGO, es poco menos que de imbéciles. Tal y como están las cosas no me cuesta imaginar una madre que le diga a su hija: "Estudiar, ¿Pa que, hija? Tu métete a puta, no no has visto que tu prima la Jessi, que hizo Filología, está en trabajando en una tienda fotos".
La actitud de permisividad por tanto se puede resumir en la siguiente frase célebre:
"No, Mi niño drogas no ha tocao...bueno, si fumaba algun porrrito, tampoco lo discuto...o si tomaba alguna de esas pastillas que llaman Tasio..."
2- Profesores: Especialmente los de primaria, y los más jóvenes. Es cierto que durante años (¿Quien no ha tenido una de esas?) Abundaron muchas profesoras, y profesores, que casi adquirieron el grado de maestros en los años 50 y 60, y muchos de ellos (y sobre todo de ELLAS) se metieron a profesoras porque estaba muy de moda dar ciertos privilegios a hijas de muertos en la Guerra Civil "por la perfida acción de los rojos" (sic). En los 70 llegó una nueva hornada a las facultades de magisterio, que muchos de nosotros también sufrimos años despues: Profesores más jóvenes, obviamente, influidos por aires renovadores. Mucho trosko, mucho socialista (ahora desencantados la mayoría, justo antes de jubilarse). Mucha importancia a la lectura, absoluto protagonismo de la Psicopedagogía (Francia mandaba, nenes) y entrada de Psicólogos en los colegios (Craso error). Ruptura total con el anterior sistema, y nada de letra con sangre entra. La mayoría de estos nos han formado a los que ahora tienen entre 30 y 40 años. Y, con sus, cosas malas, este profesorado era muy bueno. ¿Que tenemos ahora? Unos medios con los que no hay quien trabaje, una reforma, la célebre LOGSE, que se cargó de un plumazo, una estructuración académica que en lineas generales estaba DE PUTA MADRE. Si, ya ha pasado algún tiempo. Era cuando Geografía era todavía llamada así, y no con nombres tipo "Conocimiento del entorno que rodea tu nicho ecológico" (Es un ejemplo, pero no me sorprendería verlo mañana mismo). ¿Y de material humano como andamos? PUES MAL, MUY MAL. Insto a quien pueda concernir (vease otros mensajes) a visitar las facultades de magisterio, porque la cosa está muy muy muy mal en cuanto a calidad humana de los futuros profesores, y profesoras de infantil, que se convertirán en BORREGOS QUE GRABAN PALIZAS. En definitiva, y después de toda esta disertación, lo que vengo a decir es que HAY QUE EMPEZAR A CUIDAR, PERO YA, QUE LOS QUE ENTREN EN MAGISTERIO no sean una panda de MAULAS, CON ÍNFULAS CUANDO NO DE CATEQUISTA, SI DE HIPPY TRASNOCHADETE (Al fín y al cabo no hay tanta diferencia). De los PSICOPEDASOSOS, mejor no hablar...esos, con sus FANTÁSTICOS PLANES, su ASERTIVIDAD POR HUEVOS, su INTELIGENCIA EMOCIONAL, si o si, y sus ESTUPENDOS TESTS, lo único que parece que están haciendo es seleccionar carnaza para las "cadenas de montaje de América" (Skinner, Seymour, dixit). No hay apenas diferencia entre un Experto Capullo de Recursos humanos de una empresa, y un Experto Capullo de cualquiera de los colegios de vuestros hijos.
En definitiva: La calve está en Primaria. ¿Si para construir un puente, o abrir a alguien en canal y operarle, se necesitan años de formación...porque alguien que trata con crios (el futuro) sólo necesita pintar cartulinas, aprender cuatro paridas de teoría, y tocar la flauta?. Me parece un tema muy serio. Y no me vengais a hora los de, (y las de, sobre todo) magisterio diciendo que vuestra carrera no es una María, porque no cuela...y os conozco desde hace 15 años.
3- Los hijos: El hecho de que en una Familia tengan que trabajar PApá, Mamá, El gato, y el Butanero para pagar el Chalet, cual usura mensual, creo que crea (valga la `redunfloncia´) un poquito de stress en el entorno de la criatura, porque está sola la mayor parte del tiempo y es la T.V con gilipolleces varias y un modelo de "realidad", la educadora, que ofrece un modelo de imitación constante en sus juegos y tiempo libre. ( "He visto niños de 4 años imitando a los personajes de Los Serrano" ).
Y direis "Hala, venga, yo también veía la tele y no salí gilipollas", Ya, pero tu salías de casa.
Estos no salen de su puto agujero, porque está todo lleno de pederastas, maltratadores, y perros asesinos...y coches. Y además están sólos, sin que nadie les diga cosas herposas, y forbativas: Ejemplo:
-Mira hijo ¿Ves como ese señor apalea ese perrito?
-Si papá.¡Que guay!
-No hijo, Guay no. Como tu hagas lo mismo el día de mañana y lo cuelgues en Youtube, te meto una hostia que te vuelvo los ojos en la nuca, ¿Entiendes?
¿Ven? Esto...es es lo normal. O debería.
Lo que no es normal es que el diálogo siga, por ejemplo, así:
-Que tu me vas a meter una hostia de que?
-Ayy, perdona hijo, no quería entrar rompiendo tu asertividad empática ¿Quieres que hablemos de lo que nos une?
-Lo que quiero es que me des pasta, viejooooo.
-Pero hijo, que no tengo nada suelto. ¿Que...Que hiciste con la paga de 200 leuros que te día ayer?
-Me la he gastao en farlaaaaaaaaa. WEeeeeeee...Dame pastaaaaaaaaaaaa!!!!.
Y si no me chivo a Mamá. O te denuncio. O te calzo dos hostias yo a tí, pringao, o te...
En definitiva:
¿Quien va a educar, y con efectividad, a estos bigardos cabrones?
¿Las Jotías subrayadoras compulsivas que invaden las facultades de magisterio?
¿Expertos/as de ínfulas pseudo-Hippies, que se creen el calvo de los Serrano, cuando no avezados herederos de Jüng?
¿El ministerio?
¿El Archiduque de Sajonia-Coburgo?
¿Fernando Alonso?
¿Guti?
¿Maria Teresa Campos?
#10 Disculpa, querido troll; cuando sepas de lo hablas, hablamos. Nunca es interesante discutir con los ignorantes, primero porque no aportan nada; segundo, porque quien te ve hacerlo puede confundirte con uno de ellos...y tampoco es plan.
Me vais a perdonar pero creo que los profesores de verdad, los que siempre han querido ser profesores y disfrutan con la docencia, no tiene este tipo de problemas, se ganan el respeto de sus alumnos por que saben que la persona que tienen delante se preocupa de ellos y no está pensando únicamente en lo "puteado" que esta, en su mierda de salario y en que ganas tengo de que sean las cinco para largarme de este "antro"
#7 lo siento, no cobro el complemento por ejercer "docencia", asi que te encargas tu de ellos que para eso cobras ese suplemento y yo no
MOOAJOJAOJAOJAAA
Pati tos MJOJAOAJOAO que los disfrutes
Aunque pensandolo bien, para lo poquito que haceis, tambien podria cobrarlo yo tambien y dar un par de clases chorras de "Education for the Citizenship"
Habra que negociarlo, por que un par de horitas nos habriria un mundo nuevo de complementos salariales, a los Educadores Sociales, que nos aburrimos ahi todo el dia en el despachito, sin tener contacto con la energizante juventud
Que pareciera que los estudiantes de ahora fueran los presos de PRISON BREAK, y que los de antes, fueran un rebaño de corderitos.
Y al reves, pareciera que este pais los docentes hubieran sido el maestro de EL LENGUAJE DE LAS MARIPOSAS ,cuando que muy por contra, el perfil en este pais, ha sido el de un MALTRATADOR al servicio de la sociedad machista, patriarcal, teocratica y casterse que reatroalimentaba el Regimen Franquista... por no entrar ya en los casos de pederastia y de una educacion controlada por el clero y sus curas pederastas.
------Esta clarisimo, que todas estas polemicas son artificiales, y son lanzadas a traves de los medios de comunicaion favorables, o de los no favorables deseoso de sensacionalismo.
------Y encuentra caja de resonancia, entre los sindicatos de docentes mas carpetatovetonicos como el SINDICATO PIDE.
Que si por esta gente fuera, volveriamos al modelo, en el que el bedel del Instituto tiene que llevar el cafe a los profesores en los Claustros.
Y para mi, la cuestion de fondo, mas alla de unos cuantos carcas, es que se quiere llegar a ser posible a la PRIVATIZACION DE LA EDUCACION
O al menos, ese argumento se esgrime desde alguna de las "familias" ideologicas que montan en presan estas campañas
Comentarios
En España tenemos el problema de que disciplina se ha asociado con autoritarismo y eso huele a franquista... Ese es el gran error generacional que se está cometiendo con la permisividad excesiva y la desatención a la educación. El hecho de que los dos padres tengan que trabajar para mantener la familia hace que no haya tiempo para los hijos y se vuelca sobre los colegios una responsabilidad que no tienen.
Algunos padres exigen que los colegios eduquen a sus hijos y la labor de los profesores es de coeducadores, pero no pueden dar clase y educar un enjambre de cabestros a la vez.
Así que hay que dejarse de tonterías y dejar de una vez atrás la idea de que todo traumatiza a los críos. Porque no creo que una bofetada, o un castigo, o revolcarse por la tierra, o raspillarse la rodilla traumatice a los críos. NO hay que irse a los extremos, por favor...
El problema es que ya es demasiado tarde y hay una generación en ciernes que acabará gobernando el país, y nuestras pensiones dependerán de esos... Miedo me da.
Yo fui del año que inauguró la LOGSE y nunca, jamás, en la vida a nadie se le ocurría levantar la voz al profesor ni se les pasaba por la cabeza pegarles o algo así. Creo que lo máximo que vi fue a unos gamberros rallar las puertas del coche de un profesor. Fueron expulsados del colegio.
Así que es más reciente la cosa.
#5 hablas de sensacionalismo... Pues tu comentario es, con mucho, el más amarillista que he visto en Menéame.
"En otras palabras hay que buscar las soluciones en base a la capacidad didáctica y el desarrollo de competencias ciudadanas en los/las profesores y estudiantes. ¿Qué significan estas palabras?."
No significan absolutamente nada. Una clase democratizada es lo que intentó la LOGSE y lo único que consiguió es que los que realmente estábamos interesados en estudiar lo hiciéramos con dificultad porque algunos se subían a caballo de los profesores, que estaban maniatados. Y si eso pasaba en los primeros 90, ahora ni te cuento. No sé cómo será la situación en Chile, pero aquí ya hemos salido escaldados de todo esto y no se está pidiendo que los profesores vuelvan a "la letra con sangre entra" (como ya ha dicho #1, que se me ha adelantado), solo que recuperen su función y la autoridad que ésta les confiere.
Por cierto, me gustaría que alguien me explicara qué coño tiene que ver la conquista de los Europeos, que parece que lo del expolio ya sirve para explicar todo lo malo .
No es necesario volver a un sistema de "la letra con sangre entra" para solucionar el problema. En el aula mejor que sobre disciplina a que falte.
#5 Cuando entres en un aula a impartir clase, hablamos.
Creo que este tema está de actualidad desde que era un crio
#5 Ay, como se nota que eres del Sindicato de Estudiantes esa gran cantera de punkis trasnochados, futuros concejales del PSOE, y/o Militantes del PCE asqueados de la ejecutiva de su partido.
Los tres problemas de la educación en españa son tres, y en este orden. Los padres, los profesores, y los alumnos.
A saber:
1- Los padres, madres o tutores de la criatura: Existe una actitud de permisividad paleta en gran parte bendecida por la psicopedagogía ochentera, ya que, (como como alguien muy apuntaba en los comentarios arriba) se intentó evitar la autoridad a toda costa, porque olía a Franquista, y eso no molaba.
Por tanto como los padres no quieren ser como los padres que tuvieron, dejan hacer y deshacer a la criatura como les da la gana. Eso unido al modelo de que el éxito es mejor si viene rápido, y que el esfuerzo, o como mínimo el tiempo que hay que dedicarle en serio a ALGO, es poco menos que de imbéciles. Tal y como están las cosas no me cuesta imaginar una madre que le diga a su hija: "Estudiar, ¿Pa que, hija? Tu métete a puta, no no has visto que tu prima la Jessi, que hizo Filología, está en trabajando en una tienda fotos".
La actitud de permisividad por tanto se puede resumir en la siguiente frase célebre:
"No, Mi niño drogas no ha tocao...bueno, si fumaba algun porrrito, tampoco lo discuto...o si tomaba alguna de esas pastillas que llaman Tasio..."
2- Profesores: Especialmente los de primaria, y los más jóvenes. Es cierto que durante años (¿Quien no ha tenido una de esas?) Abundaron muchas profesoras, y profesores, que casi adquirieron el grado de maestros en los años 50 y 60, y muchos de ellos (y sobre todo de ELLAS) se metieron a profesoras porque estaba muy de moda dar ciertos privilegios a hijas de muertos en la Guerra Civil "por la perfida acción de los rojos" (sic). En los 70 llegó una nueva hornada a las facultades de magisterio, que muchos de nosotros también sufrimos años despues: Profesores más jóvenes, obviamente, influidos por aires renovadores. Mucho trosko, mucho socialista (ahora desencantados la mayoría, justo antes de jubilarse). Mucha importancia a la lectura, absoluto protagonismo de la Psicopedagogía (Francia mandaba, nenes) y entrada de Psicólogos en los colegios (Craso error). Ruptura total con el anterior sistema, y nada de letra con sangre entra. La mayoría de estos nos han formado a los que ahora tienen entre 30 y 40 años. Y, con sus, cosas malas, este profesorado era muy bueno. ¿Que tenemos ahora? Unos medios con los que no hay quien trabaje, una reforma, la célebre LOGSE, que se cargó de un plumazo, una estructuración académica que en lineas generales estaba DE PUTA MADRE. Si, ya ha pasado algún tiempo. Era cuando Geografía era todavía llamada así, y no con nombres tipo "Conocimiento del entorno que rodea tu nicho ecológico" (Es un ejemplo, pero no me sorprendería verlo mañana mismo). ¿Y de material humano como andamos? PUES MAL, MUY MAL. Insto a quien pueda concernir (vease otros mensajes) a visitar las facultades de magisterio, porque la cosa está muy muy muy mal en cuanto a calidad humana de los futuros profesores, y profesoras de infantil, que se convertirán en BORREGOS QUE GRABAN PALIZAS. En definitiva, y después de toda esta disertación, lo que vengo a decir es que HAY QUE EMPEZAR A CUIDAR, PERO YA, QUE LOS QUE ENTREN EN MAGISTERIO no sean una panda de MAULAS, CON ÍNFULAS CUANDO NO DE CATEQUISTA, SI DE HIPPY TRASNOCHADETE (Al fín y al cabo no hay tanta diferencia). De los PSICOPEDASOSOS, mejor no hablar...esos, con sus FANTÁSTICOS PLANES, su ASERTIVIDAD POR HUEVOS, su INTELIGENCIA EMOCIONAL, si o si, y sus ESTUPENDOS TESTS, lo único que parece que están haciendo es seleccionar carnaza para las "cadenas de montaje de América" (Skinner, Seymour, dixit). No hay apenas diferencia entre un Experto Capullo de Recursos humanos de una empresa, y un Experto Capullo de cualquiera de los colegios de vuestros hijos.
En definitiva: La calve está en Primaria. ¿Si para construir un puente, o abrir a alguien en canal y operarle, se necesitan años de formación...porque alguien que trata con crios (el futuro) sólo necesita pintar cartulinas, aprender cuatro paridas de teoría, y tocar la flauta?. Me parece un tema muy serio. Y no me vengais a hora los de, (y las de, sobre todo) magisterio diciendo que vuestra carrera no es una María, porque no cuela...y os conozco desde hace 15 años.
3- Los hijos: El hecho de que en una Familia tengan que trabajar PApá, Mamá, El gato, y el Butanero para pagar el Chalet, cual usura mensual, creo que crea (valga la `redunfloncia´) un poquito de stress en el entorno de la criatura, porque está sola la mayor parte del tiempo y es la T.V con gilipolleces varias y un modelo de "realidad", la educadora, que ofrece un modelo de imitación constante en sus juegos y tiempo libre. ( "He visto niños de 4 años imitando a los personajes de Los Serrano" ).
Y direis "Hala, venga, yo también veía la tele y no salí gilipollas", Ya, pero tu salías de casa.
Estos no salen de su puto agujero, porque está todo lleno de pederastas, maltratadores, y perros asesinos...y coches. Y además están sólos, sin que nadie les diga cosas herposas, y forbativas: Ejemplo:
-Mira hijo ¿Ves como ese señor apalea ese perrito?
-Si papá.¡Que guay!
-No hijo, Guay no. Como tu hagas lo mismo el día de mañana y lo cuelgues en Youtube, te meto una hostia que te vuelvo los ojos en la nuca, ¿Entiendes?
¿Ven? Esto...es es lo normal. O debería.
Lo que no es normal es que el diálogo siga, por ejemplo, así:
-Que tu me vas a meter una hostia de que?
-Ayy, perdona hijo, no quería entrar rompiendo tu asertividad empática ¿Quieres que hablemos de lo que nos une?
-Lo que quiero es que me des pasta, viejooooo.
-Pero hijo, que no tengo nada suelto. ¿Que...Que hiciste con la paga de 200 leuros que te día ayer?
-Me la he gastao en farlaaaaaaaaa. WEeeeeeee...Dame pastaaaaaaaaaaaa!!!!.
Y si no me chivo a Mamá. O te denuncio. O te calzo dos hostias yo a tí, pringao, o te...
En definitiva:
¿Quien va a educar, y con efectividad, a estos bigardos cabrones?
¿Las Jotías subrayadoras compulsivas que invaden las facultades de magisterio?
¿Expertos/as de ínfulas pseudo-Hippies, que se creen el calvo de los Serrano, cuando no avezados herederos de Jüng?
¿El ministerio?
¿El Archiduque de Sajonia-Coburgo?
¿Fernando Alonso?
¿Guti?
¿Maria Teresa Campos?
ARhhhhhhhhhhhhhhhhhhhgggggggg!!!!!!
#10 Disculpa, querido troll; cuando sepas de lo hablas, hablamos. Nunca es interesante discutir con los ignorantes, primero porque no aportan nada; segundo, porque quien te ve hacerlo puede confundirte con uno de ellos...y tampoco es plan.
Me vais a perdonar pero creo que los profesores de verdad, los que siempre han querido ser profesores y disfrutan con la docencia, no tiene este tipo de problemas, se ganan el respeto de sus alumnos por que saben que la persona que tienen delante se preocupa de ellos y no está pensando únicamente en lo "puteado" que esta, en su mierda de salario y en que ganas tengo de que sean las cinco para largarme de este "antro"
Saludos
ya ves.
#7 lo siento, no cobro el complemento por ejercer "docencia", asi que te encargas tu de ellos que para eso cobras ese suplemento y yo no
MJOJAOAJOAO que los disfrutes
MOOAJOJAOJAOJAAA
Pati tos
Aunque pensandolo bien, para lo poquito que haceis, tambien podria cobrarlo yo tambien y dar un par de clases chorras de "Education for the Citizenship"
Habra que negociarlo, por que un par de horitas nos habriria un mundo nuevo de complementos salariales, a los Educadores Sociales, que nos aburrimos ahi todo el dia en el despachito, sin tener contacto con la energizante juventud
JAOJAOJAOAJ
NO MAS CRIMINALIZACION DEL ESTUDIANTE
Que pareciera que los estudiantes de ahora fueran los presos de PRISON BREAK, y que los de antes, fueran un rebaño de corderitos.
Y al reves, pareciera que este pais los docentes hubieran sido el maestro de EL LENGUAJE DE LAS MARIPOSAS ,cuando que muy por contra, el perfil en este pais, ha sido el de un MALTRATADOR al servicio de la sociedad machista, patriarcal, teocratica y casterse que reatroalimentaba el Regimen Franquista... por no entrar ya en los casos de pederastia y de una educacion controlada por el clero y sus curas pederastas.
------Esta clarisimo, que todas estas polemicas son artificiales, y son lanzadas a traves de los medios de comunicaion favorables, o de los no favorables deseoso de sensacionalismo.
------Y encuentra caja de resonancia, entre los sindicatos de docentes mas carpetatovetonicos como el SINDICATO PIDE.
Que si por esta gente fuera, volveriamos al modelo, en el que el bedel del Instituto tiene que llevar el cafe a los profesores en los Claustros.
Y para mi, la cuestion de fondo, mas alla de unos cuantos carcas, es que se quiere llegar a ser posible a la PRIVATIZACION DE LA EDUCACION
O al menos, ese argumento se esgrime desde alguna de las "familias" ideologicas que montan en presan estas campañas