El sistema universitario occidental lleva más de mil años fundamentado en la clase magistral. Manuscritos medievales y bajorrelieves muestran esa misma estructura: un profesor que expone un resumen de contenidos, sacado de bibliografía y a veces de su experiencia, mientras los estudiantes intentan recoger esa información en apuntes apresurados. ¿No es sorprendente que sigamos haciendo algo, lo que sea, sin apenas cambios diez siglos después? Hasta la Iglesia católica cambió la estructura de sus misas y ellos sí que son expertos en sermones.
Comentarios
¿No es sorprendente que sigamos haciendo algo, lo que sea, sin apenas cambios diez siglos después?
A este habría que explicarle de donde vienen los niños.
#1 Antes venían de París, ahora del Clínico
#1 Es como sorprenderse de que sigamos poniéndole ruedas a los vehículos terrestres
La clase magistral no vale, ni las evaluaciones, ni memorizar nada, ni un currículo común a todos los estudiantes, ni... joder, que cierren ya los centros educativos y que todo sean tutoriales de youtube un una plataforma para comentar rollo Menéame.
#6 Eso sí que es disruptivo y potencia el engagement.
Yo sigo durmiendo en horizontal, como un puto neandertal y alimentándome por vía oral, como un salvaje.
Mucho I+D, pero lo importante, nada, no se innova.
#3 Eso es porque no has probado a ver algo de tele desde el sofá un domingo a las 14:00, mientras te tomas algo, caes en un profundo coma en posición sedente y la tapita acaba entrando por vía nasal
#4 "la tapita acaba entrando por vía nasal"
Tunante, que ya no tienes edad...
¿Y por qué 15 minutos? Si fueran 7 se podría atender mucho mejor. En 6 ya no, todo el mundo sabe que en 6 no da tiempo a nada. Lo suyo es 7
#8 por los dioses modernos y antiguos..
yo aprendo del padre!!