La pésima calidad universitaria en España reflejada en los rankings internacionales es producto de la política de contratación de profesorado y el nepotismo. La endogamia en la contratación de profesores, planes de estudios alejados de la realidad profesional, escasa exigencia a los alumnos y el mediocre interés internacional demostrado por las investigaciones universitarias españolas son algunos de los principales problemas de la calidad universitaria en España. La ANECA y sus homólogas regionales no sirven para nada.
Comentarios
La Universidadespañola es un completo desastre se mire por donde se mire.
Sin embargo es de vital importancia para la sociedad. Debería ser un tema prioritario para cualquier gobierno que se forme.
#2. Disculpa, de vital importancia es la banca
Lo demás 'merde'.
#9 importante es también
La endogamia es mala, no solo a nivel biologico.
Mucha mierda es lo que hay en nuestras universidades.
¡Uy! Y en València eso lo van a mejorar:
- la Universidad San Vicente Ferrer,
- la Universidad Europea de Valencia,
- la Universidad Católica de València;
- la Universidad Cardenal Herrera Oria y
- la Universidad San Pablo,
todas ellas alegremente subvencionadas por la Generalitat pepesuna en detrimento de
- la Universidad de València y de
- la Universidad Politécnica de València, ambas con déficit de financiación.
Y Lo seguirá siendo mientras el funcionariado vitalicio sea intocable en España.
Los liberalistos ya tienen la solución: privatización (subvencionada por el estado).
#1 El mismo articulo dice que las privadas estan 12 puntos de media por debajo de las publicas...
¿Para qué crearon las agencias de calificación? ¿Para enchufar a más amiguetes burócratas? La ANECA es un nuevo monstruo burocrático que ha creado agencias hermanas, o sea, duplicidades en cada comunidad autónoma. De traca!
Un articulo muy superficial. Entre otras cosas que comentar al respecto, en favor de la universidad española, muchas son muy grandes con muchos títulos y aunque la media no sea buena podemos encontrar que determinadas áreas pueden ser muy buenas.
Otra parte importante desde mi punto de vista es que la docencia en la universidad no se valora. Soy doctorando, he dado algunas clases y antes de empezar hablé con algunos profesores sobre mejorar el material (actualizar apuntes, cambiar ejercicios, etc.), la respuesta general, dedícale el mínimo tiempo posible a la docencia y tanto como puedas a la investigación, en la universidad solo se valoran los artículos JCR*, esto es tanto para recibir becas, como sexenios como financiación para proyectos.
En cuanto a que la formación está alejada de las perspectivas empresariales, primero que me digan cual es la realidad profesional, porque resulta que dependiendo de la empresa el perfil puede ser diferente, tiene miga, yo trabajo en el área de informática tuve la misma discusión la navidad pasada cuando nos reunimos algunos que fuimos compañeros. Uno de ellos dijo lo mismo, entonces comenté: uno se dedica a administración de sistemas y trabaja principalmente con entornos LAMP** y scripting bash, otro trabaja en entornos web con NodeJS (no existia cuando estudiamos), otros en sistemas industriales en entornos Microsoft (Windows server, sql server, etc), otro es analista (Java+Spring con bases de datos Oracle), yo trabajo en investigación con Android, C y Matlab. Todos hemos recibido formación para bases de datos, programación ingeniería del software, etc. Sin embargo es imposible preparar a la gente para cada uno de los diferentes perfiles. Eso si las empresas quieren que los alumnos salgan formados con el software y el perfile exacto que ellos quieren.
Ahora estoy contraqtado de forma temporal (estancia de investigación) en una universidad Canadiense, y la verdad no creo que mi formación fuera mala.
Perdonad la extensión de la opinión
*JCR son articulos publicados en revistas indexadas por Tomshon Reuters
** Linux Apache MySQL PHP
#6 La docencia (reglada) es muy importante, sobre todo para la universidad española. Solo te voy a decir, que si no has dado este tipo de docencia, olvídate de presentarte a ninguna plaza, por muchos papers con indice de impacto que tengas. Otra cosa es que sea docencia no reglada la que dices.... entonces les doy la razón a tus directores.
#10 Si, se que es importante dar horas de docencia reglada, lo que quería indicar es que me dijeron que no dedicara tiempo a actualizar el material de la asignatura o crear nuevos ejercicios. En mi caso concreto eran clases de practicas, me dieron el material de otros años, ahí fue cuando dije que era posible actualizar cosas, cambiar algunos ejercicios, etc. El consejo fue que si no era imprescindible hacer cambios, mejor dedicaba el tiempo a investigación. Obviamente eso puede disminuir la calidad de la docencia.
#12 como está el sistema, idealmente, tendrías razón, pero dedícale el tiempo a publicar y escribir la tesis.... te lo digo desde mis últimos meses antes de presentarla