Numerosos expertos, como el catedrático de sociología de la educación Julio Carabaña, demuestran sólidamente que este programa de evaluación estandarizada carece de valor para ayudar a mejorar la enseñanza en las aulas y el funcionamiento de las escuelas. La razón principal es que las pruebas de este examen miden capacidades muy generales que dependen de la experiencia acumulada en toda la vida del alumnado, desde su nacimiento. Por ello, como incluso reconoce PISA en sus propios textos “si un país puntúa más que otro no se puede inferir que su
Comentarios
Si fuéramos de los primeros estaría de p. madre
#1 Me da que no te has leído ni este artículo ni los dos anteriores.
yo critico a PISA sobretodo cuando le ponen anchoas.
Sociologia=Magufo