En todos los países de la OCDE, un estudio ha encontrado que los niños de 15 años tienen un 50% más de probabilidades que las niñas de no cumplir con los estándares de referencia en lectura, matemáticas y ciencias.
«En todos los países de la OCDE, un estudio ha encontrado que los niños de 15 años tienen un 50% más de probabilidades que las niñas de no cumplir con los estándares de referencia en lectura, matemáticas y ciencias. (...)
Entonces la pregunta es ¿por qué? ¿Cómo difieren los niños y niñas en su enfoque de aprendizaje? ¿Y qué están haciendo las escuelas para ayudar a los niños a aprender de manera efectiva? (...)
Dado que no existe una diferencia innata en la capacidad entre los sexos, la motivación juega un papel clave. Dame Alice Hudson, directora ejecutiva de Twyford C of E Academies Trust en el oeste de Londres, dice que, "las chicas tienen una gama más amplia de motivos para trabajar duro, como complacer al profesor o hacerlo por el simple hecho de hacerlo". Los niños, sin embargo, requieren "un claro sentido de propósito y una razón por la cual valga la pena molestarse". (...) Los niños quieren saber cuál es el 'valor'. "No desinfle el pensamiento que va detrás de esto", dice, porque en realidad son inteligentes».
Relacionado (Estudio) - Los niños juguetones son vistos como más rebeldes e intrusivos por el profesorado y se les estigmatiza como el "payaso de la clase”, cosa que no sucede con las niñas juguetonas.
Claramente hay que aplicar la perspectiva de genero y tomar medidas de discriminacion positiva para evitar la desigualdad y acabar con los privilegios que el sistema educativo otorga al sexo contrario. Hay que aplicar ademas cuotas de aprobados para contrarrestar la brecha de genero, y sancionar a los profesores que no las apliquen o las critiquen públicamente. Tenemos también que feminizar la educ... Ah no espera, que estamos hablando de niños, no de niñas. Nada, olvidad todo lo que he dicho.
"Nuestra sociedad se enfoca en la brecha salarial y también debería hacerlo en la brecha en los resultados de educación y hacer todo lo posible para que los chicos usen todo su potencial", gran conclusión
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«En todos los países de la OCDE, un estudio ha encontrado que los niños de 15 años tienen un 50% más de probabilidades que las niñas de no cumplir con los estándares de referencia en lectura, matemáticas y ciencias. (...)
Entonces la pregunta es ¿por qué? ¿Cómo difieren los niños y niñas en su enfoque de aprendizaje? ¿Y qué están haciendo las escuelas para ayudar a los niños a aprender de manera efectiva? (...)
Dado que no existe una diferencia innata en la capacidad entre los sexos, la motivación juega un papel clave. Dame Alice Hudson, directora ejecutiva de Twyford C of E Academies Trust en el oeste de Londres, dice que, "las chicas tienen una gama más amplia de motivos para trabajar duro, como complacer al profesor o hacerlo por el simple hecho de hacerlo". Los niños, sin embargo, requieren "un claro sentido de propósito y una razón por la cual valga la pena molestarse". (...) Los niños quieren saber cuál es el 'valor'. "No desinfle el pensamiento que va detrás de esto", dice, porque en realidad son inteligentes».
Relacionado (Estudio) - Los niños juguetones son vistos como más rebeldes e intrusivos por el profesorado y se les estigmatiza como el "payaso de la clase”, cosa que no sucede con las niñas juguetonas.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29545760?dopt=Abstract
#2 Quizá fuera hora de "revisar" esos estándares.
Claramente hay que aplicar la perspectiva de genero y tomar medidas de discriminacion positiva para evitar la desigualdad y acabar con los privilegios que el sistema educativo otorga al sexo contrario. Hay que aplicar ademas cuotas de aprobados para contrarrestar la brecha de genero, y sancionar a los profesores que no las apliquen o las critiquen públicamente. Tenemos también que feminizar la educ... Ah no espera, que estamos hablando de niños, no de niñas. Nada, olvidad todo lo que he dicho.
Por eso cada vez hay más mujeres en la universidad y menos hombres.
"Nuestra sociedad se enfoca en la brecha salarial y también debería hacerlo en la brecha en los resultados de educación y hacer todo lo posible para que los chicos usen todo su potencial", gran conclusión
El heteropatriarcado lo jode todo.
Y también un 50% menos....No se si este estudio confirma la hipótesis de los investigadores, pero claro. una buena entradilla lo acaba arreglando,