taih

Troy McClure y los juicios perdidos de la SGAE [24]

1. #24 taih

   #21 lo debe estar, y si es así nunca ha dejado de estarlo.
   
   la viñeta es una parodia, y las parodias están contempladas como excepción en el uso de contenidos propiedad de terceros en las leyes internacionales (incluida la española) de copyright. la precisa razón de la existencia de estas viñetas es ésa, y por eso mismo no tienen firma, en tanto que no tengo intención de apropiarme ni obtener ningún beneficio con el uso.
   
   yo lo llamo reciclaje, y poco mas

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1. #13 taih *

   si que es bueno troy, si. gracias por el enlace a mi viñeta, aunque no sea reciente

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Google Buzz: ¿Quién da la vez? [7]

1. #7 taih

   no, barroco tu!

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1. #5 taih

   da gusto estar aqui. siempre hay un padre dispuesto dar consejos a la vuelta de la esquina. me limitaré a no volver a pasar.
   
   pd. ya que insistes, "el texto que coge meneame" ya lo edité para quitar lo que sobraba, pero procuraré aprender de tus enseñanzas. ¿debería haber redactado entonces también su propio texto, maestro? ¿o solamente te molesta que lo haya enviado? porque con no mirarla.
   pd2. me encanta que leas egocentrismo donde lo que pretendo es agradecer el interés de un amigo por mi trabajo. tranquilo, tampoco esperaba menos viendo tu primer mensaje. estoy seguro de que esta situación debe ser nueva para ti.
   pd3. no hay un enlace precisamente por eso, porque no es tráfico lo busco. si te limitas a leer mi envio, verás que en el post tampoco -oh sorpresa!- hay ningún enlace a mi web. menudo egoentrismo el mio, de psiquiatra. menos mal que estabas ahí para echarme un cable.
   pd4. aunque hubiera un enlace mio (que lo puedes encontrar en mi perfil de meneame, que sé que te interesa), ¿tienes algún problema en concreto o es simplemente por llamar la atención? ¿has leído tú las indicaciones de meneame sobre lo que se puede enviar? juraría que aunque fuera un simple autobombo, no deberíamos estar teniendo esta conversación, pero oye, aqui el maestro pareces ser tú.
   pd5. lo que me lleva a pensar, si no tenías nada que añadir sobre la viñeta, ¿qué haces comentando? ¿haciendo amigos? ¿buscando aprendices? ¿nada especial para san valentín?
   pd6. espera, espera, no me lo digas. ¡que resulta que me da consejos mi propio troll! ¡qué emosión!
   
   pd7. nah, es broma. imagina que de verdad me importara algo de lo que dices. aunque te agradezco sinceramente el rato que me he reído.

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1. #3 taih

   si gsd, hace tiempo. la lástima es que factor kippel no es mi web, y por tanto ése texto que coge meneame no lo he escrito yo.
   
   pero vaya, que si, que he ido al psiquiatra y me ha pedido que te diga que hacer viñetas es muy sano. igual que no hablar en tercera persona.

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Casi tres de cada cinco colegios no usan o usan poco las nuevas tecnologías en las clases [38]

1. #38 taih

   #28 "El titular deberia ser: Casi tres de cada cinco colegios no usan o usan poco o no tienen nuevas tecnologias."
   
   hecho el estudio, lo de los titulares queda casi como anécdota...
   
   te invito a leer el informe, o al menos su resumen ejecutivo o ver el ppt de la presentación, más allá de lo que aprecie la prensa:
   
   www.zanadoria.com/archives/2009/05/26/kit-del-proyecto-la-integracion-
   
   ver la propia presentacion ayuda también:
   
   blip.tv/file/2175172

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1. #37 taih

   #26 "supongo que ves que la UOC(Universitat Oberta de Catalunya) también ha participado. ¿También es una corporación? Otra cosa ¿Telefónica quiere privatizar la enseñanza? No se que ganaría con eso."
   
   ciertamente no sé qué ganaría. pero en fin, coincido contigo, que la uoc debe ser una corporación aunque antes me gustaría pensar que somos una universidad...

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1. #36 taih

   como comentario general, se agradecen las valoraciones personales, aunque senfatiza que enjuiciar un estudio por sus resultados medios es complicado. la investigación pretende diagnosticar una situación, y nunca hablar de casos particulares. éste es, de hecho, el origen del estudio: superar los casos individuales obteniendo un resultado ficticio (en tanto que representación de la realidad) que nos ayude a comprender mejor un hecho complejo: la integración de internet en la educación escolar española.
   
   por algunas alusiones:
   
   #18 "ola gente, por favor no os engañeis!!! quién hizo el "estudio"? La "Fundación" Telefónica.... [...] Para qué paga telefonica un estudio asi? por el bien del publico?? [...] Tecnología, Sí!, pero sin patrocinios ni participación corporativa en los contenidos.
   Fuera Telefónica de la educacióN!"
   
   más allá de tu razonamiento sobre la relación empresas-bien común, el estudio no lo ahce la fundación telefónica. el estudio lo hace un equipo de profesores de la universitat oberta de catalunya, entre los cuales un servidor se incluye.
   
   dicho esto, si realmente te interesa la relación, no tengo ningún problema, al contrario. se trata de un estudio independiente realizado bajo su patrocinio, pero en ningún caso orientado ni dirigido por la fundación. lo único que te puedo ofrecer es mi palabra, como responsable de la metodología del estudio. aunque quizá, en estos tiempos, la palabra de un profesor no esté tan bien valorada

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Los docentes catalanes, entre los mejor pagados y los que menos tiempo pasan con sus alumnos [27]

1. #25 taih

   #5 Traducción: La Generalitat quiere bajar el salario a los docentes y "consiguen" un estudio que demuestra que cobran demasiado. Fin de la noticia
   
   el estudio no está hecho por la generalitat, sino promovido por una fundación independiente, por mucho que así lo diga esta nota. te lo dice alguien que ha formado parte del equipo de investigación. en ningún caso existió requerimiento alguno por parte de la administración, ni por llevarlo a cabo, ni por los resultados. desconozco si la administración disponia de ellos antes de hacerlos públicos hoy.
   
   #12 Correción: los docentes de los centros públicos catalanes. Que no es lo mismo. Aunque he de reconocer que decir "catalanes" tiene más tirón en España, para qué engañarnos.
   
   los datos referidos al sueldo, si no me equivoco, deben representar únicamente los datos oficiales. la comparativa está hecha con datos de la OECD previamente disponibles, que generalmente se nutre de fuentes oficiales. éstas, a su vez, suelen abarcar la parte estrictamente pública del sistema.
   
   la información referida a las expectativas y la satisfacción procede, sin embargo, del cuestionario que cumplimentó una muestra estadísticamente representativa tanto de la parte pública como de la privada-concertada.
   
   curiosa de ver, sobre todo, la transformación que sufren los estudios cuando son devorados por las notas de prensa.

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Cómo cambiar el número de serie de Windows XP por uno válido [13]

1. #11 taih

   lo que parece, es que aún no lo has entendido
   
   flaco favor haceis cada vez que aducís propósitos educativos para justificar lo que no se sostiene a los que sí nos dedicamos a utilizar conocimientos con finalidades educativas y nos tenemos que pelear de verdad por temas tan menores como la exención del copyright de los textos en la docencia.
   
   pero claro, tú hablabas de algo tan importante como cambiar un serie sin ninguna razón lógica. cuestión de prioridades...
   
   y por cierto, sí, sí que se incita a la piratería

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Digg bajo sospecha [19]

1. #12 taih

   "stories dug to homepage ratio: 99%"
   
   según la definición de la propia digg.com, stories dug to homepage ratio: 'the percentage of total number of stories submitted that make it to the homepage'. sospecho ... que no indica más que que la gente le vota. o serán sus bots amiguitos también?

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