Señalan que al ligar la evaluación externa a la obtención del título: "no se tiene en cuenta la progresión del alumno y echa por tierra todo el trabajo del profesorado" . Sostienen además que las evaluaciones finales que establece la Lomce suponen "una involución que lleva al sistema educativo español al modelo anterior a 1970". El presidente de la Federación de Asociaciones de Directivos de centros Públicos (Fedadi), Alberto Arriazu, recuerda que, hasta ahora, todos los alumnos que aprobaban 4º de la ESO obtenían el título, el "más básico...
Comentarios
Lo importante es poner educacuón obligatoria hasta los 52. Nivel 8º de EGB pero que estudien hasta los 52 años.
Que se vea cual importante es el tiempo que estudian y no los resultados ni el contenido.