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#4:
Pues ya saben lo que tienen que hacer el resto de profesores, aprender de ella.
Y sustituir al ministro por ella.
Y sustituir al ministro por ella.
#2:
Esta vez no me la cuelan; seguro que es de 'El Mundo Today'... ah, pues no.
#8:
A esa edad a un niño no se le puede forzar a nada. Si aprenden a ese ritmo es porque tienen capacidad para hacerlo, y el método que utiliza es el adecuado.
#18:
#15 ¿Alguien sabe cómo funciona la educación en Andorra?
Hay tres métodos distintos. Las escuelas españolas funcionan de acuerdo con el currículum de España. Hay las escuelas francesas que también son estatales-de-francia y siguen el currículum francés y en francés. Hay además escuelas privadas andorranas que van "por libre", pero de tal forma que después se puede seguir en una universidad española o francesa, pues se ha adquirido todo lo necesario para ello, idiomas incuidos.
Quién tenga intención de regresar a España hará bien en llevar a sus hijos a la escuela española, no tendrá ni el más mínimo problema de currículum ni legal al entrar en una escuela en España.
Hay tres métodos distintos. Las escuelas españolas funcionan de acuerdo con el currículum de España. Hay las escuelas francesas que también son estatales-de-francia y siguen el currículum francés y en francés. Hay además escuelas privadas andorranas que van "por libre", pero de tal forma que después se puede seguir en una universidad española o francesa, pues se ha adquirido todo lo necesario para ello, idiomas incuidos.
Quién tenga intención de regresar a España hará bien en llevar a sus hijos a la escuela española, no tendrá ni el más mínimo problema de currículum ni legal al entrar en una escuela en España.
#12:
La mediocridad es lo que tiene. aplasta todo lo que sobresale en vez de fijarse en ello
#5:
¡Vuelve a España comunista! ¡Quemad todos los libros y las libretas Rubio, rápido, no sea que empiecen a pensar por ellos mismos!
#3:
Muy bien por el Centro, si señor!!! En vez de aprender de alguien que consigue resultados hay que defenestrarlo.
#14:
#10 Habla y cultura catalana, no. Esto es en Andorra y es una "escuela española", lo que quiere decir que depende del ministerio de asuntos exteriores de España (no del ministerio de educación). Los alumnos son españoles, pues los andorranos no van a estas escuelas, alguno irá, pero no es lo habitual.
#52:
A todos lo que hablan de política tipo #5 #10 y demás: A esta tipa la han echado:
1- Con la razón aducida que la nueva pedagogia (yo no diré iquierdosa que no creo que tenga corte político pero si tonta del culo) aduce que si llenas las cabecitas de los niños demasiado pronto con letras inhibes su normal desarrollo posterior (vamos lo que dice #49 es mas importante que sepan amasar plastilina de colores) y a los 4 años no deben aprender a leer (dado que a mi me lo hicieron y saque una licenciatura en ciencias y puedo presumir de lectura rápida como algo natural, España por culpa de mi tonta madre que me enseño así, debe haber perdido al menos otro Severo Ochoa. Ojala hubiera tenido la sapiencia de #22 y me hubiera mantenido en la inopia hasta los 7 años, y ya habría encontrado la cura del cancer.
2- Con la razón real de la envidia de sus inútiles compañeros, incapaces de lograr eso.
1- Con la razón aducida que la nueva pedagogia (yo no diré iquierdosa que no creo que tenga corte político pero si tonta del culo) aduce que si llenas las cabecitas de los niños demasiado pronto con letras inhibes su normal desarrollo posterior (vamos lo que dice #49 es mas importante que sepan amasar plastilina de colores) y a los 4 años no deben aprender a leer (dado que a mi me lo hicieron y saque una licenciatura en ciencias y puedo presumir de lectura rápida como algo natural, España por culpa de mi tonta madre que me enseño así, debe haber perdido al menos otro Severo Ochoa. Ojala hubiera tenido la sapiencia de #22 y me hubiera mantenido en la inopia hasta los 7 años, y ya habría encontrado la cura del cancer.
2- Con la razón real de la envidia de sus inútiles compañeros, incapaces de lograr eso.
#26:
Yo con 3 años sabía leer y escribir, pero me tuvieron que cambiar de colegio, y en el nuevo (de monjas, por cierto) dijeron que iba demasiado avanzada y que "no es lo apropiado"... hasta los 5 años no nos pusieron a escribir, ni a aprender las horas, ni a sumar...... nos tenían pintando todo el día, peor que una guardería.
Justo cuando uno es más pequeño es cuando más esponja es el cerebro, y capta todo mucho más rápido y mejor. Este país va al revés en todo.
Justo cuando uno es más pequeño es cuando más esponja es el cerebro, y capta todo mucho más rápido y mejor. Este país va al revés en todo.
Comentarios
Pues ya saben lo que tienen que hacer el resto de profesores, aprender de ella.
Y sustituir al ministro por ella.
Esta vez no me la cuelan; seguro que es de 'El Mundo Today'... ah, pues no.
A esa edad a un niño no se le puede forzar a nada. Si aprenden a ese ritmo es porque tienen capacidad para hacerlo, y el método que utiliza es el adecuado.
#8 Totalmente de acuerdo. Además el principal problema generalmente creo que no suele ser tanto la falta de capacidad de los alumnos como la falta de motivación.
La mediocridad es lo que tiene. aplasta todo lo que sobresale en vez de fijarse en ello
¡Vuelve a España comunista! ¡Quemad todos los libros y las libretas Rubio, rápido, no sea que empiecen a pensar por ellos mismos!
#5 ups! te he votado negativo por error te lo compenso en otro comentario
#5 Tú no te has enterado que la escuela es de Andorra, ¿verdad?
#25 claro, ¿por?
#29 Sorry, el comentario era para el #6.
#5 Si pretendes ironizar con las ideologías de derecha, te informo de que la pedagogía actual está dominada por una orientación izquierdista que prioriza otros «logros» a los conocimientos, y que es más probable que un profesor de mentalidad conservadora les enseñe a los alumnos más allá del temario obligatorio a que lo haga un profesor de mentalidad «progresista».
A todos lo que hablan de política tipo #5 #10 y demás: A esta tipa la han echado:
1- Con la razón aducida que la nueva pedagogia (yo no diré iquierdosa que no creo que tenga corte político pero si tonta del culo) aduce que si llenas las cabecitas de los niños demasiado pronto con letras inhibes su normal desarrollo posterior (vamos lo que dice #49 es mas importante que sepan amasar plastilina de colores) y a los 4 años no deben aprender a leer (dado que a mi me lo hicieron y saque una licenciatura en ciencias y puedo presumir de lectura rápida como algo natural, España por culpa de mi tonta madre que me enseño así, debe haber perdido al menos otro Severo Ochoa. Ojala hubiera tenido la sapiencia de #22 y me hubiera mantenido en la inopia hasta los 7 años, y ya habría encontrado la cura del cancer.
2- Con la razón real de la envidia de sus inútiles compañeros, incapaces de lograr eso.
#52 Yo estaba pensando lo mismo; llegué a parvulos sabiendo leer y no he tenido ese trauma que me haya provocado aborrecer los estudios. Es más, la gente que en párvulos iba con retraso de lectura (entendamos lectura en esa época lo de "mi mama me mima") luego iban siempre a remolque en la clase.
Y por otra parte, si el método es bueno, a esa edad no cuesta aprender. Si se lo planteas a los niños como un juego o como un reto es algo que les gusta hacer. Otra cosa es que con cuatro años los pongas a hincar los codos...
Estoy totalmente de acuerdo con vuestros comentarios (#52, #56, #60). Es algo que realmente no me había parado a pensar nunca, pero yo mismo aprendí a leer (vamos, me enseñó una maestra de la vieja escuela) sobre los 4 ó 5 años... y desde entonces fue un salto con respecto al resto de compañeros, sobre todo se nota cuando cambias de colegio y los mismos profesores se ven obligados a mantener un par de ritmos en clase, curiosamente según sabía la gente leer o no. Y con los años los mejores hemos/han sido los del primer grupo.
Por cierto, #60, no te lo tomes a mal... pero creo que se podría usar un poco mejor el futuro del subjuntivo. Te dejo un enlace con un ejemplo que me sirvió de mucho a mí: http://www.delcastellano.com/2009/08/06/el-futuro-imperfecto-del-subjuntivo-un-tiempo-olvidado/
#73 Tranquilo, sin problema. Ya sabía al usar el futuro del paréntesis (trataren) que estaba mal; era una manera rápida de sugerir una hipótesis («si trataren», solo que omití el «si» y la referencia lógica que uno leer es el «a medida anterior», que no encaja demasiado bien con el futuro de subjuntivo). Gracias, en todo caso.
Ahora releyendo veo que tengo otra errata, por cierto: «o otros».
#52 No seas políticamente correcto, hombre: todo el mundo sabe que el «aprendizaje significativo» o otros inventos similares son adoptados y desarrollados entusiásticamente por la izquierda. Los propios términos con los que los «pedagogos» de estas tendencias vituperan a sus adversarios («tradicionalistas», «reaccionarios»…) no son más que los mismitos términos con que todo buen izquierdista castiga a la gente de derechas.
Otra cosa es que ahora, a medida que el fracaso absoluto del «aprendizaje significativo» va quedando claro incluso para los observadores que padecen Alzheimer avanzado, los amigos de dicha teoría traten (o trataren) de desvincularlo de su orientación ideológica (que es lo que les suele importar, no la pedagogía). Si eso sucediere (que creo que no ha sucedido, de momento) no dejaría de ser una táctica de camuflaje de las propias miserias, una de tantas.
#52 Yo soy otro que a los 4 años ya leía gracias a mi madre y no me ha ido nada mal en la vida, es vergonzoso que se pretenda bajar el nivel de educación, premiamos al "tonto" y bajamos el nivel del "listo" en vez de ayudar al "tonto" a que se ponga a nivel del "listo".
#5 Estimado Gelatti:
Dices tonterías y en tu casa no te lo quieren decir.
Muy bien por el Centro, si señor!!! En vez de aprender de alguien que consigue resultados hay que defenestrarlo.
#15 ¿Alguien sabe cómo funciona la educación en Andorra?
Hay tres métodos distintos. Las escuelas españolas funcionan de acuerdo con el currículum de España. Hay las escuelas francesas que también son estatales-de-francia y siguen el currículum francés y en francés. Hay además escuelas privadas andorranas que van "por libre", pero de tal forma que después se puede seguir en una universidad española o francesa, pues se ha adquirido todo lo necesario para ello, idiomas incuidos.
Quién tenga intención de regresar a España hará bien en llevar a sus hijos a la escuela española, no tendrá ni el más mínimo problema de currículum ni legal al entrar en una escuela en España.
#18 Yo me eduqué en la Andorrana desde maternal y nunca tuve ningún problema por parte ni del gobierno Español ni Andorrano. Sólo me dio quebraderos de cabeza la UNED -que certificaba las pruebas del bachiller andorrano- con su perspicacia a la hora de pedir papeles que ni saben como se llaman.
De hecho, la escuela española a mi parecer es la que hay que evitar a toda costa. Si fuera español residente en Andorra antes les metía en el Lycée francés.
Yo con 3 años sabía leer y escribir, pero me tuvieron que cambiar de colegio, y en el nuevo (de monjas, por cierto) dijeron que iba demasiado avanzada y que "no es lo apropiado"... hasta los 5 años no nos pusieron a escribir, ni a aprender las horas, ni a sumar...... nos tenían pintando todo el día, peor que una guardería.
Justo cuando uno es más pequeño es cuando más esponja es el cerebro, y capta todo mucho más rápido y mejor. Este país va al revés en todo.
#26 Curiosa memoria la tuya. Eres capaz de recordar toda la etapa de infantil.
#68 jajaja no, yo sólo recuerdo trozos de aquella época. El "relleno" (como el 90%) me lo contaron mis padres. Ahora tengo 24 años... "sólo" pasaron un par de décadas, no es para taanto
#68 ¿tú no? Yo recuerdo un montón de cosas de aquellos años... Con 3 años aprendimos las letras, con dibujitos que había por las paredes, cada semana tocaba una letra... con 4 años aprendimos a leer, nos llamaba uno a uno la monja a su mesa, y si te equivocabas te pegaba con el lápiz en la cabeza... también con 3 años nos enseñaban a "comer", con cubiertos y platos... hacíamos guiñoles, cosas con plastilina, dibujos, recortábamos figuras, hacíamos murales... tengo 32 años y creo que me acuerdo de más cosas de preescolar que de la EGB...
#78 Claro que recuerdo cosas, pero no para generalizar que el curso de los 4 años me los pasé haciendo x cosas. Y ahora que nombras a la monja y sin ánimo de parecer "y yo más", te diré que mi monja gana a tu monja. A mi me pegaban con un cucharón de madera en la mano para aprender correctamente los conceptos de derecha e izquierda. Si te equivocabas y levantabas la mano que no era...zas!
Sin duda un peligro para Hispanistan. Mirad el sitio con mejor resultado academico del estado: Gipuzkoa. Conclusion: alli se concentra el mayor numero de independentistas de todo el estado. Sin duda, algo con lo que acabar! Dales caña Mariano, que España se rompe!
#13 Dudo mucho que haya que ser independentista para tener más cultura.
Las matemáticas, física, etc deben ser iguales en todas las comunidades, pero cuando incluimos religión e Historia, empezamos con las gilipolleces, bajo mi punto de vista.
La religión y la política fuera de las aulas.
#16 yo lo entiendo perfectamente, los que están mejor formados huyen de Españistán, lo cual es lógico.
Si en una región se acumulan muchos, querrán huir no mediante la emigración sino la independencia.
Y también estoy, parcialmente, de acuerdo con lo que dices. Lo que tiene que salir de las aulas es todo lo que no sea científico y objetivo. La política debería ser científica y objetiva, hasta que lo sea, sí, fuera.
#17 Huye de España no sólo el que está bien formado, sino el que con toda su formación puede huir. O te vas a ir con tus diplomas y 200 €? Sin contactos en otros países ni una base para tirar los primeros meses? No es tan facilito.
#44 no, si ya lo sé, por eso y otras cosas sigo aquí y supongo que mucha gente también, porque por ganas...
#16 La Religión está claro que debe estar fuera del aula, sin embargo la política forma parte importante de la vida y nos influye a todos queramos o no. Personalmente creo que sería un error no hablar de política en las aulas. Habría, eso sí, que intentar explicarla manteniéndose lo más neutro ideológicamente posible, pero, sabiendo que se trata de algo que determinará las futuras condiciones de vida (salarios, precios, derechos laborales, etc.), yo no sólo no dejaría la política fuera de las aulas, sino más bien todo lo contrario.
Aquí un tal Bertolt Brecht lo explica mejor:
"El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de los frijoles, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas.
El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales".
#35 Estoy de acuerdo contigo pero en España la política es otra cosa, consiste en emplear a mis amigitos y aduladores e insultar a los que están en la oposición mientras robo todo lo que puedo y cuando cambiamos a la oposición lo mismo.
Con respecto al tema de nacionalismos e independentismos creo que generan más odio que otra cosa, porque el pueblo esta aborregado y viviendo en la era de la información estamos más desinformados que nunca.
#16 Tienes razón, no hay que ser independentista para tener más cultura, pero parece que si tienes más cultura tiendes a ser independentista. En cualquier caso de acuerdo con la religión y la política fuera de las aulas.
#13 Dónde podemos mirar esos resultados académicos?
#54 http://www.magisnet.com/noticia/4842/EN-CLAVE-EDUCATIVA/fracaso-escolar-expande-nordeste-espana-cinco-anos.html
El País Vasco es la región europea con mayor porcentaje de licenciados universitarios
El País Vasco es la región europea con mayor porce...
cybereuskadi.comTablas con el fracaso escolar por comunidades y provincias 2008
Tablas con el fracaso escolar por comunidades y pr...
blogdelifie.blogspot.comvaya, el de este año no lo consigo encontrar... si despues tengo tiempo te lo busco
#71 Muchas gracias
#13 ¿Y qué tiene que ver el independentismo con la calidad de la enseñanza? Desafortunadamente los idiotas existen en todos los estratos de la sociedad.
#80 yo lo veo como una consecuencia logica. Tu no? La gente cuando tiene un minimo de cultura se da cuenta de que lo mejor es divorciarse de una sociedad paleta y atrasada como la española. A las datos me remito
#82 Como dicen los profesores...la estadística es la materia mas promiscua, se va con quien se lo pida. Moldear la mente se una persona para convertirla en un fanático, es bastante sencillo... no tiene mucho que ver con la inteligencia del mismo.
Ahora que tu seas mas feliz por pensar que los independentistas vascos son mas inteligentes o sacan mejores notas que el resto de españoles... es cosa tuya
Saludos
#84 no, en realidad no es cosa mia, no ves?
www.magisnet.com/noticia/4842/EN-CLAVE-EDUCATIVA/fracaso-escolar-expan
www.meneame.net/story/pais-vasco-region-europea-mayor-porcentaje-licen
www.meneame.net/story/tablas-fracaso-escolar-comunidades-provincias-20
Ahora mira los votos de las zonas. Y por cierto yo nunca he dicho que sean mas inteligentes. No obstante negar que sean mas cultos seria mentir, no crees?
#85 Es que no tiene porque, hay millones de personas en España con carrera universitaria y resto de gente con estudios que no son nacionalistas de ningún bando.
Me parece cojonudo que por aquellos lares halla menos fracaso escolar, pero sigo sin ver que tiene que ver la cultura con el independentismo
Saludos
Traducción Google: http://translate.google.es/translate?sl=ca&tl=es&js=n&prev=_t&hl=ca&ie=UTF-8&layout=2&eotf=1&u=http%3A%2F%2Fwww.elperiodicdandorra.ad%2Fsocietat%2F19280-polemica-per-una-professora-que-ensenya-massa-als-seus-alumnes.html&act=url
PREGUNTA: Si se trata de una escuela española, tal y como menciona la noticia, ¿Es culpa de la dirección (también española), entonces?
Puesto que también se menciona que la decisión la va a tener que tomar la embajada Española, lo cual me indica que en esto las administraciones andorranas no tienen responsabilidad alguna. ¿Puede ser?.
#7 En la noticia pone que la escuela es española (Escola Espanyola d'Escaldes-Engodany), pero está en Andorra (un país que no es España). Además, parece que la dirección y administración de la misma también es española, como dice #11. Para acabar de liarlo más, en la noticia pone que la escuela es pública...
No entiendo nada. ¿Alguien sabe cómo funciona la educación en Andorra?
#7 #11 #15 En la noticia no lo dice, pero se deduce que el centro forma parte de la Red de Centros de España en el exterior: profesores enviados por el Gobierno de España y seleccionados por el Ministerio de Educación entre los funcionarios.
Esto hablando de memoria, pero me parece que además del Instituto Español hay unos siete colegios de primaria.
#74 Hay menos, 4. Hay colegios del sistema Español de primaria en Encamp, Escaldes-Engordany (edificio compartido con la Escola Andorrana), en Andorra la Vella y en Sant Julià de Lòria. Más el instituto que tu comentas, que está en la Margineda, al lado del Instituto de Bachiller de la Escola Andorrana.
El de Sant Julià de Lòria tiene el plus que recibe estudiantes del enclave español de Os de Civís.
#15 ¿mal?
#11
Supongo que el inspector espalo le habrá realizado una evaluación, y habrá decidido ( no sé si bien o mal, porque no tengo la información suficiente) que no continúe en Andorra y vuelva a su puesto en España. Con lo cual , creo que la administración andorrana aquí no tiene nada que hacer, pero no estoy segura.
las maestras y los maestros de infantil parece que tienen que justificar su trabajo enseñando cosas a los niños que no proceden. A esas edades los niños tienen que aprender otras cosas como relaciones sociales, normas de comportamiento, educación en valores o desarrollar su inteligencia emocional. Una sobre exposición a ciertos contenidos puede producir el efecto contrario al pretendido, como por ejemplo que a los 12 años estén cansados de aprender.
Aquí en menéame se ha mirado a finlandia como ejemplo en todo y sobre todo en educación, pues bien, allí los niños no aprender a escribir o leer hasta los 7 u 8 años, y son los primeros del informe PISA con unos niveles muy altos de universitarios.
Todos somos muy listos y queremos que nuestros hijos aprendan cuanto antes cosas que no les corresponden, hay que ser un poco objetivos, esos niños no significa que sean más listos ni que vayan a serlo
#22 Una sobre exposición a ciertos contenidos puede producir el efecto contrario al pretendido, como por ejemplo que a los 12 años estén cansados de aprender.
No, lo que hace que a los 12 esten cansados de aprender es que les cambien de profesor y baje el ritmo y se empiecen a tocar el cimbrel pq ven que a ese ritmo no les hace falta esforzarse nada para nada.
A esas edades los niños tienen que aprender otras cosas como relaciones sociales, normas de comportamiento, educación en valores o desarrollar su inteligencia emocional.
Eso lo hacen con sus amigos y padres, no en clase.
#27 "Eso lo hacen con sus amigos y padres, no en clase". tu te has leido el curriculo de infantil ?
#28 La verdad es que no... pero recuerdo de donde obtuve yo esas cosas...
#32 puede que tu lo hayas aprendido así, pero en estos días o te lo enseñan en el colegio o el resultado es bien visible, ya que en casa no se enseña. Pero eso no quiere decir que a los 4 años tengan que aprender a leer o escribir, tienen que jugar y desarrollar su imaginación, no cumplir las expectativas de una maestra que les enseña contenidos para los que su cerebro aún no está preparado.
y si tienes razón, lo que provoca que a los 12 estén cansados de aprender son los cambios de profesor y el sistema educativo, pero no es lo único. También influyen maestros que no respetan ritmos ni estilos de aprendizaje, padres obsesionados con reultados académicos más que en la evolución de los niños y desde luego tele 5 y su gran influecia en la sociedad
En cuanto a la polémica de #22 y #27 una persona, da igual la edad que tenga pues siempre puede aprender, con mayor o menor facilidad, ha de encontrarse en una región en la que lo que se enseña sea comprensible, asimilable, y a la vez que le suponga un cierto esfuerzo. Por hacer un símil, los videojuegos, si son muy difíciles la mayoría se cansa y los deja, si son muy fáciles la mayoría acaba por dejar de jugar a ellos por aburrimiento.
Además en la educación hay que enseñar al alumno a esforzarse, que es algo que parece que hoy tira para atrás, pero hay que enseñar a estudiar y ser responsables con sus estudios de pequeños, más mayores, cuando existen infintas más distracciones es muy difícil aprenderlo por si mismo.
Si los chavales aprendían es que tenían la capacidad, el problema es si después no les supone cierto reto seguir estudiando.
El problema es si no todos son capaces de seguir el ritmo ¿qué se hace con los que sacan peores notas? si se vuelve muy obtuso para ellos acabarán por pasar y dedicarse a molestar, si se hace comprensible para ellos, pero excesivamente fácil para los que sacan mejores notas, pasará justo al contrario y no todos tenemos la misma capacidad.
Separarlos tampoco lo veo bien, conozco a gente que ha sido un tocapelotas en clase, aprobando raspado o incluso repitiendo que con el tiempo se ha dado cuenta de lo importante que es estudiar y ha llegado a la universidad y ha sido brillante.
Creo que lo que se debiera hacer es, nunca mandar deberes para casa, todos tenemos ambientes familiares distintos, en algunos te ayudarán a comprender lo que tienes que hacer, otros te dejarán hacerlos a tu aire, otros lo harán por tí y en otros no te dejarán hacerlos. Lo ideal sería después de clase un par de horas para que los alumnos hagan sus deberes,con un profesor supervisando, el que acabe que salga a jugar y el que no se le explica.
#27 Por Dios bendito... ¿cómo se va a cansar uno de aprender?
Por suerte algunas cosas en la educación van dejando de ser materia de opinión y quedan establecidas por los estudios sobre el desarrollo de los críos. Lo de aprendan a leer y a lo que sea antes de la edad ideal noes mas que servir a la vanidad de los padres. Lo de "mi niño ya lee" ha provocado bastantes descalabros. Mi apoyo a #22.
#22 "Una sobre exposición a ciertos contenidos puede producir el efecto contrario al pretendido, como por ejemplo que a los 12 años estén cansados de aprender..."
Sin negativos, sin comentarios...,sin acritud.
De colega a colega, piensa sobre lo que has escrito.
http://27.media.tumblr.com/tumblr_lc90zxWcI51qz4teno1_500.jpg
Si eres profesor de alternativa a la religión estas obligado por ley a no poder enseñar nada a tus alumnos porque se considera "discriminación" hacia sus compañeros religiosos ya que ellos no tienen la oportunidad de recibir esos conocimientos porque están siendo adoctrinados en la secta de sus padres y por tanto están en desventaja académica.
La manera de solucionarlo en vez de sacar la religión de las aulas públicas fue prohibir enseñar nada en ese periodo a los que no la cursaban.
Bienvenido al Reino de España.
PD: No olvidéis que el sueldo de ese profesor que se tiene que hacer cargo de los estudiantes que no van a religión sale de vuestros bolsillos. Y que esas dos horas semanales en las que se le obliga legalmente a no poder enseñar también se le pagan a precio de lengua, matemáticas...
Ah, tampoco nos olvidemos del sueldo integro del de religión (puesto a dedo por el obispado) que ese también lo pagas tú te guste no.
Una clase dentro de los nuevos planes de Wert. 11 alumnos.
Opino lo mismo: en la educacion hay que enseñar a los crios a esforzarse y para ello hay que darles ritmos acordes a sus capacidades
No me lo creo.
A mi personalmente lo que me ofende es que "es demasiado para una escuela pública". Tócate las narices...
Y yo, cuando he leido, que
#66 movil de los... Queria decir que cuando he visto profesora que enseña demasiado, era un NSFW. Puritanismo y
lo que se quiere es mediocridad nada mas
Jamas me olvidare como en parbulitos de la Albericia (un barrio de Santander), con 4 años ya me enseñaron a leer y ha escribir.
Cuando me llevaron con 5 años a Castilla-Hermida (otro barrio de Santander) me cambiaron de colegio y ese año dí exactamente lo mismo que el anterior, con la ventaja de que yo ya sabia leer y escribir, y prácticamente estuve pintando la mona ese año.
#62 Por una vez voy a ser talibán ortográfico. Muy bien no te enseñaron si pones "parbulitos" en vez de "parvulitos" y me pones "ha escribir"
VIVA LA IGUALDAD Y LA MEDIOCRIDAD!
Antes se consigue la igualdad por medio de la mediocridad que por medio de la excelencia.
El problema es que en este país somos muy bobos, muy bobos, muy bobos. Horriblemente bobos, y además, sin remedio ni esperanza posible.
Joder, mirad lo abismalmente cortísimos que somos. Después de Cervantes, en literatura... ¿hemos hecho jamás nada original?
Pues eso. Somos un gurruño. Cuanto antes lo reconozcamos, mejor. Así habrá una leve esperanza de que cambiemos antes de que el Santander compre y controle el Instituto Cervantes. ¡FFUUUUUUU!!!!!
Juro que he pensado que decía "que se ENSAÑA demasiado con los alumnos" y pensaba que iba a leer una especie de matanza de Texas o algo así.
Que les haya enseñado a leer y escribir (algo) no quiere decir que haya dejado de lado el tema de juegos/socialización/experimentación. De hecho lo más seguro es que utilizando lo segundo les haya enseñado sin esfuerzo (para ellos) lo primero. Un crio de 4 años no aprende a leer y escribir a la "fuerza"... Quizás esta profesora haya encontrado o utilizado un método más interesante para aprender, y en lugar de explicar y estudiar qué método es, la quitan del medio y santas pascuas...
Quizás me equivoco, pero es lo que me ha sugerido la noticia y los comentarios.
Un familiar mío es profesora infantil. Les enseñaba arte mediante los juegos,pinturas,canciones,etc que tocaban acorde a su curso, es decir, las ideaba entorno a un artista histórico. Vamos, cuando acorde al temario tenían que aprender X cosas, ella buscaba un artista que sirviera de ejemplo con sus obras . Pues bien, tuvo que dejar de hacerlo porque varios padres y gente del centro le boicotearon, ya que según ellos, sus hijos no podían aprender de esos artistas porque eran o borrachos, u homosexuales, o nazis, o comunistas, o cualquier cosa que se les cruzara por la mente sobre la vida personal de esos pintores (cuando obviamente ella solo enseñaba su obra omitiendo datos adultos,sensibles o incomprensibles para su edad).Conclusión: les importa un nabo si aprenden jugando, si sus hijos están aprendiendo contentos y espabilados, que sus hijos supieran identificar un cuadro de un artista de forma divertida...lo que les importa en realidad es la política y la moral.
Efectivamente estas noticias propias de El Mundo Today que no son de El Mundo Today, son realmente tristes y es una lástima no poder hacer algo al respecto.
Espero no molestar una pequeña pausa en la parte siguiente del comentario:
Resulta que están debatiendo una nueva ley en que obligarán a las profesoras a ir a clase en minifalda, porque así enseñan más.
Esta ley no será aplicable a Canarias, ya que los plátanos crecerían rectos.
¡¡¡MALA!!! ¡Profe MALA! ¡No hay que enseñar de verdad, hay que fingir hacerlo y si algo se les queda pues mejor para ellos! ¡Lo que tienes que hacer es convertirlos en individualistas y en máquinas de consumir!
#46 váyase usted a paseo, ea!
Nosotros en un curso del inem peleando para que echen a un profesor "poco cualificado" que se rasca las pelotas... y los de arriba sancionando a los docentes buenos... esta sociedad tiene cojones!
Dentro de poco: el que lo haga demasiado bien, a reprimirle en vez de premiarle.
¡¡Aprende España!!
Esta es la España que hemos conseguido y la que tenemos como premio por elegir a un montón de idiotas populistas para que nos gobiernen. Cuando se defenestra a una profesora porque hace bien su trabajo algo está fallando en el sistema. Y después añoramos a Finlandia...
Yo más bien pienso que es como sugiere la noticia, mal rollo entre la (torpe) dirección del centro y la profesora. Como algunos llegan hasta donde les permite su incompetencia (para que otros se los quiten de en medio), los "directivos" de esa escuela no pueden "manejar" a una profe incómoda y se buscan la excusa más surrealista que, dado su nivel de inteligencia e hijoputez, les parece una buena justificación el que "se pasa de nivel".
Lamentablemente, como suele ocurrir en la enseñanza, el principal perjudicado es el sujeto paciente, el alumno, que en este tira y afloja (personal) es un elemento más de negociación. snif.
Increible¡¡¡ se la quieren quitar de enmedio..
http://www.20minutos.es/noticia/1409216/0/profesora-p4/alumnos/andorra/
#40 ¡¡Hombre!! Si es mi amigo el troll
¡Que pasa tio, cuanto tiempo! ¿Cuántas cuentas llevas ya? ¿7000 como sugiere tu nick?
#36 leyendo la noticia, donde deberías estar tú!
#40 y #42 lo que ha unido el karma que no lo separe nadie muahahaha menudo lol
#42 Estimado E-100, el troll eres tú pillín.
Pero en cualquier caso te apreciamos todos ya lo sabes.
#45 Cree el ladrón que todos son de su condición
En fin chavalote, a lo tuyo, a ver cuando llegas a la cuenta nº 10000, que creo que será dentro de poco.
Saludos ^^
Y digo yo, esta profesora con 42 alumnos por clase. Tendrá los mismos resultados?
#90 Lo más seguro que no, pero con que consiga un cuarto de los resultados, seguirían más adelantados que los que reciben la educación de ahora.
ESPAÑISTAN!! ESPAÑISTAN EVERYWERE!!
¿Que vuelva a España? ¿Dónde estaba?
Anda que no está confuso el texto, tanto en Valenciano como la traducción al Español. Ni siquiera he acabado de leerlo
#34 ¿En valenciano? ¿Estás seguro?
#38 Qué alegría Alejandro!! Hace tiempo que no te veía!!!
Que pasa, qué has estado detenido por quemar algún contenedor?
Bueno, valenciano mal hablado, pero valenciano
El inspector que ha realizado el informe procede de Madrid. Y lo ha hecho en un colegio de habla y cultura catalana. Eso lo explica todo.
Sres. españoles, todo el mundo no tiene porque ser tan mediocre. Dejen de arrastrarnos al abismo.
#10 Habla y cultura catalana, no. Esto es en Andorra y es una "escuela española", lo que quiere decir que depende del ministerio de asuntos exteriores de España (no del ministerio de educación). Los alumnos son españoles, pues los andorranos no van a estas escuelas, alguno irá, pero no es lo habitual.
#10 lol la culpa la tiene madrit!!
#10 uf cuanta incultura desprende tu comentario! sólo un fachismo exacerbado puede ser la explicación, en este caso el fachismo exacerbado catalán.
#10 A ver si tú te crees que lo malo que le pasa a Cataluña es por culpa de España, no te jode. Observa tu tierra frente a un espejito, a ver qué te encuentras.
#10 En cieto modo tienes razón, el modelo andorrano es la prueba de que la inmersión lingüistica es un rotundo éxito y no hace falta ser muy listo para ver que eso no gusta en 'Madrid'. Aunque si lo que dices es cierto yo creo que directamente cerrarían la escuela.
En realidad la habrán echado por no haberles enseñado lo fundamental para medrar en ejjjpaña " tu aprende, pero hazte el tonto, como que no ves nada"
#6 Si no fuera porque la escuela es andorrana.