En mi centro cogieron hace pocos días a otro menor de 13 años (inimputable) con un cuchillo enorme. No va a hacer nada GVA porque el alumno tenía una expulsión pendiente. El inspector no lo quiere cambiar de centro (no hay otra solución que pasar la pelota a otro centro), porque total, solo tenía un cuchillo, que no usó.
Luego pasa esto, usan el cuchillo, y el problema, como siempre, es de los demás (en centro o el profesorado). No se podía saber...
En mi centro hay profesores que se han negado a dar clase a ese grupo si está este alumno (al final inspección actuará y obligará a que den clase).
#57 No es que te conectes a una IPTV en abierto, es que te conectarás a una IPTV "pirata", que harán restreaming (supongo, yo no veo fútbol), por lo que el que tiene la licencia para emitir no puede saber quién lo está viendo por reemisión (acestream), solo los que estén en acestream pueden ver los conectados (entiendo).
#24 Eso es ilegal, no se puede incitar la comisión un delito (Artículo 579 del Código Penal): codigopenal.online/articulo-579/ (si es que realmente es un delito)
#56 A final de curso de hacen las desideratas, en las que haces la carta a los Reyes Magos (indicando qué te gustaría impartir, ...). Tiene sentido, soy el único certificado CCNP en Cisco, y somos academia Cisco en mi centro, por lo que tiene sentido que los módulos de redes los dé yo (que puedo certificar a los alumnos en CCNA). Por otra parte, intentamos ser los tutores de los alumnos durante toda su etapa formativa (primero sus tutores de primer curso, y luego de segundo). Si las condiciones en 2028 serán imposibles, yo decidiré no ser el tutor, y que, lamentablemente, le toque a otro comérselo, aunque no sea lo mejor para el alumnado (por primera vez).
#66 Pues eso, que es lo lógico, es lo que nadie de los que está en un despacho de oficinas con a/a a kilómetros de un centro educativo (en este caso de FP) piensa. Están tan desconectados de la realidad, que les da igual, las consecuencias de sus decisiones no las sufrirán ellos.
#56 No, no hay proyecto. Hay que hacer sí o sí 500 horas, al menos 100 de ellas en primero, a no ser que cumpla unos requisitos (pero debe acabar haciendo las 500 horas, aunque sean todas en 2°).
Antes, cuando no encontrabas a ninguna empresa para un alumno, podías solicitar a inspección que te dejaran que las hiciese en el IES (los de informática siempre tenemos faena), pero si hay que pagar por tenerlos, en centro no tiene dinero, por lo que esa opción ya no existirá. #57 No sé de qué especialidad eres, pero en informática siempre acabamos haciendo de todo (por el bien de los alumnos/centro).
#44 Suerte tienes en tu centro. En la orden de inicio de curso de GVA indica que el tutor, con la colaboración del equipo docente, buscará empresas para la FE. Yo dejé por escrito que solicitaba la colaboración del equipo docente, pero nadie más ha buscado empresas (todos dicen que han enviado correos, pero eso no sirve, hay que patear calles y presentarse en empresas). Ahora, pedir por favor que te cojan a un alumno, y cuando los hayas convencido, decirles que deben pagar entre 850€ y 1.078€ por tener unos alumnos en prácticas, no creo que nadie acepte.
Alumnado absentista o con expedientes disciplinarios que quiera hacer la FE (prácticas), no se le puede impedir, hay que buscar una empresa, decirle el pieza que va a ir, y si ya la lía ahí, entonces, suspenderle la FE. Ya me diréis qué empresa va a aceptar que le envíes un pieza hasta que lo tiren (y esa empresa seguro que el año que viene no quiere nadie más de tu centro). Pero todo es el buenrollismo y el chupi piruli de quien legisla desde un sillón con un despacho con aire acondicionado, lejos de toda aula y de la realidad del tejido empresarial.
#27 Espérate que llegue 2028, y las empresas tengan que pagar las prácticas de los alumnos de FP (60% SMI para alumnos de 1° y 75% SMI para los de 2°).
Nadie podrá hacer prácticas en empresa, y la privada hará títulos similares a la FP sin llamarse así, y sin tener que pagar a las empresas (o repercutiendo ese coste en la matrícula) y fin de la FP pública...
#103
Y cuando llegan a la empresa, pues peor aún: les exigen cosas como si ellos tuvieran que hacerlas, o trabajar haciendo guardias., horarios que no les permiten ir al gimnasio con los amigos, ... Las empresas no quieren alumnos en prácticas porque tienen malas experiencias en el pasado (son niños blanditos, no tienen ni idea, ...). Y la ley dice encima que en 2028 las empresas deberán pagar 60% del SMI a los alumnos de prácticas de FP de 1° y 75° del SMI a los de 2° (cuando hay que ir llorando a las empresas para que acepten a alumnos, los cuales se comprometen a hacer las 500 horas en empresa, y al año siguiente dejan tiradas a las empresas porque se van de Erasmus).
Un desastre, pero bueno, como quien legisla no está en las aulas y no sufre los problemas que genera legislando, pues todo bien...
Los amigos que tengo dando clase en la universidad me dicen que el nivel allí es bajísimo (siempre hay excepciones), pero que no paran de bajar el nivel, porque desde el rectorado les aprietan para que pasen más y suspendan menos.
Luego China nos adelanta, y no sabemos el motivo (ver gaokao).
Viva el buenrollismo...
El martes pasado tuvieron que venir 3 guardias civiles al instituto porque un alumno de 1° de la ESO había traído al centro 1 machete con el mango enrollado en precinto para no dejar huellas. Conforme salía del centro se iba riendo, ya que es inimputable. Justo acababa de volver de una expulsión de 1 mes (era su primer día), con suerte, gva aprobará su expulsión por 30 días más (pero nunca se sabe, tal vez no le vean conveniente, ya que se acababa de perder 30 días de clase, y él tiene obligación y derecho a la educación, tal vez si falla 60 días seguidos ya no pueda ser notario o doctor). Al día siguiente ya estaba amenazando a los que se chivaron del machete (seguro que solo lo quería para abrir el bocadillo).
Esto es algo muchísimo más común de lo que nos gustaría, y fijaos que ni me he parado a hablar del nivel de los alumnos (aquí el buenrollismo es todavía mayor), todo vale para no repetir, y todos tienen TDA, TDAH, ... (que no digo que no existan casos, pero que el porcentaje sea tan alto, es muy raro), por lo que hay que hacer adaptaciones a todos (no se vayan a enfrentar a sus problemas y limitaciones). Luego llegan a FP y en informática no saben hacer nada, porque nunca les han obligado a tener que saber multiplicar (eso me pasó hace unos años).
#22 Depende del tipo de examen. Mis exámenes son con documentación, por lo que no tienen que aprender nada, son 100% prácticos.
Este año imparto servicios en red (FP informática). Tienen que montar unos contenedores con unos servicios, y tienen la documentación oficial de los servicios (kea, bind9, apache, ssh, docker, tftp, vsftpd, postfix, sendmail, opnsense, docker, etc...). También pueden tener un escenario en el que tienen los servicios montados pero algo falla y tienen que arreglarlo.
No sirve de nada estudiar de memoria, hay que aplicar conocimientos y deducir (prueba/error, ...). También tengo que decir que lo que imparto permite hacer esto, y que es mucho más difícil en materias más teóricas).
Que metan una correa húmeda bañada en una mezcla de aceite y gasolina, y luego no se responsabilicen ante los clientes que les vendan los coches con vicio oculto. Si les ha funcionado en el pasado, no entiendo el porqué no les podría volver a funcionar en el futuro...
Seguro que eso les salva.
#59 por eso mismo, que todos intentan sacar lo que puedan, pero cuando son otros los que sacan más, ellos apelan a lo "justo". Para mí lo justo sería vender al precio que ellos creen justo, demostrando que así sí que se puede. Si vendes al mismo precio del supermercado si envasar, etiquetar, clasificar por calibre, limpiar, pulir, meter en cámaras, etc... Pues estás demostrando que ese no es su precio...
#7 Cuando los venden ellos los venden a 2€ (o a 1,99€).
Eso pasa en mi pueblo, ahora que es temporada de naranjas, en muchas casas hay cajones de naranjas en las puertas, si preguntas, es el mismo precio (un muy poco menos) que en supermercados. Hay que tener en cuenta que ellos no clasifican, limpian, empaquetan, refrigeran...
Con esto quiero decir, que se quejan del precio de las tiendas (que es una barbaridad), y de la mierda que les pagan (que es realmente una miseria), pero luego ellos lo venden al mismo precio.
#58 Me refería a las sanciones económicas, que es lo que hace daño, que no aplica, y aunque aplicara (como el dinero "no es de nadie") no haría ningún daño. Ahora, esto mismo en empresa privada, pues multa y jodidos...
En la comunidad valenciana se usa Microsoft. El tenant está en el CPD de GVA, pero con la cloud act, el gobierno de EEUU puede acceder a los datos independientemente de dónde estén.
Como la RGPD no aplica al estado, no se puede hacer nada...
#27 Pasa como con las distribuciones Linux de las comunidades autónomas para educación. Cada una tiene que tener la suya (lincat, linex, lliurex, ...) en vez de hacer traducciones e invertir ese tiempo y dinero en hacer herramientas libres para la comunidad...
El problema es del buenrollismo que impera, no les riñas que les marca, no les pongas límites que les limita, no les digas no porque les cancela (ojo, también en las leyes de educación, no solo los padres)... Tampoco estoy defendiendo el ir con el cinturón, pero creo que existen varios puntos intermedios (matemáticamente, infinitos).
#36 Yo tengo de buyer, le creuset y tramontina, y la que menos uso es la de buyer, tal vez sea la mejor (como decís), pero el mango pesa un montón, por lo que ya se ha volcado varias veces cocinando (es de 24cm), creo que no está bien diseñado el balance de pesos.
Luego pasa esto, usan el cuchillo, y el problema, como siempre, es de los demás (en centro o el profesorado). No se podía saber...
En mi centro hay profesores que se han negado a dar clase a ese grupo si está este alumno (al final inspección actuará y obligará a que den clase).