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#9:
#6 no necesito en ingeniería informática tener una historia de las religiones.
Eso ya lo debería haber tenido en historia de instituto.
Basta ya de justificar paridas sectarias en carreras especializadas.
Ya existen facultades de teología privadas fuera de la universidad pública con convenios, el que quiera que se vaya a su secta a rezar.
Eso ya lo debería haber tenido en historia de instituto.
Basta ya de justificar paridas sectarias en carreras especializadas.
Ya existen facultades de teología privadas fuera de la universidad pública con convenios, el que quiera que se vaya a su secta a rezar.
#2:
No entiendo en qué cabeza cabe meter estos estudios en una universidad pública, tiene cojones.
#1:
La religión para los centros de culto o para la casita de cada uno, no en las aulas a no ser que se trate de la carrera de Teología.
#7:
#5 No, a los alumnos ya los habían jodido:
También los profesores apuntaron al "chantaje" a los alumnos que pretendían matricularse de Educación Intercultural, Personalidad y Evaluación Infantil. El chantaje no era otro que una llamada de teléfono en la que se advertía que sólo era posible matricularse en Religión ya que el resto de las áreas no se impartiría.
Me alegro que tumben estas tácticas mafiosas y dignas de sectas de la peor estofa.
También los profesores apuntaron al "chantaje" a los alumnos que pretendían matricularse de Educación Intercultural, Personalidad y Evaluación Infantil. El chantaje no era otro que una llamada de teléfono en la que se advertía que sólo era posible matricularse en Religión ya que el resto de las áreas no se impartiría.
Me alegro que tumben estas tácticas mafiosas y dignas de sectas de la peor estofa.
#6:
#2 La Religión como fe en si misma no tiene sentido, pero estudiar asignaturas como la historia de la religión o la filosofía o el pensamiento religioso si creo que sería adecuado para muchos grados por muy laica que sea la universidad.
Por lo que parece, en este caso era más lo primero que lo segundo.
Por lo que parece, en este caso era más lo primero que lo segundo.
#39:
#2 Pues, así, a bote pronto:
- Realizar una subvención encubierta a la iglesia.
- Contentar y favorecer a un electorado históricamente unido al catolicismo.
- Fomentar el pensamiento católico para que te voten como locos cuando haya temas como el aborto, la sexualidad de la gente, etc.
- Minar el pensamiento crítico para la masa sea más manipulable:
--> "Dios ordena y tu obedeces" (mentalidad de siervo)
--> "Bienaventurado el que cree sin pruebas" (mina el sano escepticismo)
--> "Todos tenemos nuestra verdad" (mina el espíritu crítico)
- Realizar una subvención encubierta a la iglesia.
- Contentar y favorecer a un electorado históricamente unido al catolicismo.
- Fomentar el pensamiento católico para que te voten como locos cuando haya temas como el aborto, la sexualidad de la gente, etc.
- Minar el pensamiento crítico para la masa sea más manipulable:
--> "Dios ordena y tu obedeces" (mentalidad de siervo)
--> "Bienaventurado el que cree sin pruebas" (mina el sano escepticismo)
--> "Todos tenemos nuestra verdad" (mina el espíritu crítico)
#3:
¿Para el próximo curso habrá Pastafarismo?
Comentarios
No entiendo en qué cabeza cabe meter estos estudios en una universidad pública, tiene cojones.
#2 La Religión como fe en si misma no tiene sentido, pero estudiar asignaturas como la historia de la religión o la filosofía o el pensamiento religioso si creo que sería adecuado para muchos grados por muy laica que sea la universidad.
Por lo que parece, en este caso era más lo primero que lo segundo.
#6 no necesito en ingeniería informática tener una historia de las religiones.
Eso ya lo debería haber tenido en historia de instituto.
Basta ya de justificar paridas sectarias en carreras especializadas.
Ya existen facultades de teología privadas fuera de la universidad pública con convenios, el que quiera que se vaya a su secta a rezar.
#9 ¿En ingenieria informática? ¿qué pelicula estás montandote?
Esta asignatura se daba en la carrera de educación infantil, para supuestamente que los maestros de infantil den religión, algo que será todo lo criticable que quieras, pero tiene cierta lógica, no es que tengas un asignatura de religión en carreras que no tienen nada que ver.
#9 El saber no ocupa lugar.
#15 Y el creer?
#15 Pero sí tiempo de estudio.
#9 sí, se necesita.
#19 No, no se necesita.
#19 ¿Para que?
#43 Si entendemos la universidad como una fábrica de trabajadores especializados en conocimientos determinados más o menos útiles no se necesita--> personas como "instrumentos" de trabajo.
Si entendemos la universidad como un compendio de saberes universales y como una fase de estudios en donde nos desarrollamos como personas y ciudadanos si se necesita (la historia de las religiones podría fomentar el espíritu crítico independientemente del ámbito que sea). Muy recomendable leer sobre la versión materialista del origen de las religiones.
PS. Creo que leí hace poco que está en juego el convenio TIC en estos meses...
#49 Es que actualmente la universidad es lo primero: un centro de formación especializada; la cultura general se supone que ya la traes sabida del instituto. Lo segundo estaba bien antes, cuando a la universidad iban los hijos de nobles y burgueses ricos que ya tenían la vida solucionada y podían dedicarse a estudiar o tocarse el higo. Ahora en la universidad entra gente de toda clase, y esa gente quiere además ganarse la vida con lo que estudia, y meter historia de las religiones en una carrera técnica o científica no tiene sentido alguno y solo quita tiempo de estudio de las materias relevantes a la carrera.
#51 El sentido ya te lo he dicho, otra cosa es que no te parezca bien. Esta primera interpretación de la universidad, este pragmatismo laboral, no está saliendo caro por si no ha visto usted las listas de desempleo -y condiciones laborales-.
http://www.genbetadev.com/trabajar-como-desarrollador/informatica-la-profesion-sin-paro-pero-a-que-precio
#52 No tiene sentido en el contexto actual, y la situación actual de desempleo y condiciones laborales obedece a bastantes más factores que la formación universitaria que se da en la actualidad. De hecho, la gente sin formación universitaria lo tiene incluso peor que los que si han estudiado una carrera.
#53 Pues entonces tampoco tendrá sentido para usted que un informático se informe en su tiempo libre acerca de la historia de las religiones. La formación universitaria no es el problema del desempleo, si esa es la idea, estamos de acuerdo.
#54 Lo que un informático quiera hacer con su tiempo libre no es de mi incumbencia, tanto si quiere estudiar historia de las religiones como el proceso reproductivo de la garrapata roja.
#55 No le digo si es de incumbencia, le digo que si cree que es mejor una sociedad en donde los informáticos lean sobre historia de las religiones o una sociedad en donde los informáticos vean IT Crowd o The Big bang theory...
#56 No he nacido con el don de la omnisciencia, pero creo que es mejor una sociedad donde los informáticos puedan hacer cualquiera de esas cosas que mencionas sin que vengan pendantes a decirles que tiene que hacer para que la sociedad mejore.
#57 No le he preguntado por su conocimiento en la materia, sino por su opinión. Para opinar, como bien sabemos en menéame, no hace falta tener conocimientos y todo el mundo tiene derecho a ello (otra cosa es que haya opiniones más respetables que otras).
#58 Es que no suelo opinar sobre cuestiones que simplemente no tienen sentido. El falso dilema que me presentas es simplemente absurdo.
#59 Ya está usted opinando (por si no se ha dado cuenta).
#2 Pues, así, a bote pronto:
- Realizar una subvención encubierta a la iglesia.
- Contentar y favorecer a un electorado históricamente unido al catolicismo.
- Fomentar el pensamiento católico para que te voten como locos cuando haya temas como el aborto, la sexualidad de la gente, etc.
- Minar el pensamiento crítico para la masa sea más manipulable:
--> "Dios ordena y tu obedeces" (mentalidad de siervo)
--> "Bienaventurado el que cree sin pruebas" (mina el sano escepticismo)
--> "Todos tenemos nuestra verdad" (mina el espíritu crítico)
La religión para los centros de culto o para la casita de cada uno, no en las aulas a no ser que se trate de la carrera de Teología.
#1 ¿Teología o Bibliologia o Catequesislogia o Dogmatologia o Gilipollitilogia?
Teologia sobra en el mismo momento que existe la filosofía que, con razonamiento, puede estudiar el concepto Dios desde todos los puntos de vista habidos y por haber.
Así que teologia sobra. Es un falsa de carrera.
#1 Bueno será como judío que me da igual lo que cada uno quiera estudiar en la universidad y no me parece mal que exista como optativa, más siendo este país de tradición católica. Peor me parece que ofrecen Reiki, homeopatía y demás asignaturas también.
#1 Pues hasta que no pongan el programa de la asignatura, el sentido comun de esta noticia tiene que estar en barbecho.
¿La anularon porque en la asignatura de "religion" se daba catequesis? ¿Por que se explicaba lo que se da en la asignatura de religion de los colegios? ¿Se explicaban las religiones como un hecho historico?
En fin, que hasta que no se vea el contenido de la asignatura, no se puede decir si la retirada es correcta o no.
PD: Lo que me ha encantado es como un profesor de "educacion" (o sea, pedagogo) recurre al "conocimiento cientifico"...
¿Para el próximo curso habrá Pastafarismo?
#3 No, porque los pastafaris no tienen la poderosa mafia de la superstición católica.
#20 #3 No, pero bueno tienes esta otra asignatura también basada en la fe.
Terapéutica homeopática
CÓDIGO:26754
Graduado en Medicina por la Universidad de Zaragoza
Facultad de Medicina, Zaragoza
http://psfunizar7.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?id=1967&p=1
PS:Soy médico así que cada uno tira para lo que más le molesta...
Puede ser interesante que los maestros conozcan las diferentes confesiones religiosas que coexisten en el país a fin de poder entender mejor a sus alumnos, así como ayudar a fomentar la tolerancia.
Pero eso seria una especie de "historia de las religiones" o "usos y costumbres de las religiones", no religión entendida como rezar una oración.
#4 los maestros, que no profesores universitarios, tienen estudios en psicopedagogía, para enteder todas esas cosas.
Un profesor universiatrio tiene que enseñar pensamiento crítico y su materia, no entender que tiene un alumno que le reza a santa claus.
#10 ¿en serio?
¿En qué parte de la psicopedagogía se explican los ritos típicos del judaismo, por ejemplo? porque si un maestro tiene un niño con esa confesión, quizá sea bueno que entienda las diferencias básicas con uno católico, otro ateo, otro musulman chiíta o un hinduista. Básicamente, porque así podrá explciarlo a los propios crios y que estos a su vez respeten las diferencias de su compañero.
Y, por otro lado, teniendo en cuenta el nivelón que tienen los maestros de este país, un poquito más de conocimientos daño no les va a hacer...
En el Grado de Educación Infantil. Es una optativa que puede servir para que les admitan en centros privados o concertados de corte religioso. Hace falta ser gilipollitas, unos por forzar a la optativa y los otros por no querer que se den materias religiosas aunque puedan tener una utilidad.
Clases de religión:
- Cómo adorar, admirar y alabar a un dios asesino y malvado.
- Los sacrificios a dios de animales son lindos. Las matanzas de toros también.
- La mujer, obra de dios, es impura cuando menstrua, pero el dios que creó ese mecanismo es puro.
- Doble moral para juzgar las cosas. El hombre asesina, malo, dios asesina, bueno.
- Justicia divina. Si te portas mal toda tu vida, matando gente y cometiendo crímenes, pero te arrepientes el último segundo, vas al cielo por toda la eternidad. Si te portas bien toda tu vida, pero en el último momento de tu vida violan a tu hija y por la rabia matas al hijo de puta y no te arrepientes de ello, vas al infierno por toda la eternidad.
- La Tierra es plana.
#22 tienes un error: puedes ser todo lo bueno, ético, altruista posible pero si no crees en Jesús como el hijo de Dios, te iras al infierno, así de simple.
Y tienes razón en que uno puede cometer todos los crímenes posibles pero si se arrepiente y cree en Jesús en el último minuto antes de morir, se va al cielo.
#30 Entonces lo corrijo. Si te portas bien toda la vida y no crees en el hechicero jesús, vas al infierno. Pero si eres un criminal, asesino, violador y malvado, y crees en el hechicero, vas al cielo.
#44 Solo si tu arrepentimiento es verdadero. Los de "solo la fe salva y las buenas obras no importan" son los protestantes.
"El alumnado, el profesorado y los propios investigadores e investigadoras de la ULE nos preguntamos cómo puede ser que la doctrina católica siga siendo un “conocimiento científico” que se imparta en el ámbito científico de la Universidad en pleno siglo XXI. Como si tener fe en Dios o saberse los diez mandamientos fuera una competencia necesaria en la investigación o en la futura profesión"
La religión no sólo es tener fe y saberse los 10 mandamientos, es profundizar en nuestra historia, cultura y arte. Aunque seamos ateos, no practicantes o lo que sea, es innegable que nuestra moral y comportamientos, no solo en España, sino en casi toda Europa, han girado en torno al cristianismo en sus diversas vertientes, desde el catolicismo, protestantismo hasta su cara más retrógada que es el calvinismo.
Yo lo tengo claro, habría que darle un giro a la asignatura de religión hacia una vertiente más sociológica, pero no sólo enfocada en el cristianismo con ánimo de generar creyentes, sino incluyendo otras religiones, porque estudiar el Confucianismo, Taoismo, hinduismo, Islam, etc., es facilitar el entendimiento de otras civilizaciones. Ah, y no necesariamente la asignatura debería de ser impartida por un cura, seguro que hay docentes especializados en diferentes religiones más competentes que un friki con sotana.
#8 Has hecho una elaboradísima descripción de una carrera que ya existe y que se llama Geografía e Historia.
#8 Eso que dices se puede incluir en Historia o Ciencias Sociales. No es necesario crear una asignatura aparte. Al menos no en los colegios e institutos, porque si nos ponemos así creamos asignaturas para cualquier cosa. En cuanto a esto del grado, parece ser que la asignatura no tenía el enfoque que tú le quieres dar aquí, sino que era más bien dogmática.
#8 Es que "religión" no se enseña así en ningún lado, y desde luego no va a ser la Iglesia la que cambie el enfoque. Solo enseñan la católica, y no su influencia cultural, sino su dogma.
Yo soy partidario de crear la asignatura de Comunismo y para los que no se sientan cómodos con esa podemos incluir la de Anarquismo o Fascismo o ya puestos, y por aquello de la libertad y el derecho a elegir la educación de nuestros hijos, podemos añadir el resto de herejías.
Es más para los capullos que no se sientan cómodos con ninguna de las anteriores propongo una historia de los ismos políticos, ya sabéis, para entender nuestra cultura y saber de dónde venimos y a dónde vamos.
Y por supuesto han de ser puntuables para la nota media, hacer el saludo nazi con hombría o cantar la internacional sin desafinar merecen reconocimiento en el currículo escolar.
#25 Pues desde luego que enseñar distintos tipos de gobierno o de organización económica se debería hacer en las universidades, de manera objetiva. No se que ves de raro y malo en ello. De hecho, creo que sería increíblemente positivo.
Me imagino la tesis de un estudiante universitario con religión.
"Dios: Porqué el es real y santa claus no."
Algo de aire!!!Lo que cuesta respirar en este país de democracia podrída!
Je. Cuando yo hice Magisterio había religión I y II como optativas, con 9 créditos mientras que las demás optativas eran de 6.
Como los sensatos decimos la religión, el que la quiera, que la aprenda en la iglesia así en vez de tener tanto tiempo para hacer maldades tendrían menos.
Religión como asignatura en una universidad. Lo que me faltaba ya.
¡Bravo, bravo, bravo!!!
Ya esta bien de seguirle el juego a los dogmaticos con sus dogmas que, además, son dañinos y corrompen.
Edito, xq no parece dupe, aunq lo de retirar religión me suena raro, miraré. Más que nada x la jodienda a los alumnos inscritos.
#5 No, a los alumnos ya los habían jodido:
También los profesores apuntaron al "chantaje" a los alumnos que pretendían matricularse de Educación Intercultural, Personalidad y Evaluación Infantil. El chantaje no era otro que una llamada de teléfono en la que se advertía que sólo era posible matricularse en Religión ya que el resto de las áreas no se impartiría.
Me alegro que tumben estas tácticas mafiosas y dignas de sectas de la peor estofa.
#7 Ya lo comente en la otra noticia, en todas las carreras ocurre que si no se llega al mínimo de alumnos que se exige. A mi me ha pasado vaya, pero era una asignatura de economía regional y entiendo que eso vende menos
. Y si, cuando acaba el periodo de matriculaciones te llaman, y te ofrecen donde haya plazas. Si solo hay religión, pues ofrecerán esa.
Que podemos discutir el contenido de la asignatura, pero no es la cuestión.
Ahora si han cancelado la asignatura, a los 70 matriculados les han fastidiado y ahora solo podrán ir a educación intercultural.
#5 Pueden ir a cualquier iglesia a que les enseñen su mitología.
La mitología en el Templo. Las aulas son para "intentar" formar a hombres y mujeres de provecho. Civismo y no superchería.
Porque estudiar que la mujer salió de la costilla del hombre es muy verídico y todo el mundo entiende de su veracidad
¡Bravo! por León y sus estudiantes ... supercherías y magia fuera de la ciencia.
la religión es como las chinches, las pulgas y los piojos
Haber si ya empezais a estudiar el Corán. putos infieles
El principal problema está en que en España cuando dices que vas a dar religión estás seguro que te van a meter a embudo el cristianismo católico.
Si de verdad fuese religión, como conjuntos de creencias y contuviese todas las religiones de la primera a la última, quizá, y solo quizá, podría ser una asignatura interesante.
Ahora bien, tampoco estoy seguro que tuviese cabida en una Universidad pública, todo sea dicho... a no ser que fuese en el marco de formar profesores para una asignatura concreta, aunque para eso supongo que existen las especializaciones como los master y tal.
El Satanismo se practica desde hace tiempo y no se estudia, que injusticia.
#26 La Biblia (Antiguo Testamento) son las aventuras y desventuras de Satanás, quien se puso una piel de oveja y se disfrazó de un dios llamado Jehová para poder realizar sus maldades y que nadie se diera cuenta.
Así que el satanismo sí se estudia. Todos los cristianos lo hacen cuando leen el viejo testamento.
http://ateismoparacristianos.blogspot.com/2010/04/los-asesinatos-de-dios.html
http://ylaverdadnosharalibres.blogspot.com/2011/09/evidencias-de-las-maldades-del-dios-de.html