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#2:
Un maestro, hace muchos años, pensó un día: si voy a tener que aguantar a esta panda de mostrencos en clase, que se jodan sus padres en casa.
Los vecinos somos daños colaterales.
Los vecinos somos daños colaterales.
#5:
Hay que reconocer que cabe mejor en la mochila la flauta que un piano de cola.
#6:
No, pero es un instrumento que como dice muy bien el artículo es deseable por varios motivos
Truco para los padres del mundo: comprad una sordina de flauta que vale 4 chavos y os ahorrará sufrimiento.
Mañana hablamos de dónde me ponéis la estatua de oro
Truco para los padres del mundo: comprad una sordina de flauta que vale 4 chavos y os ahorrará sufrimiento.
Mañana hablamos de dónde me ponéis la estatua de oro
#17:
#12 Yo soy un renegado. He caído en unos cuantos centros muy chungos durante varios años seguidos (eterno interino) y trato de salir por patas de la
profesión. Pero sí, Es fácil vengarse siendo el de música.
Yo no he llegado a enseñar a emplear programas de música.
Con lo que aluciné es con la reacción de los críos ante vídeos de Jaime Altozano. Para ellos es un señor mayor.
Qué viejo es uno ya.
Un saludo.
profesión. Pero sí, Es fácil vengarse siendo el de música.
Yo no he llegado a enseñar a emplear programas de música.
Con lo que aluciné es con la reacción de los críos ante vídeos de Jaime Altozano. Para ellos es un señor mayor.
Qué viejo es uno ya.
Un saludo.
#8:
Música en primaria es una materia con una hora semanal y hasta 30 alumnos aula (con mala suerte). ¿Se puede aprender a tocar un instrumento en esas condiciones? No. Hay que trabajar mucho en casa.
Tampoco se espera que se convierta uno en deportista por tener tres horas de educación física.
Para aprender música hay estudiar fuera de la escuela. Lo mismo para ser deportista.
Y añade la ratio de hasta 30 alumnos por clase si hay mala suerte y no desdoblan grupos. Y se olvidan, en el artículo de la parte de danza, la de dramatización y la de presentar contenidos culturales "valiosos". Todo esto en 1 hora semanal.
Demasiado para tan poco tiempo como para meter teclado o ukelele.
Tampoco se espera que se convierta uno en deportista por tener tres horas de educación física.
Para aprender música hay estudiar fuera de la escuela. Lo mismo para ser deportista.
Y añade la ratio de hasta 30 alumnos por clase si hay mala suerte y no desdoblan grupos. Y se olvidan, en el artículo de la parte de danza, la de dramatización y la de presentar contenidos culturales "valiosos". Todo esto en 1 hora semanal.
Demasiado para tan poco tiempo como para meter teclado o ukelele.
#73:
#58 #31 armonía
Tb. harmonía, p. us.
https://dle.rae.es/armon%C3%ADa#3bXmVta
Todo correcto. Circule.
Tb. harmonía, p. us.
https://dle.rae.es/armon%C3%ADa#3bXmVta
Todo correcto. Circule.
#10:
La flauta es un instrumento falocentrista, tiene que ser sustituido por un instrumento mas vaginesco como la armónica.
#31:
no sabía que había tantos detractores de la flauta por aquí. Tengo una experiencia muy positiva yo de la flauta. Me animó con el paso de los tiempos a componer música de videojuegos como hobbie. Aprendí mucha harmonía con ella. Un hobbie mas en el que biengastar mi tiempo de vida. Y cuantos más mejor.
A mí me sigue pareciendo fundamental que los crios aprendan a tocar un instrumento, al igual que pintar, escribir un cuento y cualquier cosa creativa que estimule el coco
A mí me sigue pareciendo fundamental que los crios aprendan a tocar un instrumento, al igual que pintar, escribir un cuento y cualquier cosa creativa que estimule el coco
#15:
Cuantos meneantes tuvimos una Hohner?
#1:
Puto trauma de flauta y el Frere Jacques
#7:
El instrumento que más vocaciones musicales ha matado
Comentarios
Un maestro, hace muchos años, pensó un día: si voy a tener que aguantar a esta panda de mostrencos en clase, que se jodan sus padres en casa.
Los vecinos somos daños colaterales.
#2 yo hubiese optado por el Djembe
#41 Pues tómatelo a cachondeo, pero la mitad de la clase teníamos uno por recomendación del profesor...
#2 Que se lo digan a MIles Davis.
#2 Resumen perfecto, doy fe como vecino.
#2 Créeme. Los maestros de musica nos jodemos más en el aula con 25 flautas sonando desafinadas... Varias horas a la semana.
.
#62 ¿Por qué no usar melódicas de 10€? Los agujeros de una flauta son realmente difíciles de tapar bien con las yemas de los dedos de un niño...
#2 en el cole de mis hijos lo han sustituido por un ukelele. No sé qué es peor
Hay que reconocer que cabe mejor en la mochila la flauta que un piano de cola.
#5 Y, sobre todo, es más barata.
#56 Ahí está la cuestión. Barata y entra en la mochila.
#67 Y en más sitios.
Venga, ya cierro
#5 Raspberry con un programa de MIDI y tienes flauta, piano y lo que quieras
No, pero es un instrumento que como dice muy bien el artículo es deseable por varios motivos
Truco para los padres del mundo: comprad una sordina de flauta que vale 4 chavos y os ahorrará sufrimiento.
Mañana hablamos de dónde me ponéis la estatua de oro
#6 Un secreto, si me tocan las narices los padres tengo un repertorio de flauta de pico específico como venganza. Y audiciones de música dodecafónica para para trabajarlas cómodamente en casa.
Por suerte no me motiva la docencia y suelo trabajar en cualquier otra cosa.
Y lo que los alumnos escuchan libremente también parece una venganza últimamente.
#11 ¿Tú también tienes un repertorio vengativo? Pensaba que era el único
Yo la enseño en el cole, pero junto a programas tipo Garage Band (tiene ipads el cole)
#12 Yo soy un renegado. He caído en unos cuantos centros muy chungos durante varios años seguidos (eterno interino) y trato de salir por patas de la
profesión. Pero sí, Es fácil vengarse siendo el de música.
Yo no he llegado a enseñar a emplear programas de música.
Con lo que aluciné es con la reacción de los críos ante vídeos de Jaime Altozano. Para ellos es un señor mayor.
Qué viejo es uno ya.
Un saludo.
La flauta tiene muchas ventajas, tal como comenta el artículo es barata, fácil de transportar y relativamente fácil de aprender. Evidentemente lo que necesitamos son aulas preparadas con instrumentos y más horas de clase.
A mi para enseñar me parece mejor un teclado, hoy en día los hay pequeños y económicos y es mucho más visual y agradable para los niños que la dichosa flauta. Dice #12 de usar programas, tampoco es mala idea, el guitar pro es muy bueno para aprender los rudimentos del solfeo y seguro que con Tuxguitar también se puede enseñar.
Al final como siempre es una cuestión de meter dinero en educación.
#28 El Sr Rocksmith es mi 2014 nada de rock me falta....
#6 ¿Qué haces leyendo los artículos? ¿Estás haciendo trampas?
#13 Siempre
#6 Mi hija empezará en breve con la flauta, así que me lo apunto, ya que no lo conocía. Gracias!
#19 es que tienes que soplar donde están los agujeros, ya verás como funciona mejor
Música en primaria es una materia con una hora semanal y hasta 30 alumnos aula (con mala suerte). ¿Se puede aprender a tocar un instrumento en esas condiciones? No. Hay que trabajar mucho en casa.
Tampoco se espera que se convierta uno en deportista por tener tres horas de educación física.
Para aprender música hay estudiar fuera de la escuela. Lo mismo para ser deportista.
Y añade la ratio de hasta 30 alumnos por clase si hay mala suerte y no desdoblan grupos. Y se olvidan, en el artículo de la parte de danza, la de dramatización y la de presentar contenidos culturales "valiosos". Todo esto en 1 hora semanal.
Demasiado para tan poco tiempo como para meter teclado o ukelele.
#8 El objetivo ni siquiera es aprender a tocar el instrumento. Aprender la técnica de cualquier instumento requiere mucha práctica, pero hay instrumentos más agradecidos que otros.
Cualqueir cosa que funcione con botones tipo teclado o haciendo click en un sitio y que suene la nota afinada será menos frustrante que una flauta que hay que tocar afinada con una buena técnica.
La flauta para aprender música es el equivalente a tener que aprender a patinar para hacer un test de resistencia en educación física. Si lo que queires es que aprendan los fundamentos del ritmo, el solfeo y la armonía se tienen que olvidar e la flauta o el ukelele.
#8 Es que estas cosas no son para aprender a tocar un instrumento o para ser deportista, es para motivar a los niños.
pero mis padres no tenían que estrujarse la cabeza en buscar regalos de Reyes y yo me entretenía aprendiendo a tocar Titanic con una armónica...
A mi me encantaba la música y la flauta del colegio me empujó a querer un casiotone, una guitarra, una armónica, un violín... Luego no aprendí a tocar nada
La flauta es un instrumento falocentrista, tiene que ser sustituido por un instrumento mas vaginesco como la armónica.
#10 Pero si la armónica también tiene forma fálica.
#19 pero se toca como si estuvieras comiendo un coño
#21 Sería curioso eso de estar comiendoselo (o que te lo coman) y que suene alguna melodía...
#19 Cuidado no te vayas a comer alguna vez una polla confundiéndola con un coño que te veo espeso
#75 Que va amigo, si esa línea se difumina para ti es porque estás en proceso
#10 con razon me volvi gay
Cuantos meneantes tuvimos una Hohner?
#15 una Ho-Homer.
Ahora la moda es el ukelele.
#15 Yo era el rarito con una Aulos
#15: Yo, y la tengo por ahí, algún día miraré si puedo hacerla MIDI con un Arduino.
#15 Y alguien con un arpa de boca???
Puto trauma de flauta y el Frere Jacques
#1 yo aun me acuerdo de la partitura de examen, mas de 20 años después...
Do do re do sol la la si do sol, do do re do sol, la la si re do sol
Fuck
#65 no era así era:
Do mi do fa do mi re do fa
#1 En mi colegio era "campanitas de cristal" que tocábamos cada uno con nuestra flautica de plástico. Luego al final de la clase podías usar la unica flauta buena que había: una de madera que era de la maestra... Que por supuesto nadie limpiaba. Así que cada clase era un niño tras otro chupando la misma flauta... era la época en que lo virus aún no se habían inventado.
no sabía que había tantos detractores de la flauta por aquí. Tengo una experiencia muy positiva yo de la flauta. Me animó con el paso de los tiempos a componer música de videojuegos como hobbie. Aprendí mucha harmonía con ella. Un hobbie mas en el que biengastar mi tiempo de vida. Y cuantos más mejor.
A mí me sigue pareciendo fundamental que los crios aprendan a tocar un instrumento, al igual que pintar, escribir un cuento y cualquier cosa creativa que estimule el coco
#31 harmonía
¡Mis hogos!
#58 la mania del inglés, perdone usted no se ofenda
#58 #31 armonía
Tb. harmonía, p. us.
https://dle.rae.es/armon%C3%ADa#3bXmVta
Todo correcto. Circule.
#73 Nombre de usuario relevante.
#73 No puedo, ¡me he quedado sin ojos!
Nunca te acostarás sin descubrir una tropelía de la RAE más.
#100 Creo que es por la falta de costumbre, es un arcaísmo. Los tratados antiguos la llaman así. Por ejemplo, Tratado de harmonía seguido de un breve compendio de melodía (Francisco de Paula Sánchez Gavagnach, 1899), y creo que en cierto sentido es lo "natural", en la mayoría de los idiomas lleva H. Supongo que como para nosotros es muda y la palabra no se queda coja sin ella es prescindible, pero tanto en catalán como en gallego aún se dice harmonia/harmonía.
#100 La RAE no hace nada más que limpiar, fijar y dar esplendor. En este caso, fijar: solamente recoge el uso que se hace. Si hace 150 años se escribían tratados de harmonía, la palabra "harmonía" tiene que estar recogida en el diccionario, porque si alguien lee ese tratado tiene que ser capaz de buscar "harmonía" en el diccionario.
Por supuesto, la entrada de "harmonía" solamente pone "V. armonía" [vease armonía]. Y la de "armonía" empieza diciendo "Tb. harmonía, p. us." [también harmonía, poco usado].
#31 Pues yo solo tengo pesadillas. Sin embargo toco el teclado, he construido un sintetizador digital y me está picando el gusanillo de empazar a montarme un sintetizador modular.
El objetivo de la clase de música es que sepan los fundamentos del ritmo, la melodía y la música. Y en eso falla despiadadamente porque el alumno siente que le examinan de flauta.
El instrumento que más vocaciones musicales ha matado
#7 Eso no era el triangulo o la zambomba?
La técnica de la zambomba mínimo el 50% de la población la conoce y dice la leyenda que algunas también
te la tocanla tocan muy bien.Mis hermanos estudiaron todos música en el colegio, pero yo no. Ni flauta, ni nada. Hasta 1o de BUP, que teníamos historia de la música, una asignatura infumable donde no escuchábamos una nota de música
Y la verdad me hubiese encantado haber aprendido un poco, aunque fuese la base, en el colegio. Soy un loco de la música, pero no tengo ni idea de técnica musical
#51 Nunca es tarde para aprender.
#88 ya, pero no es lo mismo aprender en el colegio, que después de 40 años
Se tocar un poco la guitarra y el piano, pero me cuesta un montón, y no tengo oido
Una cosa que hacer cuando me jubile
#51 A mí me pasó parecido. Acabé 8º EGB sin haber dado música y pasé a 3º ESO donde sí teníamos (aunque en mi caso sí tocábamos la flauta). Una año solamente y la flauta sigue como nueva (al menos me he ahorrado comprarle una a mi hija este curso ).
Es barato.
Cierto, mínimo una Lespaul.
#3 Y un ampli de los buenos. Que tiemble el mundo.
#23 Traeré la stratocaster y el fender (el marshall pesa un huevo paso)
A mí me flipaba el xilófono, pero claro no creo que sea especialmente cómodo llevarlo a clase ni tan barato (aunque ahora he visto alguno pequeño que viene en un maletín).
#34 a mi pa percusión en general, los hongos, los timbales... Supongo que crecí con Safri Duo.
#80 ¿Los hongos? Te escapabas de la clase de música, ¿eh, pillín?
#86 hostia el puto corrector.
Los bongos.
#34 Precisamente eso es lo que les han pedido en el colegio del hijo de una amiga mía. Un carrillón, en realidad un metalofono portátil que va en un maletín.
#94 Qué suerte, ya digo que me encantaba jeje.
No se si lo he dicho alguna vez. En EGB me suspendieron flauta (se daba algo de solfeo) porque la profesora pensó que me estaba inventando los dibujos en el pentagrama.
Yo ya estaba en 4 de piano
#33 Algo similar me paso a mi. No sabía usar una puta flauta, pero podía hacer lo mismo y más con el piano que había en clase. De hecho las clases de piano en mi pueblo se daban en el mismo aula de música donde me suspendieron por la puta flauta.
Hoy en día un tecladito electrónico para niños cuesta 15 euros. Creo que es hora de hacer un pequeño cambio.
Se usa una flauta porque vale casi nada, es el instrumento más barato y más accesible. Las hay desde 2 o 3 euros. Ese es el motivo, lo otro son adornos.
#90 Hoy un teclado casio con cientos de sonido y sensibilidad en las teclas de serie, empiezan por poco mas de 100 euros, o un piano Yamaha lo mismo y son muy buenos instrumentos
Luego conectado con su USB a cualquier ordenador que tenga en casa se le pone FL Studio o similares, estudio de grabacion completos que hasta Jean Michel Jarre tiene un disco publicado desde su portatil tan solo, y es absurdo que se siga enseñando musica con flauta
#91 Bueno, no creo que mi vecina con dos chavales quiera gastar 100€ obligada cuando apenas cobran el SMI, alquileres aparte
#92 Es que en cashconverter siempre hay un puñado de teclados por menos, y esos del SMI lo ves con su movil playstation ordenadores osea que no viene a ser nada
#92 los hay que gastan 900 en una tele y luego la cambian a los 3 años pero no quieren gastar 20 o 30 en el material escolar del niño
#91 Solo te digo que tu comentario es el sumun del desconocimiento de lo que es una clase de música en primaria de una escuela pública
. No puedo explicarte mucho más allá si tu no lo ves.
#97 Pues no, porque ahora mismo es normal al menos un teclado Yamaha de estos en una clase, que los he visto, se da la clase con un teclado los niños pueden apuntar los acordes y luego practicar en su casa con el teclado o con la flauta
Sería mucho mejor usar una ocarina
Buenas meneantes, varias cosas por decir:
1) La flauta es un instrumento que a muy pocos niños les gusta por lo general por muy bien que se les venda en clase.
2) El motivo es que la flauta no es un instrumento social en España, cosa que se les ha olvidado a los magníficos pedagogos que tenemos en España y más con el tema de la música. Aunque toques la flauta de p.m. no te la vas a llevar a la playa con tus amigos, cosa que sí harías con un ukelele.
3) La implantación de la flauta viene derivado del método Orff, y mira que tiene cosas buenas el método pero nosotros hemos hecho corta y pega de lo peor.
4) Como profesor de música puedo deciros que con mis alumnos solo trabajo la parte auditiva, es decir, enseñarles a escuchar música, escuchar musicales, óperas, las grandes bandas de rock, etc... Nunca deja de sorprenderme cómo agradecen los niños que los dejes de flauta y les enseñes en las pocas horas que nos dan para enseñar, cosas que ellos van a poder seguir haciendo durante toda su vida, como es el hecho de escuchar y tener cultura musical.
5) los libros de música así como los profesores que los siguen son auténticos criminales de la educación musical, ¿Cómo es posible que nos pongan en el currículo enseñar la música monódica o polifónica del S.XV? Lo estudié en la carrera y ni me acuerdo. PUES IMAGINAROS NIÑOS DE 10 A 14 AÑOS. Aparece en el libro de música la Traviata.... (ópera del S.XIX del mágnifico compositor verdi bla bla bla ) Mira, pedagogo de turno, si no le vas a decir que la Traviata era la puta más famosa de la época, no me pongas en el libro para rellenar la traviata o les cuento la verdad. Y así un sinfín de ejemplos.
PD: Disculpad el tocho.
#43 me alegro de no haber dado clase contigo. Me hubiera aburrido de la música en el primer año de estudiarla y creo que jamás la hubiera potenciado de forma amateur por mi cuenta (compongo musica de videojuegos), ya que fué con la flauta con la que empecé a componer tonterías a base de imitación de armonías. Lo mejor de mi clase era tocar la puta flauta. Nos lo pasabamos pipa todos. Tanto que no era facil controlarnos y que nos pusieramos a tocar cosas por nuestra cuenta y jugabamos me acuerdo a ver quien era el gañan que tocaba mejor las canciones de moda del momento.
Lo mas aburrido sin ninguna duda era analizar la música clasica, por mas enriquecedora que lo fuera. Y si, nos molaba escuchar musica y generos pero no me veo haciendo eso toda la puta hora de musica sin poder practicar lo que escucho.
Y coincido con lo de los libros de historia de la música. Ese fué el último año que me apunté a música (en 4º de la eso) de forma optativa
#43 #48 Hay que tener algo en cuenta, y es a que diferentes personas se llega de diferentes formas.
#43 No es un tocho y de hecho creo que el punto de vista de un profesor aporta bastante al debate. Yo di música en 2º de EGB en 5º, y en 3º de ESO. Soyh de la última promoción que terminó EGB.
En 2º enseñaban fundamentos de ritmo. Había un aula de música diminuta con instrumentos de percusión, desde instrumentos pequeños tales como maracas o caja china a panderetas o cosas más grandes como un pandero y un enorme xylófono.
Aprendímos algunos de los fundamentos del ritmo y era divertido, aunque nunca nos enseñaron lo que era un compás 4/4 ni nada semejante. También nos valía para practicar coordinación.
En 5º de EGB nos enseñaron lo mínimo de leer partituras y nos examinaban de flauta. Porque de leer partituras no nos examinaron n leimos nunca ninguna que no fuera la que habia que prepararse con la flauta en cada momento.
En 3º de Eso nos explicaron parte de la historia de la música y a prácticar algo de oído ya fuese con el piano que había en el aula o ya fuese con reproducciones.
Creo que la elección de las piezas para que hagan oído los alumnos que se suele emplear no es la adecuada, más que nada porque a los alumnos les importa una mierda la música clásica o la música barroca.
Mejor incentivarlos en aprender a tocar la batería
#9 Si, y sobretodo llevarla al cole cuando toque la clase de musica.
Vale que suena como el culo pero por lo menos es algo que todos pueden comprar. No ocupa espacio y vale 3 euros
Los andaluces entenderemos esto mu bien:
Claro que no, hay muchos coles que no lo usan. Yo conocí una profe que lo hacía todo con la voz (cantando).
Luego se compran un perro.
Hay profesores que desean enseñar su flauta
#37 Eso se da en otra materia, en religión.
El que crea el currículo de música tiene a Vangelis en la cabeza, pero la realidad son 30 MrBean.
#77 Es más pendiente resbaladiza que falso dilema, pero de cualquera de las maneras tienes razón: muy tramposo por mi parte. Te pido disculpas.
El espíritu de la pregunta permanece, sin embargo. La música es una parte importantísima de la cultura. Una de las siete bellas artes, una de las más populares y accesibles además. ¿No sería un atraso dejar de estudiarla por completo?
#82 Mi recuerdo en el colegio de estudiar música es nulo, no me sirvió de nada; ni sé tocar la flauta ni sé interpretar una partitura. Desde mi punto de vista es inútil, si quieres estudiar música hay miles de escuelas de música fuera de las aulas donde sí se toman las cosas en serio. ¿Si sería un atraso dejar de estudiarla? Seguramente, eso no quita que siga pensando que es inútil.
No es imprescindible si tienes dinero.
Lo mejor para aprender música es un piano y bueno para traerlo de casa.. pues la mochila va un poco petada.
Quiero una armónica
Esto me hace recordar una escena de American Pie...
Estaría mejor que se fomentara el uso de los instrumentos regionales en las aulas.
camino del cole, y a los catalanes con la Gralla.
Expectante de ver a los alumnos gallegos con sus gaitas
#49 Instrumentos razonables. Ponte en el lugar de los pobres alumnos euskaldunes con la txalaparta
#49 *stia p*ta, me acaba de venir a la cabeza la imagen de 30 gaitas en un aula sonando a la vez. Menos mal que pude quitarle el sonido a la imagen antes de que empezaran...
#66 Es que lo suyo sería empezar con la vuvuzela y luego, los más dotados en hacer ruido, que se pasasen a la gaita.
También puedes imaginarte a 30 alumnos segovianos tocando la zanfoña
#49 Si el sonido de una flauta puede ser terrible, no me quiero imaginar el de una dolçaina
Mis sobrinos dan música y cuando les pregunté si tocaban la flauta me dijeron que no, que tocaban otros como el xilófono o un teclado y también instrumentos de percusión para enseñar ritmos. Me parecen instrumentos mucho más agradecidos de aprender. Espero que sea así en más coles y sea el fin de una era.
#74 En Canadá tocan la flauta y el ukelele. Por donde vivo, todos los colegios e instutos siguen con la flauta.
Ningún niño debería de asistir a la escuela sin su stradivarius.
Siempre me pareció absurdo enseñar flauta dulce, un teclado básico abre muchísimo más las posibilidades, puedes regular volumen o usar cascos directamente, es muy barato y de echo muchos niños lo tienen como juguete por lo que incluso podríamos decir que el coste es cero.
Y al que le guste o se le de bien, se puede comprar un teclado mejor, con conexión USB y producir música en el ordenador.
Si no se les enseña a tocar la flauta, ¿cómo arrancarán naves espaciales alienígenas?
¿Flauta? En mi casa se llama pito infernal
Por otro lado, sé que el palito para limpiarlas sirve para iniciarse en la placentera práctica anal y su descubrimiento.
Me lo han contado eh, en mi colegio nunca se dio flauta.
Aquí la pregunta es: "¿De verdad es necesario que practiquen en casa?"
La mayor ventaja es que se puede usar como espada laser
La mayoría de instrumentos hacen más ruido, así que si, mejor la flauta y sólo atronar al vecino inmediato que una batería o una guitarra electrica y joder a todo el vecindario.
#35 La guitarra eléctrica la puedes tocar con cascos. Yo el teclado lo toco con cascos.
#72 Yo el piano lo toco con cascos sólo si es de madrugada. La guitarra en la vida se me ha ocurrido tocarla con cascos, ni pienso hacerlo. Y además por salud mejor huir siempre de auriculares.
NOOOOOO!!!! Flauta de esaaaa noooo!!
De hecho podrían no enseñar música y no pasaría absolutamente nada.
La canción de montefusco Flautaman precisamente critica las clases de flauta:
Es imprescindible enseñar música, el instrumento es lo de menos.
En lo personal, preferiría que en las aulas no existieran las asignaturas de musica, ni religión o su alternativa valores. Ni educación física. Y preferiría destinar el tiempo y espacio que ocupan a otras materias existentes.
#95 no lo pillo nen
Pues yo me hago la siguiente pregunta: ¿es imprescindible enseñar música en el colegio? La asignatura más inútil después de religión.
#47 ¿Por qué enseñar música? ¿Por qué enseñar literatura? ¿Por qué enseñar otras cosas aparte de materias STEM y Economía?
#76 Falso dilema de libro.