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#14:
Al final todo son opiniones pero poca evidencia. No sabemos si ahora damos poco o antes demasiado. Quizás hay que tener en cuenta otras cosas en la educación de los chavales para evitar el absentismo y mejorar la motivación, o la cooperación.
En mi caso, puedo asegurar que la mitad de mi clase del 82, con libros de texto fantásticos, escribe de forma incorrecta. En la otra mitad hay desde periodistas a médicos.
Mi madre oficinista, ávida lectora, de educación clásica de monjas, todavía no comprende la diferencia entre "a ver" y "haber".
El "esto va a peor" y "no se enseña como antes" es una cantinela clásica y que no ha variado en siglos, cuando se vierte una opinión, en la época actual, por lo menos debería ir acompañada de evidencias que la corroboren. Lo demás, no deja de ser una mera opinión.
Otro ejemplo más, si pregunto a la mitad de la gente que leyó el quijote a los 15 me soltará una expresión de asco, pero cuando oigan que ahora no lo leen pondrán el grito en el cielo.
En mi caso, puedo asegurar que la mitad de mi clase del 82, con libros de texto fantásticos, escribe de forma incorrecta. En la otra mitad hay desde periodistas a médicos.
Mi madre oficinista, ávida lectora, de educación clásica de monjas, todavía no comprende la diferencia entre "a ver" y "haber".
El "esto va a peor" y "no se enseña como antes" es una cantinela clásica y que no ha variado en siglos, cuando se vierte una opinión, en la época actual, por lo menos debería ir acompañada de evidencias que la corroboren. Lo demás, no deja de ser una mera opinión.
Otro ejemplo más, si pregunto a la mitad de la gente que leyó el quijote a los 15 me soltará una expresión de asco, pero cuando oigan que ahora no lo leen pondrán el grito en el cielo.
#17:
Una señora dice que los libros de antes eran mejores (casualmente los que ella uso) y para defenderlo usa un par de anécdotas... Pues mira que bien y todos los que pensáis que es así votais positivo porque por supuesto vuestra educación fue la mejor y sois los más listos aunque no seáis capaces de ver que esto como noticia cojea por todos lados.
#3:
La educación se ha ido al garete, desde luego.
Un libro de lengua de Lázaro Carretera haría palidecer a cualquiera de los podrios que publican ahora. Pero lo que cuenta supongo que es que las editoriales sigan haciendo el agosto.
Observo también que en el libro nuevo de lengua han metido a "poetisas". Parece que con que sean mujeres ya es suficiente. Que su obra sea una porquería no es para nada relevante.
Un libro de lengua de Lázaro Carretera haría palidecer a cualquiera de los podrios que publican ahora. Pero lo que cuenta supongo que es que las editoriales sigan haciendo el agosto.
Observo también que en el libro nuevo de lengua han metido a "poetisas". Parece que con que sean mujeres ya es suficiente. Que su obra sea una porquería no es para nada relevante.
#4:
Los libros de texto actuales son una vergüenza lo mires por donde los mires. Caros como demonios, irreutilizables la mayoría, los dividen en 3 para que ocupen algo más, pero son finísimos y casi sin contenido.
Una vergüenza.
Una vergüenza.
#2:
No es más que una anécdota, pero yo me estudié la asignatura de Historia Medieval Universal por un libro de texto francés de los años 70. Ahora mismo no lo tengo a mano, pero era de 5ème, que equivaldría a nuestro actual 3° de ESO si no me engaña mi memoria sobre la arquitectura del sistema educativo francés.
Tengo unos cuantos libros de texto franceses de los 70 y he de decir que son buenísimos.
Tengo unos cuantos libros de texto franceses de los 70 y he de decir que son buenísimos.
#29:
A ver, milenials, en mis tiempos estudiábamos la lista de los reyes godos, los afluentes de los ríos y con seis años ya te estaba haciendo derivadas e integrales y como te equivocaras declinando domus-domi, Don Valeriano te cascaba unas ostias con el manojo de llaves que se te quitaba toda la tontería.
No como ahora con poemitas de una argentiiiiina, flipas, y no a Don Fernando Lázaro Carreter diciéndote que digas "divisar" y "examinar" cuando vayas con los colegas al descampado....
Vaya cherry-picking boomer-cuñadil de twitter en portada...
No como ahora con poemitas de una argentiiiiina, flipas, y no a Don Fernando Lázaro Carreter diciéndote que digas "divisar" y "examinar" cuando vayas con los colegas al descampado....
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editado:
y los poemas ridículos, pero hay que entender el contexto de la actividad: escribir otros.
#49:
#48 Es que lo menos triste que te encuentras entre las peroratas es la falacia de autoridad. Hombre, si estaba en la RAE seguramente sabía más de literatura y lengua. Sobre cómo enseñarla... pues no sé. En cualquier caso, ni la ley educativa actual es la de entonces, ni los críos llegan a esa edad con la madurez intelectual de entonces.
Y mira que el sistema educativo puede criticarse por muchas cosas y desde muchos aspectos, pero por favor, con rigor y criterio, no con naftalina y nostalgia como argumentos y una muestra soberana de ignorancia.
Y mira que el sistema educativo puede criticarse por muchas cosas y desde muchos aspectos, pero por favor, con rigor y criterio, no con naftalina y nostalgia como argumentos y una muestra soberana de ignorancia.
#9:
#6 De esos lodos (los de Carreter) tenemos estos barros; los PODEMOS, los PP, los PSOE, los VOX...
Lo que ahora están haciendo, germinará dentro de 15 o 20 años. Si existe meneame podemos citarnos y vemos si vamos a mejor o peor.
Yo tengo ya cierto edad y todo lo nuevo me suele parecer peor, salvo honrosas excepciones que no vienen a cuento.
NOTA: Eso si no nos banean, a mi me suelen meter strikes cuando salen seres de luz patrios. No si se sobreviviré tanto tiempo.
Lo que ahora están haciendo, germinará dentro de 15 o 20 años. Si existe meneame podemos citarnos y vemos si vamos a mejor o peor.
Yo tengo ya cierto edad y todo lo nuevo me suele parecer peor, salvo honrosas excepciones que no vienen a cuento.
NOTA: Eso si no nos banean, a mi me suelen meter strikes cuando salen seres de luz patrios. No si se sobreviviré tanto tiempo.
#27:
#17 Lo peor es tener que escuchar a los boomers hablar de educacion...
Tan cultos ellos que no estudiaron inglés porque en su época les daban francés pero no saben decir ni buenos dias.... Tan cultos y tan criticos pero luego se creen cualquier bulo que les pasan sus colegas-cuñaos por whatsapp...
Tan cultos ellos que no estudiaron inglés porque en su época les daban francés pero no saben decir ni buenos dias.... Tan cultos y tan criticos pero luego se creen cualquier bulo que les pasan sus colegas-cuñaos por whatsapp...
#5:
Yo en la primaria solo tenía un libro. La Enciclopedia Alvarez.
#54:
Me hace mucha gracia la expresión "como madre" que la escucho mucho por ahi como argumento de veracidad, como si por ser madre se adquirieran superpoderes mentales superiores al resto de mortales o algo asi
Comentarios
Al final todo son opiniones pero poca evidencia. No sabemos si ahora damos poco o antes demasiado. Quizás hay que tener en cuenta otras cosas en la educación de los chavales para evitar el absentismo y mejorar la motivación, o la cooperación.
En mi caso, puedo asegurar que la mitad de mi clase del 82, con libros de texto fantásticos, escribe de forma incorrecta. En la otra mitad hay desde periodistas a médicos.
Mi madre oficinista, ávida lectora, de educación clásica de monjas, todavía no comprende la diferencia entre "a ver" y "haber".
El "esto va a peor" y "no se enseña como antes" es una cantinela clásica y que no ha variado en siglos, cuando se vierte una opinión, en la época actual, por lo menos debería ir acompañada de evidencias que la corroboren. Lo demás, no deja de ser una mera opinión.
Otro ejemplo más, si pregunto a la mitad de la gente que leyó el quijote a los 15 me soltará una expresión de asco, pero cuando oigan que ahora no lo leen pondrán el grito en el cielo.
#14 Ni quitaría ni pondría ni una coma. Impecable.
#25 ¡vago!
#43 Exclamación inicial y de cierre... ¡increíble!
#56 ¿Y la mayúscula?
#80 Venía decir eso mismo. Ya me marcho.
#80 #56 No me extraña que falten las exclamaciones e interrogaciones de inicio. Muchas veces las omito. En la mayoría de teclados de móvil tienes que activar los símbolos y luego pulsar el modificador para mayúscula. Desde luego no es cómodo ni rápido.
Y después el corrector no te cambia la primera letra a mayúscula porque ya hay otra "letra" al principio de la línea (cuando ya se está acostumbrado a que lo haga de forma normal)
#c-92" class="content-link" style="color: rgb(227, 86, 20)" data-toggle="popover" data-popover-type="comment" data-popover-url="/tooltip/comment/3722992/order/92">#92 Entonces tu no estudiaste con el "superlibro" de Lázaro Carreter, tu simplemente usas el corrector ortográfico del móvil. ¡Eres un vago!
#80 ¿El 25# cuenta como pronombre cibernético?
#92 era broma, hombre! yo tampoco los pongo, ni siquiera con el teclado del ordenador
#14 eso digo yo a cada reforma educativa, en qué evidencias se basan y cómo comparamos con lo anterior.
No hay estudios, no hay comparativas, no hay nada.
Así no se hacen las cosas.
#35 De las pocas cosas en las que tenemos soberanía, follárosla como queráis. Siempre he pensado que aunque tardase una década en elegirse una ley educativa, esta debería salir con un 90% de aprobación de la cámara para que por lo menos las bases duren 50 años. Proyectos a largo plazo, algo desconocido en España.
#14 Al final todo depende de a qué lado de la campana de Gauss de CI te encuentras, además de en qué familia has nacido. El que vale, sacará provecho hasta de observar una piedra.
#41 Siempre ha habido gente muy válida en cada clase entre gente que le costaba más o gente conflictiva.
#14 https://lamenteesmaravillosa.com/el-cociente-intelectual-esta-bajando/
El promedio del cociente intelectual es más bajo en los últimos 30 años
#45 El promedio del cociente intelectual no puede bajar por definición, CI100 es la media de un grupo de una población concreta, por definición el promedio de CI siempre será 100, el artículo se equivoca y no entiende de lo que habla, o usa tests antiguos en población moderna o han hecho una encuesta con algún tipo de sesgo.
#71 Mas que estudiado esta que el CI alto no es sinonimo de exito en la sociedad, en lo laboral ni tan siquiera en la vida personal. No digo que se descuide el CI, pero tambien es importante un buen manejo en la inteligencia social, hablar delante de un grupo de gente, habilidades discursivas, gestionar emociones... muy manido todo, pero no deja de ser cierto.
Y no me parece mala idea lo de, pasar de estudiar, empollar, vomitar y luego olvidar. Para desenvolverse uno autonomamente, y saber donde acudir, lo que llaman trabajar por proyectos. Integra conocimientos, relacionalos... sin dejar de cuidar la gramatica, la ortografia, una base de conocimientos general (historia, conocimientos de derecho minimos, economia...)
#89 Sabes que eso no tiene nada que ver con mi comentario ¿Verdad?
#45 Por el lado que dice:
Las nuevas formas de enseñanza primaria y secundaria también han implicado una disminución del tiempo dedicado a la lectura, a las tareas de lógica y estrategia, desarrollo de la dialéctica y las habilidades de comunicación oral y escrita, habilidades sociales y un largo etcétera de actividades cerebrales que cobraban una gran importancia en los sistemas educativos pasados.
No està en lo cierto dado que toda la educación primaria se centra en la lecto-escritura más que en otras cosas. Por otro lado nunca hice una presentación ni siquiera en secundaria, cuando ahora desde los 6 años están con ello.
Por otro lado deja bastante peso de este cambio en el CI sobre la tecnologia.
#14 De acuerdo, encontremos un punto medio. Pero algo formativo hay que dar. A partir de este curso, según mis amigos con hijos, se dará historia a partir de los reyes católicos. Ya me dirás, por ejemplo, qué van a saber los andaluces de su tierra, llena de monumentos árabes. Tampoco se van a dar las tablas de multiplicar, porque dicen que no hay que memorizar. Puñeta, que son 100 números seguiditos que sirven para toda la vida y van bastante bien. Y leer es bueno a nivel neurológico, lo dice la ciencia. No hace falta que sea el Quijote, pero creo que a día de hoy, hay oferta más que variada para que un buen docente pueda ofrecer buena lectura que atraiga. Otra cosa es que no interese formar gente con dos dedos de frente.
#63 Sobre la lectura opino lo mismo y mis hijos desde los 4 años traen un libro cada semana a casa.
Sobre las tablas, es porque de prefiere que desarrollen la lógica matemática y el cálculo en vez de aprender de memoria el número.
Sobre los reyes católicos , aquí van a aprender parte de la historia local con proyectos, pero creo que es más cosa de los programas que a veces tienen una finalidad parcialmente política.
Una señora dice que los libros de antes eran mejores (casualmente los que ella uso) y para defenderlo usa un par de anécdotas... Pues mira que bien y todos los que pensáis que es así votais positivo porque por supuesto vuestra educación fue la mejor y sois los más listos aunque no seáis capaces de ver que esto como noticia cojea por todos lados.
#17 Es que es cuñado a más no poder. Opinión de garrafón con criterio de mis cojones en bata. En este caso, ovarios.
#17 Lo peor es tener que escuchar a los boomers hablar de educacion...
Tan cultos ellos que no estudiaron inglés porque en su época les daban francés pero no saben decir ni buenos dias.... Tan cultos y tan criticos pero luego se creen cualquier bulo que les pasan sus colegas-cuñaos por whatsapp...
#17 Que la señora haya escogido el método más cuñado y use un par de anécdotas en vez de hacer una tesis doctoral no quita que lo que dice sea verdad.
#17 Los libros de ahora son mierda. Los de antes, también.
La educación se ha ido al garete, desde luego.
Un libro de lengua de Lázaro Carretera haría palidecer a cualquiera de los podrios que publican ahora. Pero lo que cuenta supongo que es que las editoriales sigan haciendo el agosto.
Observo también que en el libro nuevo de lengua han metido a "poetisas". Parece que con que sean mujeres ya es suficiente. Que su obra sea una porquería no es para nada relevante.
#3 Carreter* Bodrio*
#6 De esos lodos (los de Carreter) tenemos estos barros; los PODEMOS, los PP, los PSOE, los VOX...
Lo que ahora están haciendo, germinará dentro de 15 o 20 años. Si existe meneame podemos citarnos y vemos si vamos a mejor o peor.
Yo tengo ya cierto edad y todo lo nuevo me suele parecer peor, salvo honrosas excepciones que no vienen a cuento.
NOTA: Eso si no nos banean, a mi me suelen meter strikes cuando salen seres de luz patrios. No si se sobreviviré tanto tiempo.
#9 de esos polvos estos lodos
#12 muy de Galdós esa expresión, caballero.
Para ir en diligencia, hemos hecho buena posta.
#6 Tú fuiste a EGB ¿eh, bribón?
#70 yo fui la primera generación a la que se le inflingió la ESO. Prefiero no hacer más comentarios al respecto.
#3 Sinceramente todos los libros de editoriales son negocie tes que queréis, en el centro que yo estudie la Eso justo el 2-3 año que existía teníamos todo por fotocopias que los profesores del centro de habían currado y evidentemente apenas cambiaban en asignaturas como lengua, literatura, matemáticas, geografía, inglés
No porque alguien famoso escriba un libro es mejor que otro pedagogo porque este último no es conocido, me parece de un cuñado el envío que no me extraña que triunfe porque todos somos mejores que la siguiente generación, verdad?
#3
#52 me has alegrado la mañana. Entre Lázaro Carreter y Julio Iglesias me estoy retrotrayendo a épocas mejores.
Los libros de texto actuales son una vergüenza lo mires por donde los mires. Caros como demonios, irreutilizables la mayoría, los dividen en 3 para que ocupen algo más, pero son finísimos y casi sin contenido.
Una vergüenza.
#4 Lo de dividirlos entre tres será porque, a igualdad de contenido, sacan más dinero vendiendo tres libros finos que uno más grueso. (Sí, se excusarán en que es para que las espaldas de los niños no sufran tanto, pero no me creo que ese sea el v€rdad€ro motivo.)
#16 creo que es la forma de darles volumen y que no parezca que son un puto timo.
#26 En realidad es mas simple. Como son 3 evaluaciones los dividen por evaluación para no cargar con el libro completo todo el año. Como medida inicial vale (lo que pesaba mi mochila en esos años... uf) pero mucho me temo que aprovechan para reducir temario.
#16 #86 Los libros digitales son "alquilados" al editor, cuando el decide retirarte el acceso a final de curso, ya no tienes nada. Un libro fisico lo puedes conservar indefinidamente.
#4 Lo de dividirlos en 3 ya se hacía por lo menos hace 30 años. Depende de las editoriales tanto antes como ahora.
#4 los dividen en tres para que pesen menos y los niños no vayan tan cargados a clase
#4 Por no hablar de que en otros países, como Bulgaria, los libros los pone el colegio y se devuelven a final del curso.
En España es un negocio.
No es más que una anécdota, pero yo me estudié la asignatura de Historia Medieval Universal por un libro de texto francés de los años 70. Ahora mismo no lo tengo a mano, pero era de 5ème, que equivaldría a nuestro actual 3° de ESO si no me engaña mi memoria sobre la arquitectura del sistema educativo francés.
Tengo unos cuantos libros de texto franceses de los 70 y he de decir que son buenísimos.
#2 no me extraña, los de historia , me sirvieron para sacar nota en la universidad
Yo en la primaria solo tenía un libro. La Enciclopedia Alvarez.
#5 Yo la conservo de mis tíos (y otra bastante más adelantada (matematicas, quimica, fisica...)
Viejuno!!
#5 Debes ser más viejo que yo. Y eso es ser MUY viejo.
#81 Pues en octubre me caen lo 63. Asi que ya veo la puerta de la 3ªEdad. Echando la vista atrás, madre mia la de cambios y avances que he visto y vivido en todo.
A ver, milenials, en mis tiempos estudiábamos la lista de los reyes godos, los afluentes de los ríos y con seis años ya te estaba haciendo derivadas e integrales y como te equivocaras declinando domus-domi, Don Valeriano te cascaba unas ostias con el manojo de llaves que se te quitaba toda la tontería.
No como ahora con poemitas de una argentiiiiina, flipas, y no a Don Fernando Lázaro Carreter diciéndote que digas "divisar" y "examinar" cuando vayas con los colegas al descampado....
Vaya cherry-picking boomer-cuñadil de twitter en portada...
#48 Es que lo menos triste que te encuentras entre las peroratas es la falacia de autoridad. Hombre, si estaba en la RAE seguramente sabía más de literatura y lengua. Sobre cómo enseñarla... pues no sé. En cualquier caso, ni la ley educativa actual es la de entonces, ni los críos llegan a esa edad con la madurez intelectual de entonces.
Y mira que el sistema educativo puede criticarse por muchas cosas y desde muchos aspectos, pero por favor, con rigor y criterio, no con naftalina y nostalgia como argumentos y una muestra soberana de ignorancia.
#49 «ni los críos llegan a esa edad con la madurez intelectual de entonces.»
Pues precisamente. No adquieren la madurez intelectual porque la educación ha ido a peor.
#65 La educación a esas edades es una mesa de tres patas: los centros educativos, la sociedad y la familia. No parece muy útil ni realista elaborar un libro para sexto de primaria contemplando que el crío tiene más madurez intelectual de la que realmente tiene y ponerle un tratado que corresponda a otros tiempos y a otro tipo de sociedad.
El debate sobre qué madurez intelectual es deseable para un niño de 12 años es otro distinto en el que la pata social y familiar me parece más importante que la del sistema educativo, que, simplemente, se suele adaptar a las necesidades de las otras dos en este aspecto.
Hilo mezclando churras con merinas...
Cualquier tiempo pasado, fue anterior...
A esta señora lo que le pasa es que no se da cuenta de que se está haciendo mayor...
#18 En Regreso al Futuro no...
A mi hijo le hicieron leer La Celestina. Cuando vi que era un libro de texto, con castellano actualizado y con dibujitos en cada página, me enfurecí. Poco nos va a pasar para la manada de lerdos que estamos criando
#11 los míos leen mucho. Pero luego ves lo que eligen en la biblioteca... Gerónimo Stilton con cuatro tipos de letra y colores en cada texto. Les enseñas lo que leías del barco de vapor en su misma edad y uf, que pereza, si es todo letra... Hala, a pillar de Chikigato y de Polican.
Y no sabes si es peor obligarles a que 1 de cada 4 libros que leen lo escoges tu o dejarles sueltos y confiar en que les vaya saliendo criterio.
#15 Si al menos leen deja deja.
#33 a ver, eso intento pensar, pero lo siento como el que ve al hijo que no se quita los ruedines de la bicicleta porque se siente inseguro... Yo creo que el mayor ya está preparado para Momo o algo de Rodari, pero claro lo fácil le tira.
#36 Puedes probar con michael Ende y su libro de los monicacos o jim boton. A pesar de tener dibujos son bastante gráficos en los adjetivos.
Si te sirve de consuelo a mí me costó un poquillo pasar de los del barco rojo de vapor a los siguientes pero fue encontrar los de michael ende y ya me sentí mejor.
#36 Prueba con libros de cuentos no demasiado infantiles, que tengan poquitas ilustraciones. Les quita el miedo de la lectura larga y luego puedes ir metiendo libros un poco más densos. No sé qué edad tiene tu hijo, pero para niños de 9 o 10 años que les gusta leer funciona bien Mi familia y otros animales. Pero lo más importante es que lea, ya avanzará a otras cosas más adelante, que leer sea un placer y no una obligación.
#11 Qué le pongan el título original al libro, y que se monte gorda
#11 ¿A qué edad? La Celestina me parece un libro que necesitas cierta edad para poder disfrutarlo, necesitas haber tenido vivencias que con 13 o 14 años es difícil que las hayas tenido. Hay otros libros que son igual de buenos pero que no necesitas ese bagaje, por ejemplo Trafalgar es un libro que sí recomiendo para adolescentes.
#51: A mí la Celestina me la cascaron con 16 años... me dejó indiferente, de hecho leí como las dos primeras terceras partes y el resto ya me lo contaron, y ahora mismo no recuerdo nada.
#58 Fue el único libro de primero de bachillerato que no me terminé de leer, qué tostón.
#58 Es que es eso, un libro que me parece que es para leerse con algo de experiencia vital. A mí me pasó igual, pero luego en la carrera lo tuve que volver a leer y me gustó mucho, porque pude entender cosas que antes era imposible que las entendiera.
#11 cualquier cosa que no sea leerlo en su castellano antiguo es, desde luego, un insulto
#11 ¿Y tú leíste la Celestina o el Mío Cid en su versión original? Porque que yo sepa leíamos versiones adaptadas.
Y si por la lectura de castañas como El alcalde de Zalamea fuera no hubiéramos salido lectores casi nadie.
Te hacían odiar la literatura en vez de amarla.
Lo de devorar clásicos como si no hubiera un mañana era uno de los grandes errores de la educación de nuestra infancia.
#62 Lo de devorar clásicos como si no hubiera un mañana
¿Podrías exagerar un poco más?
#72 Que yo recuerde, entre la EGB y los primeros cursos de instituto (yo fui de lo que se conocía popularmente como ciencias):
Mío Cid, Lazarillo de Tormes, el Quijote, El alcalde de Zalamea (nos daban a elegir una obra de Lope o Calderón), sonetos de Góngora y Quevedo, La Celestina, Gonzalo de Berceo... De eso que me acuerde.
Igual te parece poco.
#83 Mandaban leer un libro por evaluación en las asignaturas de lengua o literatura (son 3 por curso).
No sé si es poco, pero desde luego no me parece mucho. Ni se devoraban ni mucho menos como si no hubiera un mañana.
#11 La Celestina no es un libro adecuado para leerlo en clase por muy bueno que sea
#11 Leer un libro en castellano antiguo te hace no volver a leer un libro.
#79 Ains, que viejo me siento.
Lo único que soy capaz de sentir cuando leo una frase como esta es... "menudo destrozo que nos está haciendo twitter y sus antes 140 caracteres, mon Dieu".
Luego, pasan los años, y aprendes a disfrutar de leer los libros "lo más en su versión original" posible. Que no voy a leer un libro en alemán o ruso, pero sí en castellano antiguo, en catalán, en francés o en inglés.
¿Porque soy políglota? No, esos idiomas que no son castellano solo los destruyo miserablemente cuando intento hablarlos, pero sí me gusta disfrutar de lo que el autor quería poner en su obra.
#11 Yo leía muchísimo y La Celestina como adolescente fue completamente un bodrio para mí y pesado y cansino como él solo. No es un libro que interese a gente de instituto.
#82 La verdad, ni La Celestina ni el Quijote son libros para hacer leer a un adolescente que encima de no gustarle va con poco tiempo para hacer sus deberes y parecido.
Pero no son pocos los libros clásicos que se pueden leer en un par de tardes o poco más, y pueden dar un servicio similar.
El Lazarillo, a poco que el profesor haya motivado un poco a los alumnos, es un libro de aventuras que entra en la categoría de divertido.
Mira que hay formas de criticar al sistema educativo actual... y lo hace de la peor y más cuñada forma posible.
Me hace mucha gracia la expresión "como madre" que la escucho mucho por ahi como argumento de veracidad, como si por ser madre se adquirieran superpoderes mentales superiores al resto de mortales o algo asi
Carreter no era académico cuando escribió ese libro.
#23 Igual le hicieron académico gracias a ello....
#47 igual le hacen académico al autor del otro libro.
#96 pues habrá que esperar
Mi madre guardó todos los libros de egb. Pensaba que era el único que aún los tendría por casa.
Dígamos que los ilustres que nos gobiernan ahora fueron alumnos de Lázaro y sus colegas.
#10 De hecho ya hay ministros de la LOGSE. Y vaya si se nota el nivelón que traen
#37 Jeje, en uno de los mejores gobiernos socialistas había tres electricistas. Y menudos enchufes.
#40 y no tenían estudios o qué? Que yo sepa para ser electricista necesitas al menos una FP.
#44 No creo, entrarían de aprendices y de ahí al sindicato recomendados por sus padres y etc.
Por lo demas yo no gobernaria un país con los de maestría.
#50 si,mucho mejor hacerlo con los titulados en Haravaca o esos que su vida laboral tiende a cero fuera de la política.
#73 ¿Eso de Haravaca, donde es?, lo he buscado y solo sale un twitt de "Todos con Podemos". ¿Es de tu trabajo?.
#94 mi trabajo no consiste en lamer ojetes ajenos, lo siento.
#99 Vamos, que lo haces por aficion. Vaya, vaya.
#100 no creas, es más vicio que otra cosa, pero entre ojete y ojete me suelo lavar los dientes bien, otros, los que suelen cobrar por ello, no suelen hacerlo y traspasan la mierda de un sitio a otro.
Alguien duda que la intención de los poderes fácticos no es otra que idiotizar a la población para mantener la hegemonía?
Es un proceso lento, tarda décadas, pero ahí vamos.
Un clásico:
Un detalle a tener en cuenta: lo importante no es lo que se imparte, sino lo que la gente retiene 5, 10, 20, 50... años después.
Con esto no digo que los libros ahora sean mejores o peores, sino que las cosas no son tan sencillas de comparar. A lo mejor a algunas personas la Logse les sabe a poco, pero si ayuda a que las personas al menos tengan unas competencias básicas... es algo a valorar.
Aporte interesante y clarificador
#1 Pues a mí me parece cuñado de la hostia.
#19 Los comentarios como los de este hilo cada vez me recuerdan más a las tertulias de A3 cuando agarran el tema de los okupas... Que es como ellos dice, porque ellos lo dicen.
#48 tuyo es
#59 👀
#19 iba a decir lo mismo. El enésimo artículo de "lo de antes era mejor".
#1 Interesante por qué, no ha aclarado por qué le parece peor el actual que el anterior más allá de porque le gusta más Benito Pérez Galdós (escritor del siglo XIX) que María Elena Walsh. No ha hecho ninguna crítica a contenidos, ni pedagogía.
#31 ¿de verdad que has leído el hilo y visto las fotos y solo te has quedado con que "le gusta más" Galdós que Walsh?
#87 Compara un ejercicio de ampliación de vocabulario, bastante arcaico por cierto, con un ejercicio de creatividad. Es comparar churras con merinas.
Habría que comparar ejercicios cuyo objetivo sea el mismo y ver cuál es más efectivo.
Da que pensar que los que hacen el libro de texto de ahora estudiaran con el de Lázaro Carreter
Los libros de educación son un chanchullo para sacarle dinero al estado y a los padres, deberían de darse en PDF y que cada uno lo imprimiera o viese en un dispositivo, podrían también corregirse o mejorarse sobre la marcha
#57 eso ya existe en 5° y 6° de Primaria (al menos en Galicia). Los niños se distraen más fácilmente siguiendo las clases con la tablet y empeoran la visión. Ah, y las editoriales siguen ganando.
En mi opinión como maestro, sería mejor utilizar las tablets como recurso o herramienta pero no como libro electrónico. Y los libros que no "caducasen" cada 4 o 5 años.
#64 no creo que entendieras mi sugerencia, podrá ser un ebook o impreso en papel, el PDF no seria del libro de la editorial, el libro sería creado por un organismo oficial, también podría ser PDF o cualquier otro formato
uy... palabras como peroraba en un libro de texto ¿estaban locos?
ahora los niños son como los rusos, ignorantes válidos como carne de cañón para una guerra.
Ni una palabra del robo descarado con los libros de texto cuando con una tablet o portátil puedes tener la información del mundo a golpe de clik. Pero no, es mejor gastarse cientos de euros todos los años porque papá Estado vela por nuestros intereses.
En fin los ignorantes e ignorantas.