Una escuela basada en un modelo de Inteligencia Emocional no debe limitarse a la realización de una serie de actividades relacionadas con las emociones y el mundo emocional sino que debe impregnar todo el contexto de enseñanza-aprendizaje y plantearse como objetivo fundamental el desarrollo de las competencias emocionales personales y sociales de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Explicamos en este artículo una serie de propuestas.
Comentarios
Basar la educación en la última psico-magufada de moda, ¿qué podría salir mal?
¿Alguien sabe si la inteligencia emocional sirve para algo más que para vender consultoria?
#2 para nada más
#2 En psicología no se considera una ciencia.
Tiene conceptos difusos, no hace predicciones, no se pueden diseñarse experimentos que den resultados correctos.
A mi siempre me ha parecido que ciertos de sus métodos se asemejan demasiado al chantaje emocional y al abuso de siempre contado desde el punto de vista del agresor.
Busca más opiniones, no te quedes solo en la mía.
#5 La pregunta era irónica, conozco algo del tema y me parece un sacacuartos sin más.
#8 pero hay quien se lo cree como si fuera lo mejor del mundo. A alguno he conocido.
#7 más y mejor, querrás decir.
#9 No, quiero decir lo que exactamente he dicho: menos y mejor. Como supongo que es algo que no se entiende muy bien, te pongo un ejemplo:
Mi hijo hace música fuera del colegio. Va a una academia hora y media semanal (2 clases). Exactamente el mismo tiempo que se le dedica a la asignatura en primaria (mi hijo va a 3º). Lo que vieron en música en el colegio el año pasado, todo un curso (2º de primaria), equivale a lo que mi hijo vió en una tarde de academia cuando tenía 4 años.
Entiendo que no se puede equiparar una clase particular con una clase de primaria, pero es que la diferencia me parece tan sumamente escandalosa, avergonzante y estrambótica, que he llegado a la conclusión que para esa MIERDA (si, si, con mayúsculas), mejor que esas dos clases semanales se dedicaran a leer, hacer cuentas o similar, porque estando en 3º, ni se saben aún las tablas de multiplicar, ni muchos niños saben aún leer en condiciones. Y como la música podría poner bastantes ejemplos. Mi hijo tiene la desgracia de ir a un colegio bilingüe.
Por lo tanto, si, menos y mejor.
#2. Somos incapaces de ponernos de acuerdo en la definición de inteligencia, como para explicar lo que es la inteligencia emocional...
Más alienación de los niños varones en la escuela. Por no hablar de los autistas, etc.
Qué podría salir mal?
La educación emocional, puede parecer un concepto interesante y en parte lo es. Sin embargo el como se aplica o intentar convencer a la gente de su uso, se parece más a una secta.
Salu2
Que se dediquen a enseñar menos y mejor. Con eso me conformo.