La Universidad de Carolina del Norte indica en un estudio que el desarrollo del pensamiento crítico que aportan las humanidades reduce la creencia de los estudiantes en las pseudociencias sin base empírica.
Yo conozco a una estudiante de medicina a punto de graduarse y me suelta cada chorradas que no veas. Para colmo siempre dice que lo estudió en la carrera. Desde vacunas que provocan autismo, comidas que quitan el cancer y cuanta tontería se aparece por ahí.
#11 Estudiar ciencias no es garantía, una profesora licenciada en ciencias exactas hacía cartas astrales a mis compañeros y decía que mi signo era "muy bueno".
#2 No sería mala idea. Pero que se enseñe la religión como un hecho histórico y social, no confundir con el adoctrinamiento en una de las muchas religiones.
Efectivamente... por eso una de las cosas que hizo el PP fue reducir clases, quitar o eliminar filosofía de la educación y, por supuesto, ¿cómo no? aumentar y darle importancia suprema a la catequesis o integrismo católico.
Creo que la noticia no se refiere a formación en humanidades sin más, sino a formación en pensamiento crítico dentro de las humanidades.
Y leyendo esta parte no se refiere tampoco específicamente de lo que conocemos aquí como carreras de humanidades: The other 58 students were enrolled in one of two courses on historical frauds and mysteries -- one of which included honors students, many of whom were majors in science, engineering and mathematics disciplines.
#27 Lo dice el artículo no yo:
"A recent study by North Carolina State University researchers finds that teaching critical thinking skills in a humanities course significantly reduces student beliefs in "pseudoscience" that is unsupported by facts."
Yo de ahí entiendo que las "critical thinking skills" se enseñan como añadido al programa del curso o la asignatura, no que sean intrínsecas a las humanidades. Mas abajo dice:
"The two history courses incorporated instruction explicitly designed to cultivate critical thinking skills."
Habla de asignaturas de historia diseñadas para fomentar el pensamiento crítico.
Comentarios
Y una buena formación en ciencias elimina la creencia en las pseudociencias
#1 Conozco a algún médico titulado que además cree en la homeopatía.
#3 Yo conozco a uno que además de no creer en eso pone a pelar a sus colegas que sí lo hacen.
#3 Ergo no ha tenido una buena formación.
Yo conozco a una estudiante de medicina a punto de graduarse y me suelta cada chorradas que no veas. Para colmo siempre dice que lo estudió en la carrera. Desde vacunas que provocan autismo, comidas que quitan el cancer y cuanta tontería se aparece por ahí.
#11 Estudiar ciencias no es garantía, una profesora licenciada en ciencias exactas hacía cartas astrales a mis compañeros y decía que mi signo era "muy bueno".
#3 Tú conoces a algún médico titulado que vende homeopatía
#1 es cuestión de elegir la dosificación de aprendizaje adecuada
#1 Yo conozco a un economista que además es astrólogo.
#13 La economía no es una ciencia
#14 Touche
#1 ¿De veras? Un Dr. en geología por la universidad de Harvard y además creacionista: https://en.wikipedia.org/wiki/Kurt_Wise
#19 ¡Hasta Sheldon dice que la geología no es una ciencia!
¿Incluyen la religión como asignatura de humanidades en el estudio?
#2 La religión no es una asignatura.
#2 No creo,dice que reduce la creencia en pseudociencias que es lo que viene siendo la religión:
#2 No sería mala idea. Pero que se enseñe la religión como un hecho histórico y social, no confundir con el adoctrinamiento en una de las muchas religiones.
Efectivamente... por eso una de las cosas que hizo el PP fue reducir clases, quitar o eliminar filosofía de la educación y, por supuesto, ¿cómo no? aumentar y darle importancia suprema a la catequesis o integrismo católico.
#5 Hay que crear obreritos eficientes, no personas.
#5 ¿El PP?
jajajaja
#5 No veo muchos magufos del PP por aquí precisamente ...
#18 Pero si está está plagado de derechosos; cada vez acuden más organizados y virulentos.
#22 En las noticias sobre pseudociencias? Permiteme que lo dude
Creo que la noticia no se refiere a formación en humanidades sin más, sino a formación en pensamiento crítico dentro de las humanidades.
Y leyendo esta parte no se refiere tampoco específicamente de lo que conocemos aquí como carreras de humanidades:
The other 58 students were enrolled in one of two courses on historical frauds and mysteries -- one of which included honors students, many of whom were majors in science, engineering and mathematics disciplines.
#20 Pues explícame cómo se estudian humanidades sin sentido crítico, puedes empezar por la filosofía.
#27 Lo dice el artículo no yo:
"A recent study by North Carolina State University researchers finds that teaching critical thinking skills in a humanities course significantly reduces student beliefs in "pseudoscience" that is unsupported by facts."
Yo de ahí entiendo que las "critical thinking skills" se enseñan como añadido al programa del curso o la asignatura, no que sean intrínsecas a las humanidades. Mas abajo dice:
"The two history courses incorporated instruction explicitly designed to cultivate critical thinking skills."
Habla de asignaturas de historia diseñadas para fomentar el pensamiento crítico.
Correcto. Solo hay que usar el raciocinio, nada extraño.
Qué obsesión hay en MNM con la religión y las pseudociencias.
Pues será allí, porque aquí suele ser al contrario.