De los 28 niños que se matricularon en cada primer curso de Primaria, no llegan ni al 20% los que logran nivel suficiente en inglés para estar en las secciones bilingües de los institutos. Para el resto, y después las dificultades de su paso por el modelo en Primaria, les queda el llamado «programa bilingüe» en el que también están matriculados los chicos y chicas de coles no bilingües. Sus conocimientos de inglés no están muy por encima del nivel de los no-bilingües. Se nota claramente su mayor dificultad con la lecto-escritura en castellano.
Comentarios
Normal. La obsesión y/o frustración de los padres trasladada a los hijos a tontas y a locas en lugar de valorar las cosas con calma.
Es importante saber inglés: sí, pero no hasta el punto de dejar de lado el conocimiento de otras materias.
Es imprescindible aprenderlo en edad escolar: aunque sea una edad ventajosa para ello no es imprescindible y mientras no se entienda esto, se seguirán haciendo las cosas mal.
Es buena idea obsesionarse con el inglés: definitivamente no. En este continente, sin ir más lejos, profesionalmente hablando es importantísimo incluso para los hablantes de inglés nativos, hablar más de dos idiomas. Pero saliendo ya de Europa empeñarnos en ignorar el chino, es empeñarnos en ignorar la realidad.
Educar a un niño en sus primeros años priorizando un el ingles sobre todas las demas materias es crear una generacion de tarados hablando tanto en castellano como en ingles.
Ademas muestra el analfabetismo tecnológico de los gerifaltes de Educacion, que desconocen que en 10-15 años tdos llevaremos encima un aparato de traducción simultanea a todos los idiomas del mundo,mejor que todo lo que podamos aprender nosotros, por lo que la enseñanza de idiomas es algo obsoleto.
En fin, otra generación más de tarados mentales que no sabrán ni su propio idioma y cultura y lo peor,que a lo mejor lo despreciarán.
Joer con este tema, que sí, que aunque inglaterra posea la población europea que menos idiomas habla los tontos somos nosotros, los españoles que no hablamos inglés.
@admin a ver si se puede cambiar el link al original: http://latinareverde.wordpress.com/2014/06/05/bilinguismo-esa-necesidad-compulsiva/ No me he dado cuenta, sorry.
Hace años ya se vio que esto del bilingüismo en primaria no funcionaba y sin embargo se medio impuso en secundaria también.
Problemas hay muchos pero lo que no es normal es que si se sigue un programa bilingüe, los contenidos que se imparten sean más reducidos que en un programa normal.
Por otro lado tampoco es normal que se prefiera contratar a un nativo (al cual solo se le pide ser inglés o americano, su formación académica no importa) que a un profesor especialista en la materia (aunque haya demostrado tener un alto nivel de inglés) y todo por cuestiones económicas (les pagan mucho menos) y propagandísticas (por razones obvias)
Y esto sólo por comentar algo...
y los trilingües que?