Todos los grupos aprueban una Proposición no de Ley de Unidos-Podemos para que el Gobierno recupere la materia en 4º de la ESO y en los dos de BachilleratoEl PP apoya la propuesta y contradice la dispuesto por la LOMCE que votaron sus diputados y la convirtió en optativaEl proyecto incluye crear un currículum común para la materia para toda España
#5:
#4 Que te enseñen como pensaban esos señores también te ayuda a pensar. En mi caso es la asignatura que recuerdo con más cariño (también tenía un buen profesor).
Una vergüenza que la hicieran optativa. Más filosofía y menos religiones en las aulas, y cuando digo menos me refiero a cero.
#18:
Ahora con el paso de los años y habiendo leído mucho por mi cuenta entiendo que es una asignatura imprescindible.
El caso es que cuando la estudié en el instituto consistía en memorizar varios tronchos de texto infumables y contradictorios, y vomitarlos en un examen. Una asignatura interesante, impartida de la peor manera posible.
#4:
#2 Si la impartiesen bien,pero no es el caso,en la asignatura de filosofia simplemente te enseña como pensaban unos señores y te hacen repetirlo como un loro.
Ahora con el paso de los años y habiendo leído mucho por mi cuenta entiendo que es una asignatura imprescindible.
El caso es que cuando la estudié en el instituto consistía en memorizar varios tronchos de texto infumables y contradictorios, y vomitarlos en un examen. Una asignatura interesante, impartida de la peor manera posible.
#18 Es que lo entiendes "ahora" porque es "ahora" cuando la filosofía se hace interesante, con una edad y después de haber vivido ciertas cosas. Para los pobres adolescentes que tienen "obligadamente" que tragársela, no tiene sentido. Si la coges porque te gusta, bien, pero hacerla obligatoria es retroceder.
Ya lo decía el mismo Platón, la filosofía requiere una madurez previa.
#18 Yo me he planteado varias veces si es que quizás con 15-18 años no es el momento para recibir esa formación, la verdad. Pero, ¿cuándo la recibes si no es a esa edad, si en cuanto cumples 18 o te vas a estudiar algo específico o te vas a trabajar (y otra cosa)?
#6 es una pena cuando te enfocan así una materia, yo también lo he sufrido en algunas, principalmente en la universidad. Al final consiguen que no tengas interés. Te animo a redescubrir la filosofía 😉
#2 Si la impartiesen bien,pero no es el caso,en la asignatura de filosofia simplemente te enseña como pensaban unos señores y te hacen repetirlo como un loro.
#4 Que te enseñen como pensaban esos señores también te ayuda a pensar. En mi caso es la asignatura que recuerdo con más cariño (también tenía un buen profesor).
Una vergüenza que la hicieran optativa. Más filosofía y menos religiones en las aulas, y cuando digo menos me refiero a cero.
#5 yo la aborrezco profundamente,claro que es solo lo que me ha pasado a mi,las clases para mi eran memorizar y vomitarlo en los examenes,ni un triste debate en clase.
#5 estoy totalmente de acuerdo contigo. De mis tiempos de bachiller yo también guardo buenos recuerdos de mis profesores. Te ayudaban a razonar por ti mismo, a defender tus postulados, a formarte como una persona independiente, a debatir con tus compañeros....
#4 Sí, pero vayamos por pasos. Primero que vuelva la asignatura y luego ya pelearemos para que se imparta bien, porque si ni siquiera te enseñan que hay más gente pensando cosas pues difícilmente te vas a formar opiniones. Porque, como dice #5, ver cómo piensan los demás también te ayuda a pensar. Y mucho.
#4 Estoy muy de acuerdo. Yo tuve 2 profesores, y la primera era como dices, un poco de historia y ya. La segunda pasó de la historia y se puso a enseñar lógica. Me pareció perfecto.
Años después en el mismo instituto, otro profesor pasó del temario y sólo se dedicaba a hacer preguntas para sacar temas. Pero claro, la frase era..."no nos tienen que enseñar a pensar" Claro...
#4#7 Y en física te enseñan fórmulas que hicieron unos señores hace años y no te enseñan a descubrir leyes físicas fundamentales por ti mismo. Qué timo.
#8 Falso. No te enseñan a memorizarlas. Te enseñan el razonamiento y por qué se acepta eso. En matemáticas tampoco te enseñan a aprender teoremas.
Si fuese como dices, estaríamos acabados.
Edito: ¿tú hablas a nivel de bachillerato? Entonces sí, pasa mucho eso... Depende del profesor, una vez más. Añado: sí, cuando el profesor no motiva para nada ni te hace entender el por qué...no me extraña que los estudiantes se desmotiven.
Te pongo positivo porque releyendo pensando en bachillerato me ha hecho gracia. Un timo. Yo pensaba salir de ahí mejorando la Relatividad general
#9 Todo lo que contáis de la Filosofía se desmonta con el hecho de que en Selectividad la prueba de filosofía es un comentario de texto, donde el memorizar te sirve de muy poco. Para realizar un comentario de texto filosófico puedes haber memorizado el Ferrater Mora que como no hayas entendido la idea filosófica , el contexto y su repercusión en el pensamiento no vas a aprobar ni de coña.
#17 Yo la estudié en primero, hace ya más de 10 años, y de 15.... "Filosofía" se llamaba. Y sí, más de la mitad del curso era historia. Hasta que llegó la otra profesora y se puso con la lógica.
Supongo que en tu instituto sería diferente. De todas formas, esa era de las comunes de 1º, que no entraba en selectividad. Supongo que la gente de Humanidades tendría filosofía otra vez en 2º.
Comentarios
Ahora con el paso de los años y habiendo leído mucho por mi cuenta entiendo que es una asignatura imprescindible.
El caso es que cuando la estudié en el instituto consistía en memorizar varios tronchos de texto infumables y contradictorios, y vomitarlos en un examen. Una asignatura interesante, impartida de la peor manera posible.
#18 Es que lo entiendes "ahora" porque es "ahora" cuando la filosofía se hace interesante, con una edad y después de haber vivido ciertas cosas. Para los pobres adolescentes que tienen "obligadamente" que tragársela, no tiene sentido. Si la coges porque te gusta, bien, pero hacerla obligatoria es retroceder.
Ya lo decía el mismo Platón, la filosofía requiere una madurez previa.
#18 Yo me he planteado varias veces si es que quizás con 15-18 años no es el momento para recibir esa formación, la verdad. Pero, ¿cuándo la recibes si no es a esa edad, si en cuanto cumples 18 o te vas a estudiar algo específico o te vas a trabajar (y otra cosa)?
#6 es una pena cuando te enfocan así una materia, yo también lo he sufrido en algunas, principalmente en la universidad. Al final consiguen que no tengas interés. Te animo a redescubrir la filosofía 😉
En España se vuelve a promover pensar.
estooooo....................................................¡Notición del año!
#2 Si la impartiesen bien,pero no es el caso,en la asignatura de filosofia simplemente te enseña como pensaban unos señores y te hacen repetirlo como un loro.
#4 Que te enseñen como pensaban esos señores también te ayuda a pensar. En mi caso es la asignatura que recuerdo con más cariño (también tenía un buen profesor).
Una vergüenza que la hicieran optativa. Más filosofía y menos religiones en las aulas, y cuando digo menos me refiero a cero.
#5 yo la aborrezco profundamente,claro que es solo lo que me ha pasado a mi,las clases para mi eran memorizar y vomitarlo en los examenes,ni un triste debate en clase.
#5 estoy totalmente de acuerdo contigo. De mis tiempos de bachiller yo también guardo buenos recuerdos de mis profesores. Te ayudaban a razonar por ti mismo, a defender tus postulados, a formarte como una persona independiente, a debatir con tus compañeros....
Me alegra la noticia la verdad.
#5 eso lo se desde primaria y sin necesidad de tanto nombre de pensador
#20 Leyéndote creo que te vendría bien un poco de Sócrates, señor todólogo.
#22 no se todo, pero se sobre lo que hablo
#4 Sí, pero vayamos por pasos. Primero que vuelva la asignatura y luego ya pelearemos para que se imparta bien, porque si ni siquiera te enseñan que hay más gente pensando cosas pues difícilmente te vas a formar opiniones. Porque, como dice #5, ver cómo piensan los demás también te ayuda a pensar. Y mucho.
#4 Estoy muy de acuerdo. Yo tuve 2 profesores, y la primera era como dices, un poco de historia y ya. La segunda pasó de la historia y se puso a enseñar lógica. Me pareció perfecto.
Claro...
Años después en el mismo instituto, otro profesor pasó del temario y sólo se dedicaba a hacer preguntas para sacar temas. Pero claro, la frase era..."no nos tienen que enseñar a pensar"
#4 #7 Y en física te enseñan fórmulas que hicieron unos señores hace años y no te enseñan a descubrir leyes físicas fundamentales por ti mismo. Qué timo.
#8 Falso. No te enseñan a memorizarlas. Te enseñan el razonamiento y por qué se acepta eso. En matemáticas tampoco te enseñan a aprender teoremas.
Si fuese como dices, estaríamos acabados.
Edito: ¿tú hablas a nivel de bachillerato? Entonces sí, pasa mucho eso... Depende del profesor, una vez más. Añado: sí, cuando el profesor no motiva para nada ni te hace entender el por qué...no me extraña que los estudiantes se desmotiven.
Te pongo positivo porque releyendo pensando en bachillerato me ha hecho gracia. Un timo. Yo pensaba salir de ahí mejorando la Relatividad general
#9 Todo lo que contáis de la Filosofía se desmonta con el hecho de que en Selectividad la prueba de filosofía es un comentario de texto, donde el memorizar te sirve de muy poco. Para realizar un comentario de texto filosófico puedes haber memorizado el Ferrater Mora que como no hayas entendido la idea filosófica , el contexto y su repercusión en el pensamiento no vas a aprobar ni de coña.
#12 Yo hablo de mi caso. Además sólo la estudié en primero. Supongo que los que la estudian en segundo para selectividad verán cosas más interesantes.
#13 En primero no se estudia Historia de la Filosofía. Se estudia en Segundo.
#17 Yo la estudié en primero, hace ya más de 10 años, y de 15.... "Filosofía" se llamaba. Y sí, más de la mitad del curso era historia. Hasta que llegó la otra profesora y se puso con la lógica.
Supongo que en tu instituto sería diferente. De todas formas, esa era de las comunes de 1º, que no entraba en selectividad. Supongo que la gente de Humanidades tendría filosofía otra vez en 2º.
#19 Claro. En primero Filosofía y en segundo Historia de la Filosofía. Son asignaturas diferentes
#8 Curratelo un poco mas anda,tu puedes.
#14 Bajo el nivel lo que tú necesites
Rivera dará clases sobre Kant
Si home, para que luego tengan ideas propias
Lo que diga Casado
El Congreso aprueba que Filosofía sea asignatura obligatoria en Bachillerato
https://www.publico.es/sociedad/filosofia-congreso-aprueba-filosofia-sea-asignatura-obligatoria-bachillerato.html
Nunca debió dejar de serlo.