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#5:
Educar en derechos humanos y respeto al medio ambiente solo puede ser visto como adoctrinamiento por aquellos que quieren una sociedad retrasada en derechos y libertades.
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Educar en derechos humanos y respeto al medio ambiente solo puede ser visto como adoctrinamiento por aquellos que quieren una sociedad retrasada en derechos y libertades.
#5 Ven amenazada su realidad de muñequitos mágicos
#2 son valores sociales y democráticos básicos. Debe existir según entiendo yo.
#3 Lo que debe existir es Filosofia para ayudar y enseñar a las personas a pensar, razonar y tener espiritu critico, todo lo demas es meter o intentar meter ideologia donde no debe haber.
#4 Si no leíste el currículum puede que sí te guste. Creo que la podían impartir de filosofía, principalmente, y geografía.
Los contenidos son una visión más filosófica y ética sobre aspectos sociales y culturales. Le lo que se llegó a decir en medios a lo que había...
https://www.boe.es/boe/dias/2013/01/16/pdfs/BOE-A-2013-435.pdf
1. Desarrollar el autoconocimiento, el afán de superación y la autonomía personal.
2. Capacitar al alumno para que pueda actuar libremente en las relaciones
sociales con actitudes generosas y constructivas.
3. Conocer y apreciar los valores y normas de convivencia y aprender a obrar de acuerdo con ellas.
4. Conocer, asumir y valorar los principales derechos y obligaciones que se derivan de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, de la Convención sobre los Derechos del Niño y de la Constitución Española.
5. Mostrar respeto por las costumbres y modos de vida de personas y
poblaciones distintas a la propia, que sean conformes con la Constitución Española y las Declaraciones internacionales de protección de los Derechos Humanos,
reconociendo sus valores enriquecedores para la convivencia.
6. Conocer el funcionamiento de las sociedades democráticas y valorar el
papel de las administraciones en la garantía de los derechos y libertades
fundamentales, así como de los servicios públicos básicos y la obligación de los ciudadanos de contribuir a su mantenimiento y cumplir sus obligaciones cívicas.
7. Identificar y rechazar situaciones de injusticia y de discriminación, mostrar
sensibilidad por las necesidades de las personas y grupos más desfavorecidos y desarrollar comportamientos solidarios y contrarios a la violencia.
8. Conocer y respetar las normas básicas que regulan la circulación,
especialmente aquellas que tienen que ver con la seguridad. Tomar conciencia de la situación del medio ambiente y desarrollar actitudes de responsabilidad en el
cuidado del entorno próximo.
9. Describir la organización, la forma de elección y las principales funciones
de algunos órganos de gobierno del Municipio, de las Comunidades Autónomas, del Estado y de la Unión Europea. Identificar los deberes más relevantes asociados a ellos.
10. Educar en salud integral, conocer las habilidades y valores necesarios para actuar positivamente respecto a la salud.
#7 En mi opinion EplC no tiene sentido si se imparte Filosofia en buenas condiciones. En cuanto a los puntos ahi expresados, pues ya discuti en su momento con gente que estaba a favor de la asignatura, modificare la pregunta para que se ajuste a estos tiempos ¿ estarias a favor de EplC con Vox en el gobierno?
#8 No me he leído el currículum de filosofía actual. En mis tiempos no se hablaba de los derechos del niño, de los derechos de la constitución, de autonomía personal,bde las sociedades democráticas...
Era más Platón, Kant... Que tocásemos algún tema en comentarios.
La asignatura se puede impartir con cualquier partido. O, ¿hay diferencia con impartir filosofía o geografía e historia?
La cuestión es si los contenidos o objetivos están mal. Quién esté en el gobierno da igual.
#9 La cuestión es si los contenidos o objetivos están mal. Eso cambiará en funcion de quien este en el gobierno y ahi radica el problema.
#10 Los objetivos-contenidos se cambian en el BOE. No tiene ningún sentido decir que no ponemos una asignatura por si otros cambian los contenidos después.
¿ Te das cuenta que gobierne quien gobierne puede poner o cambiar cualquier asignatura si tiene mayoría?
#11 Las demas asignaturas nunca tuvieron la polemica de esta y fue en si por lo que he indicado anteriormente. Y sí las asignaturas se quitan o se ponen en el BOE como le paso a la de Filosofia.
#13 La polémica fue artificial porque no hay nada en los contenidos que sea polémico. Solo fue una maniobra para desgastar al gobierno.
Lo único que puedes decir es sí es tan importante para dedicar 1 (o 2 horas, no recuerdo). Pero ahí hay que tener en cuenta que tienes optativas de teatro, psicología, dibujo de no sé qué, cultura clásica...
No se infiltraron, probablemente fueron ellos los que las organizaron.
Bueno ellos creen que eso es correcto y luchan por ello.
Yo creo que educación para la ciudadanía nunca debió dejar de existir.
#1 A mi los del yunque me parecen unos tarados y aun asi creo que Educacion para la Ciudadania nunca debio de existir.