Ya hemos explicado en otras ocasiones en qué consisten los estándares de núcleo común o 'common core standards' que se han aplicado en la educación estadounidense durante los últimos años y que pronto, y dependiendo de los caprichos de los dirigentes, pueden llegar a imitarse en otros países. Se trata de un conjunto de estándares que persiguen la unificación del sistema educativo estadounidense y que han alterado significativamente la manera de impartir asignaturas como las matemáticas, lo que ha provocado que sean muy criticados...
Comentarios
El problema no es lo que se intenta enseñar, sino el ejemplo que se ha utilizado para hacerlo. Yo habría puesto un ejemplo con cantidades grandes, con 5 o 6 cifras significativas.
#2: Completamente de acuerdo. Ese tipo de estimaciones NO son para hacerlas con números pequeños que puedes controlar fácilmente con las tablas de multiplicar. Son para números gordos. Y aun así, como dice #1, hay cosas que es fácil sacarlas de cabeza.
Esto del "common core Maths" me parece una chorrada como un castillo, la verdad. Aprendiendo las básicas, las "difíciles", aprendes a hacer estimaciones. No creo que con las estimaciones aprendas las otras.
#2 Te doy la razón en eso, pero depende de la edad a la que esté enfocado el examen, que tiene pinta de ser para muy pequeños.
No creo que sea un mal planteamiento. Se les da a los chavales herramientas de estimación y se da por hecho que dominan el cálculo en si mismo.
puedes aplicar la misma regla para resolver 11x43 fácilmente sin papel y lápiz ?
Pues claro. Más facil no puede ser: 11=10+1. o sea 430 + 43 = 470 + 3 = 473. De cabeza, y eso que a mi se me da especialmente mal. Solo se contar con los dedos.
Lo que quieren es una sociedad estúpida.
En la imagen de dibuja el "array" el profesor no aplica el common core, puesto que lo único que tiene que hacer es girar el folio 90° para que 4*6 sea 6*4.
A ver si a esos chavales les sirve al menos para que cuando vayan al supermercado o Mediamarkt 2,99 sea 3 y no 2 y pico.