Según un estudio presentado por CSIF el 75% de los docentes cree que tiene muy poca o ninguna autoridad. El estudio describe amenazas, falta de respeto, violencia psicológica y situaciones de indefensión de los docentes ante el alumnado y las familias. Más de la cuarta parte de profesores considera que la vida en las aulas no es agradable. El estudio se basa en 2.000 cuestionarios distribuidos a profesores de centros públicos de Primaria y Secundaria en todas las comunidades autónomas.
Comentarios
El titular del estudio: los niños se pegan y se insultan. (Algo que no se podía saber y nunca ha ocurrido)
Conclusión del estudio: ¡qué mal estamos los profesores!
Venga, pásame otra ronda de corporativismo.
#5 Tienes oposiciones de forma regular para entrar en ese cuerpo que tanto envidias.
Te lo creas o no, hay mucha gente que piensa que es superfácil dar clase todos los días a grupos de unos 30 alumnos o más, que piensa que están todo el rato callados, atendiendo y haciendo preguntas por curiosidad, haciendo ejecicios... Es que los profesores somos unos privilegiados. Te animo a unirte a nosotros.
#10 Rappel, ¿cómo has deducido que "envidio"?
Ah, no, perdona, que es el argumento de manual que repiten como loros los funcionarios (no todos los profesores son funcionarios ni siquiera trabajadores del sector público, pero es un hecho que tu ejercicio de prestidigitación mental pasa por alto). Trata de buscar otro, haz el favor.
#12 ¿Entonces por qué les acusas de corporativismo? ¿De verdad piensas que se quejan de vicio? ¿Que lo hacen para conseguir algo para la profesión, sea ético o no?
Te aseguro que esta profesión es de las pocas que en vez de ser corporativista se dedica a hacer lo mejor para su clientela, sus alumnos, no para ellos mismos.
#13 Si se dedicasen a hacer lo mejor para "su clientela" en lugar de hacer lo mejor para sí mismos, estarían dando clases más tiempo del que lo hacen, cobrando menos de lo que lo hacen y quejándose por nada. Pero vamos, vete a contarles a los profesores de la educación privada lo de la envida y lo de que hay oposiciones...
#14 Esta parte del artículo no la has leído, no?
"A veces los profesores no tienen esa autoridad suficiente para parar estas situaciones", ha lamentado Mario Gutiérrez, quien ha denunciado que los profesores aseguran que no siempre tienen el apoyo de la dirección o de los otros compañeros.
¿Dónde queda el corporativismo del que hablabas?
...estarían dando clases más tiempo del que lo hacen, cobrando menos de lo que lo hacen...
Si damos clase más horas la calidad de nuestro trabajo baja ostensiblemente. Si lo que quieres es que convirtamos los centros en guarderías, dilo claro. Y respecto del dinero... pues tenemos la manía de querer comer, pagar la hipoteca, ir vestidos... no sé.
Los de la privada tienen más horas de clase, algo que yo no envidio para nada.
#17 Los "sentimientos" de los profesores, como comprenderás, me la sudan a mí y a "su clientela". Y que aluda a ellos un sindicato de profesores parece prueba evidente de corporativismo.
El sindicato de profesores que hace la encuesta también tiene representación en la enseñanza privada, así que supongo que entrarán dentro del corporativismo al que aludo y que no puede presentarse a oposiciones y ni son destino de mi envidia (de la tuya parece que tampoco), con lo debo deducir que simplemente estabas manejando la respuesta de carril. Más o menos lo mismo que haces con lo de la bajada ostensible de nuestro trabajo y lo de la guardería. Respuestas típicas que si las pensases un poco más te avergonzarías de ellas.
#19 Ya pienso un poco, de hecho pienso bastante. Lo suficiente como para decirte que no estás aportando argumentos, sino atacando con expresiones que no conducen a ningún punto positivo como que los sentimientos te la sudan y que si pensase me avergonzaría.
Los profesores de la privada también pueden presentarse a oposiciones en la pública. Respuestas de carril tus ataques a un colectivo sin motivo. A ver si el que no piensa vas a ser tú.
#20 Tus palabras: "Tienes oposiciones de forma regular para entrar en ese cuerpo que tanto envidias." Todo lo que sigue son especulaciones y falacias del mismo tenor que son del manual del perfecto sindicalista de la enseñanza.
#22 Sí, soy mujer negra, lesbiana, sindicalista, pensionista, de Podemos, profesora de la pública y como niños crudos, lo que hace que todo lo que haga o diga vaya encaminado a acabar con la vida humana y a propagar la catástrofe y el sufrimiento humano.
#23 Y no se te olvide que lees la mente de los demás y que ignoras que existen profesores que no son funcionarios por oposición, ni siquiera trabajadores del sector público.
#25 Es cierto, no es que tu argumento de que hay profesores en la privada no invalide ninguno de mis argumentos, sino que soy tan tonta que ni lo he entendido. Perdona, ten en cuenta que no puedo estar a tu altura.
#26 Te vuelvo a repetir que estás a la altura de las respuestas del perfecto sindicalista: "nos tienen envidia", "que se presenten a las oposiciones"... Y todo por escribir "corporativismo", cosa que va de su suyo en un sindicato, sea de mineros (que no se presentan a oposiciones) o de policías (que sí se presentan a oposiciones). Pero vamos, que lo de que "nos tienen envidia", "que se presenten a las oposiciones" también lo utilizan los policías como argumento, así que puedes juntar con ellos a leeros mutuamente las mentes.
#27 Es que como me has imaginado sindicalista, debes imaginarte también que no tengo capacidad de raciocinio para contestar nada.
#28 Aquí el único que ha utilizado como argumento la lectura de la mente de los demás y ha asumido una situación inexistente de principio no he sido yo. Yo simplemente he calificado esos argumentos como los típicos de sindicalista. Y podía haberlo extendido a típicos de profesores pero hay unos cuantos que no merecen esa generalización porque no los repiten.
#29 Cierto, cierto. Seguro que esos son buenos profesores, no como yo, que uso argumentos sindicalistas. Es que los sindicatos...¡menuda lacra!
#30 Tus argumentos son una mezcla de invenciones, reiteraciones y falacias. Tú puedes ser una bellísima persona y buen profesor. Una cosa no quita la otra, pero como utilices el mismo tipo de didáctica para tratar de enseñar a tus alumnos...
#31 Si ya sabía yo que era una pésima docente.
Diálogo de una profesora esta mañana con su jefe de estudios
-Vengo a poner tres partes
- Vaya... tan mal están hoy?
- Si en el fondo son los de siempre... ellos tres se cargan la clase.
-Ya, la verdad es que es una pena... pero no podemos hacer nada. Están deseando que les mandemos a casa unos días "de vacaciones" y a la vuelta, volver a hacerlo...
#15 Pues mientras están en su pu.. casa no molestan al resto de la clase. Al colegio se va a aprender, que la educación la debes de recibir en tu casa. Hasta los huevos del buen rollismo
Para el maestro o profesor duro, difícil y humillante. Esa profesión no es para cualquiera, y al contrario de lo que mucha gente piensa es para los mejores: personas inteligentes, empáticas, con un nivel ético importante, con carisma, liderazgo y capacidad de manejar conflictos. Además se necesita gran capacidad de aprendizaje y adaptación a los cambios sociales así como a las situaciones individuales.
Todo mi reconocimiento para los que libran día a día esa difícil tarea en las aulas.
Bastante sensacionalista, en mi opinión.
"9 de cada 10 profesores... convive con situaciones de violencia"
Luego lees que en esas "situaciones de violencia" incluyen insultos entre alumnos, y hasta discusiones por WhatsApp. Vamos, que meten en el mismo saco una agresión a un profesor que un "tontolaba" entre chavales en el recreo. Y luego está lo de "conviven", como si esas situaciones fueran algo constante en el trabajo del 90% de los docentes.
#4 Estamos en un país en que subirse a un coche para pedir calma es violencia. Así que no es nada sensacionalista.
#6 y donde una república dura 8 segundos.
#21 Pero eso no es ejemplo de lo que es violencia o no en España.
#4 Lo que es constante es culpar a los docentes de cualquier problema entre alumnos que haya. Así que no veo por qué no podemos hablar de lo que vemos todos los días.
#4 No olvidemos colgate
#4 Por cierto, estas situaciones sí son algo constante.
Y los insultos no suelen ser "tontolaba". Como veo que tú también piensas que nos quejamos de vicio te recuerdo que las oposiciones están abiertas a cualquiera que tenga una licenciatura o un grado y el máster de profesorado o el CAP.
#18 No, nunca he pensado que los profesores os quejéis de vicio, y tampoco os culpo de cualquier problema; eso es una suposición tuya. Mi pareja es una profesora que está hasta el moño de aguantar infinitas mierdas y me creo absolutamente todo lo que me cuenta. Sólo digo que el artículo del meneo, o el estudio en el que se basa, son sensacionalistas porque meten en el mismo saco las agresiones a profesores (poco habituales) y las típicas peleas o insultos entre chavales (mucho más habituales pero también más naturales). No soy docente, pero he sido alumno y sé cómo éramos y cómo siguen siendo los chavales: brutos, malhablados, etc.
Esto es debido a muchos factores, así que es dificil analizar, entre estos factores se dan las circunstancias personales del alumno, de su familia y las del propio profesor, además de las condiciones del colegio y las actuales leyes de educación tanto a nivel general como particular por comunidad aútonoma.
En un resumen un tanto genérico, se podría decir que el sistema educativo actual no funciona por dos motivos básicos, no se premia al mejor alumno ayundandole a que se vuelva cada vez mejor, sino que se procura que toda una clase en su conjunto tire hacia delante, aunque tengas niños superdotados o niños que pasan de ti mucho o ni se enteran de nada. Se pone el esfuerzo en que la clase en conjunto siga adelante, lo que claramente no es lo más adecuado.
Además de esto, entramos en la definición de roles, así como en la definición de autoridad, se está dejando muy de lado este tema, se ven pequeñas iniciativas, pero son más bien muy puntuales, no se trabaja el rol de autoridad como es debido, ni los distintos roles, es más en cierta forma se imponen a los alumnos unos roles concretos (y el profesor/a en parte colabora en dicha imposición).
Por ultimo solo cabría mencionar que la carrera de profesor debe ser vocacional, y no una salida al paro, que es en lo que en definitiva se ha convertido en muchos casos donde ves como gente que jamás se habría planteado ser profesor, ahora se plantea dar clases haciendo sustituciones por sacarse un dinero.
#2 Para poder dedicarse a casos particulares tiene que haber bastantes menos alumnos por clase que los que hay ahora.
#8 Ese es otro de los puntos que va unido a leyes lamentables. Toda la razón.
#44 No creo que tenga tanto que ver con las leyes como con la ausencia de memorias económicas que expliquen cómo se financian.
la total falta de autoridad por parte del profesor , el NO poner limites a los chicos comflictivos y meterlos en la mismas clases aunque No entiendan nada o profesores que NO dan la talla ...
#1 Estamos obligados por la administración a "meterlos en las mismas clases aunque no entiendan nada". De todas formas, te aseguro que el problema no es que entiendan o no, sino su comportamiento.
Y lo de los profesores que no dan la talla es muy ambigüo, además de que eso no justifica el mal comportamiento de algunos alumnos.
#7 pero imagino que el abc de la psicologia ... dice que un chico con problemas , que no tiene el nivel que el resto , frustado por NO comprender o que tiene problemas de otro tipo terminará siendo conflictivo .
El profesor No tiene culpa de los problemas que ya trae el chico obvio , pero estoy seguro que el entusiasmo que un chico toma por la educacion muchas veces viene de tener un buen profesor .
El profesor No da la talla en principio porque No se selecciona a mas mas cualificado como si se hace en el norte .. es una profesion vocacional
#33 Un profesor tiene muchos alumnos en clase, no puede dedicarse al conflictivo, al superdotado, al inmigrante recién llegado que no entiende el idioma, al TDAH, al que es víctima de acoso, al que no vino ayer porque estaba enfermo y está muy perdido y a los 4 repetidores al mismo tiempo.
Yo no digo que no haya profesores que no den la talla, pero digo yo que más que nada será que es materialmente imposible hacerlo todo y hacen falta más medios (materiales y humanos). Eso cuesta dinero y voluntad política, pero la sociedad y los medios se dedican a insistir en que el problema debe ser del profesorado, que no es vocacional y no da la talla.
Pues estupendo todo.
Por cierto, la educación en Finlandia o en Suecia es muy diferente, así que eso de copiar al norte es también ambigüo.
#34 No hablo de copiar al Norte , hablo de seleccionar al mas cualificado .. y en ramking de profesores que si tenian vocacion para mi .. era minimo .. unos inmaduros que no estaban preparados psicologicamente para ser profesores , otros pasotas , otros inutiles totales .. y max un 4% tenian capacidad para enseñar de verdadd y que vivian la enseñanza con pasion .
Hablo de No perjudicar a la mayoria por integrar a chicos conflictivos o chicos que NO estan preparados para entender las clases que se imparten .Chicos conflictivos en clases separadas .. y aquellos chicos que si se pueden integrar pero tienen otro nivel inferior se podria incorporar jovenes que estudien la carrera y que hagan practicas .. por ejemplo .
Para los chicos confictivos debe haber profesionales autenticossssssssssssssssss . que tampoco hay .
Luego otra cosa fundamental es el control , NO existe control , igual que en la politica , por eso tanta corrupcion ... en la educacion pasa igual , puedes tener una escuela publica muy buena y a 2 km otra nefasta .
#36 En la pública se hacen oposiciones, que hay que aprobar y además de entre los que aprueban también da más puntos tener un buen expediente. Si te refieres a entrar en la carrera de magisterio, es otra cosa. Pero el problema en ese caso es que los buenos expedientes rara vez quieren cursar esa carrera por las malas condiciones de trabajo y el poco reconocimiento social. Y te recuerdo que también se puede cursar la carrera en la privada, dondo por un módico precio (sic) puedes sacarte la carrera seas bueno, malo o regular.
#37 pues a eso me refiero , No estan interesado en mejorar la educacion , quieren hacer una especie de alianza de civilizaciones del modelo zapateril aunque todo sea una mierda ..
Me refiero a la nota para acceder a la carrera ..
Aquellos que NO sirvan fuera , porque estan desahuciando a millones de ciudadanos . El profesor debe de ser el mas preparado porque segun el tendremos a ciudadanos o a borregos .
#38 Pero es que los de magisterio son maesttros y solo dan hasta sexto de primaria. El resto somos profesores, con otra carrera y el máster de educación.
Si echas fuera a los que tú crees que no sirven (a ver cómo evalúas eso), te quedas sin maestros y profesores suficientes en el país. Es un problema social, la gente no quiere ser ni maestro ni profesor por las condiciones de trabajo. Y hacen falta muchos, así que como no dejes entrar a gente que tú crees que no vale, ve pensando otra solución para tener formados y dispuestos a trabajar a varios cientos de miles de docentes.
#39 es facil , mas sueldo , mas autoridad y derechos para ellos , nada de menospreciar al profesor como si hoy .. y aquellos que NO dan la talla que se pongan las pilas , hay muchos profesores en las privadas o en las concertadas que sacan mayor resultados a los chicos .. tambiene es debido a que si NO dan resultados los largan , pero es asi , la educacion debe de ser la mejor y la escuela publica deberia de ser la mejor .
#40 Es tan fácil que ningún gobierno lo ha logrado. Es más, la gente piensaque cobramos demasiado.
#41 obvio a peor educacion mas borreguitos sueltos y que ademas van y votan . NO importa lo que piense la gente , importa el destrozo que hace que la mayoria de los profesores NO esten cualificados , eso si hacen un destrozo que NO tiene limites para la sociedad .
#33 Puedo estar de acuerdo que muchos años Magisterio era la maría de las universidades y que en otros países a los profesores se le da la importancia que deben de tener. Pero el tema de la educación de un crío son tres, profesor, padres y el propio alumno, si falla una de las patas, la silla cojea. Desgraciadamente tenemos muchos profesores educacional mente obsoletos , padres sin tiempo para ejercer sus funciones y una sociedad que premia o no castiga al chorizo.
#47 estoy con lo de las tres patas , pero creo que una sociedad medio rota que NO cuenta con la pata de los padres por xx motivos , el Estado deberia de arreglarla o hacer algo , sinó mañana el chico que tenga familia todos tendran esa pata partida y seran mas las patas partidas que se acumulen .. Al final todo es un circulo vicioso , esa sociedad termina siendo el reflejo de esa mala pata en la educacion , la misma que premia al chorixo hoy . POr eso la educion es tan importante .
Me da que en esta Europa del sur , NO Portugal ...(Italia , Grecia y España principalmente ) Son una pata grande donde el asqueroso sistema educativo es el alimento de todaaaaaaaa la corrupcion .
El problema de fondo es que se pasó (y en muy poco tiempo) de una situación casi dictatorial por parte del profesorado a una situación dictatorial por parte de un alumnado que se cree y en ocasiones se demuestra intocable. La gestión de la autoridad es complicada siempre, pero si ni siquiera se trata de corregir suceden cosas así.
#3 Yo diría que en los medios de comunicación y en la sociedad no hacen más que hacer énfasis en que el problema está en que el profesor no sabe motivar. Así ya me dirás tú cómo se va a debatir cómo abordar el problema de la autoridad.
Pues en Cataluña es al revés.
Son los golpistas infiltrados en el profesorado los que organizan las campañas de bullying contra los alumnos de lengua "indeseable".