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#37:
En España está es la situación, guste o no a los populistas y demagogos que no dicen las cosas claras y contado por alguien que se dedica a esto desde hace ya bastantes años:
Yo soy un profesor vocacional, mis padres son profesores, he vivido desde niño rodeado de profesores y de personas del mundo de la educación, por lo que no me creo que la culpa de todo no sea SIEMPRE del profesor (perdonen que use el plural masculino, que actúa como neutro en nuestro florido idioma, y que no por ello me hace olvidar al género femenino).
Sólo el 20% de profesores son vocacionales: el resto son vacacionales. Esto es así porque si ustedes preguntan las prioridades de los enseñantes, estás son tener un sueldo y trabajo de funcionario en la mayoría de casos y una vez obtenido tienes tres meses de vacaciones y un trabajo sencillo: sin complicaciones, con comentarios del estilo, en comidas del gremio: "yo no me casaría con alguien que no fuera profesor: hay que se muy tonta para no disfrutar de las vacaciones a la vez porque tengan otro trabajo" (indignante discurso que ojalá no hubiera oído más de una vez y que se produce por diferentes personas de distintos ambientes).
Afortunadamente hay un 20% de profesores de vocación que apasionan a sus alumnos, entienden la importancia de que la educación es cosa de padres y profesores y que no tiene que ver con los "recortes", sino con la capacidad de innovación y apasionamiento en la materia que se consigue en el alumnado: con un papel y un lápiz de hacen maravillas: no digamos con una tiza y una buena técnica...
Los profesores tenemos al 100% la culpa del lamentable estado educativo español y no es cuestión de nadie más que de nosotros cambiarlo. No echemos la culpa a nadie más.
Si hacemos una huelga y el 100% de nosotros exigimos que se nos respete, que se nos exija el máximo, que se eliminen de la profesión a los inútiles eliminando el funcionariado permanente, exigiendo cada 3 años los rendimientos de alumnos y qué han conseguido,revisando las publicaciones, dónde están situados los alumnos y despidiendo o degradando a quienes no cumplan con el máximo del estándar: las generaciones futuras son el futuro del país y merecen el máximo y no mediocridad o arrastrar los pies o una falta de pasión constante.
La mayoría de profesores pretenden desgraciadamente ganar un sueldo para vivir y vienen o de carreras para las cuales no se les exige ser la élite o bien en las que como mucho han realizado un máster de un año excesivamente asequible para ejercer como profesores (sin hacer verdadero hincapié en que un profesor necesita 10 años, como un médico, para poder verdaderamente ejercer como tal con el conocimiento y las garantías adecuados).
Es un sistema que institucionaliza al profesorado: cuando se detecta que un profesor imparte más materia, mejor, realiza más esfuerzo y con mejores materiales, en demasiados centros se les ata de pues y manos y se les margina si no pasan por el aro, bien con conversaciones con ellos, bien con coacciones a los recién ingresados, bien con quejas por parte de presiones a superiores.
Tenemos la culpa de permitir que los padres nos echen la bronca por defender a unos hijos desborrados, maleducados, que insultan, coaccionan: mandan.
Esos padres son los culpables y el profesor debe ser una autoridad sagrada, garante del máximo respeto y a quién se le exija por tanto el máximo, pero no por parte de quienes han olvidado que el alumno no suele llevar la razón en los casos en los que acusa a los profesores en su infancia o adolescencia: es deleznable que los padres vengan a abroncar o acobardar a los profesores: huelga del 100% de profesores para impedir esto. Huelga total y de meses o años. Nada de clases: ni una. Y apoyando a los interinos con sueldo:no vale quejarse sólo cuando tocan el sueldo, los trienios, la paga extra. Recortemos primero la falta de todo principio en la sociedad y luego podremos exigir que los recortes se corren.
A ningún profesor por vocación se le puede impedir dar clase gratis a los universitarios que no pueden pagarse la matrícula: hágalos una huelga total por ahí
Tenemos toda la culpa por no oponernos a la politización de la educación y por confundir enseñar con educar. El 80% o más de la educación se produce en las casas. El resto en clase.
Debemos dejar de llorar porque nadie hará esto si no lo hacemos nosotros: si los jefes de estudios no son peleles al mando de padres, políticos o compañeros profesores que les chantajean. Exigencia!
La cultura del premio a la constancia, el esfuerzo y sacrificio es compatible con la diversión. Obliguemos a todo profesor a que apasione a sus alumnos o ¡a que sea despedido!
Dejemos de mentir con la palabra bilingüísmo y que es un negocio de la universidad de Cambridge, que ha adaptado y bajado el nivel para dar diplomas que no reflejan La realidad, en un país en el que la mayoría de los profesores de inglés no son bilingües ni se le parece, y en el que se confunde con populismo a los alumnos.
Hagamos de la educación el máximo. Los profesores y las profesoras tenemos TODA LA CULPA por permitir esta verdadera y absoluta falta de educación en la sociedad.
Lo demás, las quejas, los lamentos, las conversaciones no sirven de nada.
Yo ya he empezado en mis clases y me exijo un 9 sobre 10 al menos de apasionamiento en mis alumnos.
Las notas suben, las sonrisas suben y no tolero no ser el mejor e ir a clase cada día con más pasión
¿Y tú que haces por educar?
Yo soy un profesor vocacional, mis padres son profesores, he vivido desde niño rodeado de profesores y de personas del mundo de la educación, por lo que no me creo que la culpa de todo no sea SIEMPRE del profesor (perdonen que use el plural masculino, que actúa como neutro en nuestro florido idioma, y que no por ello me hace olvidar al género femenino).
Sólo el 20% de profesores son vocacionales: el resto son vacacionales. Esto es así porque si ustedes preguntan las prioridades de los enseñantes, estás son tener un sueldo y trabajo de funcionario en la mayoría de casos y una vez obtenido tienes tres meses de vacaciones y un trabajo sencillo: sin complicaciones, con comentarios del estilo, en comidas del gremio: "yo no me casaría con alguien que no fuera profesor: hay que se muy tonta para no disfrutar de las vacaciones a la vez porque tengan otro trabajo" (indignante discurso que ojalá no hubiera oído más de una vez y que se produce por diferentes personas de distintos ambientes).
Afortunadamente hay un 20% de profesores de vocación que apasionan a sus alumnos, entienden la importancia de que la educación es cosa de padres y profesores y que no tiene que ver con los "recortes", sino con la capacidad de innovación y apasionamiento en la materia que se consigue en el alumnado: con un papel y un lápiz de hacen maravillas: no digamos con una tiza y una buena técnica...
Los profesores tenemos al 100% la culpa del lamentable estado educativo español y no es cuestión de nadie más que de nosotros cambiarlo. No echemos la culpa a nadie más.
Si hacemos una huelga y el 100% de nosotros exigimos que se nos respete, que se nos exija el máximo, que se eliminen de la profesión a los inútiles eliminando el funcionariado permanente, exigiendo cada 3 años los rendimientos de alumnos y qué han conseguido,revisando las publicaciones, dónde están situados los alumnos y despidiendo o degradando a quienes no cumplan con el máximo del estándar: las generaciones futuras son el futuro del país y merecen el máximo y no mediocridad o arrastrar los pies o una falta de pasión constante.
La mayoría de profesores pretenden desgraciadamente ganar un sueldo para vivir y vienen o de carreras para las cuales no se les exige ser la élite o bien en las que como mucho han realizado un máster de un año excesivamente asequible para ejercer como profesores (sin hacer verdadero hincapié en que un profesor necesita 10 años, como un médico, para poder verdaderamente ejercer como tal con el conocimiento y las garantías adecuados).
Es un sistema que institucionaliza al profesorado: cuando se detecta que un profesor imparte más materia, mejor, realiza más esfuerzo y con mejores materiales, en demasiados centros se les ata de pues y manos y se les margina si no pasan por el aro, bien con conversaciones con ellos, bien con coacciones a los recién ingresados, bien con quejas por parte de presiones a superiores.
Tenemos la culpa de permitir que los padres nos echen la bronca por defender a unos hijos desborrados, maleducados, que insultan, coaccionan: mandan.
Esos padres son los culpables y el profesor debe ser una autoridad sagrada, garante del máximo respeto y a quién se le exija por tanto el máximo, pero no por parte de quienes han olvidado que el alumno no suele llevar la razón en los casos en los que acusa a los profesores en su infancia o adolescencia: es deleznable que los padres vengan a abroncar o acobardar a los profesores: huelga del 100% de profesores para impedir esto. Huelga total y de meses o años. Nada de clases: ni una. Y apoyando a los interinos con sueldo:no vale quejarse sólo cuando tocan el sueldo, los trienios, la paga extra. Recortemos primero la falta de todo principio en la sociedad y luego podremos exigir que los recortes se corren.
A ningún profesor por vocación se le puede impedir dar clase gratis a los universitarios que no pueden pagarse la matrícula: hágalos una huelga total por ahí
Tenemos toda la culpa por no oponernos a la politización de la educación y por confundir enseñar con educar. El 80% o más de la educación se produce en las casas. El resto en clase.
Debemos dejar de llorar porque nadie hará esto si no lo hacemos nosotros: si los jefes de estudios no son peleles al mando de padres, políticos o compañeros profesores que les chantajean. Exigencia!
La cultura del premio a la constancia, el esfuerzo y sacrificio es compatible con la diversión. Obliguemos a todo profesor a que apasione a sus alumnos o ¡a que sea despedido!
Dejemos de mentir con la palabra bilingüísmo y que es un negocio de la universidad de Cambridge, que ha adaptado y bajado el nivel para dar diplomas que no reflejan La realidad, en un país en el que la mayoría de los profesores de inglés no son bilingües ni se le parece, y en el que se confunde con populismo a los alumnos.
Hagamos de la educación el máximo. Los profesores y las profesoras tenemos TODA LA CULPA por permitir esta verdadera y absoluta falta de educación en la sociedad.
Lo demás, las quejas, los lamentos, las conversaciones no sirven de nada.
Yo ya he empezado en mis clases y me exijo un 9 sobre 10 al menos de apasionamiento en mis alumnos.
Las notas suben, las sonrisas suben y no tolero no ser el mejor e ir a clase cada día con más pasión
¿Y tú que haces por educar?
#11:
#6 ¿Quién dijo que es el mejor colegio del mundo? Ah, anda el informe PISA por medio. Menudo asco.
"La editorial británica Pearson, la multinacional educativa más grande del mundo, dueña además de Financial Times y The Economist, logró el contrato para los exámenes de PISA 2015, que pagan los ministerios de Educación, y la exclusiva para la creación de la plataforma digital que los sustenta. Pearson no solo redacta los exámenes, también los corrige y aporta las herramientas informáticas para analizarlos. Según el académico canadiense Donald Gutstein, Pearson utiliza PISA como cabeza de puente para manejar los hilos de la educación mundial. Es un plan ambicioso para comercializar sus productos y servicios."
O sea, ganancias empresariales.
"La editorial británica Pearson, la multinacional educativa más grande del mundo, dueña además de Financial Times y The Economist, logró el contrato para los exámenes de PISA 2015, que pagan los ministerios de Educación, y la exclusiva para la creación de la plataforma digital que los sustenta. Pearson no solo redacta los exámenes, también los corrige y aporta las herramientas informáticas para analizarlos. Según el académico canadiense Donald Gutstein, Pearson utiliza PISA como cabeza de puente para manejar los hilos de la educación mundial. Es un plan ambicioso para comercializar sus productos y servicios."
O sea, ganancias empresariales.
#1:
1º) Es el mejor colegio del mundo
2º) es finlandés
3º) tiene tres cosas que los demás no tienen
2º) es finlandés
3º) tiene tres cosas que los demás no tienen
#2:
No es un colegio, es la verdadera Casa del Pueblo (futuro).
Comentarios
En España está es la situación, guste o no a los populistas y demagogos que no dicen las cosas claras y contado por alguien que se dedica a esto desde hace ya bastantes años:
Yo soy un profesor vocacional, mis padres son profesores, he vivido desde niño rodeado de profesores y de personas del mundo de la educación, por lo que no me creo que la culpa de todo no sea SIEMPRE del profesor (perdonen que use el plural masculino, que actúa como neutro en nuestro florido idioma, y que no por ello me hace olvidar al género femenino).
Sólo el 20% de profesores son vocacionales: el resto son vacacionales. Esto es así porque si ustedes preguntan las prioridades de los enseñantes, estás son tener un sueldo y trabajo de funcionario en la mayoría de casos y una vez obtenido tienes tres meses de vacaciones y un trabajo sencillo: sin complicaciones, con comentarios del estilo, en comidas del gremio: "yo no me casaría con alguien que no fuera profesor: hay que se muy tonta para no disfrutar de las vacaciones a la vez porque tengan otro trabajo" (indignante discurso que ojalá no hubiera oído más de una vez y que se produce por diferentes personas de distintos ambientes).
Afortunadamente hay un 20% de profesores de vocación que apasionan a sus alumnos, entienden la importancia de que la educación es cosa de padres y profesores y que no tiene que ver con los "recortes", sino con la capacidad de innovación y apasionamiento en la materia que se consigue en el alumnado: con un papel y un lápiz de hacen maravillas: no digamos con una tiza y una buena técnica...
Los profesores tenemos al 100% la culpa del lamentable estado educativo español y no es cuestión de nadie más que de nosotros cambiarlo. No echemos la culpa a nadie más.
Si hacemos una huelga y el 100% de nosotros exigimos que se nos respete, que se nos exija el máximo, que se eliminen de la profesión a los inútiles eliminando el funcionariado permanente, exigiendo cada 3 años los rendimientos de alumnos y qué han conseguido,revisando las publicaciones, dónde están situados los alumnos y despidiendo o degradando a quienes no cumplan con el máximo del estándar: las generaciones futuras son el futuro del país y merecen el máximo y no mediocridad o arrastrar los pies o una falta de pasión constante.
La mayoría de profesores pretenden desgraciadamente ganar un sueldo para vivir y vienen o de carreras para las cuales no se les exige ser la élite o bien en las que como mucho han realizado un máster de un año excesivamente asequible para ejercer como profesores (sin hacer verdadero hincapié en que un profesor necesita 10 años, como un médico, para poder verdaderamente ejercer como tal con el conocimiento y las garantías adecuados).
Es un sistema que institucionaliza al profesorado: cuando se detecta que un profesor imparte más materia, mejor, realiza más esfuerzo y con mejores materiales, en demasiados centros se les ata de pues y manos y se les margina si no pasan por el aro, bien con conversaciones con ellos, bien con coacciones a los recién ingresados, bien con quejas por parte de presiones a superiores.
Tenemos la culpa de permitir que los padres nos echen la bronca por defender a unos hijos desborrados, maleducados, que insultan, coaccionan: mandan.
Esos padres son los culpables y el profesor debe ser una autoridad sagrada, garante del máximo respeto y a quién se le exija por tanto el máximo, pero no por parte de quienes han olvidado que el alumno no suele llevar la razón en los casos en los que acusa a los profesores en su infancia o adolescencia: es deleznable que los padres vengan a abroncar o acobardar a los profesores: huelga del 100% de profesores para impedir esto. Huelga total y de meses o años. Nada de clases: ni una. Y apoyando a los interinos con sueldo:no vale quejarse sólo cuando tocan el sueldo, los trienios, la paga extra. Recortemos primero la falta de todo principio en la sociedad y luego podremos exigir que los recortes se corren.
A ningún profesor por vocación se le puede impedir dar clase gratis a los universitarios que no pueden pagarse la matrícula: hágalos una huelga total por ahí
Tenemos toda la culpa por no oponernos a la politización de la educación y por confundir enseñar con educar. El 80% o más de la educación se produce en las casas. El resto en clase.
Debemos dejar de llorar porque nadie hará esto si no lo hacemos nosotros: si los jefes de estudios no son peleles al mando de padres, políticos o compañeros profesores que les chantajean. Exigencia!
La cultura del premio a la constancia, el esfuerzo y sacrificio es compatible con la diversión. Obliguemos a todo profesor a que apasione a sus alumnos o ¡a que sea despedido!
Dejemos de mentir con la palabra bilingüísmo y que es un negocio de la universidad de Cambridge, que ha adaptado y bajado el nivel para dar diplomas que no reflejan La realidad, en un país en el que la mayoría de los profesores de inglés no son bilingües ni se le parece, y en el que se confunde con populismo a los alumnos.
Hagamos de la educación el máximo. Los profesores y las profesoras tenemos TODA LA CULPA por permitir esta verdadera y absoluta falta de educación en la sociedad.
Lo demás, las quejas, los lamentos, las conversaciones no sirven de nada.
Yo ya he empezado en mis clases y me exijo un 9 sobre 10 al menos de apasionamiento en mis alumnos.
Las notas suben, las sonrisas suben y no tolero no ser el mejor e ir a clase cada día con más pasión
¿Y tú que haces por educar?
#37 Te adoro, ¡por fin un profesor que se atreve a decir la verdad! Joder, si es que lo que dices puede verlo cualquiera que tenga hijos en edad escolar (incluyo hasta la universidad), y si encima tiene amigos/familiares (como es mi caso) en el sistema, no puede dudarlo.
Pero claro, aquí decir que la mayoría del colectivo de profesores se rige por la norma del mínimo esfuerzo, pues te crujen.
Mi mujer es orientadora, y como tú vocacional, y hay días que viene contando auténticas barbaridades de otros profesores que sólo buscan su comodidad y no la mejora de los chavales.
A mis hijos le "tocaron" un par de profesores como tú, ¡y qué diferencia! Venían de clases deseando seguir aprendiendo, mirar cosas en internet para aprender más. Otro mundo.
En fin, ojalá hubiera más como tú, que sois los que realmente honráis la educación en españa.
#52 Los orientadores=psicopedabobos también daría para horas y horas de discusión.
#58 no tienes ni idea de lo que dices.
#58 Sí, sobre todo cuando en lugar de dejarles hacer su trabajo, el resto de los profesores se empeñan en endosarles no a niños con dificultades, si no a aquellos niños que no quieren tener en sus clases.
Aunque de todo hay en la viña del señor, claro.
#37 👏
#37 Estoy de acuerdo en muchas de las cosas que dices (yo también soy profesor) y yo soy el primer crítico con el sistema y con los profesores (a 3/4 partes de mis compañeros los ponía en la calle mañana mismo) pero la mayoría de las cosas que dices creo que son más aplicables a MAESTROS que a PROFESORES, y lo de los 3 meses de vacaciones lo dirás por ti, yo no tengo ni siquiera 2.
#37 Estoy de acuerdo en parte con lo que dices. Pero también hay que recordar que los profesores/as y maestros/as no vienen de Marte. Son fiel reflejo de la Sociedad en la que viven. Equivocas plenamente tu análisis cuando echas toda la culpa a los docentes.
Hoy en día hay muchas familias que presionan de forma insultante para que su niño/a tenga mejores notas. Y eso está yendo a más. Vivimos en una Sociedad consumista, decadente, donde los valores sociales están en retirada.
En cuanto a lo que llaman "bilingüismo", es verdad que es una gran mentira. Responde exclusivamente a una cuestión electoralista del PP que no veo que critiquen ni PSOE ni Podemos.
Y eso que llaman "bilingüismo" está provocando unas lagunas de conocimientos muy importantes que a la larga van a suponer un lastre para toda una generación.
La ley Mordaza se ha aprobado y no veo grandes masas de personas protestando contra ella.
¿Tambíen es culpa de los maestros/as la Ley Mordaza?
#37 Me acabas de joder el detector de corrección política con ese comedido primer párrafo. Muy amable.
#13 'Para educar a un niño hace falta la tribu entera'
Proverbio africano.
#34 Y de hecho, siempre acaba participando la tribu. Salvo casos de aislamiento "patológico".
#34 En cualquier país educa la "tribu" entera.
En España también, lo que pasa es que la culpa de la mala educación no es solo de los padres y profesores. Tampoco tienen una importancia excesiva los políticos.
Parte de la tribu son las televisiones, con sus programas groseros, el empresario que estafa al trabajador y a Hacienda; el empleado que se escaquea o hace un trabajo chapucero; el ciudadano que desatiende a sus mayores; el que ensucia los espacios públicos; el tendero que estafa en los precios o el peso;...
Y hasta los meneantes que lanzamos consignas sin pensarlas un mínimo, que somos los más listos del mundo, sabemos de todo y en cuanto podemos, insultamos, descalificamos y atacamos sin motivos.
La tribu siempre educa, pero no siempre bien, sino como es ella.
#1 #34 #50 #56 #6 #8 #11
La propaganda le hace creer a algunas personas que Finlandia es el paraíso. Veo muchos articulitos sobre las supuestas bondades de la Educación en Finlandia. No veo que se hable de sus altos niveles de suicidios, alcoholismo y violencia machista.
Por otro lado, parece que mucha gente en España ignora que en nuestro país fuimos pioneros en su momento en el ámbito educativo.
En 1918 éramos de los más avanzados de Europa (y del mundo) en esta cuestión. Con la llegada de la II República se construyen miles de escuelas en un tiempo muy breve y la Enseñanza Pública vive su época dorada.
Otra cosa es que luego el golpe de Estado fascista acabara con todo lo que se había logrado.
Y no olvidemos que la victoria fascista sólo pudo existir por el apoyo de países que algunos en España admiran de forma ignorante.
Dejo un par de enlaces sobre el Instituto-Escuela y sobre el documental
"La escuela fusilada", donde un anciano maestro republicano resume en una frase todo esto: "la guerra la perdimos los maestros y la ganaron los curas".
https://es.wikipedia.org/wiki/Instituto-Escuela
#54 GO TO #62
#49
Nuestro sistema no quita nada. A día de hoy en los colegios españoles se dan esas asignaturas. Otra cosa es que la LOMCE haya modificado el número de horas. Pero es una ley que ha nacido muerta pues es muy posible que sea derogada pronto.
Por otro lado la Educación Primaria debe asumir otras materias como matemáticas, lengua, etc.
GO TO #62
#60 #66 Cuando hablo de trabajo manual, incluyo la Tecnología y el trabajo en el taller. Me parece una asignatura fundamental en todos los sentidos.
Hace años quitaron la Tecnología en primero, la Plástica en segundo y la Música en tercero. Y pusieron dos horas más de Inglés, Matemáticas y Lengua Castellana. Espero a que alguien me convenza de que si después de 14 años estudiando Inglés, pronunciamos como el culo, con dos horas más lo vamos a petar. El año que viene, cursar esas asignaturas Marias queda a expensas de lo que decidan las autonomías. ¿Para qué se va a preguntar a los profesores, a los padres y a los alumnos, pudiendo decidirlo un político?
No es un colegio, es la verdadera Casa del Pueblo (futuro).
#2 Pues me parece muy buena idea hacer que el colegio sea el centro neurálgico de la comunidad.
#3 Pues si, es la mayor inversión de una comunidad, y habría que centrarse en cuidarla, incentivarla y rodearla de todo lo que necesite . Y que ayuntamientos, policía, bomberos, biblioteca, transporte público, residencias y centros médicos lo rodeasen.
Y por supuesto invertir en educación y educadores.
1º) Es el mejor colegio del mundo
2º) es finlandés
3º) tiene tres cosas que los demás no tienen
#1 ¡Colegio recursivo!
#12 Para mi lo más interesante es la idea de abrir la escuela a la comunidad y las sinergias que esto puede propiciar (para lo cual el diseño del edificio es importante).
Esto no es más que propaganda comunista. El mejor colegio es un internado privado en que los alumnos estén separados por sexos.
#25 Eso, los que follen mucho para un lado y los demás para el otro.
De pago y del Opus.
3 Niños que no gritan
Si tan listos son, ¿por qué se mueren?
Aquí tenemos a curas pedofilos en las aulas. Risa me dan los maricones fineses...
#15 curas pedófilos, toros tortura, rey a la horca. La izquierda tiene bien aprendido sus argumentos de peso
Que suerte tienen estos crios y que envidia les tengo porque han podido estudiar en un colegio así.
. Aún recuerdo las palabras que aprendí en inglés con aquellas clases.
A mi la educación española me arruinó, me quitó la curiosidad, el entusiasmo, las ganas de experimentar y descubrir cosas. Literalmente me fue apagando poco a poco a lo largo de los años, quedé ahogado por un montón de información y más información en su mayoría inutil para memorizar que al final acababa olvidando todo lo que no me interesaba una vez hecho el examen de turno.
Hoy en día, por mucha iniciativa, curiosidad, ganas de experimentar, etc., etc., que tenga no se puede ni comparar con los niveles de cuando era un crio, para nada es lo mismo...
El primer colegio donde estudié, solo hice los dos primeros cursos de preescolar, era más como este tipo de colegios salvando mucho las diferencias, benditos años 80 , recuerdo que incluso el horario de las clases no estaba bien definido, no se seguía a rajatabla un horario de asignaturas, era todo como muy libre, creo que ni había mesas exceptuando la de los profesores, que además no estaba en un sitio distinguido.
Incluso teníamos algo así como una asignatura de Inglés, Irineo se llamaba el profesor, si este hombre no tenía 60 años, tenía 70, pero allí que iba con unas ganas locas por enseñar, toda la clase la daba en inglés, más que clase era una especie de juego, se creaba animales con varios pañuelos y nos representaba estilo marionetas algún cuento, nos enseñaba hasta papiroflexia el hombre
Todo esta libertad también traía problemas, los matones y matonas campaban a sus anchas tocando a los demás las pelotas. Parece mentira, pero también hay hijo putas con cuatro y cinco años de edad. Los profesores lo de siempre, lavado de manos y a otra cosa, igual de tema taboo que hoy en día, son cosas de niños...
Esta forma de enseñar solo era en preescolar, a partir de 1º de EGB como en todos los colegios, pero bueno, algo era algo.
El colegio cerró pocos años después ya que no tenía patio y a partir de 3º todos salían a la calle en el recreo, a finales de los 80 empezaron a presionar al colegio y a este le pasó lo mismo que a todos aquellos que no tenían un patio interior aislado del exterior, con las nuevas leyes que sacaron tuvieron que cerrar. Hasta llegar a las cárceles en las que se han convertido los colegios hoy en día, con esto del aislamiento, las varias puertas que te tienen que abrir con llave para llegar a las clases, barrotes en todas las puertas y ventanas que dan a las paredes exteriores del colegio y demás "medidas de protección" implantadas, hoy en día muchos colegios perfectamente se podrían considerar una carcel.
Cuando cambie de colegio y la profesora al ver como escribía lo primero que me dijo era que en qué clase de colegio había estado que ni me habían enseñado a escribir, todo eso en alto lo dijo, delante de todos, para que me sintiera muy poco avergonzado, no era mala profesora pero tenía algunas salidas que...
El tema era que escribía todo en mayúsculas ya que las minúsculas no me las sabía todas, en menos de medio año ya escribía sin problemas. En el otro colegio daban prioridad a otras cosas como incentivar la creatividad, enseñar varios idiomas, aprendíamos a pensar por nosotros mismos, etc. Las minúsculas ya las aprenderíamos bien del todo en otro curso un año después, aprenderlas las ibamos a aprender tarde o temprano eso estaba claro.
#42 Mi instituto tenía una bsrandilla de 4 metros coronada con pinchos. Aquello era lo más deprimente del mundo.
#48 Entonces era un centro de menores y no un instituto.
#48 ¿Corona de pinchos?
Esto se ajusta muy bien a aquello que dijo Benjamin Franklin:
"Aquellos que renunciarían a una libertad esencial para comprar un poco de seguridad momentánea, no merecen ni libertad ni seguridad"
"Sólo un pueblo virtuoso es capaz de vivir en libertad. A medida que las naciones se hacen corruptas y viciosas, aumenta su necesidad de amos."
Maestros respetados!
Profesores que saben lo que tienen que enseñar, en vez de mongolos con un diploma.
aqui tenemos el sistema falangista aún ..
#9 vete a la facultad de ciencias políticas veras que sistema falangista tienen
"El sistema educativo finlandés da especial importancia al arte, la educación física y el trabajo manual, materias que, según diversos estudios, hacen que el rendimiento académico mejore en el resto de áreas."
Curioso, precisamente las asignaturas que nuestro sistema educativo quita.
#49 El problema no es si son interesantes o no sino ¿qué quitas? ¿O les damos 20 asignaturas? Y por otro lado dime en qué comunidad no dan música/plástica, la han puesto prácticamente TODAS, dejando muy de lado la TECNOLOGÍA, que según tú en el mundo tecnológico en el que vivimos no debe servir para nada.
Hay sistema de educación finés, hay meneo
famoso por aparecer una y otra vez en lo más alto del ranking del informe PISA.
Relasionada: PISA: ese “negocio” que no sirve para mejorar el sistema educativo
PISA: ese “negocio” que no sirve para mejorar el s...
nuevatribuna.es#6 ¿Quién dijo que es el mejor colegio del mundo? Ah, anda el informe PISA por medio. Menudo asco.
"La editorial británica Pearson, la multinacional educativa más grande del mundo, dueña además de Financial Times y The Economist, logró el contrato para los exámenes de PISA 2015, que pagan los ministerios de Educación, y la exclusiva para la creación de la plataforma digital que los sustenta. Pearson no solo redacta los exámenes, también los corrige y aporta las herramientas informáticas para analizarlos. Según el académico canadiense Donald Gutstein, Pearson utiliza PISA como cabeza de puente para manejar los hilos de la educación mundial. Es un plan ambicioso para comercializar sus productos y servicios."
O sea, ganancias empresariales.
#11 El edificio está de puta madre, eso sí.
De hecho, de eso va la totalidad de la noticia, de decir lo potito que es el edifisio, lo diáfano de sus estancias, la distribución de las salas, los ventanales que hay en los talleres...
Finlandia, 5 millones de habitantes. El segundo país europeo con menor densidad de población.
#39 Por no hablar de lo homogénea que es su población. ¿Te has fijado en cuántos NO finlandeses salen en las fotos?
finlandeses
#4 hay mucha gente que pasa eso por alto porque parece de perogrullo. Desconozco el sistema educativo finlandés, pero si lo traemos aquí directamente, estoy seguro que sería un fracaso estrepitoso precisamente por el exceso de españoles.
#50 Exacto. Yo lo digo siempre: si hacemos un intercambio entre los malísimos profesores españoles y los excelentes profesores finlandeses tendremos que los primeros estarán encantados en Finlandia y obtendrán unos resultados igual o mejores con los alumnos mientras los segundos en España no durarían ni un mes y posiblemente acabarían traumatizados de por vida e incapaces de volver a dar clase.
#56 Un funcionata español no dura ni 5 minutos en Finlandia.
Finlandeses
#10 Fineses.
#14 Finlandeños
#17 Rubios.
#19 Finlandeanos
#23 Finaldeanos.
#26 Finlerenses.
#41 Finyalcabos.
Al finyalcabo habrá que...
#43 Finyjakes.
Hora de aventuras.
#17 Finlandeños mucho Finlandeños
#14 A menudo finés y finlandés se utilizan como sinónimos, si bien el primero tiene un significado más étnico y no limitado a Finlandia y el segundo se refiere a todos los ciudadanos de Finlandia al margen de su origen étnico o cultural.
#10 Suomalaiset
España es ese país donde los cuñaos achacan los problemas de la educación a que los profesores son funcionarios cuando es el tercer país de Europa con menor % de alumnos en la escuela pública.
¿Nieve en primavera, nieve en verano y nieve en otoño?
En la fotografía de la biblioteca no hay ni un niño sentado "como dios manda". Es indignante!!
Mmm a ver si adivino
1 - Drogas
2 - Gatos
3 - Grafeno
Comunistas everywhere.
Esta bueno hablando de educación en Finlandia el documental "Coltan progreso y muerte" y el documental "El Sistema Educativo Finlandés". En el primero te muestran como empresas que crean aparatos celulares se meten en África con la extracción de Coltan, un mineral necesario para que anden los celulares. En el segundo te muestran como Nokia influye en los colegios técnicos de Finlandia. En un momento se ve a los pibes estudiando los recursos naturales de Africa.
http://www.taringa.net/posts/info/17992968/Documentales-educacion-explotacion-celulares-Finlandia.html
Tiene profesoras finlandesas. Melafooooooooooooo
Dato curioso: los niños van descalzos, los adultos no.
Ellos tienen pasta para hacer esto.
#7 España también la tiene, pero en las cuentas de banqueros, políticos y empresarios corruptos.
#7 La pasta es lo de menos. Lo que tienen es INTENCION. QUIEREN tener una buena educación. Esa es la diferencia insalvable...
Nada que ver con la educación española.
No tiene funcionarios apruebaoposicionesparatocarseloscojones